四年級巴烏樂器課教學(xué)計劃及進(jìn)度

-z.樂器進(jìn)課堂校本教材四年級山成巴烏教學(xué)方案一．指導(dǎo)思想音樂是有關(guān)情感和美的藝術(shù)，音樂教學(xué)更是要以情感人、以美育人。本學(xué)期在教學(xué)中我將以情感為主導(dǎo)、以審美體驗為主題，努力引導(dǎo)學(xué)生真正走進(jìn)音樂、喜歡音樂、欣賞音樂，使音樂成為他們生活的一局部，為他們的學(xué)習(xí)生活增添一些美好和快樂！二．學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)任四年級7個班的樂器教學(xué)，每班的學(xué)生平紀(jì)律比擬好，對巴烏充滿濃厚的興趣。在演唱方面做的比擬好，學(xué)生喜歡歌唱并富有感情；小學(xué)生注意力有限，在聆聽方面不夠，本學(xué)期要加強聆聽教學(xué)的準(zhǔn)備與活動安排；知識與技能方面掌握的還不錯，本學(xué)期繼續(xù)保持。三．教學(xué)目標(biāo)1.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握巴烏演奏的正確手型和兩哈的氣息運用。2.演奏〔1〕正確使用巴烏獨立演奏3-4首樂曲?！?〕能夠與朋友一起配合演奏樂曲2-4首。3.學(xué)習(xí)掌握樂器教學(xué)中的樂理知識。4.能夠模唱所學(xué)樂譜，并熟練演奏。四．教學(xué)措施1.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。2.不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。3.提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識。4.采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。5.加強自身根本功訓(xùn)練，提高工作水平.6.執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。7.把學(xué)生的開展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。8.要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氣氛，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，冶情操、凈化心靈。9.要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光對待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。10.因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。五．教學(xué)進(jìn)度四年級樂器課教學(xué)進(jìn)度表任課教師年級：四年級上課時間授課容周課時復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的容，強調(diào)吹奏樂器的正確姿勢和呼吸。1手指技巧訓(xùn)練學(xué)習(xí)活指練習(xí)。1學(xué)習(xí)樂曲?望春風(fēng)?1繼續(xù)學(xué)習(xí)樂曲?望春風(fēng)?，進(jìn)展樂曲的細(xì)化練習(xí)。1檢查樂曲?望春風(fēng)?1手指技巧訓(xùn)練倚音的練習(xí)1繼續(xù)進(jìn)展倚音的練習(xí)1學(xué)習(xí)樂曲?侗歌向著唱?1繼續(xù)學(xué)習(xí)樂曲?侗歌向著唱?1檢查樂曲?侗歌向著唱?1手指技巧訓(xùn)練滑音的學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)樂曲?月光下的鳳尾竹?片段1繼續(xù)學(xué)習(xí)樂曲?月光下的鳳尾竹?片段1檢查樂曲?月光下的鳳尾竹?片段1檢查樂曲?月光下的鳳尾竹?片段1第十六周復(fù)習(xí)考試四年級巴烏教案教學(xué)時間：第一周教學(xué)容：1復(fù)習(xí)巴烏吹奏的正確姿勢和正確的呼吸方法2復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的練習(xí)曲和小樂曲教學(xué)目標(biāo)：1在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏巴烏激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。2通過復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的容，進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)生吹奏樂器的熟練程度。3在學(xué)習(xí)中體驗合作，成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的快樂。教學(xué)重點：熟練吹奏學(xué)過的樂曲。教學(xué)難點：通過吹奏樂曲能夠運用正確的氣息、準(zhǔn)確的指法。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程：一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二：復(fù)習(xí)巴烏的根本知識和吹奏時的正確姿勢教師先帶著學(xué)生溫習(xí)哨笛的根本知識，然后檢查學(xué)生吹奏樂器時的正確姿勢，及時糾正有錯誤的同學(xué)。三：練習(xí)音階練習(xí)。1.教師示吹奏音階。2.學(xué)生練習(xí)吹奏音階教師巡回檢查學(xué)生吹奏情況。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。四：練習(xí)上學(xué)期學(xué)過的樂曲。吹奏之前學(xué)生先唱譜一遍并做空笛練習(xí)，然后在教師的伴奏下吹奏樂曲。2.學(xué)生分組吹奏樂曲。3.鼓勵學(xué)生上前表演哨笛吹奏，激發(fā)學(xué)生的表演欲從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五：聽音樂做律動學(xué)生和教師一起跟隨歡快的音樂做律動。六：小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，下課。教學(xué)時間：第二周教學(xué)容：進(jìn)展手指技巧的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)吹奏活指練習(xí)曲二和曲三。教學(xué)目標(biāo)：通過手指技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠能夠運用正確的氣息、準(zhǔn)確的指法熟練的吹奏練習(xí)曲。教學(xué)重點：熟練吹奏活指練習(xí)曲二和曲三。教學(xué)難點：能夠運用正確的氣息、準(zhǔn)確的指法熟練的吹奏練習(xí)曲。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二：根本訓(xùn)練學(xué)生集體進(jìn)展根本音階練習(xí)三：新課學(xué)習(xí)1．活指練習(xí)曲。教師示吹奏活指練習(xí)曲給學(xué)生。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吹奏。3.學(xué)生練習(xí)吹奏練習(xí)曲方法：1.教師示吹奏練習(xí)曲并講解樂曲的吹奏要領(lǐng)。2.學(xué)生隨琴視唱旋律。3.學(xué)生分小節(jié)空笛練指法。4.教師指導(dǎo)學(xué)生分小節(jié)學(xué)習(xí)練習(xí)曲。5.學(xué)生分組練習(xí)吹奏，教師評議。6.學(xué)生自由練習(xí)吹奏。學(xué)生有問題教師及時解決。7.學(xué)生隨琴一起吹奏練習(xí)曲。四：律動學(xué)生與教師一起隨著歡快的音樂做律動，活潑課堂氣氛。五：復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂隨學(xué)容。1.學(xué)生分組展示學(xué)習(xí)成果?？匆豢茨囊唤M吹奏的最好。2.鼓勵學(xué)生單獨展示學(xué)習(xí)成果。3.全班一起隨琴吹奏所學(xué)練習(xí)曲。六：教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，下課教學(xué)時間：第三周教學(xué)容：學(xué)習(xí)樂曲?望春風(fēng)?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)演奏樂曲?望春風(fēng)?，要求指確，節(jié)奏平穩(wěn)。2.在教學(xué)活動中，積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、欣賞能力、實踐能力。3.在學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美感，了解和體會樂曲的音樂風(fēng)格特點。教學(xué)重點：能夠熟練吹奏樂曲?望春風(fēng)?。教學(xué)難點：能夠熟練吹奏樂曲?望春風(fēng)?。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二、根本功訓(xùn)練

