2017-2021年湖南中考語(yǔ)文真題分類匯編之記敘文閱讀

2017-2021年湖南中考語(yǔ)文真題分類匯編之記敘文閱讀

一.現(xiàn)代文閱讀（共io小題）

1.（2021?婁底）敘事類。

老周

尚書華

①家中洗漱間的水管突然漏了，水“嘩嘩”地淌了一地。情況嚴(yán)重，必須馬上找人修理。

②來(lái)到零工市場(chǎng)，沒待我張口，手持維修項(xiàng)目牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒是有

一個(gè)人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無(wú)表情地瞅著我。那神情給我的感

覺是：自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶。我沖他一招手，師傅點(diǎn)下頭跟我走了。

③到家后，師傅看了看漏水的地方說(shuō)：“有點(diǎn)麻煩，管子折在墻里了。”

④我說(shuō)：“可不是嘛，若不是折在墻里我自己就修了。沒工具?！?/p>

⑤師傅蹲在地上，仰臉瞅我一眼：“怎么，這活兒你會(huì)干？”

⑥“我哪會(huì)？就是瞎鼓搗。過(guò)日子總不能事事都求人吧?！?/p>

⑦“哎，這話我愛聽。不管哪一行，能學(xué)就學(xué)點(diǎn)，手藝多了不壓人，學(xué)在身上誰(shuí)也搶不

走?！?/p>

⑧師傅邊聊邊從工具兜里翻出工具，鑿墻、掐管沒用多長(zhǎng)時(shí)間，就修理好了。

⑨我問(wèn)：“多少錢？”師傅張開巴掌：“五十。”

⑩我一愣，是不是要得少了點(diǎn)？去年下水道堵了，找人來(lái)疏通，收了兩百元。

?師傅見我沒吭聲，以為要多了。問(wèn)我：“那你想給多少？”

鰥說(shuō)：“八十

?這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問(wèn)一句：“多少？八十？”

硯點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢接過(guò)去，不聲不響

又給我找回一張五十元，說(shuō)：“謝謝你的好意。我只收五十。我是個(gè)手藝人，靠手藝吃飯。

今天這點(diǎn)活兒就值五十，不能多收你的錢?！迸R出門時(shí)送我一張名片，告訴我他姓周，讓

我以后有事直接打電話找他，用不著再跑市場(chǎng)。

色我家樓房住得久了，設(shè)施難免老化。沒過(guò)多久，廚房棚頂粘的樹脂板開始一塊塊掉落。

我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話找老周。

劃多時(shí)，老周來(lái)了，氣喘吁吁。進(jìn)屋水也沒喝一口，操起家什就開始干活。我夸他真

行，啥活兒都會(huì)干。他嘿嘿笑著說(shuō)：“這都是后來(lái)學(xué)的一些小手藝。我的老本行是打水桶、

爐筒、洗衣盆什么的，那才是我的拿手活兒。退回三四十年，我那手藝很吃香吶！”我笑

著答道：“那是真的，當(dāng)年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的?！彼犨@話很受用，感

嘆一句說(shuō)：“現(xiàn)在老百姓生活好了，沒人再用這些老物件，我那手藝用不上嘍，淘汰嘍?！?/p>

聽他的語(yǔ)氣有點(diǎn)感傷，我趕緊說(shuō)：“你這不挺好嘛，這個(gè)年紀(jì)身體棒棒的，還能靠勞動(dòng)、

憑手藝賺錢，服務(wù)于民，效力社會(huì)，多好啊！”

?忙完手上的，他扭頭跟我說(shuō)：“手藝被淘汰了，那是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果；這人要是被淘汰

了，那是不求進(jìn)取的結(jié)果。按理說(shuō)，我自己有社保，夠吃夠喝，可以享清福了?？晌揖?/p>

是閑不住，愿干活兒，看見活兒手就癢癢。所以，這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想

被這個(gè)時(shí)代淘汰，我這個(gè)人沒念幾年書，可腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，

我看兩遍就會(huì)。”我聽得連連點(diǎn)頭。

?（也哈哈一笑，擺手說(shuō)：“不嘮了，干活?！辈倨疳敇專九九?，一陣有節(jié)奏的聲響，很

快活兒干利索了。再看那棚頂,樹脂板重新粘過(guò)，又添上鋼釘加固，結(jié)實(shí)程度自不必說(shuō)，

就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案。到底是手藝人！我心中暗自佩服。

領(lǐng)舌干完后，我又想多給些。他連連擺手“不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實(shí)?！?/p>

這時(shí)他電話響了，接完電話，沖我一努嘴：“瞧，又來(lái)活兒了，我得趕緊走?！闭f(shuō)完，拎

上工具兜，推開門走人了。

?我望著他匆匆下樓的身影，驀然覺得老周這個(gè)人生活得很有幸福感……

（2021年5月1日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）解釋選文?段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

操起釘槍，啪啪啪，一陣有節(jié)奏的聲響，很快活兒干和率了。

（2）品析段劃線句子。

這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問(wèn)一句：“多少？八十？”

（3）選文結(jié)尾段寫到“驀然覺得老周這個(gè)人生活得很有幸福感”，試分析老周的“幸福

感”源自什么。

（4）簡(jiǎn)析選文中老周的形象特點(diǎn)。

2.（2021?益陽(yáng)）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。

油果子

①一進(jìn)門就聞到一股香味，我不禁脫口叫道：”哇，油果子！”這是再熟悉不過(guò)的香味，

卻也是久違了的香味。它彌漫在空氣中像調(diào)皮的精靈，一下把我?guī)Щ氐侥请y以忘懷的小

山村。

②那是奶奶居住的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，也是給我的童年帶來(lái)了很多快樂的小山村。不說(shuō)

春日里追逐蜂蝶的欣喜，夏日里白天釣蝦夜晚納涼聽故事的愜意；也不說(shuō)秋日里野果酸

酸甜甜的美味，冬日里在雪地追蹤鳥獸足跡的興奮。單這小小的油果子，就曾帶給我無(wú)

限歡樂。

③農(nóng)歷臘月二十五左右，小山村的農(nóng)家就開始忙碌起來(lái)，磨豆腐，炸油果。這時(shí)，整個(gè)

山村，無(wú)論走到哪里，空氣中都飄蕩著悠悠的菜油香。我們小孩子家嘴饞鼻子尖，這幾

日，可是要大飽口福。哪家今天磨豆腐、炸油果，我們就會(huì)循著香味聚集到哪家，有時(shí)

一天就跑好幾家。雖然家家生活還不夠富裕，但只要甜甜地叫一聲“爺爺奶奶”或者“伯

伯嬸嬸"，不用我們?cè)僬f(shuō)其他話，迎接我們的準(zhǔn)保是剛出鍋的大碗油果子，冒著青煙兒，

熱乎乎的，香噴噴的。我們一窩蜂地拼著，爭(zhēng)著，一手拈上一個(gè)后，就退到旁邊使勁對(duì)

著油果子吹氣，急切地等待熱氣稍散就趕緊搴進(jìn)嘴里。性急的等不及過(guò)早塞進(jìn)了嘴里，

燙得直呼氣也畬不得吐出來(lái)……肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，還要急急慌慌地結(jié)伴往下

一家趕。

④奶奶家每年炸的油果子總要比別家多，散發(fā)出的香味自然也就濃，家門口聚集的孩子

當(dāng)然也最多。在奶奶“小心油點(diǎn)濺到燙著”的關(guān)照聲中，我們?cè)缫褔谠钸?。一小籃方

方正正的豆腐塊倒入油鍋，一股白色霧氣在“刺啦”的聲響里騰空而起，迅速?gòu)浡麄€(gè)

