2015級(jí)人力專業(yè)人才培養(yǎng)方案

/２01５級(jí)人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼、招生對(duì)象與學(xué)制(一)專業(yè)代碼：650204(二)招生對(duì)象：經(jīng)全國(guó)普通高等學(xué)校招生考試,符合招生條件的普通高中畢業(yè)生。（三)學(xué)制：三年.二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代人力資源管理基本理論和實(shí)際操作技能，靈活運(yùn)用人力資源管理工具,能夠勝任人力資源管理工作的高端技術(shù)技能型人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)素質(zhì)結(jié)構(gòu)１.基本素質(zhì)（１）思想政治素質(zhì)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的基本原理,具有良好的思想品質(zhì)。(2）人文素質(zhì)對(duì)文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)有一定了解,具有一定的文化品味、審美情趣和人文素養(yǎng).（3）心理素質(zhì)能正確面對(duì)困難、壓力和挫折，具有積極進(jìn)取、樂觀向上和健康平和的心態(tài)。（4)身體素質(zhì)具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能,達(dá)到國(guó)家頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。2。職業(yè)素質(zhì)（１)具有誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì);（2)具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作精神；（3）具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；（4)具有良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力；（５）有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識(shí)和行為意識(shí)。(二）知識(shí)結(jié)構(gòu)1?；A(chǔ)知識(shí)(1)掌握較扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)；(2）掌握馬克思主義的基本理論和基本知識(shí);（3)掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識(shí)；(４）掌握一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、辦公自動(dòng)化等信息技術(shù)知識(shí);(5）掌握一定的外語知識(shí)、應(yīng)用文寫作知識(shí)；（6)掌握一定的傳統(tǒng)文化、商務(wù)禮儀等知識(shí)；2。專業(yè)知識(shí)（１)掌握一定的金融、財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)法等經(jīng)濟(jì)知識(shí)；（2)掌握一定的市場(chǎng)營(yíng)銷等商務(wù)知識(shí)；（3)掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代人力資源管理基礎(chǔ)理論知識(shí);（4）掌握具體的員工招聘、新員工培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)和管理知識(shí).３。專業(yè)拓展知識(shí)(１）掌握一定的秘書、電子商務(wù)等職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握一定的物流、酒店等類型企業(yè)基本管理知識(shí);(３）掌握一定的現(xiàn)代企業(yè)管理與運(yùn)營(yíng)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)法規(guī)等相關(guān)知識(shí);(４)掌握一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。（三)能力結(jié)構(gòu)1?；灸芰邆涓黜?xiàng)職業(yè)工作通用的自我學(xué)習(xí)、交流溝通、團(tuán)隊(duì)合作、理解適應(yīng)、實(shí)踐動(dòng)手等方法能力和社會(huì)能力。2.專業(yè)核心能力依據(jù)企業(yè)人力資源管理助理師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),熟悉企業(yè)人力資源管理相關(guān)業(yè)務(wù)流程,具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。詳見下表：職業(yè)能力工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識(shí)人力資源規(guī)劃組織信息采集與處理能夠利用檔案記錄、調(diào)查資料等采集組織信息；能夠整理、匯總和分析組織信息,并撰寫調(diào)研報(bào)告人力資源規(guī)劃的概念和內(nèi)容;組織信息管理的原理和要求組織結(jié)構(gòu)圖繪制能夠根據(jù)企業(yè)現(xiàn)行組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況繪制組織機(jī)構(gòu)分布總圖;能夠根據(jù)設(shè)計(jì)要求繪制組織職務(wù)圖、職責(zé)圖和功能圖現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的概念和類型；企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)基本要求工作崗位調(diào)查能夠運(yùn)用面談、書