2023年童心筑夢未來兒童畫 童心筑夢暢想未來(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年童心筑夢未來兒童畫童心筑夢暢想未來(八篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

童心筑夢未來兒童畫童心筑夢暢想未來作文篇一后來，天注定一樣的，我們漸漸玩到了一起。我們成為了最好的朋友。小時候，我還不懂朋友這個詞語是什么含義，只是單純的一起玩?我只知道，那個曾經(jīng)我?guī)椭^的同班小女孩，是我最好的朋友吧。

原來，幫助他人，不單單幫助的是別人，還幫助了自己。一次小小的幫助竟讓我收獲了巨大的友情，這何嘗不是一種幸福呢?互幫互助就是良善的象征，也是陽光的一部分，我做到了這一點，也就意味著我成為了一個陽光的少年。從那以后，我便開始幫助他人，無論自己的狀況多么危急，我還是會義無反顧前去幫助更多需要幫助的人。由于，這使我開心，讓我覺得自己真的長大了。

原來，那些曾不起眼的平常小事，卻是我和別人心中惦念已久的蜜糖。

童心筑夢未來兒童畫童心筑夢暢想未來作文篇二

記得有一次，我和我的好朋友一起寫作業(yè)。過了不久，他問我一道數(shù)學(xué)題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來。

我開始了漫長的攻堅戰(zhàn)。我拿起手中的鉛筆，快速的在幾何圖形中穿梭，作下一個個標(biāo)記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的數(shù)學(xué)題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是依舊沒有效果，漸漸地，我的汗水浸沒了我的衣襟，臉上露出焦慮的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。

他突然起身，給我倒了一杯水說“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情。〞這杯水，在我心中依舊是暖的。

我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們相互交流了自己的想法及推證。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村〞啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終究，經(jīng)過漫長的煎熬，我們解開了這道題。我們開心極了，急忙跳起來慶祝。

之后，我們以秋風(fēng)掃落葉之勢消滅了剩余的作業(yè)。接著，我們又把作業(yè)對了一遍，當(dāng)我有錯誤的時候，他會拿起筆，細(xì)心的給我講解每一個步驟，當(dāng)他有錯誤的時候，我也會像他那樣細(xì)心的給他講解，我們彼此都很開心。

接著，我們便出去玩，當(dāng)我們跑到拐角的時候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我迅速跑過去，將他漸漸的扶起來。我問道：“你沒事吧?〞他說“我沒事，有一些疼〞于是我將他背起來，把他送回家。取來醫(yī)用的藥水細(xì)心的給他清理傷口，進行包扎。他說“感謝你。〞“沒事，我們是朋友，這都是應(yīng)當(dāng)做的〞我們一起笑了。

成長的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來將變得更加美好!

童心筑夢未來兒童畫童心筑夢暢想未來作文篇三

然而，我并不知道我的傷勢狀況，我還天真地問媽媽：“我明天還要考語文七單元，過幾天還要去壹心壹學(xué)校領(lǐng)我的奧數(shù)獎狀呢。〞

媽媽一臉恬靜地看了看我，眼神里略帶著幾分失落。

“兒子，你這次傷的可不輕喲，腳兩處骨折，醫(yī)生說必需手術(shù)，學(xué)習(xí)的事先放一放。〞媽媽無比慎重的告訴我。

“弄不好，還得復(fù)讀個五年級。〞爸爸不知什么時候又冒了一句話。

我的心即刻烏云密布，此時，我就像一個無助的嬰兒，用懇求的目光望著媽媽，由于我舍不得五一班的趙老師，吳老師，還有一群可愛的同學(xué)們。

日子就這樣一每日平淡得過著，眼看著離我手術(shù)的時間越來越近，直到有一天爸爸從學(xué)校帶回了一個大大的禮包，哇，我簡直欣喜若狂，你們猜，是什么？竟然是同學(xué)們?yōu)槲矣H自做的賀卡，這些小小的精致的賀卡仿佛從天而降。我迅速像皇帝批閱奏章般把這些寶物挨個“審視〞了一遍，一張都不放過。