灶間，嚇得我們不由得往后退了退?；剡^(guò)神來(lái)，我們這群孩子，就又在這混合著濃烈菜

油香味的迷蒙霧氣里拍手歡呼起來(lái)。等到霧氣略略散去一些，就能依稀看見白白的油果

子在油鍋里不停地翻滾冒著泡泡，伴隨著“滋滋”的聲響而慢慢變成了金黃，于是，我

們又你擠我、我擠你地大聲向奶奶叫道：“我要四個(gè)，我要四個(gè)?！薄八膫€(gè)，我要五個(gè)?！?/p>

⑤我們就這樣互不相讓地嚷嚷著，嘰嘰喳喳爭(zhēng)個(gè)不停。奶奶呢，總是樂呵呵地說(shuō)：“好，

好，別急，先每人五個(gè)，盡飽吃，行了吧？”

⑥那最先下油鍋的豆腐塊，在我們的注視下，終于一個(gè)接一個(gè)的浮出了油面，漸漸地由

方變圓，快樂地翻滾著變成了金黃色的汕果子?？諝庵袧B滿了油果子的香味，我們一邊

使勁呼吸著，一邊急急地提醒奶奶：“好了，奶奶，油果子好了?！蹦棠逃脫粕装延凸?/p>

又翻了幾個(gè)身，才盛起來(lái)分給我們每人五六個(gè)。我們歡喜地捧著金邊鑲花的小瓷碗，蹲

在大門口的石階上，嘻嘻哈哈吃上半天，滿手滿嘴都是油膩膩的菜油……

⑦回城讀書后，極少有機(jī)會(huì)再回小山村。童年的玩伴，謀面的更少，現(xiàn)在可能已大多不

認(rèn)識(shí)了，唯有這油果子的香味，還是如此熟悉。

（作者張洪超，有刪改）

(1)請(qǐng)用一句話概括文章的中心事件。

(2)閱讀文章，要關(guān)注標(biāo)題。《背影》《鄉(xiāng)愁》《棗兒》等課文標(biāo)題的作用都十分突出。

本文以“油果子”為題，“油果子”在全文中起了什么作用？

(3)分析文章第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

(4)分析下面兩句話在寫法上的相同之處及其作用。

①那最先下油鍋的豆腐塊，在我們的注視下，終于一個(gè)接一個(gè)的浮出了油面，漸漸地由

方變圓，快樂地翻滾著變成了金黃色的油果子。

②感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

(5)讀了這篇文章，你從中獲得怎樣的寫作啟示？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要談?wù)劇?(2)?(4)

題已涉及的方面除外)

3.(2020?永州)閱讀下面文本，完成問(wèn)題。

春節(jié)憶父親

嚴(yán)文井

①還有幾天就是春節(jié)了。想到我童年時(shí)期的春節(jié)，眼前忽然浮起了父親愁苦的面容。

②在我的印象里，父親對(duì)于過(guò)年不太熱心，而且在那一陣，總是顯得有些不高興。有幾

次他還因?yàn)槟赣H辦多了年貨，跟她爭(zhēng)吵起來(lái)。當(dāng)時(shí)我們雖然不敢做聲，可是心里是同情

母親的。我們實(shí)在不懂為什么那可口的魚肉、七巧果盒里的甜食、美麗的大紅蠟燭和一

包包的鞭炮會(huì)引起他的煩躁。

③不過(guò)，偶爾也有例外的情形。我記得有一兩年的春節(jié)，父親興致很高。在除夕前好幾

天，他就買紙自己動(dòng)手扎花燈。他能扎飛機(jī)燈和輪船燈，這樣的燈，街上沒有賣的。除

夕晚上，他讓我們提著燈跟他上街。他很得意地觀察街上的人怎樣欣賞他的手工。這樣

轉(zhuǎn)一趟回家，他禁不住還要和母親說(shuō)說(shuō)笑笑，和孩子們打打鬧鬧。就是可惜這樣的春節(jié)

不多。

④父親好多年來(lái)就是中學(xué)英文教員。據(jù)說(shuō)他在清末年是一個(gè)激進(jìn)的新式人物，還參加過(guò)

辛亥革命。他不信宗教。我很小的時(shí)候，就常聽他說(shuō)人是猴子變的，耶穌不能死而復(fù)生

這一類的話。可是在吃年飯的時(shí)候，他又講起忌諱來(lái)了。如果這時(shí)孩子們偶爾說(shuō)了“死”

和“病”這類不吉利的字眼，那一定會(huì)引起他的不高興。

⑤你說(shuō)他這方面有些迷信保守嗎，可是他又不怎么尊重那些舊的風(fēng)俗習(xí)慣。

⑥他從來(lái)不守歲，也不準(zhǔn)孩子們守歲。這也使得我們掃興。我們非常羨慕別家的孩子，

他們通夜不睡，又吃又玩，該是怎么快樂??！

⑦有一年除夕，父親和平常一樣在十點(diǎn)多鐘的時(shí)候睡覺了。我和兩個(gè)弟弟商議好，大家

悄悄守歲，說(shuō)什么也不睡。

⑧這件事做起來(lái)真不容易。我們只不過(guò)堅(jiān)持了兩個(gè)多鐘頭，就感覺沒有味道了。

⑨零食早已吃光了，鞭炮早已放完了，蠟燭也滅了。后來(lái)，火盆里木炭也燒盡了。

⑩我們手腳都凍得痛起來(lái)了，只好上樓，和衣坐在自己被子里。后來(lái)母親聽見我們嘰嘰

咕咕說(shuō)話的聲音，就起來(lái)給我們一人吃了一碗紅棗湯，哄我們睡下了。

迎到十五、六歲的時(shí)候，才開始懂得了父親的一些心情。他一生充滿坎坷，心里很少

真正快活過(guò)。每過(guò)一次年，他確實(shí)就像過(guò)一個(gè)大難關(guān)。這時(shí)候面臨的差不多是同樣的問(wèn)

題，如何找到職業(yè)，如何對(duì)付可能的失業(yè)，如何借錢和償還舊債。對(duì)于這樣的生活，他

越來(lái)越想反抗。但他沒有找到積極的有效辦法。

?1933年，父親面臨失業(yè)的危險(xiǎn)。舊年又來(lái)了，家里剩的錢很少，他心情很壞，不知道

怎樣才能度過(guò)這個(gè)年關(guān)。

?除夕那天，他忽然有了主意，想出了一副對(duì)聯(lián)：大家莫忘新國(guó)恥，小宅不度舊歷年。

他特別滿意“大家”對(duì)上“小宅”，興奮起來(lái)，馬上出去買了紅紙，托一個(gè)字好的朋友把

對(duì)聯(lián)寫好，回家就貼到門上。他很高興發(fā)明了這個(gè)可以安然度過(guò)年關(guān)的辦法。

?初一早上，他還怕有人來(lái)拜年，就帶著我們幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子出去看電影。在外面，

他的情緒始終很好。但我們回家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)那副對(duì)聯(lián)已經(jīng)被扯掉了，只留下幾片紅紙