面調(diào)查等方式采集崗位信息;能夠運(yùn)用崗位寫實(shí)、作業(yè)測(cè)時(shí)、崗位抽樣等現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)方法采集崗位信息工作崗位研究的基本概念；工作崗位調(diào)查的基本方法員工與工時(shí)統(tǒng)計(jì)能夠?qū)T工的人數(shù)及結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；能夠核算員工工時(shí)消耗并分析工時(shí)利用情況員工分類統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容；工作時(shí)間統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容勞動(dòng)定額管理能夠進(jìn)行工時(shí)與產(chǎn)量定額的換算；能夠根據(jù)工作要求制定勞動(dòng)定額勞動(dòng)定額的基本內(nèi)容;勞動(dòng)定額的原理和方法人力資源費(fèi)用預(yù)算與核算能夠填報(bào)人工成本預(yù)算;能夠填飽人力資源管理費(fèi)用預(yù)算；能夠進(jìn)行人力資源管理費(fèi)用核算人工成本的概念及其構(gòu)成;人力資源管理費(fèi)用的構(gòu)成;人力資源管理費(fèi)用預(yù)算和核算的要求招聘與配置招聘需求信息采集與發(fā)布能夠采集、整理分析招聘需求信息；能夠選擇確定人員招聘的具體來源；能夠草擬招聘信息并設(shè)計(jì)招聘廣告;能夠設(shè)計(jì)招聘申請(qǐng)表并編寫公司簡(jiǎn)介人員招聘的概念和內(nèi)容;招聘需求信息發(fā)布的方式；招聘廣告和申請(qǐng)表設(shè)計(jì)要求；公司簡(jiǎn)介的編寫原則和要求應(yīng)聘人員選拔能夠?qū)?yīng)聘人員進(jìn)行初步篩選;能夠?qū)?yīng)聘人員進(jìn)行背景調(diào)查人員初步篩選的意義和方法；人員背景調(diào)查的內(nèi)容與原則校園招聘能夠編制印刷招聘的宣傳材料;能夠選擇校園招聘的學(xué)校和專業(yè);能夠起草校園招聘的面試問題;能夠撰寫校園招聘的工作記錄校園招聘的概念和特點(diǎn)；各類學(xué)校專業(yè)設(shè)置及特點(diǎn)；進(jìn)行校園招聘的注意事項(xiàng)員工錄用管理能夠辦理錄用手續(xù);能夠采集整理和保管新員工信息人員錄用的原則和要求；員工信息管理的基本方式培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃與日常管理能夠提出崗前培訓(xùn)計(jì)劃草案并進(jìn)行崗前培訓(xùn)準(zhǔn)備工作;能夠提出在崗培訓(xùn)計(jì)劃草案并完成在崗培訓(xùn)準(zhǔn)備工作；能夠進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)的日常管理員工培訓(xùn)的概念和要求；員工培訓(xùn)系統(tǒng)的基本內(nèi)容;崗前培訓(xùn)的概念和內(nèi)容;在崗培訓(xùn)的內(nèi)容和要求；脫產(chǎn)培訓(xùn)日常管理的要求培訓(xùn)形式選擇能夠進(jìn)行課堂培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作；能夠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作；能夠?qū)T工自學(xué)活動(dòng)進(jìn)行管理課堂培訓(xùn)方式的特點(diǎn)和影響因素；現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方式的特點(diǎn)和基本內(nèi)容；自學(xué)方式的特點(diǎn)和適應(yīng)范圍培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)核算能夠采集培訓(xùn)成本信息,進(jìn)行成本核算;能夠編制培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案,進(jìn)行成本收益分析；能夠核定培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)成本的內(nèi)涵和構(gòu)成;培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案的編制要求績(jī)效管理績(jī)效管理制度制定能夠起草績(jī)效管理制度草案;能夠檢查績(jī)效管理制度和執(zhí)行情況，分析存在的問題,提出改進(jìn)制度的建議績(jī)效管理的概念和特點(diǎn);績(jī)效管理系統(tǒng)的基本內(nèi)容;制定績(jī)效管理制度的要求考評(píng)信息管理能夠設(shè)計(jì)并開發(fā)績(jī)效考評(píng)表格；能夠采集、處理、歸檔和保管績(jī)效考評(píng)數(shù)據(jù)績(jī)效考評(píng)的類型;績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容；績(jī)效考評(píng)的方法薪酬管理薪酬管理信息采集能夠采集崗位評(píng)價(jià)需要的信息；能夠采集薪酬調(diào)整需要的信息薪酬及其管理的涵義和特點(diǎn);薪酬管理基本程序的知識(shí);崗位分析和評(píng)價(jià)的內(nèi)容；薪酬調(diào)整需要測(cè)算的指標(biāo)員工工資統(tǒng)計(jì)分析能夠進(jìn)行工資核算；能夠?qū)τ嘘P(guān)工資指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析工資形式的內(nèi)容和種類;工資支付的有關(guān)規(guī)定;工資統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的種類員工福利費(fèi)用核算能夠統(tǒng)計(jì)核算企業(yè)各種社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi);能夠建立工資、保險(xiǎn)以及福利臺(tái)賬社會(huì)保險(xiǎn)的基本