根本音階練習(xí)三：復(fù)習(xí)活指練習(xí)曲二和曲三四：學(xué)習(xí)新課：1.導(dǎo)入：教師樂曲?望春風(fēng)??望春風(fēng)?是一首閩臺民歌改編的器樂曲，旋律流暢優(yōu)美，曾一度風(fēng)行海峽兩岸，成為了家喻戶曉的流行歌曲。歌曲寓意盼望祖國早日實現(xiàn)統(tǒng)一。2.提醒課題?望春風(fēng)?方法：1.學(xué)生視唱歌譜，手劃拍子。2.學(xué)生分小節(jié)邊唱譜并做指法練習(xí)。3.學(xué)生分組自學(xué)練習(xí)吹奏樂曲，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時解決。4.學(xué)生分小組展示自學(xué)成果。5.我當(dāng)小教師從各小組中抽出一位學(xué)生帶著全體同學(xué)認(rèn)知樂句特點并學(xué)習(xí)自己剛剛練習(xí)演奏的樂句，看誰教的最好

6.集體進(jìn)展樂曲的完整性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五：律動學(xué)生與教師一起隨著歡快的音樂做律動，活潑課堂氣氛。六：穩(wěn)固認(rèn)知，展示成果1.教師鼓勵學(xué)生個人演奏樂曲2.學(xué)生隨琴齊奏3.師生接龍演奏4.學(xué)生再次跟琴齊奏