角。

?原來(lái)貼那對(duì)聯(lián)時(shí)，母親擔(dān)心那樣做會(huì)得罪人，就反對(duì)過(guò)。孩子們雖然不懂這許多，可

是也反對(duì)。因?yàn)椴还艿貌坏米锶耍凑荒懿贿^(guò)年呀。當(dāng)時(shí)父親沒有理這些意見。第二

天早上，我們出去以后，四弟就揭掉了對(duì)聯(lián)。這一來(lái)幾乎使得父親的計(jì)劃落空。因?yàn)閷?duì)

聯(lián)揭掉后，就有人來(lái)家拜年了。父親非常生氣，立刻找來(lái)一張白紙，不做什么對(duì)聯(lián)，也

不管自己字的好壞，提筆就寫了一段話。大意是：我不過(guò)年，不想給人家拜年，也不愿

意人家給我拜年。這張紙條張貼出去以后，就沒有一個(gè)人來(lái)拜年了。這個(gè)春節(jié)就在一種

難堪的氣氛里悄悄度過(guò)。不久，父親被學(xué)校解聘了。

翻年以后，我離開了家，越走越遠(yuǎn)，從此再也沒有和父親在一起度過(guò)一次春節(jié)。這個(gè)

世界經(jīng)歷著巨大的變化，時(shí)光真快啊，現(xiàn)在，又一個(gè)春節(jié)要來(lái)到，而父親去世已經(jīng)五年

多了。

?父親??！為什么你的面容總是顯得這樣煩惱、恐懼和愁苦呢？難道這些就代表你的性

格嗎？難道你就不喜歡歡笑嗎？不，不是這樣的。父親?。∥抑滥闶嵌嗝磁瓮腋５?/p>

和平的生活！你是多么喜愛節(jié)日里的歡樂氣氛?。∧敲?，你就笑一笑吧，笑一笑吧，就

好像現(xiàn)在你能和我們?cè)谝黄疬^(guò)一個(gè)快樂的春節(jié)一樣!.

（有刪改）

（1）文中作者通過(guò)哪些事件表現(xiàn)了父親的“愁苦”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑤段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

（3）從修辭的角度賞析第⑨段畫橫線句子的表達(dá)效果。

零食早已吃光了，鞭炮早已放完了，蠟燭也滅了。后來(lái)，火盆里木炭也燒盡了。

（4）選文第年卜?段塑造了父親怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（5）文章最后一段畫波浪線的句子蘊(yùn)含了“我”對(duì)父親怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分

析。

4.（2020?婁底）閱讀文章，回答問(wèn)題。

父親的地圖

雪含冰

①和新婚妻子回老家看望父母，坐在火車上每過(guò)一個(gè)大站，我都給父親打個(gè)電話，告訴

他我們所在的位置。妻子在夸我孝順的同時(shí)，笑我癡：“有必要嗎？不是聽你說(shuō)老人家一

輩子沒出過(guò)遠(yuǎn)門，到縣城就迷方向嗎？"我看著妻子，認(rèn)真地說(shuō)：''有些事你不知道，不

知道你就不會(huì)明白。等到了家里，你什么都明白了?！?/p>

②村口有個(gè)高坡，村路就從高坡上穿過(guò)去進(jìn)到村里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見父親和母親站在

高坡上手搭涼棚張望著，我一手拖著行李一手拉著妻子，加快速度奔過(guò)去，站在父母面

前直喘氣。母親上前就拉妻子的手，一個(gè)勁地問(wèn)寒問(wèn)暖，而父親卻站在一邊直搓手，看

著我的臉不知道該說(shuō)什么好。

③到家后，父親顧不上做別的，就先拿出一張地圖，說(shuō)是他最近才畫的，問(wèn)我上面標(biāo)的

位置對(duì)不對(duì)。我這才想起，自從我告訴父親我們?cè)诔抢镔I了新房后，父親的電話打得特

別勤，問(wèn)得很仔細(xì)，什么小區(qū)，在什么路上，附近都有什么標(biāo)志物，從家到上班的地方

怎么走，甚至連菜市場(chǎng)離家有多遠(yuǎn)、具體位置在哪兒都問(wèn)到。我拉著妻子看父親畫的地

圖，妻子很驚訝，說(shuō)父親怎么像去過(guò)一樣畫得那么準(zhǔn)確。

④我又把父親以前畫的幾張地圖拿出來(lái)展示給妻子，其中有我上學(xué)時(shí)候的那個(gè)城市的，

有我以前住的地方和上班的，最大的一張，是我所在的那個(gè)城市到老家和我經(jīng)常出差要

去的地方的路線圖，也可以說(shuō)是我的行動(dòng)路線圖。那上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)、密密麻麻的，有的

地方還特別標(biāo)注冬天的最低溫度，把妻子看得瞠目結(jié)舌。

⑤我多次讓父母到城里住一段時(shí)間，兩位老人就是不去，說(shuō)家里事情多離不開，還要給

大哥看家。我只得給他們買了一個(gè)有照相功能的手機(jī)以方便聯(lián)系。父母平時(shí)生活節(jié)儉，

但一點(diǎn)也不吝惜電話費(fèi)，沒事的時(shí)候他和母親輪換著和我說(shuō)話，噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候也罵

我不注意自己的身體。我有時(shí)候和兩位老人開玩笑，說(shuō)他們比美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局還厲害，

我的一舉一動(dòng)都在他們的掌控之中。父親罵我：“臭小子，別和你爹貧!美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局

是做什么營(yíng)生的我不知道，我就知道你是俺兒子!”

⑥父親早就在電話里告訴我，晚上沒事的時(shí)候，他和母親的一項(xiàng)重要娛樂活動(dòng)就是玩手

機(jī)照相，實(shí)在沒什么好照的，茶杯、暖水瓶也照著玩，或者給我打電話；再一項(xiàng)就是母

親趴在桌子上看地圖，一邊打電話一邊在地圖上指指點(diǎn)點(diǎn)，很快就知道了我在什么地方、

在干什么，并隨時(shí)添上新的坐標(biāo)。父親說(shuō)：“這和在你們身邊也差不多，省去了看你們的

路費(fèi)

⑦妻子看看地圖再看看兩位老人的臉，眼里就有了淚光，對(duì)著我耳朵說(shuō)：“你真幸福，以

后我也跟著你涉考，真是可憐天下父母心!”我說(shuō)是，被父母愛著真的很幸福，要不咋說(shuō)

母愛無(wú)限父愛無(wú)邊呢。為了兒子，父親把整個(gè)城市裝在心里，而且還不止一個(gè)城市，是

大半個(gè)中國(guó)呢！

⑧在回程的路上，當(dāng)我又要給父親打電話的時(shí)候，妻子再也不笑我癡傻，奪過(guò)手機(jī)說(shuō)：“讓

我來(lái)給兩位老人報(bào)個(gè)平安！”

（選自《讀者?鄉(xiāng)土文學(xué)版》合訂本，有刪改）

（1）解釋選文第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。

你真幸福，以后我也跟著你涉非，真是可憐天下父母心！

（2）下列句子表達(dá)了人物什么樣的感情？

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見父親和母親站在高坡上手搭涼棚張望著。

②再一項(xiàng)就是母親趴在桌子上看地圖，一邊打電話一邊在地圖上指指點(diǎn)點(diǎn)。

（3）選文開頭寫到妻子“笑我癡”，最后又寫到“妻子再也不笑我癡傻”，這樣寫有什么

好處？

（4）簡(jiǎn)析選文中父親的形象特點(diǎn)。

5.（2019?常德）閱讀下文，完成問(wèn)題。

姥爺①來(lái)了

敬一丹

我姥爺來(lái)了。那是讓我惶惑的1968年秋天。那一年，在幾個(gè)月之內(nèi)，媽媽、爸

爸、姐姐先后離開家到干校去了。每走一個(gè)人，家里就空一塊，我一點(diǎn)點(diǎn)失去安全感。

家里只剩下我和兩個(gè)弟弟。我13歲，大弟10歲，小弟7歲。

那日子怎么過(guò)呢？這時(shí)，姥爺來(lái)了。姥爺是個(gè)大高個(gè)兒，但背有點(diǎn)彎了；濃眉大

眼，但眼角垂下來(lái)了。在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，我和弟弟們寫給媽媽爸爸姐姐的信中，

