高考?xì)v史的解答技巧

高考?xì)v史的解答技巧高考?xì)v史可能是所有高考科目里最難的，一些考生大省的歷史平均分在40分左右。歷史選擇就有48分的分值，而正確率只有20%到30%。那么接下來給大家提供一些關(guān)于高考?xì)v史的解答技巧，希望對大家有所幫助。無論是一般類型的單個選擇題，還是專題式選擇題，都要審清2個要素，即：條件限制和題目的主題內(nèi)容。在高考試題中，材料解析題通常以以下六種題型出現(xiàn)：表達(dá)型、綜合型、說明型、比擬型、評述型和開放型。下面對六種題型做以簡單的闡釋。基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實、語言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號，做到條理清楚，一目了然?；痉椒ǎ鹤⒁馑狞c：一是看當(dāng)時歷史開展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量比照。四看改革者的素質(zhì)如何?；痉椒ǎ和怙@比擬式問答題的特點是比擬的范圍具有確定性。解答時要認(rèn)真審清比擬對象比擬項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關(guān)系，然后按設(shè)定的工程之間的邏輯關(guān)系?；痉椒ǎ航獯鸫祟悆?nèi)隱式比擬問答題，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比擬對象做具體分析，自己設(shè)法確定比擬項。如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比擬，比擬項一般從背景、原因、過程、特點、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;如果是歷史人物，比擬項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定?；痉椒ǎ簩儆跉v史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。屬于歷史革命的知識可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識結(jié)構(gòu)有包括進(jìn)步性、局限性等。要求用楷體或行楷體書寫文字，不要用草體書寫，一筆一劃、減少連筆、工整清晰，自然爽心悅目;用筆、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色簽字筆，因此平時做題訓(xùn)練盡量靠近高考要求，不要用鉛筆、亮度太低的藍(lán)黑墨水、藍(lán)黑色圓珠筆也少用;歷史客觀題目前都采用涂卡答題，我們在訓(xùn)練中應(yīng)選用合格的2B鉛筆涂卡，這樣能很好地掌握這種鉛筆的特性，以免上考場出現(xiàn)折斷鉛筆芯，涂得太輕、太重等不利現(xiàn)象;考試書寫中千萬不能出現(xiàn)錯誤字，否那么會大煞風(fēng)景，影響閱卷者對你的印象。文科書寫的規(guī)格式樣是統(tǒng)一的，語文考試中格式應(yīng)運(yùn)用到歷史學(xué)科作答中來。答題應(yīng)分段，每個自然段起筆必須空兩格，一行書寫不盡的文字轉(zhuǎn)行應(yīng)該頂格繼續(xù)書寫，不能象做豆腐一樣，四四方方一大塊，不知頭緒;每段字里行間要均勻大方，標(biāo)點符號也要準(zhǔn)確清晰，不能從頭至尾只用“圓點”符號;同時，另一個極端也是錯誤的：有些同學(xué)將一道題的答案沒頭沒腦地分成八段、十段文字，“豆腐塊”變成了“面條”，這顯然是邏輯的表現(xiàn)。層次是說話、內(nèi)容的次序，層次到位是正確分段的前提保證。每個歷史問題的解答總有主要線索，有的按時間劃分假設(shè)干階段，有的按地點劃分幾個地域，有的按社會結(jié)構(gòu)分為政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等層面，有的須要按因果關(guān)系進(jìn)行從因素到結(jié)論進(jìn)行論證。我們應(yīng)該找準(zhǔn)適合題目的主要線索，依據(jù)線索，出第一層次的假設(shè)干方面，這些方面有幾個，就應(yīng)用幾個并列自然段去闡述。一般來說，在第一層次(或每個自然段)內(nèi)部，只需要將知識要點化就行了，不必再細(xì)化第三、第四層次為更多的自然段了。例如說鴉片戰(zhàn)爭就是特指第一次鴉片戰(zhàn)爭，不能理解為兩次鴉片戰(zhàn)爭。所以，歷史學(xué)科考試答題，不能自造歷史名詞，也不能用口頭語言，文學(xué)語言，甚至修辭手法。要充分尊重歷史學(xué)科語言的嚴(yán)肅性和科學(xué)性，采用教材中的標(biāo)準(zhǔn)概念、歷史老師講解時的正確觀點來闡述史實，分析史料，評價人物。同時，文字要簡潔，語言要精練。按照略讀材料——分析題干——細(xì)讀材料、提取——組織答案的過程解題高考大綱與去年相比考試范圍并沒有做調(diào)整，只是在考試說明中替換了幾道例題。從更換的例題來看，xx年高考將繼續(xù)加強(qiáng)對考生材料，完整、準(zhǔn)確、合理解讀材料并結(jié)合歷史知識解決實際問題的能力。所以，專家告訴廣大考生，在解答材料解析題時應(yīng)按照略讀材料——分析題干——細(xì)讀材料、提取信息——組織答案的過程解題。專家解釋說，略讀材料主要是粗略地閱讀材料，了解材料的大致內(nèi)容，特別是試題如有導(dǎo)語應(yīng)給予關(guān)注。分析題干主要是對問題進(jìn)行分析，分析時應(yīng)注意題干中的提問項、限制項等要求。細(xì)讀材料就是帶著問題在材料中提取有效信息，在細(xì)讀材料過程中還應(yīng)注意材料與教科書所學(xué)知識的聯(lián)系(既可以是時代背景，也可以是相似事件的聯(lián)系)，這樣我們可以利用教科書所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)和分析角度分析材料、組織答案?！斑€有一點不能忽略，就是材料出處中所提示時間、材料主題思想等信息?！睂＜艺f，最后根據(jù)題干要求結(jié)合材料和所學(xué)知識組織答案。材料中會有多種觀點，選擇哪個觀點至關(guān)重要xx年高考開始?xì)v史試卷中增加了開放性的試題，xx年高考文綜試卷中那么單獨成題，共12分，分值很大，是考生得分的重點。此類問題，專家認(rèn)為主要考查學(xué)生閱讀材料、提取材料觀點、按照一定邏輯思維運(yùn)用歷史知識論證觀點的能力。所以專家給出了他總結(jié)出的解答此類試題方法，供考生參考。第一步：明確答題要求——“評論”。第二步：解讀“觀點”的內(nèi)涵(如：時間界定、包含要素、因果關(guān)系等)。第三步：選擇要論述的觀點。選擇觀點的基本原那么：一