期中考的作文匯總六篇

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撣去心匣上的塵埃，將這段久藏于心的記憶打開！這個(gè)雨天——

——題記

絲絲的，顆顆晶瑩，窗外的雨還在寞寞的下著；倚窗而觀的我也在寂寂的落著，串串的，顆顆晶瑩——

這個(gè)雨天好像出了奇的靜謐！心里有種說不出的哀痛與凄涼~疼我愛我的祖祖去了！那也許是個(gè)很遙遠(yuǎn)的國度，沒有苦痛！沒有哀痛！更沒有眼淚！

“祖祖，請歇一歇腳，讓我再好好看看您！給！把這個(gè)帶上~用淚珠穿成的思念與祝愿！天國的路，慢點(diǎn)——至少還有我——”我抽咽了，記憶被打回七年前的那個(gè)初夏！年僅八歲的我第一次見到慈祥的您！心中驀的涌起一種親切感！也許這就是所說的“有緣千里來相見吧！”我堅(jiān)信你肯定會(huì)陪我直到永久！可永久只有僅僅的七年——

可曾記得那雙粗糙而暖和的手！曾為我彎腰撿起那一枚枚白色的貝殼；曾和我一起在小池塘邊捉青蛙；曾搖動(dòng)著手中的蒲扇撲那紫色的飛蛾；曾在我臨走之際，遞給我一個(gè)灰溜溜的小野兔！說“丫頭，記得有空?；貋硗?！——”

祖祖，我有空了！這個(gè)暑假，我要回家！那茂密的竹林叢中，去查找愛的痕跡，將它永久地珍藏心中——可為什么您沒有等我，相遇相知只駐在八年前——

如今，我已經(jīng)不在是那個(gè)成天撒嬌搗蛋的小丫頭了！我長大，懂得了什么叫思念！什么叫苦痛！

伸出手，悄悄地駐立在臺(tái)階上，用手去感受雨的凄涼，這或許是您留給我的唯一痕跡，想抓卻抓不到——

輕輕的下吧！天國的淚，這個(gè)雨天，將天國的淚，我的思念保藏在心底！祖祖，安眠吧——

唐縣試驗(yàn)中學(xué)九班級七班王云幸

期中考的作文篇2

緊急的期中考試最終結(jié)束了。這次考試我的成果有進(jìn)步！語文96。5，數(shù)學(xué)100，英語97。5。

這次語文的作文我扣了2分，比起以前的練習(xí)或周練，每次作文我都要扣4分，我覺得寫作文其實(shí)并不那么可怕，只要多積累好詞好句，平常多看書，還是很簡單寫好的。

這次數(shù)學(xué)考試我發(fā)揮了自己的正常水平。以前每次考試我都會(huì)這里馬虎那里馬虎，失去了不該失去的分?jǐn)?shù)。這次考試前，媽媽一再囑咐我要仔細(xì)檢查驗(yàn)算，我照著媽媽的要求去做，果真檢查出一題錯(cuò)誤，還好沒我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，才得到了這個(gè)100分。我要記住這次成果和閱歷，在平常作業(yè)中就要養(yǎng)成驗(yàn)算的`習(xí)慣，這樣才能考出好成果。

這次期中考試，我的三門學(xué)科總分排在班級其次名。我為自己的成果感到傲慢，我要更加努力，爭取在期末考試時(shí)考到第一名。

期中考的作文篇3

期末考試已經(jīng)順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了，在這次的考試中，我考的最不抱負(fù)的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯(cuò)，語文考了97分，數(shù)學(xué)考了100分，均分95分。

我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點(diǎn)工夫！數(shù)學(xué)成果也不錯(cuò)，100分，全班第一名。但是我不傲慢，爭取門門都考100分。就是外語考的不抱負(fù)，都沒有考到99分，真讓人不敢信任。不知道是我聽錯(cuò)了，還是？

但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯(cuò)了?？傊乙院罂隙ㄒ煤寐犱浺?、寫單詞。

立刻要上四班級了，我肯定更要腳踏實(shí)地，不辜負(fù)爸爸對我期望。

期中考的作文篇4

期中考試結(jié)束了，我對三門功課的成果有所反思。

我身為語文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯(cuò)的題目有兩處是馬虎，寫了錯(cuò)別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分?？鄣淖疃嗟牡胤绞亲魑念}，扣了兩分。唉，我要反思!