總會(huì)提到：我們很好，姥爺也很好……

我媽媽的工資一度停發(fā)了，家里日子過(guò)得緊。姥爺先給我們立了規(guī)矩，花錢得報(bào)

賬。

記得那時(shí)，姥爺派我和弟弟出去給家里買東西，姥爺估摸著預(yù)支些錢，等我們完

成任務(wù)回來(lái)，醬油多少錢，醋多少錢，得說(shuō)清楚，找回來(lái)的零錢，都得交給姥爺。有時(shí)，

找回一分錢，心想，姥爺不會(huì)要了吧？但姥爺還是會(huì)問(wèn)：找的錢呢？姥爺不識(shí)字，只認(rèn)

識(shí)數(shù)字，卻會(huì)打算盤，記賬靠心記、心算，腦子特好使。

兩年后，媽媽終于回家了，姥爺把攢下的200元錢，交給媽媽。媽媽很意外，日

子這么緊，怎么會(huì)攢下錢呢？姥爺說(shuō)，就是怕你們?cè)偻０l(fā)工資，孩子們得吃飯啊！

姥爺有時(shí)晚上喝一點(diǎn)點(diǎn)白酒，但從來(lái)沒有什么下酒菜。冬天里的一天，我給他買

了一點(diǎn)兒粉腸，讓他喝酒時(shí)切上幾片?？赡翘旎丶蚁崎_鍋蓋，聞到一股香氣，原來(lái)，姥

爺把粉腸和白菜燉在一起，都給我們大家吃了。那天，吃得很香，心里卻很難受。

有了姥爺，我們的日子就好過(guò)了。不論是窮日子，還是愁日子，他都能找出樂兒,

他年輕時(shí)就是這樣，我媽媽曾寫道：“小時(shí)候，爹趕馬車風(fēng)塵仆仆回家，一進(jìn)院就喊：'大

丫頭，車上草里有花!”原來(lái)，他在草甸子割草的時(shí)候，遇到野花，就留心割下來(lái)，捆

在草里帶回家，因?yàn)?，爹有七個(gè)孩子，五個(gè)是閨女，爹知道，閨女喜歡花。閨女聞聲奔

來(lái)，把草捆打開，野百合!黃花!藍(lán)雀花!閨女一枝枝挑出來(lái)，找?guī)讉€(gè)瓶子罐子，裝上水，

樂樂呵呵把花插起來(lái)，貧寒的家里立刻就亮堂起來(lái)。爹看著花對(duì)女兒說(shuō)：“好看吧？”女

兒看著花想，爹奔波養(yǎng)家那么累那么苦，還有心思給女兒采花！

果然像我媽說(shuō)的，姥爺把愁日子過(guò)得也挺有趣。

“冰棍--3分錢一根--"

吆喝聲剛落，就聽小弟在院子里，沖著四樓陽(yáng)臺(tái)大喊：“姥爺!姥爺!”

望下去，小弟正伸出三個(gè)手指頭，充滿期待地看著姥爺。姥爺就隨手用夾衣服的

小竹夾子夾上3分錢，朝小弟扔下去。小弟的目光緊盯著“目標(biāo)”，飛快撿起，奔向冰棍!

有的時(shí)候，姥爺會(huì)逗一下小弟。他用竹夾子夾上小煤核兒，扔下去。小弟不知有

詐，跑去，撿起，興奮，失望。樓上樓下逗著，樂著，然后，姥爺再扔下去3分錢，看

小弟歡天喜地心滿意足地吃冰棍。這成了爺孫倆的游戲，老少都挺樂呵的。

假如沒有我姥爺，那些日子會(huì)是什么樣兒？那一定是愁云籠罩的日子，我和弟弟

們的性情可能是憂郁的、膽怯的、缺少安全感的，甚至是扭曲的。幸好有姥爺在，我們

度過(guò)了那一段難忘的歲月。

（選自浙江人民出版社《那年，那信》，有改動(dòng)）

【注】①姥爺：北方大部分地區(qū)對(duì)外祖父的稱呼。

（1）賞析下面兩個(gè)句子。

①閨女聞聲奔來(lái)，把草捆打開，野百合！黃花！藍(lán)雀花！

②爹看著花對(duì)女兒說(shuō)：“好看吧？”女兒看著花想，爹奔波養(yǎng)家那么累那么苦，還有心思

給女兒采花！

（2）結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析“姥爺”這一人物形象。

（3）上文結(jié)尾處畫橫線的句子有什么含義？

（4）“那天，吃得很香，心里卻很難受”一句意味深長(zhǎng)。請(qǐng)發(fā)揮想象，用一段話描摹“我”

當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（不超過(guò)50字）

6.（2018?常德）閱讀下文，完成各題。

我的語(yǔ)文老師

曹文軒

我的語(yǔ)文老師，她是南京大學(xué)的高材生，是一個(gè)高高的，身體非常扁平的女人。

這個(gè)女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過(guò)，但是再

也沒有找到過(guò)一位這樣的女性。

我還記得她第一次走上講臺(tái)時(shí)，她把兩只手輕輕地懸在講臺(tái)上，沒有帶粉筆，沒

有帶備課筆記，也沒有帶語(yǔ)文教材，是空手走上來(lái)的。她望著我們，說(shuō)了一句話：“同學(xué)

們，什么叫‘語(yǔ)文'？"然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋什么叫“語(yǔ)文”。期間，

天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？一年四季的雨是不一樣的：

春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”

然后她又說(shuō)：“一天里的雨也是不一樣的：上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的

雨與上午的雨也不一樣，晚上的雨與夜里的雨也不一樣?！苯又终f(shuō)：“雨落在草叢中和

落在水塘里，發(fā)出來(lái)的聲音都不是一樣的。"我至今還記得，我們所有的同學(xué)把腦袋轉(zhuǎn)向

了窗口，那個(gè)時(shí)候，外面有一大片荷花塘，千條萬(wàn)條銀色的雨絲紛紛飄落在那口很大很

大的荷花塘里。這就是我的語(yǔ)文老師。

大概一個(gè)星期之后，她又開始走上講臺(tái)，那一天是作文課。她走上講臺(tái)之后，說(shuō)

了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎？我們班上寫作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖?/p>

之前，我歷屆的語(yǔ)文老師都說(shuō)寫作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個(gè)反差太大了，對(duì)我

來(lái)講！這個(gè)打擊是巨大的，我根本無(wú)法接受她的判斷。我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，

扔在了地上，一頭沖出了教室，來(lái)到了離教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得，坐

在大河邊上，望著那條大河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，

嘴里一邊罵：“丑八怪！”

晚上，我回到了學(xué)校，來(lái)到了她的宿舍門口。我不是輕輕地把她的門敲開，而幾

乎是用腳把她的門踢開。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒?！?/p>

我進(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來(lái)的我的六本作文本。她把這六本作文本一

本一本地排列在她的桌子上，然后說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看，我們先不說(shuō)內(nèi)容，就你的那些作文

的字，非常地稚拙，但是能看出你非常地認(rèn)真。你再看看那最后一本作文，你的字已經(jīng)

張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了!”