七：教師小結(jié)上課情況，下課。教學(xué)時間：第四周教學(xué)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)樂曲?望春風(fēng)?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)演奏樂曲?望春風(fēng)?，要求指確，節(jié)奏平穩(wěn)。2.在教學(xué)活動中，積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、欣賞能力、實踐能力。3.在學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美感，了解和體會樂曲的音樂風(fēng)格特點。教學(xué)重點：能夠熟練吹奏樂曲?望春風(fēng)?。教學(xué)難點：能夠熟練吹奏樂曲?望春風(fēng)?。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二、根本功訓(xùn)練

根本音階練習(xí)。三：復(fù)習(xí)活指練習(xí)曲二和曲三。四：學(xué)習(xí)新課：教師吹奏樂曲?望春風(fēng)?2.教師播放鄧麗君演唱的歌曲?望春風(fēng)?。讓學(xué)生了解一樣的曲子，用不同的方式來表現(xiàn)就會有不同的味道，吸引學(xué)生的目光，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和吹奏樂曲的興趣。3.學(xué)生自行練習(xí)吹奏樂曲方法：1.學(xué)生視唱歌譜，手劃拍子。2.學(xué)生吹奏樂曲，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時解決。3.學(xué)生分小組展示自學(xué)成果。4.我當(dāng)小教師從各小組中抽出一位學(xué)生帶著全體同學(xué)認(rèn)知樂句特點并學(xué)習(xí)自己剛剛練習(xí)演奏的樂句，看誰教的最好

5.集體進(jìn)展樂曲的完整性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五：律動學(xué)生與教師一起隨著歡快的音樂做律動，活潑課堂氣氛。六：穩(wěn)固認(rèn)知，展示成果1.教師鼓勵學(xué)生個人演奏樂曲2.學(xué)生隨琴齊奏3.師生接龍演奏4.學(xué)生再次跟琴齊奏

七：教師小結(jié)上課情況，下課。教學(xué)時間：第五周教學(xué)容：檢查樂曲?望春風(fēng)?教學(xué)目標(biāo)：通過檢查樂曲?望春風(fēng)?，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做個摸底調(diào)查，并針對學(xué)生的實際情況作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，從而能更好的提高學(xué)生的巴烏的演奏水平。教學(xué)重難點：通過檢查及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題并及時解決和調(diào)整。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二、根本功訓(xùn)練