內(nèi)容；員工福利的概念和種類勞動(dòng)關(guān)系管理勞動(dòng)關(guān)系確立能夠辦理訂立勞動(dòng)合同的手續(xù);能夠檢查勞動(dòng)合同的履行情況勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法律關(guān)系的涵義;勞動(dòng)合同的涵義和內(nèi)容;訂立勞動(dòng)合同的原則；勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整方式勞動(dòng)合同管理能夠辦理續(xù)訂、變更、解除、終止勞動(dòng)合同的手續(xù)；能夠?qū)趧?dòng)合同進(jìn)行歸類存檔；能夠建立勞動(dòng)合同臺(tái)賬勞動(dòng)合同審查的要求;變更勞動(dòng)合同的原則勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理能夠檢查安全技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生規(guī)程的執(zhí)行情況；能夠檢查女員工與未成年工等特殊保護(hù)制度的執(zhí)行情況勞動(dòng)安全技術(shù)規(guī)程的內(nèi)容；安全衛(wèi)生管理制度的內(nèi)容;勞動(dòng)特殊保護(hù)制度的內(nèi)容３．專業(yè)拓展能力具備一定的行政秘書、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的知識(shí)和能力,了解物流、酒店等類型行業(yè)基本情況.（四）專業(yè)素質(zhì)、能力分解與支撐課程表課程體系素質(zhì)、能力分解支撐課程資格證書職業(yè)素質(zhì)模塊思想品德素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、具有計(jì)算機(jī)操作和管理信息系統(tǒng)的基本知識(shí)、具有英語聽、說、讀、寫應(yīng)有的基礎(chǔ)知識(shí)、具有心理學(xué)、寫作和演講等專業(yè)素養(yǎng)毛中概論、思修法律、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)英語、公共藝術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、形勢(shì)與政策、學(xué)生心理健康教育、軍事理論,以及大學(xué)語文、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化、商務(wù)禮儀、演講與口才、應(yīng)用文寫作、辦公自動(dòng)化、駕駛技術(shù)等課程全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等級(jí)證書；教育部教育信息管理中心IＴAT證書；全國(guó)高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A／B級(jí)證書職業(yè)能力模塊（詳見企業(yè)人力資源管理助理師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）具備人力資源管理的基本能力、具備企業(yè)崗位分析與制度管理的能力、具備企業(yè)員工招聘的計(jì)劃實(shí)施和評(píng)估能力、具備企業(yè)人員培訓(xùn)需求分析和方法選擇應(yīng)用的能力、能對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行績(jī)效考評(píng)的能力、能夠進(jìn)行薪酬方案的實(shí)施與人工成本的核算能力、能夠進(jìn)行合同簽訂的準(zhǔn)備、檢查和與員工溝通的能力人力資源管理概論人力資源規(guī)劃招聘與配置培訓(xùn)與開發(fā)績(jī)效管理薪酬與福利管理勞動(dòng)關(guān)系管理企業(yè)人力資源管理助理師職業(yè)能力拓展模塊具備企業(yè)行政基本崗位的能力、具備一定市場(chǎng)營(yíng)銷能力、能夠進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)和能力、能夠進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力營(yíng)銷管理與策劃、秘書學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)、電子商務(wù)實(shí)務(wù)普通話水平；秘書從業(yè)資格;營(yíng)銷經(jīng)理助理;ＩTMC企業(yè)管理模擬經(jīng)營(yíng)技能四、職業(yè)面向與證書（一)職業(yè)面向畢業(yè)生面向各類國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體或企事業(yè)單位的人力資源或行政事務(wù)等部門，從事行政管理、薪酬管理、勞動(dòng)人事管理等相關(guān)工作.(二）基本技能與職業(yè)資格證書１．基本技能證書證書名稱考核等級(jí)頒證部門考試安排備注全國(guó)高等學(xué)校英語應(yīng)用能力證書B級(jí)或以上高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會(huì)第2—4學(xué)期必考全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等級(jí)證書一級(jí)或以上人力資源和社會(huì)保障部第2—4學(xué)期二選一必考教育部教育信息管理中心IＴＡT證書／人力資源和社會(huì)保障部第2-4學(xué)期普通話水平二級(jí)乙等及以上陜西省語言文字水平培訓(xùn)測(cè)試中心第3—4學(xué)期選考機(jī)動(dòng)車駕駛員資格Ｃ級(jí)公安交通管理局第1－6學(xué)期選考高等教育禮儀證書/中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)不定期選考2．