她又說(shuō)：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的。你第一本里寫春天的

時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素地對(duì)春天的描寫。但是后來(lái)你慢慢地控制不住自己了，

你有必要用那么多的形容詞嗎？你看看你的作文，寫得越來(lái)越臃腫，越來(lái)越夸張。當(dāng)那

些老師們都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了?！彼f(shuō)：“才氣，有時(shí)候是

害人的?！?/p>

我記得那一天離開她的臥室，走進(jìn)校園，月亮特別的好：月色如水，清澈的月光

整個(gè)地鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是我一生銘記的，沒有那個(gè)夜晚，也許就沒有我以后漫

長(zhǎng)的人生道路。這就是我的語(yǔ)文老師。

我要說(shuō)，語(yǔ)文和語(yǔ)文老師，對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)是一

個(gè)學(xué)校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。我無(wú)法想象一個(gè)學(xué)校沒有語(yǔ)文和語(yǔ)文老師，我也無(wú)法

想象這個(gè)世界上沒有語(yǔ)文和語(yǔ)文老師。

我們應(yīng)當(dāng)對(duì)語(yǔ)文老師充滿敬意。全世界都應(yīng)當(dāng)如此！

（選自2017年第11期《初中生世界》，有刪改）

（1）本文敘述了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

①_______

②_______

（2）賞析下面兩個(gè)句子。

①我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室，來(lái)到了離教室不遠(yuǎn)處

的一條大河邊。

②走進(jìn)校園，月亮特別的好，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。

（3）根據(jù)語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)“才氣，有時(shí)候是害人的”這句話的理解。

（4）為什么作者認(rèn)為“我的語(yǔ)文老師”是“我心目中最高貴、最美麗的人”？

7.（2017?常德）閱讀下文，完成各題。

請(qǐng)你說(shuō)謝謝

梁凌

開車送女兒上學(xué)。初春，雪花初融，四野還，稟冽著寒意。

驀見一穿白棉衣的女孩在風(fēng)中狂亂。她高舉雙手，上躥下跳，試圖攔住經(jīng)過(guò)的車

輛。她的癲狂反倒嚇住了那些司機(jī)，每輛車都加速而過(guò)。我好奇地踩了一下剎車，她就

抓住這一秒沖過(guò)來(lái)，一拉車門，雪球似地滾上來(lái)：“我手機(jī)忘出租車上了，快幫我追！調(diào)

頭！左轉(zhuǎn)！”

還真是十萬(wàn)火急，我的每根俠骨都容不得我多想，迅速調(diào)頭。沒走多遠(yuǎn)，到一個(gè)

十字路口，我說(shuō)往哪兒走？她說(shuō)，不知道哇，那是輛綠出租……我說(shuō)，所有的出租都是

綠的，你知道車牌嗎？她說(shuō)，不知道……

意識(shí)到希望渺茫，這只“無(wú)頭蒼蠅”哭起來(lái)：“剛剛買的新手機(jī)，兩千多呢……”

我問(wèn)，你手機(jī)號(hào)碼多少？她突然醒悟過(guò)來(lái)：“對(duì)對(duì)，打一下?！蔽野咽謾C(jī)遞給她，響了六

七聲后，謝天謝地，通了！

接電話的是出租車司機(jī)，可他不愿意過(guò)來(lái)，只支支吾吾說(shuō)他在某某小區(qū)，卻不愿

意告訴確切位置，他在猶豫。

我奪了電話說(shuō)：“師傅，我在你附近，麻煩你等等?！?/p>

找到那個(gè)小區(qū)，轉(zhuǎn)了一圈，也沒發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。再打電話過(guò)去，他又說(shuō)，在下一個(gè)小

區(qū)……這樣子繞了十來(lái)分鐘，終于在路邊看見一輛出租，兩個(gè)乘客正上車。我箭一般開

過(guò)去，擋住它去路，問(wèn)女孩，是這個(gè)司機(jī)嗎？女孩驚喜道：“是！”我長(zhǎng)出一口氣，如果

再晚來(lái)幾秒鐘，這輛車肯定走了，女孩的手機(jī)自然易主。

女孩子拿到手機(jī)，喜出望外，先是低著頭看手機(jī)，按了半天，沒發(fā)現(xiàn)異樣，才長(zhǎng)

出一口氣。然后，她開始低著頭，笑瞇瞇一路向西，看都不看我一眼--可能早忘了我

的存在。

望著她的背影，我的心情漸漸變得復(fù)雜。那是種什么情緒呢，先是奇怪，后是遺

憾，最后全成了憤怒。我想，也許她是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女，享受所有的愛，總是把別

人的幫助看成理所當(dāng)然。也許，她受教育太少，連起碼的禮貌都沒有。感恩和禮貌，只

要有一個(gè)存在，她就不至于對(duì)陌生人的無(wú)私援助無(wú)動(dòng)于衷。

我承認(rèn)，我還達(dá)不到若種境牙，雖然我聽說(shuō)過(guò)：“幫人的快樂，本身就是最大回

報(bào)?！钡且豢?，我不想獨(dú)善其身，我想說(shuō)點(diǎn)什么。

我追上她，開到她身邊，她竟然毫無(wú)察覺，我使勁按喇叭，她這才抬頭，淡淡地

看我一眼，什么都沒有說(shuō)，連個(gè)笑容都沒有。我說(shuō)，妹子，你又忘東西了！她吃了一驚：

“什么？"我說(shuō)，你忘了說(shuō)“謝謝”，也許，我不應(yīng)該幫你……

她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝……”她的聲音，像二月雨，一絲絲滑落，跌

在冷泥里。

“記著向所有幫你的人說(shuō)謝謝！沒有人必須要幫你?！闭f(shuō)了這句話，我踩下了油門，從后

視鏡里，我看見她站著沒動(dòng)，可能有些蒙。

這時(shí)候，坐在后邊的女兒說(shuō):“媽媽，我如果忘了手機(jī)，是不會(huì)像她一樣攔車的?！?/p>

我問(wèn)為什么，她說(shuō)：“因?yàn)槲也幌嘈牌孥E發(fā)生」

我說(shuō)，可奇跡不已經(jīng)發(fā)生了嗎？

她說(shuō)，有誰(shuí)會(huì)像你這樣呢？可是，她想了想又說(shuō)，既然你是好人，喜歡做好事，

那為什么非要人家說(shuō)謝謝？

我說(shuō)，也許我害怕真有那么一天，大家都忘記說(shuō)謝謝，當(dāng)你需要幫助時(shí)，卻再也

沒有人愿意幫你了。

我?guī)退菒?，向她討要謝謝，也是愛，而且是大愛，是社會(huì)責(zé)任，難道不是嗎？

最后我說(shuō)，記著向所有幫你的人說(shuō)謝謝。

女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

（選自《教師博覽》2017年第1期，有改動(dòng)）

(1)“我還達(dá)不到某種境界”中的“某種境界”指的是。

(2)分析下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果。

①她就抓住這一秒沖過(guò)來(lái)，一拉車門，雪球似地滾上來(lái)：“我手機(jī)忘出租車上了，快幫我

追！調(diào)頭！左轉(zhuǎn)！”

