陳曉鳳姓氏歌時(shí)

長(zhǎng)沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：陳曉鳳總第3課時(shí)科目語(yǔ)文年級(jí)一班級(jí)39備課時(shí)間2022年3月12日課題姓氏歌本課是一篇識(shí)字課，內(nèi)容主要分為三個(gè)部。第一部分內(nèi)容主要是采用一問(wèn)一答的形式來(lái)學(xué)習(xí)“李和張”兩個(gè)姓。第二部分通過(guò)合成方式學(xué)習(xí)“胡吳徐許”四個(gè)姓氏。第三部分是學(xué)習(xí)了我國(guó)百家姓中排前八的姓氏和部分復(fù)姓。本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)的第二學(xué)期，同學(xué)們相互間都非常熟悉，也知曉了對(duì)方的姓名，在學(xué)習(xí)中會(huì)很有興趣，也會(huì)愿意主動(dòng)的從姓氏中來(lái)識(shí)字，因而會(huì)很容易達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1識(shí)字寫(xiě)字。2了解中國(guó)姓氏。教學(xué)難點(diǎn)四會(huì)生字的書(shū)寫(xiě)和識(shí)記。課件1認(rèn)識(shí)“姓、氏、李、張”等12個(gè)生字和弓字旁、金字旁，走之旁；會(huì)寫(xiě)“姓、什、么、雙”等7個(gè)生字，知道筆畫(huà)順序，會(huì)組詞。2能正確朗讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖識(shí)字2：姓氏歌教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道你們姓什么嗎你們的姓就是你們名字的第一字或前兩個(gè)字，每個(gè)人都有自己的姓，有的小朋友還有相同的姓，現(xiàn)在大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己姓什么吧。1學(xué)生討論交流。出示課件：告訴學(xué)生，我國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文有《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《論語(yǔ)》等出示課題。2誦讀匯報(bào)（出示《百家姓》課件）集體齊讀《百家姓》趙錢(qián)孫李周吳鄭王馮陳褚衛(wèi)蔣沈韓楊朱秦尤許何呂施張孔曹?chē)?yán)華金魏陶姜……3導(dǎo)入課題同學(xué)們，這就是我們中國(guó)獨(dú)有的百家姓，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《姓氏歌》。師：金手指，豎起來(lái)，我們一起寫(xiě)課題。二、板書(shū)課題，齊讀課題1板:姓氏歌師：請(qǐng)用最儒雅的聲音齊讀課題2遍。師：請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)看一看這三個(gè)字，我們要怎么記住這幾個(gè)字呢生：姓是由女字和生字組合而成的。氏字是紙字去掉絞絲旁。歌字是哥哥的哥加上欠字。師：同學(xué)們真棒，在新的一年里，你們不僅長(zhǎng)高了，而且也變得更會(huì)思考和觀察，更聰明了，要繼續(xù)保持！整體感知（目標(biāo)2）1范讀師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師來(lái)讀一讀這篇課文，把不會(huì)讀的字音聽(tīng)準(zhǔn)了。帶讀（學(xué)生用手指指讀）師：金手指，豎起來(lái)，請(qǐng)你指到姓氏歌的姓，生：師：請(qǐng)你跟我讀，生：自由讀，把課后的生字畫(huà)一畫(huà)。師：老師相信，同學(xué)們一定可以自己來(lái)讀這篇文章了，請(qǐng)大家拿出小鉛筆，邊讀邊把本課的生字圈出來(lái)。齊讀課文師：時(shí)間時(shí)間到到到，接下來(lái)，老師要對(duì)你們進(jìn)行考核了，咱們分男女生組比一比吧！四、學(xué)習(xí)生字，拓展語(yǔ)言PPT展示要學(xué)的生詞（目標(biāo)1）姓氏趙錢(qián)孫李周吳鄭王弓長(zhǎng)張古月胡上官雙方國(guó)王什么2說(shuō)一說(shuō)“張”“錢(qián)”“趙”都是什么偏旁呢弓字旁、金字旁、走字旁。3練讀以上生詞（齊讀，開(kāi)火車(chē)讀，分組讀，對(duì)讀，猜讀，游戲讀）4老師隨機(jī)抽取幾個(gè)字指一指，認(rèn)識(shí)會(huì)讀的同學(xué)站起來(lái)大聲讀出來(lái)。看誰(shuí)反應(yīng)最快。5生字放回文中練讀（再讀課文）五、學(xué)習(xí)生字，總結(jié)方法（目標(biāo)1）出示生字“姓，什”讀音：齊讀，帶讀，拼音讀組詞解意姓（百姓）（姓氏）（復(fù)姓）（單姓）（外姓）（漢姓）（高姓）（子姓）（宗姓）（姓名）什（什么）（為什么）（什么事）（做什么）（沒(méi)什么）（干什么）識(shí)記方法師：請(qǐng)大家認(rèn)真看一下這兩個(gè)字，并回憶回憶我們的筆順歌。筆順歌：先橫后豎，先撇后捺；從上到下，從左到右；先中間，后兩邊；先外后里再封口。師：那么我們的這兩個(gè)字應(yīng)該是按照哪一種方式來(lái)書(shū)寫(xiě)呢它們是什么結(jié)構(gòu)的字呢生：先左后右。左右結(jié)構(gòu)。練習(xí)詞語(yǔ)、語(yǔ)言（目標(biāo)1）請(qǐng)大家思考：同桌間相互說(shuō)一說(shuō)生字可以組哪些詞語(yǔ)么（好么）（那么）（來(lái)么）（什么）（為什么）雙（一雙）（雙數(shù)）（雙人）（出雙入對(duì)）（雙胞胎）國(guó)（國(guó)家）（出國(guó)）（國(guó)學(xué)）（國(guó)人）（中國(guó)）王（大王）（王道）（君王）（國(guó)王）（王子）方（方向）（方塊）（方圓）（地方）（西方）（2）并用“姓名”和“什么”各說(shuō)一個(gè)句子。我知道同桌的姓名。老師讓我們把姓名寫(xiě)在本子上。我喜歡把自己的姓名寫(xiě)在黑板上。你最喜歡的東西是什么不知什么緣故，小紅今天心情不好。不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持下去。6學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)，把“姓、什、么、雙、方、國(guó)、王”七個(gè)字的筆順寫(xiě)在黑板上，其余同學(xué)就在書(shū)本上，把這七個(gè)字按照筆順寫(xiě)在田字格中。7師展示優(yōu)