畫里陰晴ppt的資料

畫里陰晴ppt的資料第1頁/共49頁畫風(fēng)有何不同？西洋的水彩畫中國的水墨畫第2頁/共49頁作者簡介吳冠中（1919年~2010年6月25日），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家，油畫家，美術(shù)教育家。學(xué)貫中西的藝術(shù)大師，幾十年來，他一直探索著將中西繪畫藝術(shù)結(jié)合在一起。最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫面充滿詩意，他特別重視點、線、面的結(jié)合與搭配。后期他的畫風(fēng)有所變化，在一批反映黃土高原的作品中多用粗線，自成一種意境。第3頁/共49頁山城第4頁/共49頁點線迎春第5頁/共49頁第6頁/共49頁全班朗讀課文第7頁/共49頁一、細讀第一自然段

1、第一段寫了什么？

由窗外雨景引出了潘天壽先生的題畫詩“默看細雨濕桃花”。第8頁/共49頁2、窗外是怎樣的景色？作者為什么要引用這句題畫詩呢？桃紅柳綠，春雨霏霏。作者把這幅美景比作“濃酣的水彩畫”，水彩畫給我們透明、濕潤的感覺，而“濃酣”不僅告訴我們色彩的濃重，更讓我們感受到這雨中春景帶給人酣暢淋漓的快感。潘天壽先生的這句題畫詩確實與這雨中春景珠聯(lián)璧合。第9頁/共49頁3、這句詩中最富韻味的是那一個詞？“濕”。作者不僅需要這一詞所帶來的意境，更需要由這一詞來引出“畫家的審美觸覺”這一話題?？梢娺@一句引用全文的起筆。濕—承上啟下雨景———濕——陰雨天的意境——繪畫藝術(shù)第10頁/共49頁二、朗讀課文第二段1、“衣服濕了，顏色變深，濕衣服穿在身上不舒服，但濕了的大自然景色卻格外地有韻味?！庇昧耸裁葱揶o手法，有什么作用？反襯的手法，突出了雨后大自然的美麗怡人第11頁/共49頁2、為什么濕了的大自然景色格外有韻味？因為“濕了”“渲染了山林、村落，改變了大自然的色調(diào)”，使本來不協(xié)調(diào)的顏色也協(xié)調(diào)了起來，使大自然增加了另外一種美感，當(dāng)然更有韻味。正如蘇軾詩中所詠：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！钡?2頁/共49頁古典詩歌中有很多作品把雨景作為一種審美對象，從中傳達一種意境。漁歌子張志和(唐)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。飲湖上初晴后雨蘇軾(北宋)水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。約客

趙師秀(南宋)

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。絕句僧·志南(南宋)古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。第13頁/共49頁

可見，在對雨意的獨特感悟上作者并不缺少知音。確實，那風(fēng)情雨意曾被多少文人騷客化入文意，化為詩意?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)”，“絲絲楊柳絲絲雨”，“落花人獨立，微雨燕雙飛”…..歷來的中國的畫家更是愛畫“斜風(fēng)細雨不須歸”的詩境。中國的詩者、畫家都從雨中找到了別具風(fēng)格的意境。這微風(fēng)細雨已不再是自然現(xiàn)象，而有著濃濃的文化意蘊，有著萬般風(fēng)情。第14頁/共49頁張志和

《漁歌子》西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

欣賞幾幅中國的水墨畫，體會水墨畫的特點。水墨畫第15頁/共49頁蘇軾

《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。

第16頁/共49頁風(fēng)雨歸舟圖第17頁/共49頁課文分析用課文中的一個字來形容中國水墨畫的這種風(fēng)格。明確：“濕”或“陰”。以“黑白”為主的色彩，在朦朧中突顯某些事物形象，講究韻味；第18頁/共49頁三、閱讀第三段1、作者說，“他特別喜歡畫陰天和微雨天的景色”，即使是吸引的水彩畫，“從意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中國畫的成分多?！睘槭裁?？第19頁/共49頁這是因為中國畫和西洋畫對陽光、陰雨的感受和表現(xiàn)截然不同。西洋畫崇尚陽光，追求強烈的色彩感，即使畫風(fēng)雨，也只是理性地寫實地表現(xiàn)其形態(tài)，僅僅把它當(dāng)作大自然的一種形態(tài)。而中國畫畫中的風(fēng)雨確實一種意境，一種情致。“喜歡畫陰雨和微雨天的景色”的吳冠中的繪畫風(fēng)格當(dāng)然“受益于中國畫的成分多了”。第20頁/共49頁西洋畫中也有風(fēng)雨，但和中國畫中的風(fēng)雨有何不同？西洋畫中的風(fēng)雨題材是作為大自然的變態(tài)來描寫的。中國畫則是把風(fēng)雨作為一種審美對象來描寫的。西洋畫：風(fēng)雨和自然是不和諧的，對立的，不是大自然的常態(tài)。畫家只是如實地反映現(xiàn)實。中國畫：風(fēng)雨是一種美，有著豐富的韻味，畫家在作畫時蘊含著豐富的情感，這是一種天人合一的思想體現(xiàn)。第21頁/共49頁那個畫種適合表現(xiàn)陰雨天，什么又適合表現(xiàn)晴天呢？水墨適合陰雨油畫適合晴天第22頁/共49頁西洋畫家喜歡表現(xiàn)晴天。他們崇尚陽光。追求強烈的色彩感。西洋畫家喜歡畫陰雨天嗎？為什么？第23頁/共49頁梵高的《星夜》