職業(yè)資格證書序號(hào)證書名稱必考選考考核等級(jí)考試學(xué)期頒證部門1企業(yè)人力資源管理助理師必考初級(jí)3、4人力資源與社會(huì)保障部２秘書從業(yè)資格選考初級(jí)4人力資源與社會(huì)保障部3營(yíng)銷經(jīng)理助理選考初級(jí)4中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)4ITMC企業(yè)管理模擬經(jīng)營(yíng)技能選考初級(jí)4信息產(chǎn)業(yè)部五、培養(yǎng)模式及教學(xué)要求本專業(yè)（三）教學(xué)考核根據(jù)不同的課程性質(zhì)或教學(xué)模式,采取不同的考核方式：采用傳統(tǒng)講授教學(xué)的職業(yè)素質(zhì)課程,考核側(cè)重于評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，一般采用“平時(shí)考查與期末筆試考核"相結(jié)合的形式，分值比例如下：10％(課堂考勤)+20％(平時(shí)成績(jī)）+70%(筆試成績(jī)）。采用任務(wù)項(xiàng)目教學(xué)的專業(yè)核心課程，其考核側(cè)重于學(xué)生專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力的評(píng)價(jià)。專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力考評(píng)以總結(jié)性成果考核為主,一般占60％(專業(yè)知識(shí)占40%、專業(yè)能力占２0％）,社會(huì)能力與方法能力考評(píng)以過程性表現(xiàn)考查為主,一般占40％(社會(huì)能力占２０％、方法能力占2０％）。六、主干課程設(shè)置及要求5４學(xué)時(shí)(理論36，實(shí)踐18）54學(xué)時(shí)（理論36，實(shí)踐18）5４學(xué)時(shí)(理論36，實(shí)踐18)５4學(xué)時(shí)(理論3６,實(shí)踐18）5４學(xué)時(shí)(理論3６，實(shí)踐18）５4學(xué)時(shí)（理論３6，實(shí)踐１8）七、實(shí)踐教學(xué)體系(一）實(shí)踐教學(xué)的目的實(shí)踐教學(xué)是人力資源管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，因此引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成具體的人力資源管理的實(shí)踐工作是非常必要的，將為學(xué)生將來參加實(shí)際的工作積累素材.（二）實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施通過適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)和安排,使學(xué)生在對(duì)企業(yè)有了一定程度具體、感性的認(rèn)知之后，在具體工作任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，對(duì)完成該任務(wù)的全流程進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)和實(shí)施，并最終通過校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)使學(xué)生把校園到實(shí)踐中所學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和鍛煉出來的知識(shí)、素質(zhì)和能力運(yùn)用到實(shí)際工作崗位中進(jìn)一步檢驗(yàn)和錘煉,從而使學(xué)生形成專業(yè)核心能力和個(gè)人發(fā)展能力并進(jìn)的局面。整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系由課程實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)三個(gè)部分組成，同時(shí)也安排了入學(xué)軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐和不定期的專業(yè)教育、間歇性的短期實(shí)習(xí)等其他形式的實(shí)踐活動(dòng)作為補(bǔ)充.１、課程實(shí)訓(xùn)課程實(shí)訓(xùn)是在學(xué)生具備一定專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上開展的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng).本專業(yè)六門核心課程分別是人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理，每門課程都制定有相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案，根據(jù)各專業(yè)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、方式、課時(shí)、考核方法.主要分為課堂實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)、企業(yè)觀摩實(shí)訓(xùn)等幾種形式。2、專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)是指在校內(nèi)兩年內(nèi)的每個(gè)學(xué)期，集中時(shí)間針對(duì)性地安排一項(xiàng)或幾項(xiàng)專業(yè)核心技能,通過模擬實(shí)際工作環(huán)境，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與式學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠在專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作方法、團(tuán)隊(duì)合作等方面得以提高。