其中，“小車哥〞自制的賀卡讓我眼前一亮，它圖文并茂，并附上小詩一首，詩中有一句寫道：“朋友的笑臉，讓人充滿力量。〞我突然感覺真有一股沉甸甸的堅韌的力量涌入我的心坎。

黃梓琪同學(xué)花了幾個小時做成的中英文版深情并茂的慰問卡，表達(dá)著她特別的問候，就連平日“靜靜無聞〞的李雨澤同學(xué)也送上了他的祈福，盡管他的字寫得有些歪歪扭扭，還有一些沒簽名的無名氏…看著看著，我好開心，卻又很想哭。由于我知道那是老師和同學(xué)們給我的喜悅，我的期望。

平安夜的那一天，人們沉浸在圣誕的歡愉之中，而我躺在冰冷的手術(shù)室里做著手術(shù)，整整四個多小時，我一直保持著十分清醒的意識，同學(xué)們的那些如沐春風(fēng)的話語句句溫暖著我的心。我始終堅信，我一定行，我一定會回來的，五（一）班。

病房變成了我的微型課堂，病床上的餐桌變成了我的課桌，剛輸完液的小手，仍舊決然地寫著字。于孟可同學(xué)受老師之托，通過微信把語文，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)資料答案不厭其煩地一遍又一遍地發(fā)給我，我順利地參與了期末考試。

心愛的伙伴們，是你們的這份最美的禮物讓我看見了遠(yuǎn)方的曙光。

黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻要尋覓光明。

童心筑夢未來兒童畫童心筑夢暢想未來作文篇四

記得幼兒園的時候，老師告訴我們:課堂上要大膽舉手，可是我每次都會靜靜地坐在位置上，不敢舉手。我的心理一遍又一遍的問我自己，我能行嗎？是呀！我終究能不能行？有一次老師讓同學(xué)們起來讀課文，大家都齊刷刷的舉起小手來，只有我例外。我在心里邊，一遍又一遍的告訴自己我一定能行，別人行我也一定能行！于是我漸漸的把小手舉了起來，老師看見我主動舉起了手，就讓我起來讀了。雖然我讀的不是太好，但是我成功的站了起來，我敢抬頭看這個美麗的世界了！當(dāng)時我開心極了，雖然一開始有些緊張，但是現(xiàn)在我的心里就像喝了蜜一樣甜。我突然覺得天使空是那么藍(lán);空氣是那么清爽;世界萬物都是那么巧妙??

是呀！在你感覺最困難的時候，一句"我能行"就能改變局面，擺脫窘境;在你感到困難到無法堅持的時候，一句"我能行，"能讓你信心倍增，堅持終究?當(dāng)"我能行"成為一種信念，隨著時間的推移，

悄然扎根我們心底的時候我們就真正長大了。

有的時候，我在思考一個問題，終究什么樣的少年是陽光少年?老師說：“品性端正，品德高尚。〞爸爸說：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍(lán)天’的雄心壯志。〞媽媽說：“身體健康，自信開朗。每天清早起來，我都會告訴自己：“做個陽光少年真好！〞由于，我有著自己最宏偉的追求，自己最美好的心愿。我會自信地對大家說：“看，太陽在朝我微笑，由于我永遠(yuǎn)是一個充滿陽光的‘少年’。少年興則國興，少年強則國強。我們每一個人都擁有積極向上的形態(tài)，做一個陽光少年，那么中華民族的前途必會如初升的太陽一般！我的演講完畢感謝大家！