根本音階練習(xí)。三：檢查樂曲教師檢查各組組長樂曲吹奏情況，做記錄組長檢查組員樂曲吹奏情況，做記錄3.組長匯報各組員考核情況，教師匯總各組信息。4.教師根據(jù)收集上來的信息進(jìn)展問題的解決。5.個別特殊情況的學(xué)生教師單獨輔導(dǎo)。四：教師課堂小結(jié)，下課。附：教學(xué)時間：第六周教學(xué)容：進(jìn)展手指技巧的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)吹奏倚音。教學(xué)目標(biāo)：通過手指技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠能夠運用正確的氣息、準(zhǔn)確的指法熟練的吹奏練習(xí)曲。教學(xué)重點：熟練吹奏倚音練習(xí)曲一和曲二。教學(xué)難點：能夠運用正確的氣息、準(zhǔn)確的指法熟練的吹奏練習(xí)曲。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二：根本訓(xùn)練學(xué)生集體進(jìn)展根本音階練習(xí)三：新課學(xué)習(xí)1.教師介紹倚音：倚音分為單倚音和復(fù)倚音吹奏倚音時需要注意的問題：倚音所占用的時間，是從本音中抽出來的，不能增加原有拍子的時間。吹奏單倚音時，小音符用吐音，本音不用吐奏?！?〕吹奏復(fù)倚音時，第一個小音符吐奏，其它〔包括本音〕都不用吐奏。4.學(xué)習(xí)吹奏倚音練習(xí)曲一和曲二方法：1.教師示吹奏練習(xí)曲并講解樂曲的吹奏要領(lǐng)。2.學(xué)生隨琴視唱旋律。3.學(xué)生分小節(jié)空笛練指法。4.教師指導(dǎo)學(xué)生分小節(jié)學(xué)習(xí)練習(xí)曲。5.學(xué)生分組練習(xí)吹奏，教師評議。6.學(xué)生自由練習(xí)吹奏。學(xué)生有問題教師及時解決。7.學(xué)生隨琴一起吹奏練習(xí)曲。四：律動學(xué)生與教師一起隨著歡快的音樂做律動，活潑課堂氣氛。五：復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂隨學(xué)容。1.學(xué)生分組展示學(xué)習(xí)成果?？匆豢茨囊唤M吹奏的最好。2.鼓勵學(xué)生單獨展示學(xué)習(xí)成果。3.全班一起隨琴吹奏所學(xué)練習(xí)曲。六：教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，下課教學(xué)時間：第七周教學(xué)容：進(jìn)展手指技巧的訓(xùn)練，繼續(xù)學(xué)習(xí)吹奏倚音。教學(xué)目標(biāo)：通過手指技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠能夠運用正確的氣息、準(zhǔn)確的指法熟練的吹奏練習(xí)曲。教學(xué)重點：熟練吹奏倚音練習(xí)曲一和曲二。教學(xué)難點：能夠運用正確的氣息、準(zhǔn)確的指法熟練的吹奏練習(xí)曲。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二：根本訓(xùn)練學(xué)生集體進(jìn)展根本音階練習(xí)三：新課學(xué)習(xí)1.學(xué)生復(fù)習(xí)什么是單倚音和復(fù)倚音2.教師強調(diào)吹奏倚音時需要注意的問題：倚音所占用的時間，是從本音中抽出來的，不能增加原有拍子的時間。吹奏單倚音時，小音符用吐音，本音不用吐奏?！?〕吹奏復(fù)倚音時，第一個小音符吐奏，其它〔包括本音〕都不用吐奏。4.學(xué)習(xí)吹奏倚音練習(xí)曲三和曲四方法：1.教師示吹奏練習(xí)曲并講解樂曲的吹奏要領(lǐng)。2.學(xué)生隨琴視唱旋律。3.學(xué)生分小節(jié)空笛練指法。4.教師指導(dǎo)學(xué)生分小節(jié)學(xué)習(xí)練習(xí)曲。5.學(xué)生分組練習(xí)吹奏，教師評議。6.學(xué)生自由練習(xí)吹奏。學(xué)生有問題教師及時解決。7.學(xué)生隨琴一起吹奏練習(xí)曲。四：律動學(xué)生與教師一起隨著歡快的音樂做律動，活潑課堂氣氛。五：復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂隨學(xué)容。1.學(xué)生分組展示學(xué)習(xí)成果?？匆豢茨囊唤M吹奏的最好。2.鼓勵學(xué)生單獨展示學(xué)習(xí)成果。3.全班一起隨琴吹奏所學(xué)練習(xí)曲。六：教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，下課教學(xué)時間：第八周教學(xué)容：學(xué)習(xí)樂曲?侗歌向著唱?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)演奏樂曲?侗歌向著唱?，要求指確，節(jié)奏平穩(wěn)。2.在教學(xué)活動中，積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、欣賞能力、實踐能力。3.在學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美感，了解和體會樂曲的音樂風(fēng)格特點。教學(xué)重點：能夠熟練運用倚音吹奏樂曲?侗歌向著唱?。教學(xué)難點：能夠熟練運用倚音吹奏樂曲?侗歌向著唱?。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二、根本功訓(xùn)練

根本音階練習(xí)三：復(fù)習(xí)倚音練習(xí)曲四：學(xué)習(xí)新課：學(xué)習(xí)樂曲?侗歌向著唱?1.教師介紹樂曲?侗歌向著唱?并示吹奏樂曲。2.教師帶著學(xué)生學(xué)唱歌譜。3.教師分樂句講解吹奏要領(lǐng)，學(xué)生模仿。4.學(xué)生分樂句做空笛練習(xí)，再分樂句練習(xí)吹奏。5.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。6.學(xué)生集體吹奏樂曲。五：律動學(xué)生與教師一起隨著歡快的音樂做律動，活潑課堂氣氛。六：穩(wěn)固認(rèn)知，展示成果1.教師鼓勵學(xué)生個人演奏樂曲2.學(xué)生隨琴齊奏3.師生接龍演奏4.學(xué)生再次跟琴齊奏