由于本專業(yè)各學(xué)期主要課程一般都在第１4周結(jié)束教學(xué)，故專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)一般在第15-１7周期間集中安排12—２４學(xué)時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行，亦可穿插在整個(gè)學(xué)期結(jié)合專業(yè)教育等活動(dòng)分散完成.實(shí)訓(xùn)結(jié)束后要由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生技能掌握情況給出專門的考核成績(jī)。其階段安排如下：第一學(xué)期:專業(yè)認(rèn)知任務(wù):了解所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方式:通過在校專業(yè)教育、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等方式，使學(xué)生初步了解所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,達(dá)到提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣的目的.要求:各項(xiàng)教育前要有“實(shí)訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案”，結(jié)束后要求學(xué)生提交心得體會(huì).專業(yè)教育由專業(yè)負(fù)責(zé)人或教研室主任承擔(dān)。第二學(xué)期：考證培訓(xùn)任務(wù):考取企業(yè)人力資源管理助理師職業(yè)資格證方式：針對(duì)助理人力資源管理師職業(yè)資格考試，在所學(xué)各門專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上,由教研室安排組織相關(guān)教師進(jìn)行考前集中培訓(xùn)。要求:培訓(xùn)前要有“培訓(xùn)實(shí)施方案”或“培訓(xùn)指導(dǎo)書”，培訓(xùn)結(jié)束組織模擬考試或直接以認(rèn)證考試成績(jī)判定培訓(xùn)成績(jī)。培訓(xùn)一般由“雙師型"教師承擔(dān)。第三學(xué)期：人力資源管理流程實(shí)訓(xùn)任務(wù)：以某一特定企業(yè)為背景,配合該“企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃”的制定,通過對(duì)配套“人力資源計(jì)劃”的制定和實(shí)施，了解企業(yè)中人力資源管理的組織運(yùn)作及其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中發(fā)揮的作用。方式：通過在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室預(yù)先設(shè)定具體企業(yè)類型及背景材料,讓學(xué)生進(jìn)行分組模擬，完成包括人力資源計(jì)劃的制定、員工招募與選拔、新員工培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)、員工關(guān)系管理、員工安全與健康管理等任務(wù)，并集中進(jìn)行交流討論.要求：實(shí)訓(xùn)前要有“專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案”或“實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書”，實(shí)訓(xùn)結(jié)束要求學(xué)生提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)一般由“雙師型”教師承擔(dān)。第四學(xué)期：商業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬實(shí)訓(xùn)任務(wù)：完成學(xué)生“跳蚤市場(chǎng)”的策劃、組織、宣傳、運(yùn)營(yíng)等實(shí)際操作，熟悉商業(yè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)流程及其人力資源管理任務(wù)。方式：結(jié)合跳蚤市場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),由指導(dǎo)教師牽頭,吸納部分學(xué)生成立項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)小組，統(tǒng)籌實(shí)訓(xùn)全局。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,各組分別完成不同的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)或攤位經(jīng)營(yíng).要求：原則上要求每位學(xué)生至少要參加一項(xiàng)“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng).活動(dòng)前要有“實(shí)施方案",活動(dòng)后要提交活動(dòng)總結(jié)及分析。指導(dǎo)一般由“雙師型”教師承擔(dān)。3、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)是指在畢業(yè)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練，包括了校外頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)綜合能力考核。校外頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)是指在專業(yè)教師和實(shí)踐基地相關(guān)人員的指導(dǎo)下,學(xué)生以實(shí)習(xí)小組為單位進(jìn)行真實(shí)企業(yè)環(huán)境下的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。其目的主要在于檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力。