中班看電影教案

第第頁中班看電影教案

中班看電影教案1

運動目的：

1、試驗應(yīng)用序數(shù)的履歷探求座位。

2、在游戲情境中，積聚看影戲的相干履歷。

運動計劃：

〔一〕導(dǎo)入：

本日，我想約請你們一路去小戲院看影戲。

1、交換看影戲的履歷。

2、幼兒園教育隨筆影戲院的座位可以任意坐嗎？為什么？

小結(jié)：影戲院的座位都是有劃定的，要憑據(jù)影戲票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表現(xiàn)第幾排，背面的數(shù)字表現(xiàn)第幾個座位，每張影戲票一個地位。

〔二〕找座位：

1、發(fā)影戲票：看看影戲票上有什么？

2、看看小戲院有幾排座位？

3、找找你的座位在哪一排？第幾個？

4、檢票：驗證幼兒的座位，辦理幼兒涌現(xiàn)的題目。

〔三〕看影戲：

1、本日看什么影戲呢？〔請你來援助〕

2、影戲里誰會請你們援助，要幫什么忙呢？

3、兩個小動物要干嘛？

小動物：影戲院有兩個門，單號和雙號，我們該從哪個門進(jìn)去呢？

4、你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？

5、他們該進(jìn)哪一扇門呢？

6、他們該坐在哪個地位？

小結(jié)：實在雙號的第一個座位不是1座，是2座。

〔四〕遷徙履歷：

實在，影戲院里都有雙號和單號，下一次我們?nèi)タ从皯驎r，確定要看清楚影戲票上的座位是單號照舊雙號，如許才氣又快又對地找到本身的座位。

如今，小熊和小貓要感謝你們了！

中班看電影教案2

活動目標(biāo)

1、能夠仔細(xì)觀測圖片，理解圖片內(nèi)容，并能編成有趣的故事。

2、會用完整連貫的語言進(jìn)行講解并描述，表達(dá)自己別出心裁的想法。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備

1、掛圖《放電影》四幅。

2、PPT課件。

3、投影儀的設(shè)備。

活動過程

1、觀測故事掛圖，講解并描述其中內(nèi)容。

教：夜晚的森林里發(fā)生了一件特別有趣的事，你們想不想知道?幼：想。

(1)打開第一幅圖片攔住中間的小兔，引發(fā)幼兒想象，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀測圖片，爭論說出：這個影子是怎樣出來的?

(2)然后呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀測并講解并描述圖片內(nèi)容，老師總結(jié)幼兒語言，讓其回答的更加完整。

(3)打開第二幅圖片攔住后面的影子，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀測圖片，并爭論：小兔的姿態(tài)有什么改變?這時影子會有什么改變?請幼兒仿照兩只小兔子的動作，以加深對背靠背的理解。老師適時的引導(dǎo)幼兒說出完整連貫的語言，比如：背靠背坐著。

(4)呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀測并引導(dǎo)幼兒講出圖片內(nèi)容。老師為幼兒的回答加以補(bǔ)充，讓講解并描述更加完整。

(5)打開第三幅圖片攔住中間的，引導(dǎo)幼兒觀測并爭論：這是什么影子?是誰變出來的?

(6)呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀測講解并描述。請幼兒表演小鳥是如何擺出水龍頭開關(guān)造型的，引發(fā)幼兒更深的愛好。

(7)打開第四幅圖片攔住后面的影子，引導(dǎo)幼兒觀測并爭論：和小鳥們會變成什么樣的影子?他們是如何合作的?讓幼兒從中體驗小動物們合作的歡樂。

(8)呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀測講解并描述。

2、出示完整的四幅掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖編出完整的故事。

(1)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講故事，鼓舞幼兒大膽發(fā)揮想象，清晰的講解并描述。請一到兩名幼兒逐一講解并描述圖片內(nèi)容，老師適時的加以補(bǔ)充，并實時的鼓舞大膽發(fā)言的幼兒，以加強(qiáng)幼兒的自信心。

(2)老師示范講解并描述《放電影》的故事，使幼兒的講解并描述更為完整豐富。

3、活動延伸：教：我們也來玩一玩放電影的游戲好不好?幼兒：好!打開投影儀，讓幼兒自由在螢?zāi)磺皵[各種影子造型，并鼓舞幼兒與同伴合作擺出更加美麗的影子造型，體驗和小伙伴一起合作的歡樂。

活動反思：

本節(jié)活動的重點是讓孩子們能夠仔細(xì)觀測圖片，理解圖片的`內(nèi)容。難點就是會用完整連貫的語言進(jìn)行講解并描述并能編成有趣的故事。

為了能引起幼兒仔細(xì)觀測圖片的愛好，我選擇了以動畫片PPT的形式設(shè)計圖片?？磮D講解并描述故事《放電影》以PPT課件的形式，孩子特別感愛好，用攔住部分圖的形式讓幼兒猜想，充分發(fā)揮了幼兒的想象力，并且更加引起幼兒留意。孩子們在講解并描述圖片內(nèi)容時，讓幼兒能夠用完整連貫的語言進(jìn)行講解并描述，是特別重要的環(huán)節(jié)也是一個難點，對孩子們來說具有挑戰(zhàn)性，有些幼兒不敢舉手發(fā)言，只有幾個幼兒嘗試舉手。這一環(huán)節(jié)中我鼓舞孩子們大膽發(fā)言，孩子們想象力特別豐富，只是語言表達(dá)欠缺，我對幼兒的語言，加以完整復(fù)述，讓其變的連貫明白，在我的鼓舞引導(dǎo)下，孩子們慢慢地嘗試發(fā)言，場面一陣激烈爭論呢!