這是梵·高1889年在法國南部圣雷米精神病院治療期間創(chuàng)作的名畫《星夜》。在畫中，漩渦狀星云掃過夜空，其手法大膽，震撼人心。該畫被視為凡·高最具風(fēng)格的代表作之一。梵高是荷蘭后印象派畫家。他是表現(xiàn)主義的先驅(qū)。西洋畫第24頁/共49頁莫奈的《睡蓮》法國畫家，印象派代表人物和創(chuàng)始人之一

43歲的莫奈在吉維尼定居后，在庭院里修了一個池塘，在池塘里繁殖了睡蓮，成為他晚年描繪的主要對象。莫奈在《睡蓮》的畫中竭盡全力描繪水的一切魅力。水照見了世界上一切可能有的色彩。水在莫奈的筆下，完全成為世上所能有的色彩繪出的最奇妙和富麗堂皇的織錦緞。

第25頁/共49頁晚上的《睡蓮》

在莫奈的《睡蓮》中，畫面的水呈淺藍色，有時像金的溶液，在那變化莫測的綠色水面上，反映著天空和池塘岸邊以及在這些倒影上盛開著清淡明亮的睡蓮。在這些畫里存在著一種內(nèi)在的美，它兼?zhèn)淞嗽煨秃屠硐?，使他的畫更接近音樂和詩歌?/p>

第26頁/共49頁課文分析用課文中的一個字來形容西洋畫的這種風(fēng)格。明確：“晴”?！蠖继兆碛陉柟馑碳さ膹娏业纳矢?，追求亮、艷、華、鮮……多半是從“晴”派升出來。第27頁/共49頁課文題目中“陰”和“晴”分別指什么？

明確：這是兩種不同的審美情趣，相對于畫的色彩而言。“陰”指以“黑白”為主的色彩，在朦朧中突顯某些事物形象，講究韻味；“晴”是指“亮、艷、麗、華、鮮”的強烈鮮明的色彩。

第28頁/共49頁課文分析那么吳冠中的畫屬于什么風(fēng)格？先欣賞他的作品第29頁/共49頁春秋宜興蛟橋魯迅鄉(xiāng)土兒童小鳥第30頁/共49頁吳冠中《葦塘春》第31頁/共49頁吳冠中《殘荷》第32頁/共49頁長江萬里圖第33頁/共49頁長城長江三峽第34頁/共49頁魯迅故鄉(xiāng)第35頁/共49頁第36頁/共49頁吳冠中《椰林與?！穮枪谥屑冉梃b西方技法又承襲傳統(tǒng)繪畫技法，創(chuàng)造出一種新的畫風(fēng)——中西合璧：探索油畫民族化和中國畫現(xiàn)代化

第37頁/共49頁四、為了表明自己的創(chuàng)作風(fēng)格，作者在第四段表明了自己的觀點，閱讀最后一段：1、為什么有人會認(rèn)為“江南不宜畫油畫”？“大概就是因為江南陰雨多，或者他那油畫技法只宜對付洋式的對象?！钡?8頁/共49頁2、這句話是什么意思？前半句的意思是：油畫家只注重強烈的色彩，難以把握江南陰濕景色的韻味。后半句：他的技法不夠高第39頁/共49頁3、第三句話是什么意思？藝術(shù)創(chuàng)作不能墨守成規(guī)、泥古不化，西方的技法或我國傳統(tǒng)的技法都不是到處適用的靈丹妙藥。不同的表現(xiàn)對象需要與它相適應(yīng)的技法——“藝術(shù)貴在創(chuàng)新”，而且是永遠需要創(chuàng)新。第40頁/共49頁4、“濃而滯的油畫里有時要吸收水分，嬌艷的…….則魚和熊掌是可以兼得的?！边@句話的含義是什么？

前半句：西洋畫法需要吸收中國的傳統(tǒng)技法后半句：中西兩種繪畫技巧和審美趣味應(yīng)該結(jié)合起來。第41頁/共49頁“魚和熊掌可以兼得”這句采用的是什么修辭方法？引用和比喻。比喻既借鑒西方技法又承襲中國傳統(tǒng)繪畫技法，創(chuàng)造出一種新的中西合璧的畫風(fēng)。第42頁/共49頁又畫油畫又畫水墨，我的這兩個畫種都不純了……

5、這一句話是什么意思？是不是表示作者對自己立場的動搖？這樣說是用比喻的手法、幽默詼諧的語氣來表示他的自謙。作者以解嘲的語氣說：我的兩個畫種都不純了，頭發(fā)都灰白了，還拿不定主意。第43頁/共49頁畫家終身探索的，正是油畫的民族化和中國畫的現(xiàn)代化，是兼取二者之長而創(chuàng)造出新的技法，新的風(fēng)格，因為藝術(shù)貴在創(chuàng)新。墨守成規(guī)，盲目模仿。都是沒有出路的。用作者自己的話更能說明他的藝術(shù)觀：“畫種只能在發(fā)展中得到保留，如不發(fā)展，便只能淘汰。”作者在層層鋪墊的基礎(chǔ)上水到渠成的得出了結(jié)論：要中西兼用，陰晴兼畫，創(chuàng)造一種獨特的繪畫風(fēng)格。第44頁/共49頁盧東明《還來就菊花》油畫的感覺，總使人認(rèn)為這是西方人的擅長，自從看盧先生的作品，