童心筑夢未來兒童畫童心筑夢暢想未來作文篇五

姚瑋婷那年才9歲，上三年級，和我同班。我們一起負(fù)責(zé)班里的十分鐘隊會。

她的成績并不好，我們一班子好生自然也把她排斥在外。由于成績不好，有挺內(nèi)向，老師分派職務(wù)時，女神對她繞道而行，她失去了大量機遇，就像馬太效應(yīng)一樣，失去機遇的她成績差……

我是她同桌，我看得出，她的眼里有一種想突破自己的欲望。

我在那一次問她：“你想負(fù)責(zé)班里的一個職務(wù)嗎?〞我僅僅是試探著的。

“想，但我沒勇氣向老師提出。〞她的第一個字很堅決，很大膽，但越后面就越小聲，最終一個字，輕得像蚊子叫，但我還是聽到了。

“為什么不敢呢?〞可能由于我成績較好，所以對老師并不畏懼。

“我怕，〞她把頭埋進衣襟，用大約只有兔子那對長耳朵才聽得到的音說，“我不想遭到拒絕!〞

“嗯——得，我舍命陪君子一回，我陪你去和老師說，我想你那么積極老師再拒絕也忒殘忍了!〞

“……〞她無語，可能在思考，可能在徘徊。

“你可以的!〞我勉勵她。

“……〞依舊無語，但我估計她多少有些動搖了。

我是個急性子，最終，幾乎是我連拖帶拽地把她“送〞到辦公室。

名義上雖然是她說我補充，但事實是我說，她再講點心理。最終，憑我的三寸不爛之舌，再加她像打鼓似的頻繁點頭，老師允許了，叫她負(fù)責(zé)十分鐘隊會，我?guī)兔Α?/p>

講到這，姚瑋婷似乎是一個內(nèi)向、怯懦的女孩，優(yōu)柔寡斷，但我很快發(fā)現(xiàn)，我這中想法是錯誤的。

這是由于一次十分鐘隊會，我忘準(zhǔn)備材料了，這時，她走過來，說：“可以用我的嗎?〞

我猶如看見救星，一個勁地點頭。

隊會開始了，真不巧，那次同學(xué)們興頭不佳，有些還起哄，我也拿他們沒方法，這時，姚瑋婷好像變了一個人，果斷地說：“同學(xué)們，既然大家都挺累的，那這次對會就來做游戲吧!〞還真靈，同學(xué)們一個個都挺直腰板，積極踴躍地參與。

說實話，我覺得實在是不可思議，在隊會上玩游戲，這是老師不太認(rèn)可的，但一向嫻靜、乖巧、對老師絕對聽從的她竟然如此果斷大膽，我想我是想破腦袋也想不到的。

然而，姚瑋婷的優(yōu)點還不止這些——隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，她做任何事都十分有底，總會做好充分的準(zhǔn)備。

可能他是一個不太醒目的人，但這不代表她不在努力，不帶表她沒有優(yōu)點!一個人，總會有過人之處!有時我在想，“伙伴〞不就是“三人行必有我?guī)熝扫?，不就是要互補不足、取長補短嗎?

童心筑夢未來兒童畫童心筑夢暢想未來作文篇六

當(dāng)你在人群中迷失絕望時，給你方向的是那一縷陽光;當(dāng)你在挫折中頹喪放

棄時，給你力量的是那一縷陽光。那一縷陽光，其實很平凡，只要你尊重他人，友善待人，幫助他人，你便會成為那束陽光。

我的生活中，也有那樣一束陽光，一直沐浴著我。

初見時，她像一個小娃娃，個子矮矮的，才到我脖子的地方，長著水靈靈的大眼睛，頭發(fā)自然卷，穿著迷你的小衣服，臉上總是掛著笑容，露出純潔的牙齒，看到她的笑容，心里總是暖暖的，那一件事，讓我們成為了密不可分的朋友。

