原來(lái)童年已經(jīng)遠(yuǎn)去作文600字

原來(lái)童年已經(jīng)遠(yuǎn)去作文600字下面由的作者為你提供原來(lái)童年已經(jīng)遠(yuǎn)去作文600字的寫法。童年是什么？我搜索枯腸卻百思不得其解。它是那含糊不清的兒歌？還是春天里的歡聲笑語(yǔ)？我想，童年大概是那五彩斑斕的往事和一份遠(yuǎn)去的天真。童年是一個(gè)裝滿蜜糖的罐子。你看，童年的春天我們摘花，捉蝴蝶，拉長(zhǎng)了線放飛風(fēng)箏，想要它載著自己飛上天。在夏夜里我們聽著比樂(lè)曲動(dòng)聽百倍的蟬鳴，望著一碧如洗的蒼穹數(shù)著星星漸漸入眠。秋風(fēng)的撫摸下我們踏著紅葉于風(fēng)中嬉戲，笑聲傳到了天邊，驚動(dòng)了鴻雁。在天真的歲月里一年又一年，讓我百感交集的是9歲那年的冬天。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，大地披上了一件銀裝素裹的大衣。世界安靜了，白得像一個(gè)孩子純樸天真的心，白得一塵不染。我走出家門想要給世界一個(gè)擁抱，但淘氣的雪花卻吸引了我。我便與雪嬉戲起來(lái)，堆雪人，扔雪球，玩得不亦樂(lè)乎。夜幕漸漸降臨了，像一塊晶瑩明澈的藍(lán)寶石，又似一雙溫柔和藹的靈眸，它的目光仿佛在提醒我快回家。我依依不舍地放下手里的.雪球，望了望堆的雪人，我對(duì)它說(shuō)：“雪人，我明天還會(huì)來(lái)找你玩。你在這里等我?！泵棵炕叵氲竭@里，我總是感嘆童年的天真。等到第二天，我又來(lái)到老地方，卻不見了雪人的蹤影，唯有太陽(yáng)在對(duì)我笑。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把周圍“搜索”了一遍，可是雪人再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。我哭著跑回家，大人們笑著說(shuō)：“傻丫頭，雪化啦！”可我昂起頭，帶著淚痕喃喃自語(yǔ)：“太陽(yáng)休息了，雪人就會(huì)出來(lái)陪我玩了。”可是——一天天日月如梭，我已經(jīng)13歲了，雪人永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。偶爾想起這件趣事，我總會(huì)不自主地笑出來(lái)，也許是笑自己兒時(shí)的天真；也許是笑自己逐漸成熟的模樣！真好，可以用笑容追憶我遠(yuǎn)去的童年。原來(lái)童年已經(jīng)遠(yuǎn)去作文600字怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤，我畫在你掌上的蝴蝶，飛走了嗎？”聽著這美妙的歌曲，我不禁聯(lián)想起過(guò)去，童年的一幕幕像是一面明鏡沁入我的心扉。往事歷歷在目，我還記得童年時(shí)的自己是多么天真，童年時(shí)的自己多么可笑。每個(gè)人都有自己的童年，也都會(huì)有屬于每個(gè)人的那個(gè)珍貴的童年記憶箱，記憶箱中包含了自己的童年時(shí)期發(fā)生的一些酸甜苦辣的事情。我記得我的童年時(shí)期每天的生活十分豐富多彩，那時(shí)候總愛(ài)與伙伴們一窩蜂的跑進(jìn)小賣部，迅速去零食架上采購(gòu)零食。那時(shí)候，小零食才五角錢一包?？偸怯靡辉X買兩包零食，撕開零食袋的時(shí)候，我們即忘了零食對(duì)人體的危害，又忘了家長(zhǎng)對(duì)我們的囑咐，只想著那些零食吃到嘴里的美味。還記得自己小時(shí)候喜歡玩卡片，去玩具店買上一到兩包卡片，叫上幾個(gè)同學(xué)在家里或者在一片比擬干凈的地方玩打卡片的游戲。把卡打翻就可以獲得對(duì)方的那張卡片。玩的時(shí)候有輸也有贏，有哭也有笑。相信一個(gè)快樂(lè)的童年肯定少不了《熊出沒(méi)》的陪伴吧，我小時(shí)候的也喜歡看這部動(dòng)畫片，甚至可以一看就是一上午，可是現(xiàn)在回想起來(lái)，打死我自己也不會(huì)相信自己小時(shí)候竟然喜歡看幼稚的動(dòng)畫片。“走廊的光線，剩下的時(shí)間，能不能別輕易就說(shuō)了再見，快門按下，手牽著手，暫停童年……”隨著歌曲的結(jié)束，我對(duì)童年的回想就到此結(jié)束。是啊，我們童年的時(shí)間還剩下多久呢？小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫片也改了片名，集數(shù)已經(jīng)更新了兩千多集。我現(xiàn)在是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)快要上中學(xué)了，多想把時(shí)間永遠(yuǎn)停留到現(xiàn)在，多想讓童年不再偷偷溜走，可是我們的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，在人海茫?！Ｍ@篇原來(lái)童年已經(jīng)遠(yuǎn)去作文600字范文能對(duì)你的學(xué)習(xí)與工作帶來(lái)參考借鑒作用。時(shí)光溜走，秋千遠(yuǎn)去。我們的記憶，像快樂(lè)的小小學(xué)童，記錄著童年成長(zhǎng)的足印，刻畫秋千搖蕩的快樂(lè)。童年時(shí)代是最快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮。記得當(dāng)時(shí)村里架設(shè)了一架秋千，我們這一群小伙伴可高興啦，私下里給秋千取了個(gè)好聽的名字——“快樂(lè)秋千”。于是，每天黃昏完成功課后，我都會(huì)和小伙伴邀約到村邊蕩秋千。秋千架設(shè)在村邊的大榕樹下，大家在樹下有次序地等候著。我坐在秋千上，腳有規(guī)律地一伸一縮，身子有節(jié)奏地一前一后擺動(dòng)，慢慢地，秋千就越蕩越高，離地面也越來(lái)越遠(yuǎn)。從低處一下子升起，又從高處瞬間落下，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，那種感覺(jué)妙不可言，仿似在公園里坐過(guò)山車，刺激而又愜意。我們歡呼著，大笑著，如同一群快樂(lè)的小鳥在秋千上展翅飛翔，給鄉(xiāng)村增添了無(wú)限生機(jī)和活力。直到夜燈怒放，小巷深處傳來(lái)母親的叫喊聲，才戀戀不舍地與小伙伴們揮手告別，臨走前還忘不了說(shuō)：“明天相約‘快樂(lè)秋千’”。每當(dāng)有空的時(shí)候，我們都相約趕到村邊，去蕩“快樂(lè)秋千”，盡情地?fù)u呀搖。在搖來(lái)蕩去的秋千周圍，灑落我們的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)盡的遐想和憧憬。白天，我們搖蕩在“快樂(lè)秋千”上，望著鳥兒自由地飛翔，掠過(guò)天際的山峰，憧憬著未來(lái)，希望自己長(zhǎng)大后能像鳥兒一樣，擁有自由和歡暢；黃昏，我們就悠然地坐在“快樂(lè)秋千”上，望著天穹，看月兒披上云兒的輕紗，數(shù)著滿天繁星，講奶奶給我們講過(guò)的神話故事；快樂(lè)時(shí)，任自己的歌聲與秋千一起激蕩飛揚(yáng)；失意時(shí)，讓秋千搖去我們心頭的煩憂……“快樂(lè)秋千”伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，秋