七：教師小結(jié)上課情況，下課。教學(xué)時間：第九周教學(xué)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)樂曲?侗歌向著唱?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)演奏樂曲?侗歌向著唱?，要求指確，節(jié)奏平穩(wěn)。2.在教學(xué)活動中，積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、欣賞能力、實踐能力。3.在學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美感，了解和體會樂曲的音樂風(fēng)格特點。教學(xué)重點：能夠熟練運用倚音吹奏樂曲?侗歌向著唱?。教學(xué)難點：能夠熟練運用倚音吹奏樂曲?侗歌向著唱?。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二、根本功訓(xùn)練

根本音階練習(xí)三：復(fù)習(xí)倚音練習(xí)曲四：學(xué)習(xí)新課：學(xué)習(xí)樂曲?侗歌向著唱?1.教師示吹奏樂曲。2.教師帶著學(xué)生唱歌譜。3.教師講解吹奏要領(lǐng)，學(xué)生模仿。4.學(xué)生做空笛練習(xí)，再練習(xí)吹奏。5.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。6.學(xué)生集體吹奏樂曲。五：律動學(xué)生與教師一起隨著歡快的音樂做律動，活潑課堂氣氛。六：穩(wěn)固認(rèn)知，展示成果1.教師鼓勵學(xué)生個人演奏樂曲2.學(xué)生隨琴齊奏3.師生接龍演奏4.學(xué)生再次跟琴齊奏

七：教師小結(jié)上課情況，下課。教學(xué)時間：第十周教學(xué)容：檢查樂曲?侗歌向著唱?教學(xué)目標(biāo)：通過檢查樂曲?侗歌向著唱?，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做個摸底調(diào)查，并針對學(xué)生的實際情況作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，從而能更好的提高學(xué)生的巴烏的演奏水平。教學(xué)重難點：通過檢查及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題并及時解決和調(diào)整。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二、根本功訓(xùn)練

根本音階練習(xí)。三：檢查樂曲教師檢查各組組長樂曲吹奏情況，做記錄組長檢查組員樂曲吹奏情況，做記錄3.組長匯報各組員考核情況，教師匯總各組信息。4.教師根據(jù)收集上來的信息進(jìn)展問題的解決。5.個別特殊情況的學(xué)生教師單獨輔導(dǎo)。四：教師課堂小結(jié)，下課。教學(xué)時間：第十一周教學(xué)容：進(jìn)展手指技巧的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)吹奏滑音。教學(xué)目標(biāo)：通過手指技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠能夠運用正確的氣息、準(zhǔn)確的指法熟練運用滑音吹奏練習(xí)曲。教學(xué)重點：熟練吹奏滑音練習(xí)曲。教學(xué)難點：能夠運用正確的氣息、熟練運用滑音的吹奏練習(xí)曲。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二：根本訓(xùn)練學(xué)生吹奏根本音階三：新課學(xué)習(xí)1.教師介紹滑音：滑音能使樂器的聲音更加華美流暢。2.學(xué)習(xí)吹奏滑音方法：1.教師示吹奏練習(xí)曲并講解樂曲的吹奏要領(lǐng)。2.學(xué)生隨琴視唱旋律。3.學(xué)生分小節(jié)空笛練指法。4.教師指導(dǎo)學(xué)生分小節(jié)學(xué)習(xí)練習(xí)曲。5.學(xué)生分組練習(xí)吹奏，教師評議。6.學(xué)生自由練習(xí)吹奏。學(xué)生有問題教師及時解決。7.學(xué)生隨琴一起吹奏練習(xí)曲。四：律動學(xué)生與教師一起隨著歡快的音樂做律動，活潑課堂氣氛。五：復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂隨學(xué)容。1.學(xué)生分組展示學(xué)習(xí)成果。看一看哪一組吹奏的最好。2.鼓勵學(xué)生單獨展示學(xué)習(xí)成果。3.全班一起隨琴吹奏所學(xué)練習(xí)曲。六：教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，下課教學(xué)時間：第十二周教學(xué)容：學(xué)習(xí)樂曲?月光下的鳳尾竹?片段教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)演奏樂曲?月光下的鳳尾竹?片段，要求指確，節(jié)奏平穩(wěn)。2.在教學(xué)活動中，積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、欣賞能力、實踐能力。3.在學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美感，了解和體會樂曲的音樂風(fēng)格特點。教學(xué)重點：能夠熟練吹奏樂曲?月光下的鳳尾竹?片段。教學(xué)難點：能夠熟練吹奏樂曲?月光下的鳳尾竹?片段。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二、根本功訓(xùn)練