②她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝……”她的聲音，像二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥

里。

(3)女兒“不相信奇跡發(fā)生”的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文中人物的表現(xiàn)具體分析。

(4)“我”在幫助別人之后“討要謝謝”，你認(rèn)為這種做法對(duì)不對(duì)？說(shuō)說(shuō)你的理由。

8.(2017?懷化)記敘文閱讀

枯萎的蒲公英

葉子

①冬日的午后，陽(yáng)光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百

花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在

我的視野里。

②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉

子們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)。也是呢，霜一次又一次

的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來(lái)。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一

點(diǎn)點(diǎn)逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最

剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把

最沉重的愛，盡可能多地傳遞給兒女。

③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。

④去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，冬陽(yáng)阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她

在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁(蒲公英的俗號(hào))能消炎敗火，你這嗓子，

應(yīng)該吃點(diǎn)。”

⑤她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時(shí)不時(shí)

地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻撿著枯黃的草，似乎蒲

公英長(zhǎng)著腳，一不小心，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利

落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳啊！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳

板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和

冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng),

走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。

⑥風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋

那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)和月亮，幾十年晨昏的默默相伴,

它們?nèi)绾伟岩粋€(gè)面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探尋

那長(zhǎng)長(zhǎng)短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問(wèn)問(wèn)星辰，千千萬(wàn)萬(wàn)次的斗轉(zhuǎn)星移，如何

刻錄下一個(gè)個(gè)兒女漸漸長(zhǎng)大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。

⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片

土地。她的腳，不怎么好用了--移動(dòng)緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，

就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。

⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對(duì)。我伏下身，看著那泛黃的葉片,

眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對(duì)話。你知道，你知道你

碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與

堅(jiān)毅，打著愛的“旗語(yǔ)”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。

⑨一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽(yáng)光融融的暖意，如輕柔的愛撫，

久久不去。

(選自《海燕》2015年9期，有刪改)

(1)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

①“葉子的邊緣已露出枯黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠”為什么用“鐵”來(lái)修飾“綠”？

②“我的心不由得疼了一下"，我為什么心疼？

(2)根據(jù)本文的行文思路，9個(gè)段落，應(yīng)該分為幾個(gè)部分，請(qǐng)用“/”隔開。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

(3)本文由蒲公英聯(lián)想到母親，他們的品質(zhì)有怎樣的共同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。

(4)文章最后兩段在全文中有怎樣的作用？試簡(jiǎn)要分析。

9.(2017?張家界)閱讀下文，完成下列各題。

十一號(hào)樓的貓

①我們十一號(hào)樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說(shuō)是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。

是一只米黃色的長(zhǎng)毛貓，眼睛微微透著綠，洗過(guò)澡也梳過(guò)毛，毛色油亮有色澤。它常常

蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來(lái)看

它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個(gè)小玩具。

②多數(shù)時(shí)候，它只是看你一眼，有時(shí)也會(huì)跟著你走入電梯。進(jìn)來(lái)后就跟所有乘電梯的人

一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下

社區(qū)院子里的樹下一躺，曬著太陽(yáng)睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我

住的這幢樓里幾乎每一個(gè)人都知道它的存在，看到它走進(jìn)來(lái)了，就幫它按一下“3”。三

樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。

③有一次我深夜加完班，一個(gè)人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過(guò)漆黑的花園，走回

南區(qū)的家?半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時(shí)候，腳震得又麻又疼。

我用下巴很賣力地點(diǎn)開電梯開關(guān)，前腳剛進(jìn)去，后腳它就跟進(jìn)來(lái)了。我盯著它，它盯著

我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本

一路走回來(lái)的沮喪感消失不見，我一個(gè)人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時(shí)候，在靠

近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這

太喜劇了。

④聽樓下跳廣場(chǎng)舞的大媽們說(shuō)，它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來(lái)的。

當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的

劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至

多次缺席了最愛的廣場(chǎng)舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但

它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口瞄嚙嗚嗚地叫，劉奶

奶就又把它放出去了。

⑤可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅(jiān)實(shí)的后盾，在外面野幾天就回來(lái)，回到三層就

安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個(gè)三層的人都習(xí)慣了，沒事就來(lái)放點(diǎn)兒吃的、喝的，有

時(shí)候甚至還有貓玩具。它也越來(lái)越把這兒當(dāng)成家，從半個(gè)月一回到幾天一回、一天一回，

比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時(shí)。

⑥很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號(hào)樓的貓。我經(jīng)

常看見同樓的住戶跟別人說(shuō)，這是我們樓的貓，一會(huì)兒就回去了。別人問(wèn)保安，怎么總

能見到那只貓？保安頭也不抬地說(shuō)，噢，那是十一號(hào)樓的貓，出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。聽得我差

點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)笑出來(lái)。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動(dòng)標(biāo)簽，讓一些事情變得格

外有意思起來(lái)。

⑦朋友來(lái)家里做客的時(shí)候，一進(jìn)家門就一驚一乍地說(shuō)：“你們鄰居還真熱情啊。這'遠(yuǎn)親

不如近鄰’，在你家我算是見識(shí)到了?！彼芤苫?，究竟是怎么做到的--全樓的人好像

都是認(rèn)識(shí)的，出個(gè)門回個(gè)家在電梯里見到了，還點(diǎn)個(gè)頭示個(gè)意。她說(shuō)：“這場(chǎng)面，我除了

小時(shí)候住我爸的紡織廠家屬大院的時(shí)候領(lǐng)略過(guò)，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西

上電梯，被超過(guò)三個(gè)人問(wèn)要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復(fù)問(wèn)我,

它真的會(huì)坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？……

⑧因了貓的到來(lái)，十一號(hào)樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因了它的到

來(lái)，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅(jiān)強(qiáng)而樂觀起來(lái)。劉奶奶作為這只貓的原始

救命恩人，也很歡喜。她跟我們說(shuō)，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就

住過(guò)來(lái)看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？?，簡(jiǎn)直就是節(jié)日大酬賓。

說(shuō)話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動(dòng)了她的幸福生活。

⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，它變成了所有人的精神亮點(diǎn)。人們喂飽它，還喂飽

自己的心。

(選自《智慧少年》2016年第8期，有刪改)