數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，我考了96分。許多人說考到95分以上就很好了，但我不是這么認(rèn)為的。這張?jiān)嚲碇?，我只錯(cuò)了兩題，一題是推斷題，另一題是用簡便方法計(jì)算。推斷題是我審題不認(rèn)真，誤把平行四邊形拉成長方形看成了長方形拉成平行四邊形，所以錯(cuò)了。最主要的扣分點(diǎn)是一道簡便運(yùn)算中，答案計(jì)算錯(cuò)誤，扣了三分，真不應(yīng)當(dāng)啊!

英語雖然不是我的強(qiáng)行，但考到92分以上是沒有問題的。試卷下發(fā)后，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以后肯定要把單詞背熟!

這次期中考試我肯定要反思!

期中考的作文篇5

又到了期中考試的時(shí)間了早上起來，原來好好的，竟然又被媽媽吵了：“美術(shù)書呢？”“不知道！”“昨天不是說換好書了嗎？”“沒找到，”我真的不知道美術(shù)書放哪了，媽媽打開鉛筆盒一看又是勃然大怒!原來鉛筆盒里就兩支鉛筆，“我說你怎么每天帶個(gè)鉛筆機(jī)呢！以后不許帶，”媽媽嘮叨著又急忙給我削了幾支鉛筆，〔今日第一節(jié)課要期中考試，〕我真是敢怒不敢言，哎，我抓緊吃完飯，早早去上學(xué),就不會(huì)再被媽媽嘮叨了。

不就是期中考試嗎？這幾每天天考試，看到媽媽比我還緊急，我真是不知道興奮還是難受！晚上卷子發(fā)下來了，還好爸爸在家，爸爸耐著性子給我講著卷子，倒是不急不燥的，媽媽躺在床上睡覺呢，哎，我是更不敢吭聲了，一起帶回家的喜報(bào)也沒派上用場，爸爸說：“你看你錯(cuò)的題，以后記住不要再犯了，”我急忙點(diǎn)頭，我偷偷看看媽媽一眼，媽媽竟然說：“比期末考試進(jìn)步一分，下次連續(xù)努力吧！”真不知道是氣話，還是？反正聽著挺別扭的！還好爸爸在家,我抓緊改完錯(cuò)題，又寫完作業(yè)，跟他們一起漫步?????兼熬煉身體去了

期中考試的風(fēng)波臨時(shí)算是過去了，以后我肯定會(huì)努力努力在努力！由于媽媽信任我會(huì)做的更好的！這是媽媽給我的唯一寄語！我也想媽媽不在為我的分?jǐn)?shù)而生氣了。

期中考的作文篇6

通過期中考試，從期中成果看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴(yán)師出高徒。

我明白了老師的嚴(yán)是一種看法，是一種精神：它不僅是指對同學(xué)的嚴(yán)格要求，更包含有老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)厲?的教學(xué)看法。

嚴(yán)師的“嚴(yán)”是嚴(yán)而有格，就是肯定的原則。嚴(yán)格，不同于嚴(yán)峻。嚴(yán)峻，動(dòng)不動(dòng)板著臉孔訓(xùn)斥,高高再上，中同學(xué)處于青春期逆反心理，這種簡潔的做法不會(huì)帶來良好的效果。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在肯定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于同學(xué)德、智、體諸方面都得到進(jìn)展的嚴(yán)，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘同學(xué)身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)而有格，既要給同學(xué)指出方向，又要給同學(xué)提出詳細(xì)的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。

嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)而有方。這里的“嚴(yán)”字包括：管教，關(guān)懷和負(fù)責(zé)。我們的教育對象他們心理結(jié)構(gòu)尚不健全，正處于青春期，需要老師用正確的，行之有效的方法加以指導(dǎo)。俗話說：無以法規(guī)不成方圓。嚴(yán)格的教風(fēng)釀就優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，端正的學(xué)風(fēng)又感化了成長中的同學(xué)，嚴(yán)師以其“法規(guī)”之嚴(yán)格，方法之得當(dāng)，肯定能造就高徒。

嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)中有愛。老師對同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)理智的愛，而不是溺愛和不負(fù)責(zé)的愛。嚴(yán)師的嚴(yán)并不能對同學(xué)一有錯(cuò)就批判、職責(zé)，而是嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情，把愛融會(huì)到對同學(xué)文化學(xué)問的嚴(yán)格把關(guān)中，把愛融會(huì)到對同學(xué)行為規(guī)范的嚴(yán)格督察中。嚴(yán)愛結(jié)合，讓同學(xué)真正的感覺到，老師是對他將來的高度負(fù)責(zé)。一個(gè)對同學(xué)將來高度負(fù)責(zé)的老師,是成就高徒的