根本音階練習(xí)三：復(fù)習(xí)滑音練習(xí)曲四：學(xué)習(xí)新課：1.導(dǎo)入：教師樂曲?月光下的鳳尾竹?片段?月光下的鳳尾竹?是一首著名的傣族樂曲，以其悠揚的曲調(diào)、娓娓動聽的旋律，給人心曠神怡的感覺。讓人不由聯(lián)想起那郁郁蔥蔥的鳳尾竹林，別具一格的傣家樓閣撒落在竹林間，有如天上的星子，依山傍水，在融融的月光下，竹林中隱隱飄出的陣陣巴烏，幽攸抑揚，輕清淡雅。作詞:倪維德，作曲:施光南，以巴烏演奏的版本最為常見;后燕妮、關(guān)牧村等也演唱過該曲目的歌唱版本。其他樂器也有過演奏。2.提醒課題?月光下的鳳尾竹?方法：1.學(xué)生視唱歌譜，手劃拍子。2.學(xué)生分小節(jié)邊唱譜并做指法練習(xí)。3.學(xué)生分組自學(xué)練習(xí)吹奏樂曲，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時解決。4.學(xué)生分小組展示自學(xué)成果。5.我當(dāng)小教師從各小組中抽出一位學(xué)生帶著全體同學(xué)認(rèn)知樂句特點并學(xué)習(xí)自己剛剛練習(xí)演奏的樂句，看誰教的最好

6.集體進(jìn)展樂曲的完整性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五：律動學(xué)生與教師一起隨著歡快的音樂做律動，活潑課堂氣氛。六：穩(wěn)固認(rèn)知，展示成果1.教師鼓勵學(xué)生個人演奏樂曲2.學(xué)生隨琴齊奏3.師生接龍演奏4.學(xué)生再次跟琴齊奏

七：教師小結(jié)上課情況，下課。教學(xué)時間：第十三周教學(xué)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)樂曲?月光下的鳳尾竹?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)演奏樂曲?月光下的鳳尾竹?，要求指確，節(jié)奏平穩(wěn)。2.在教學(xué)活動中，積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、欣賞能力、實踐能力。3.在學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美感，了解和體會樂曲的音樂風(fēng)格特點。教學(xué)重點：能夠熟練吹奏樂曲?月光下的鳳尾竹?。教學(xué)難點：能夠熟練吹奏樂曲?月光下的鳳尾竹?。教學(xué)用具：巴烏電子琴教學(xué)過程一：組織教學(xué)師生互相問好，教師檢查樂器攜帶情況。二、根本功訓(xùn)練

根本音階練習(xí)。三：復(fù)習(xí)滑音練習(xí)曲四：學(xué)習(xí)新課：教師吹奏樂曲?月光下的鳳尾竹?2.教師播放關(guān)牧村演唱的歌曲?月光下的鳳尾竹?。讓學(xué)生了解一樣的曲子，用不同的方式來表現(xiàn)就會有不同的味道，吸引學(xué)生的目光，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和吹奏樂曲的興趣。3.學(xué)生自行練習(xí)吹奏樂曲1.教師示吹奏樂曲并重點指出樂曲的重難點局部。2.學(xué)