暑假，她帶我去游泳度假區(qū)玩，起初，我有些畏懼，想想那些沖浪的游樂設(shè)備，就不禁打了個寒顫，但看她那滿是渴望的小眼神，只好允許了，到了那一天，我們換好泳裝，她穿著彩色的衣服，眼睛里閃爍著光輝，她拉著我沖了出去，一下蹦進水中，好涼啊!我裝作生氣，瞪了她一眼，向她潑了潑水，她一擋，吐吐舌頭，拉著我向游樂設(shè)施那走，我急忙抵擋起來，想看到貓的小老鼠，她愣了幾秒，笑了笑，說：“呀，你不敢去啊。〞“我。〞我竟無言以對，“好了，你的水性比我還好，況且還學(xué)過游泳，你怕什么呀?我陪你一起去，你不用畏懼的。〞她又露出了她獨有的笑容，也不知怎地，我竟不怎么畏懼了，點了點頭，和她手拉手跑了過去，隨著一聲尖叫，我們一起沖下來了，其實她的叫聲比我還大，我們相互看了看，哈哈大笑起來，開始玩打水仗，水揮灑著。

時光在變遷，我們相處的機遇并不多，但我們?nèi)耘f是不可分開的好伙伴，友情并沒有被時光沖淡，她如一束陽光溫暖著我，讓我不會迷失方向我想，那束陽光是她的友善吧。

現(xiàn)在，我也變成了一束陽光，我用我的笑容溫暖著身邊的人，而她，我永遠(yuǎn)不會忘掉，我愿和她成為最炫目的陽光。

我們要友善待人，幫助他人，做那束溫暖的陽光，溫暖周邊。

做個陽光少年，我們將一直是好伙伴。

童心筑夢未來兒童畫童心筑夢暢想未來作文篇七

我們爭當(dāng)祖國的好少年：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，豐富的知識是我們飛行的翅膀，飛向藍(lán)天。

祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖?！昂煤脤W(xué)習(xí)，每日向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研〞，是每個學(xué)生的座右銘?！皥F結(jié)友愛，相互幫助；幫助別人，開心自己〞，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。

我們爭當(dāng)祖國的好少年：品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，挽起我們友情的雙手向著未來，大膽登攀。

祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，開心自己。人與人要相互幫助，要相互團結(jié)，力量才會大。

我們爭當(dāng)祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會有好心身來爭當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也非不起來

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛〞，未來的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會開拓才會取得進步。我們一定要銘刻大家的勉勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當(dāng)四好少年吧！

這次我校開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年〞主題活動，這是_在給少先隊的一封信中提到的爭當(dāng)“四個好少年〞的要求。我和全校同學(xué)都積極參與了這項活動。爭當(dāng)“四個好少年〞應(yīng)當(dāng)從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

在以前我看到地板上有廢紙我連瞄一下都懶得瞄，現(xiàn)在我凡是看到地板上有紙袋，我就會毫不躊躇主動撿起來，扔進垃圾桶里。

學(xué)習(xí)上在以前我學(xué)習(xí)馬馬虎虎現(xiàn)在我對自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真寫好每一個字，上課一心聽講，課堂上再也不做小動作了。我踴躍參與陽光體育活動。以前在家里衣服褲子都是媽媽去洗的，房間也是媽媽整理的?，F(xiàn)在不一樣了，我的衣服都是我自已洗的，房間也是我自已整理的。我要努力改變自已，盡力做好每一件事，爭當(dāng)一名合格的好少年。

爭當(dāng)“四個好少年〞是我們?nèi)w學(xué)生的需要，是廣大人民的需要，是祖國人民的需要。讓“四個好少年〞的活動在我們的學(xué)校開花、結(jié)果。

初見她是在英語班，我們都還是小學(xué)生。她剛一進門我便被她驚艷到了：她身著一身淡綠色的衣服，身材纖美，墨發(fā)隨風(fēng)飄舞，眉如黛石所畫，目若秋水一潭。她坐到我旁邊，驚奇的說：“咦，你是田老師班的?〞我驚奇于她的敏銳，便問道：“是，你是哪個班的?我們見過?〞她