北師大版(三起)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 7 Vacation Lesson 1 Enjoy the Story教案1

71EnjoyStory教學(xué)設(shè)計(jì)一教目能讀懂事敘述文本，理解故事主要情節(jié)；能模仿物對(duì)話，結(jié)合圖片講述故事內(nèi)容；能在故語(yǔ)境中介紹主人公去了哪里，怎么去的，和誰(shuí)一起去的，做了什么，感覺如何等信息；通過(guò)學(xué)故事，了解更多關(guān)于英國(guó)的基本知識(shí)與文化。二教重在插圖幫助下理解、講述故事；用一般去時(shí)介紹一次旅行。三教難讀懂故事文本，理解故事內(nèi)容。四教準(zhǔn)配套資源光盤，教學(xué)卡片，錄音機(jī)。五教建看圖說(shuō)，預(yù)測(cè)新短語(yǔ)（1教師展示Get板的四張圖片，讓學(xué)生嘗試說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。（2教師引導(dǎo)學(xué)生逐一關(guān)注Momwith，，travelwith三幅圖片，適時(shí)提問(wèn)。結(jié)合學(xué)生回答，教師呈現(xiàn)新語(yǔ)。（3教師請(qǐng)學(xué)生完成書上Lookand部，讓學(xué)生把詞匯寫在相應(yīng)的照片中。談?wù)撀茫朐掝}師生結(jié)合旅游這一話題進(jìn)行交流，詢問(wèn)學(xué)生Whatdiddooverthewinter讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)假期中的個(gè)人活動(dòng)。在交流中適時(shí)呈現(xiàn)trip一。EnjoytheStory激活已，導(dǎo)入故事1

教師板書課題Mocky’s，讓學(xué)生讀一讀，并引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)故事內(nèi)。教師給出一些特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)。瀏覽圖，分享故事（1采用師生問(wèn)答的方式，引導(dǎo)學(xué)生看插圖。教師講述故事內(nèi)容，然后呈現(xiàn)相應(yīng)的敘述文本。先呈現(xiàn)第一幅圖，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)可能從哪里來(lái)。然后，教師結(jié)合插圖旁邊的敘述文本給學(xué)生講述故事內(nèi)容，同時(shí)，把文字呈現(xiàn)在圖片下方。（2呈現(xiàn)圖～圖，引導(dǎo)學(xué)生看插圖，說(shuō)一說(shuō)Mocky可去了哪里，怎么去的，跟誰(shuí)一起去的。教師結(jié)合敘述文本提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生看圖理解文本。（3呈現(xiàn)圖～圖，詢問(wèn)學(xué)生Mocky是照了相片，相片上有哪些內(nèi)容。讓學(xué)生分別觀察圖7和，說(shuō)說(shuō)Mocky在里。請(qǐng)學(xué)生閱讀文本，結(jié)合圖片回答問(wèn)題。T：Didalotofphotos?didMockyKenMocky?Howdidthere?（4教與學(xué)生結(jié)合學(xué)生個(gè)人的旅行經(jīng)歷做簡(jiǎn)短交流后讓學(xué)生看圖并閱讀文本回答教師問(wèn)題。T：Dobackagiftforfriend?HowaboutDidhebackagift?WhatwasMockygiftKenand根據(jù)情，構(gòu)建對(duì)話（1教師在黑板上呈現(xiàn)圖1，讓學(xué)生結(jié)合內(nèi)容還原人物對(duì)話教師提問(wèn)Ken的題，引導(dǎo)學(xué)生回答。（2呈現(xiàn)圖、圖，教師問(wèn)Ann和Ken的題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)圖的內(nèi)容補(bǔ)全人物對(duì)話。教師然后結(jié)合問(wèn)答講述故事相應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容。（3呈現(xiàn)圖4圖7，教師問(wèn)Ann和Ken的題，引導(dǎo)學(xué)生推測(cè)是樣回答的，詢問(wèn)Mocky和去的、參觀了哪里等。結(jié)合問(wèn)答教師講述相應(yīng)的內(nèi)容。在回答問(wèn)題的過(guò)程中關(guān)注圖圖8教可以呈現(xiàn)一些Bridge，HydeParkBritish，bus的實(shí)片，便于學(xué)生理解。（4讓學(xué)生看插圖，一說(shuō)Mocky給Ann和Ken回了什么禮物，他們的心情如何。（5播放故事動(dòng)畫，讓學(xué)生完整聽故事。回顧故，聚焦語(yǔ)言（1教師請(qǐng)學(xué)生將圖35、9、10分別呈現(xiàn)在黑板上，一邊貼一邊從的角度介紹。2

（2播放故事敘述文本，讓學(xué)生看連環(huán)畫內(nèi)容。（3教師說(shuō)故事內(nèi)容，讓學(xué)生判斷正誤Mocky對(duì)于錯(cuò)誤的陳述，讓學(xué)生說(shuō)出正確的內(nèi)容。也可以呈現(xiàn)故事插圖，說(shuō)人物對(duì)話，讓學(xué)生判斷正誤。（4教師扮演Mocky男女生分別扮演Ann練習(xí)朗讀對(duì)話。自主閱，內(nèi)化語(yǔ)言（1學(xué)生看連環(huán)畫，獨(dú)立閱讀Mocky，Ann和詢和簡(jiǎn)短介紹London之的內(nèi)容。（2播放錄音，讓學(xué)生集體跟讀，可以讓學(xué)生模仿Mocky紹旅行的語(yǔ)言和神態(tài)。（3播放故事文本錄音，讓學(xué)生看文本跟讀。（4讓學(xué)生獨(dú)立閱讀或朗讀文本。（5讓學(xué)生看故事主要情節(jié)的插圖，教師提示前半句，讓學(xué)生補(bǔ)全句子。或提出問(wèn)題，讓學(xué)生回答問(wèn)題。根據(jù)提，講述故事（1利用黑板上插圖和人物頭像等圖示信息，采用師生問(wèn)答的方式，引導(dǎo)學(xué)生串講故事主要內(nèi)容。教師可以說(shuō)句子前半部分，或提出一個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示講一講故事