(1)通覽全文，最能體現(xiàn)十一號(hào)樓貓的特點(diǎn)的一個(gè)短語(yǔ)是(用原文回答)。

③-⑤段中都具體體現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子有(只舉一例)。

(2)賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路：跋二跌的。

(3)文章第⑦段敘寫朋友來(lái)家做客的情節(jié)，有什么作用？

(4)文章最后一段，作者說(shuō)：“人們喂飽它，還喂飽自己的心?！睂?duì)此你怎么理解？

10.(2017?永州)記敘性文章

書禍

嚴(yán)歌苓

我在乘車時(shí)讀的書是專門挑選出來(lái)的。如《讀者文摘》《紐約客》都是我乘車時(shí)的最

佳讀物。它們便于攜帶，內(nèi)容又多是美國(guó)社會(huì)的熱門話題，讀起來(lái)立刻使人很投入，還

有一點(diǎn)，這些雜志的重點(diǎn)文章的長(zhǎng)度一般與我的旅途相仿，這樣我可以在下車后將它“遺

忘”在坐椅上，它或許可以使另一位乘客的旅途沉悶得以減緩。從閱讀中獲得的充實(shí)感

使旅途無(wú)形中縮短了，主觀感覺上一定會(huì)比自己駕車短許多。尤其是交通不順暢情形下

的駕駛，滿腹怒氣又無(wú)處發(fā)泄，那樣的一分鐘可以長(zhǎng)得像半輩子。

不過(guò)我也因?yàn)槌塑囎x書闖過(guò)禍。十多年前的一個(gè)禮拜日，我爸爸約了幾位客人一同

晚餐，家里人手不夠，便打發(fā)我去北京的西單菜市場(chǎng)買兩條魚和半只火腿。我當(dāng)時(shí)正在

讀卡夫卡的《城堡》.那是一本須把自己囚于其中方能讀出所以然的書。從西單菜場(chǎng)回家

的電車上，我已在《城堡》深處。只聽售票員吆喝：“北太平莊啦！”腳先于我的意識(shí)，

我已躥出車門，而腦子里仍是《城堡》的種種迷津。木木呆呆走到家，爸爸開門便問(wèn)：“東

西呢？"我反問(wèn)：“什么東西？”爸爸眼睛鼓了起來(lái)：“咦，等你買的魚和火腿呀！"我嘴

一下子張開--東西全忘在車上了。我爸爸一副揍也揍不得、罵也罵不出的樣子：女兒

畢竟成人了，如今回家也算半個(gè)客。他幾乎捶胸頓足：“你讓客人吃什么？！”他頂好客

又頂怕虧待客人。我趕忙認(rèn)錯(cuò)：“我讀書讀糊涂了。要不，我再跑一趟？”當(dāng)然是來(lái)不及

再跑一趟的。那時(shí)菜場(chǎng)來(lái)了鮮魚，排隊(duì)至少也要個(gè)把鐘頭。

到了美國(guó)，正和我先生在戀愛階段，一天一個(gè)女友得了感冒，臨時(shí)請(qǐng)我代她打一天

工。所謂的“工”是照料一個(gè)兩歲的小女孩，每小時(shí)有五塊現(xiàn)款的工錢。小女孩的母親

是一位藝術(shù)評(píng)論家，當(dāng)時(shí)正在趕寫一篇舞蹈評(píng)論文章。她匆匆教給我換尿布、喂飯、放

卡通片等技術(shù)要領(lǐng)，就潛入地下室寫作去了。我先生（那時(shí)還是交往不久的男朋友）打

電話來(lái)，說(shuō)他下班會(huì)很晚，可能酒店已關(guān)門了。我自告奮勇，說(shuō)打完工我立刻就去買酒,

我知道這瓶酒對(duì)他的重要性。他父母一年只在圣誕前夜喝一瓶軒尼詩(shī)（一種酒），而他們

住在以摩門教為主要宗教的鹽湖城，那里的酒比別處貴很多，因此這瓶酒總是由他們的

兒子做禮物送給他們。這已經(jīng)成了他們的家庭傳統(tǒng)。我結(jié)束了八小時(shí)對(duì)換尿布和卡通片

的經(jīng)營(yíng)，拿到四十塊錢現(xiàn)款，買了酒并請(qǐng)店員給了它最豪華的節(jié)日包裝。天擦黑時(shí)我己

擠在下班人群里走進(jìn)了地鐵。一找到個(gè)光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的一本英漢

字典。那時(shí)我在準(zhǔn)備考CRE,想出個(gè)背字典的愚蠢辦法來(lái)提高單詞量。于是就背得十分

忘情，直到發(fā)現(xiàn)自己已坐過(guò)了兩站。下了車總覺得步伐飄然得有點(diǎn)可疑。直走到家門口，

才發(fā)現(xiàn)兩手是空的，才猛然省悟到換了八小時(shí)尿布掙來(lái)的錢，已去了一半，只好趕去一

家超市，把剩的一半工錢拿出來(lái)，再買一瓶軒尼詩(shī)。從那以后，我每次因乘車讀書而誤

事時(shí)，我先生總要提起那兩瓶軒尼詩(shī)，他為我感到痛惜：換一天的尿布，幾乎一文錢也

沒落下。他對(duì)不可理喻的我苦笑：“唉，你丟這丟那，不是乘錯(cuò)車，就是下錯(cuò)站，怎么就

從來(lái)沒丟過(guò)書呢？”倒真是的，我這人吝惜兩樣?xùn)|西：一是書，二是稿紙。似乎是個(gè)腦

筋很老，生活方式也古舊的窮酸書生。

一次在華盛頓開往紐約的火車上，我讀完了《洛麗塔》，一時(shí)間淚流滿面，哽咽不止。

一車廂的人都旁觀我的抽泣，不知如何是好，一位年輕女士戳戳她的男友，問(wèn)他可知緣

由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。那次損失最小，只把一片

從加拿大買的牛皮書簽丟了。

（1）說(shuō)一說(shuō)文章標(biāo)題“書禍”的含義。

（2）在文中，作者一共寫了自己闖下的幾次禍？這幾次禍都有什么共同之處？

（3）賞析劃線句子“木木呆呆走到家，爸爸開門便問(wèn)：‘東西呢？‘我反問(wèn)：'什么東西？'

爸爸眼睛鼓了起來(lái)：'咦，等你買的魚和火腿呀！’我嘴一下子張開--東西全忘在車上

了?！鳖I(lǐng)會(huì)它要表現(xiàn)的內(nèi)容。

(4)最后一段也說(shuō)的是因書惹的禍，但級(jí)別沒有前面的高，后果沒有前面的嚴(yán)重，你覺

得

能不能將它刪除，為什么？

(5)作者的故事給你什么樣的啟示？你是否也曾經(jīng)有過(guò)類似的經(jīng)歷？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷

談?wù)勀愕母形颉?/p>

2017-2021年湖南中考語(yǔ)文真題分類匯編之記敘文閱讀

參考答案與試題解析

一.現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1.（2021?婁底）敘事類。

老周

尚書華

①家中洗漱間的水管突然漏了，水“嘩嘩”地淌了一地。情況嚴(yán)重，必須馬上找人修理。

②來(lái)到零工市場(chǎng)，沒待我張口，手持維修項(xiàng)目牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒是有

一個(gè)人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無(wú)表情地瞅著我。那神情給我的感

覺是：自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶。我沖他一招手，師傅點(diǎn)下頭跟我走了。

③到家后，師傅看了看漏水的地方說(shuō)：“有點(diǎn)麻煩，管子折在墻里了?！?/p>

④我說(shuō)：“可不是嘛，若不是折在墻里我自己就修了。沒工具。”

⑤師傅蹲在地上，仰臉瞅我一眼：“怎么，這活兒你會(huì)干？”

⑥“我哪會(huì)？就是瞎鼓搗。過(guò)日子總不能事事都求人吧?！?/p>

⑦''哎，這話我愛聽。不管哪一行，能學(xué)就學(xué)點(diǎn)，手藝多了不壓人，學(xué)在身上誰(shuí)也搶不

走?！?/p>

⑧師傅邊聊邊從工具兜里翻出工具，鑿墻、掐管沒用多長(zhǎng)時(shí)間，就修理好了。

⑨我問(wèn)：“多少錢？”師傅張開巴掌：“五十J

⑩我一愣，是不是要得少了點(diǎn)？去年下水道堵了，找人來(lái)疏通，收了兩百元。

⑩市傅見我沒吭聲，以為要多了。問(wèn)我：“那你想給多少？”

?J戈說(shuō)：“八十。”

?這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問(wèn)一句：“多少？八十？”