引導(dǎo)幼兒講解并描述完整的故事時，孩子們不能一次完整的把全部圖片內(nèi)容講解并描述下來，我采用了分段講解并描述的形式，孩子們在我的引導(dǎo)下仔細(xì)的編著自己心中的故事，一個完整的故事有四至五個孩子共同完成，最末我作總結(jié)來完整孩子們的語言。

故事結(jié)束，為了讓孩子們更加了解光與影子的關(guān)系，我?guī)Ш⒆觽儊淼绞孪阮A(yù)備好的投影儀前，和他們一起玩起了故事中的游戲，既加深了孩子們對故事的理解，有更加了解了光與影子的關(guān)系，孩子們在歡樂的游戲中學(xué)到了不少知識呢!

中班看電影教案3

設(shè)計思路：

看電影是孩子比較喜愛的一種娛樂活動，隨著兒童電影新片的不斷呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機(jī)會也越來越多。然而，在與孩子的個別溝通中，我發(fā)覺孩子對看電影的閱歷還是比較粗淺的，孩子們只知道看什么電影，看電影要買票等，而對于為什么要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的閱歷是模糊的。特級老師徐苗郎老師說：“數(shù)活動是為了解決生活中的問題”，中班孩子對于數(shù)已經(jīng)有肯定的概念，也有了肯定的序數(shù)閱歷，援助孩子了解電影票上的座位號，對于孩子來說也是一個比較有益的生活閱歷，這是我設(shè)計這個活動的最初出發(fā)點。然而，數(shù)學(xué)是抽象的，所以，對于孩子來說單純的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就顯得比較枯燥，而讓孩子置身在真實情境中學(xué)習(xí)，能夠促使他們產(chǎn)生開心的心情，激起他們學(xué)習(xí)的愛好，所以，我創(chuàng)設(shè)了這個真實的看電影的情境，旨在讓孩子在找座位、看電影的過程中，將孩子原有的數(shù)閱歷在實景中得以有益的歸納和提升，從而提高對數(shù)的應(yīng)用技能。

活動目標(biāo)：

1、嘗試運用序數(shù)的閱歷查找座位。

2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)閱歷。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒敏銳的觀測技能。

活動設(shè)計：

(一)導(dǎo)入：

今日，我想邀請你們一起去小劇場看電影。

1、溝通看電影的閱歷。

2、電影院的座位可以隨意坐嗎?為什么?

小結(jié)：電影院的座位都是有規(guī)定的，要依據(jù)電影票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表示第幾排，后面的數(shù)字表示第幾個

座位，每張電影票一個位置。

(二)找座位：

1、發(fā)電影票：看看電影票上有什么?

2、看看小劇場有幾排座位?

3、找找你的座位在哪一排?第幾個?

4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒涌現(xiàn)的問題。

(三)看電影：

1、今日看什么電影呢?(請你來幫忙)

2、電影里誰會請你們幫忙，要幫什么忙呢?

3、兩個小動物要干嘛?

小動物：電影院有兩個門，單號和雙號，我們該從哪個門進(jìn)去呢?

4、你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?

5、他們該進(jìn)哪一扇門呢?

6、他們該坐在哪個位置?

小結(jié)：其實雙號的第一個座位不是1座，是2座。

(四)遷移閱歷：

其實，電影院里都有雙號和單號，下一次我們?nèi)タ措娪皶r，肯定要看清晰電影票上的座位是單號還是雙號，這樣才能

又快又對地找到自己的座位。

現(xiàn)在，小熊和小貓要感謝你們了!

中班看電影教案4

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)1—9的數(shù)字。

2、在游戲情景中，讓幼兒學(xué)會一一對應(yīng)。

3、體驗學(xué)習(xí)的歡樂，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。

活動預(yù)備：

1、三張大圖片，假設(shè)干小圖片〔數(shù)字〕

2、自制電影票〔比幼兒人數(shù)多一倍〕，場地布置成電影院〔椅子假設(shè)干并標(biāo)有數(shù)字記號〕

3、電腦課件、動畫片

活動過程：

一、布置情境，引入主題

師：今日我們班來了一位小客人，猜猜它是誰？哦，原來是海綿寶寶。大家和他大聲招呼吧。

師：為了讓海綿寶寶在中六班玩得快樂，我們請他看電影，怎么樣？

師：可是海綿寶寶一到電影院，就哭了。這么多座位，哪個才是他坐的？

我們來幫幫他吧。

二、學(xué)習(xí)看電影票找座位。

1.集體找座位

1)電影院里有幾排座位。

2)這是第幾排？這呢？

3)我現(xiàn)在在第幾排，請個別幼兒回答。

4)你是怎么看出來？

2.學(xué)習(xí)看電影票的號碼找座位

1)每一排都有什么？〔每一個座位都有數(shù)字〕

認(rèn)識一下〔數(shù)數(shù)〕

2)這些數(shù)字表示什么？

這個第幾座？〔3次〕這是第幾排的第幾座？〔2次〕

3.請幼兒援助海綿寶寶找座位。

三、幼兒