如何調(diào)整學生心態(tài)就讓學習把我點亮

如何調(diào)整學生心態(tài)就讓學習把我點亮第1頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六

大部分同學進入高中已經(jīng)有明確的目標：父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀。知識改變命運，學習成就未來。第2頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六關(guān)于時間的小故事第3頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六

魯迅先生說過：“我不是天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在看書上?！毕Ｍ瑢W們能安排好自己的學習和生活，合理利用時間，提高學習效率。第4頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六問題：由于高中課程多，時間緊，難度大，很多同學跟不上老師的進度，對知識一知半解，逐漸喪失信心。對策：適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師；調(diào)整心態(tài)，重樹信心；找到適合自己的學習方法我自信，我出色；我努力，我成功。第5頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣?！稙閷W》第6頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六學習方法第7頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六循序漸進戒驕戒躁學習得法事半功倍第8頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六預習的作用①、提高聽課效率。通過預習，對即將要學習的新課能夠做到心中有數(shù)，知道哪些內(nèi)容自己能夠弄懂，哪些內(nèi)容自己還沒弄懂。這樣，聽課時，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分。聽課變得更有針對性了，能夠抓住課堂學習的重點和難點。第9頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六②、更好地做課堂筆記。如果課前不預習，上課時，老師講什么就記什么，盲目地記筆記而顧不上聽課。經(jīng)過預習，記筆記時就有了針對性，選擇那些自己書本上沒有的、老師另外補充的內(nèi)容以及自己預習時沒能理解的部分去記，這樣可以節(jié)省大量時間用于聽課時思考問題。第10頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六③、預習可以培養(yǎng)自學能力。預習本身相當于一種自學。預習時，要獨立地閱讀，獨立思考，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獨立地接受新知識。在這個過程中，同學們的自學能力會逐步提高。

第11頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六④、預習可以鞏固記憶。學生在預習時，對知識已經(jīng)做了獨立思考，聽課時可以進一步加深理解，這樣就比單純依靠聽課獲得知識記憶效果更好。第12頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六(1)、選擇好預習的時間預習的時間一般要安排在做完當天功課之后的剩余時間，并根據(jù)剩余時間的多少，來安排預習時間的長短。如果剩余時間多，可以多預習幾科，預習時鉆研得深入一些；反之，如果預習的時間較少，則應(yīng)該把時間用于薄弱學科的預習。如何預習第13頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六(2)、迅速瀏覽一遍新內(nèi)容通過瀏覽教材，了解教材的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己沒讀懂的。第14頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六(3)、帶著問題，邊思考邊讀第二遍初次閱讀沒讀懂的問題，第二次閱讀時，要帶著這個問題，深入思考。閱讀的速度可以適當放慢，遇到困難，可以停下來，翻翻以前學的知識，或查閱參考書。對于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題，也不必勉強去解決，避免花費大多的時間，可以把這個問題記下來，留待課堂上聽課時去解決。第15頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六(4)、邊預習邊做預習筆記在書上做的預習筆記要邊讀邊進行，以在課本上圈點勾劃為主。同時，也可以在書頁的空白處，做眉批，寫上自己的看法和體會，寫上自己沒讀懂的問題。第16頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六(5)、不同學科采用不同的預習策略預習也不能搞千篇一律，要根據(jù)不同學科的特點抓住預習的重點，選擇不同的預習方法。比如，語文課首先要排除生字、生詞障礙，再分析段落大意、中心思想以及寫作風格、手法。數(shù)學課則要把重點放在數(shù)學概念、數(shù)學原理的掌握上。第17頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六怎樣聽課才能提高學習效率呢？

(1)、準備要充分首先，準備好學習用具。把課本、筆記本、作業(yè)本、文具等準備齊全；其次，課間活動要合理利用。有的同學課間活動過于激烈，打鬧得渾身是汗，上課鈴響后，興奮勁還沒消失；有的同學課間10分鐘抓緊時間做習題，大腦未得到適當休息，也會影響下一節(jié)課的聽課效率；最后，要調(diào)整好上課時的情緒。有的同學對上課有一種消極的厭煩情緒，一上課心里就煩，覺得上課沒意思，總盼著快點下課。這樣的同學應(yīng)提高對課堂學習的認識，調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，保持一種渴求的心情，盼著上課學到更多的知識。第18頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六

(2)、學會抓住聽課的重點老師在課堂上講的內(nèi)容很多，我們要學會抓住聽課的重點。首先，根據(jù)課前預習的情況，重點聽自己預習時沒弄懂的部分，爭取通過教師的講解，把疑難點解決。其次，要抓住教師講課內(nèi)容的重點。要善于抓住教師講課中關(guān)鍵的字、詞、句，注意老師如何導人新課，如何小結(jié)，抓住老師反復強調(diào)的重點內(nèi)容。第19頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六(3)、以理解為主，眼耳手腦齊動員聽課的關(guān)鍵在于對教師講授內(nèi)容的理解，要眼耳手腦并用。眼要盯著老師的板書和老師講課時的表情動作，耳要聽清楚老師講課的內(nèi)容，聽得準確，聽出重點，聽出弦外之音，聽出老師講課的意圖；手要有選擇地記，要記重點、難點和疑點；腦筋要積極思考，抓住老師講課的思路。聽課要以理解為主，要在理解的前提下去記憶所學的知識。那種未經(jīng)思考和理解，死記硬背的知識是不長久的。第20頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六如何做筆記？①、做好記筆記的準備工作。筆記本是必不可少的。最好給每一門課程準備一個單獨的筆記本，不要在一個本里同時記幾門課的筆記，這樣會很混亂。準備兩種不同顏色的筆，以便通過顏色突出重點，區(qū)分不同的內(nèi)容。②、每頁筆記的右側(cè)劃一豎線，留出1/3或1/4的空白，用于課后拾遺補缺，或?qū)懮献约旱男牡皿w會。左側(cè)的大半頁紙用于做課堂筆記。第21頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六③、要點筆記：抓住知識要點，如重要的概念、論點、論據(jù)、結(jié)論、公式、定理、定律。提綱筆記：以教師的課堂板書為基礎(chǔ)，記下主講章節(jié)的大小標題，并用大小寫數(shù)字按授課內(nèi)容的順序分出不同的層次，在每一層次中記下要點和有關(guān)細節(jié)。圖表筆記：利用一些簡單的圖形和箭頭連線，把主要內(nèi)容繪成關(guān)系圖，或者列表加以說明。第22頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六④、提高書寫速度。不必將每個字寫得橫平豎直、工工整整，可以潦草地快速書寫；可以簡化某些字和詞，建立一套適合自己的書寫符號，比如用∵代表"因為"，用∴代表"所以"。但要注意不要過于潦草，過于簡化而使自己也看不懂所記的內(nèi)容是什么。速寫的目的是提高筆記效率。第23頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六⑤、在筆記遺漏時，要保持平靜，不要總是惦記著漏了的筆記，而影響聽記下面的內(nèi)容?？梢栽诠P記本上留出一定的空間，課后求助于同學或老師，把遺漏的筆記盡快補上。⑥、課后要及時檢查筆記。下課后，從頭至尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。同時將自己對講課內(nèi)容的理解，將自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記右側(cè)的空白處。第24頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六勞逸結(jié)合第25頁，共28頁，2023年，2月20日，星期六建議：課間十分鐘出教室外走走，看看綠樹芳草，