實(shí)習(xí)內(nèi)容一般根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，參照人力資源管理人員的職業(yè)能力要求，同時(shí)結(jié)合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的需求,進(jìn)行統(tǒng)籌安排。具體安排和要求：頂崗實(shí)習(xí)安排在第五、六學(xué)期赴校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行,時(shí)間一般不少于6個(gè)月。實(shí)習(xí)期間，學(xué)校與企業(yè)均需有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo),事先準(zhǔn)備好完整的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)、管理制度等相關(guān)文件資料。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要積極參與各種工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)討論活動(dòng),實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生撰寫和提交頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,記錄其實(shí)習(xí)期間承擔(dān)的主要任務(wù)及完成情況，遇到的問題及解決方法、途徑、實(shí)習(xí)收獲等.報(bào)告須由指導(dǎo)教師批閱后給出考核鑒定成績(jī),作為畢業(yè)資格審查的依據(jù)之一.畢業(yè)綜合能力考核.畢業(yè)生綜合能力考核是指在學(xué)生畢業(yè)離校前對(duì)其進(jìn)行的一次總結(jié)性的評(píng)價(jià)檢查,目的在于促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)院的社會(huì)責(zé)任，并對(duì)學(xué)生在理性思考、獨(dú)立意識(shí)、協(xié)作交流等方面的成長(zhǎng)加以最后的培養(yǎng),為其職業(yè)生涯奠定一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)、能力基礎(chǔ).具體由本專業(yè)教研室按照“畢業(yè)生綜合能力考核方案”的要求，在確保學(xué)生得到系統(tǒng)訓(xùn)練和充分指導(dǎo)的前提下,組織考核小組對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行綜合能力考核，并給出評(píng)價(jià)鑒定成績(jī)?？己艘话悴扇》桨覆邉?、調(diào)查報(bào)告等不同的形式，經(jīng)過選題分工、實(shí)地調(diào)研、分析討論、策劃設(shè)計(jì)、撰寫成稿、修改完善、提交答辯等多個(gè)環(huán)節(jié)，考查學(xué)生在信息處理、創(chuàng)新協(xié)作、理解表達(dá)以及專業(yè)素質(zhì)等方面是否具備應(yīng)有的職業(yè)能力。具體安排和要求：畢業(yè)考核指導(dǎo)與頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)一般采用合并、順延的方式協(xié)調(diào)進(jìn)行,其時(shí)間安排通常是第五學(xué)期以頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)為主、第六學(xué)期以畢業(yè)考核指導(dǎo)為主，指導(dǎo)教師一般也由同一個(gè)人擔(dān)任，畢業(yè)考核答辯的實(shí)施時(shí)間統(tǒng)一確定在第六學(xué)期的第10－14周(每年5月份）進(jìn)行.４、其他在校期間，學(xué)院、系部及專業(yè)還將在不同階段以不同形式組織開展以下各項(xiàng)活動(dòng)，均可視為對(duì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的完善和補(bǔ)充。軍事訓(xùn)練：在一年級(jí)開學(xué)前兩周由學(xué)院統(tǒng)一組織集中進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健體魄、鍛煉意志、激發(fā)上進(jìn)、提升素質(zhì)、賦予責(zé)任等重要目標(biāo)。專業(yè)教育：在校期間各學(xué)期由專業(yè)教研室分別以參觀考察、講座論壇等形式組織進(jìn)行，第一學(xué)期側(cè)重于促進(jìn)認(rèn)知了解，第二學(xué)期側(cè)重于開拓思維視野，第三學(xué)期側(cè)重于鞏固激勵(lì)信心，第四學(xué)期側(cè)重于動(dòng)員輔導(dǎo)入職.社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)和組織學(xué)生利用寒暑假期或課余時(shí)間積極參與各類社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和社團(tuán)文化活動(dòng)，以鞏固專業(yè)知識(shí)技能、提升自身能力信心、拓展思維視野、增加社會(huì)體驗(yàn)。短期實(shí)習(xí)：在實(shí)際教學(xué)過程中，有時(shí)亦可根據(jù)教學(xué)需要或校企合作單位的具體情況,組織學(xué)生開展一些短期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)或輪崗實(shí)習(xí)活動(dòng).八、實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱功能主要設(shè)備的配置要求1物流與供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)室沙盤實(shí)訓(xùn)區(qū)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模擬實(shí)訓(xùn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模擬沙盤、多媒體2物流與供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)室人力資源綜合實(shí)訓(xùn)區(qū)企業(yè)人力資源管理實(shí)訓(xùn)HＲＭ管理軟件、常用辦公設(shè)備校外實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱企業(yè)類型功能1西安智策企業(yè)管理咨詢有限公司中小型企業(yè)人力資源咨詢服務(wù)勞務(wù)派遣、企業(yè)人力資源咨詢２南京北大荒農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷中心大型綠色食品配送企業(yè)人事管理３西安寶勝國(guó)際控股有限公司大型品牌銷售企業(yè)行政人事管理4西安人人樂商業(yè)有限公司大型連鎖銷售企業(yè)行政人事管理5上海圓通速遞大型連鎖專業(yè)速遞企業(yè)行政人事管理九、畢業(yè)要求序號(hào)畢業(yè)要求具體內(nèi)容備注１學(xué)業(yè)要求修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門課程，考核合格必備2計(jì)算機(jī)、英語要求獲得國(guó)家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力證書(B級(jí)或以上）；獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書（一級(jí)或以上），或教育部教育信息管理中心ITAＴ證書必備3職業(yè)資格證書要求獲得企業(yè)人力資源管理師(三級(jí)）或?qū)I(yè)相關(guān)的其他證書一項(xiàng)及以上必備４社會(huì)服務(wù)要求至少參與一次為改善社會(huì)成員生活福利而提供的物質(zhì)性和精神性服務(wù)活動(dòng)參考5社會(huì)實(shí)踐與志愿者活動(dòng)寒暑假期社會(huì)實(shí)踐鍛煉的參與校內(nèi)各種活動(dòng)的志愿者服務(wù)項(xiàng)目的參與參考6實(shí)踐考核順利完成校內(nèi)各學(xué)期實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)，校外成績(jī)必備7畢業(yè)綜合能力考核必備說明以上各項(xiàng)目中，“必備"項(xiàng)必須全部符合要求,否則需要進(jìn)行補(bǔ)考或重修。十、教學(xué)計(jì)劃套表(一）教學(xué)計(jì)劃總體安排（單位：周）學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)考試入學(xué)教育與軍訓(xùn)課程實(shí)訓(xùn)(包含在課程教學(xué)中）專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（含頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合能力考核、畢業(yè)設(shè)計(jì))社會(huì)實(shí)踐(寒暑假進(jìn)行）小計(jì)一１1512212121712１２１二317121２14１812121三5１８１8６1818合計(jì)66４2８3６4120（二）課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表模塊名稱性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱與學(xué)分分配學(xué)時(shí)講授實(shí)訓(xùn)各學(xué)期周課時(shí)分配考核形式備注一二三1２3４5617周1８周1８周18周18周１8周考試考查職業(yè)素質(zhì)模塊必修課１思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)48３216３√２毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論5４4０1４3√3體育6０1842２2√4大學(xué)英語１２65４７23√5計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)５44503√6公共藝術(shù)（音樂鑒賞、舞蹈鑒賞、美術(shù)鑒賞、影視鑒賞）16161√7大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)32321—4學(xué)期開設(shè)√講座８形勢(shì)與政策16161－4學(xué)期開設(shè)√9軍事理論16161-4學(xué)期開設(shè)√１０學(xué)生心理健康教育161６1—4學(xué)期開設(shè)√11商務(wù)禮儀３6１８182√12演講與口才３61８18２√13應(yīng)用文寫作36１818２√小計(jì)54629824８12９４2選修課１4大學(xué)語文54５０4３√二選一經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)54５043√１５中國(guó)傳統(tǒng)文化54３6１83√二選一辦公自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)543６１83√小計(jì)１088６220330職業(yè)能力模塊必修課１6管理學(xué)基礎(chǔ)36２412２√17管理心理學(xué)５4３6１８3√18人力資源管理概論54３61８3√１9招聘與配置5４3６１83√2０培訓(xùn)與開發(fā)543６18３√21績(jī)效管理54361８3√2２薪酬福利管理5４3６１83√2３勞動(dòng)關(guān)系管理36１8１82√24人力資源規(guī)劃361818２√25企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓(xùn)５４0543√26中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)3６181８2√小計(jì)522２９422８58115職業(yè)能力拓展模塊選修課2７營(yíng)銷策劃與