包栽點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢接過(guò)去，不聲不響

又給我找回一張五十元，說(shuō)：“謝謝你的好意。我只收五十。我是個(gè)手藝人，靠手藝吃飯。

今天這點(diǎn)活兒就值五十，不能多收你的錢?！迸R出門時(shí)送我一張名片，告訴我他姓周，讓

我以后有事直接打電話找他，用不著再跑市場(chǎng)。

俄家樓房住得久了，設(shè)施難免老化。沒過(guò)多久，廚房棚頂粘的樹脂板開始一塊塊掉落。

我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話找老周。

?不多時(shí)，老周來(lái)了，氣喘吁吁。進(jìn)屋水也沒喝一口，操起家什就開始干活。我夸他真

行，啥活兒都會(huì)干。他嘿嘿笑著說(shuō)：“這都是后來(lái)學(xué)的一些小手藝。我的老本行是打水桶、

爐筒、洗衣盆什么的，那才是我的拿手活兒。退回三四十年，我那手藝很吃香吶！”我笑

著答道：“那是真的，當(dāng)年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的?！彼犨@話很受用，感

嘆一句說(shuō)：“現(xiàn)在老百姓生活好了，沒人再用這些老物件，我那手藝用不上嘍，淘汰嘍。”

聽他的語(yǔ)氣有點(diǎn)感傷，我趕緊說(shuō)："你這不挺好嘛，這個(gè)年紀(jì)身體棒棒的，還能靠勞動(dòng)、

憑手藝賺錢，服務(wù)于民，效力社會(huì)，多好?。　?/p>

?忙完手上的，他扭頭跟我說(shuō)：“手藝被淘汰了，那是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果；這人要是被淘汰

了，那是不求進(jìn)取的結(jié)果。按理說(shuō)，我自己有社保，夠吃夠喝，可以享清福了。可我就

是閑不住，愿干活兒，看見活兒手就癢癢。所以，這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想

被這個(gè)時(shí)代淘汰，我這個(gè)人沒念幾年書，可腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，

我看兩遍就會(huì)?！蔽衣牭眠B連點(diǎn)頭。

?他哈哈一笑，擺手說(shuō)「‘不嘮了，干活?！辈倨疳敇專九九?，一陣有節(jié)奏的聲響，很

快活兒干利索了。再看那棚頂,樹脂板重新粘過(guò)，又添上鋼釘加固，結(jié)實(shí)程度自不必說(shuō)，

就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案。到底是手藝人！我心中暗自佩服。

領(lǐng)舌干完后，我又想多給些。他連連擺手“不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實(shí)?！?/p>

這時(shí)他電話響了，接完電話，沖我一努嘴：“瞧，又來(lái)活兒了，我得趕緊走。”說(shuō)完，拎

上工具兜，推開門走人了。

?我望著他匆匆下樓的身影，驀然覺得老周這個(gè)人生活得很有幸福感……

（2021年5月1日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）解釋選文?段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

操起釘槍，啪啪啪，一陣有節(jié)奏的聲響，很快活兒干利累了。

（2）品析段劃線句子。

這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問(wèn)一句：“多少？八十？”

（3）選文結(jié)尾段寫到“驀然覺得老周這個(gè)人生活得很有幸福感”，試分析老周的“幸福

感”源自什么。

（4）簡(jiǎn)析選文中老周的形象特點(diǎn)。

【考點(diǎn)】記敘文閱讀綜合.

【分析】本文通過(guò)寫老周為“我”維修水管和廚房棚頂兩件事，表現(xiàn)了老周自尊自信、

正直樸實(shí)、熱愛勞動(dòng)、積極進(jìn)取、聰明、手巧等形象特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)普通勞動(dòng)者的贊美

之情。

【解答】(1)本題考查詞語(yǔ)的含義。此題要在理解詞語(yǔ)本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容

進(jìn)行理解。“利索”本義是利落。結(jié)合“再看那棚頂，樹脂板重新粘過(guò)，又添上鋼釘加固，

結(jié)實(shí)程度自不必說(shuō)，就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案”可知，這里指老周修好了

廚房棚頂。

(2)本題考查語(yǔ)句賞析能力。此題可從人物描寫的角度著手，“瞪大眼睛”是神態(tài)描寫，

“多少？八十”是語(yǔ)言描寫，結(jié)合老周要五十元，“我”要付八十元的內(nèi)容可知，這里寫

出老周聽到“我”要多付給他錢時(shí)的震驚、疑惑的心情，可見他樸實(shí)的品質(zhì)。

(3)本題考查對(duì)文章的理解分析能力。此類題要在了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析概

括。由“倒是有一個(gè)人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無(wú)表情地瞅著我。

那神情給我的感覺是：自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶”可見，老周的“幸福感”源自他對(duì)自

己手藝的自信。由“謝謝你的好意。我只收五十。我是個(gè)手藝人，靠手藝吃飯。今天這

點(diǎn)活兒就值五十，不能多收你的錢”“活干完后，我又想多給些。他連連擺手'不用。我

掙的都是功夫錢，多要心里不踏實(shí)’”可見，老周的“幸福感”源自他正直、樸實(shí)的品質(zhì)。

由“你這不挺好嘛，這個(gè)年紀(jì)身體棒棒的，還能靠勞動(dòng)、憑手藝賺錢，服務(wù)于民，效力

社會(huì)，多好啊”可見，老周的“幸福感”源自雖然年紀(jì)大了，但身體健康，勞動(dòng)不輟，

服務(wù)于民。由“按理說(shuō)，我自己有社保，夠吃夠喝，可以享清福了?？晌揖褪情e不住，

愿干活兒，看見活兒手就癢癢。所以，這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想被這個(gè)時(shí)代

淘汰，我這個(gè)人沒念幾年書，可腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就

會(huì)”可見，老周的“幸福感”源自趕上好時(shí)代，有社保，衣食無(wú)憂。有學(xué)習(xí)、進(jìn)取精神,

聰明，手藝好。由“瞧，又來(lái)活兒了，我得趕緊走”“拎上工具兜，推開門走人了”可見,

老周生意好，生活充實(shí)?？蓳?jù)此作答。

(4)本題考查分析人物形象的能力。此類題可從人物的言行進(jìn)行分析概括。由“倒是有

一個(gè)人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無(wú)表情地瞅著我。那神情給我的感

覺是：自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶”可見，老周自尊自信。由“謝謝你的好意。我只收五

十。我是個(gè)手藝人，靠手藝吃飯。今天這點(diǎn)活兒就值五十，不能多收你的錢”可見，老

周正直樸實(shí)。由“臨出門時(shí)送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話找

他，用不著再跑市場(chǎng)”可見，老周熱心體貼。由“這人要是被淘汰了，那是不求進(jìn)取的

結(jié)果。按理說(shuō)，我自己有社保，夠吃夠喝，可以享清福了?？晌揖褪情e不住，愿干活兒,

看見活兒手就癢癢”可見，老周熱愛勞動(dòng)，積極進(jìn)取。由“我這個(gè)人沒念幾年書，可腦

子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就會(huì)”可見，老周聰明，手巧。

答案：

(1)“利索”本義是利落，文中指老周修好了廚房棚頂。

(2)這一句運(yùn)用神態(tài)、語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地寫出老周聽到“我”要給他八十元錢時(shí)震驚、

疑惑的心情，表現(xiàn)出老周樸實(shí)的性格特點(diǎn)。

(3)老周的“幸福感”源自：①對(duì)自己手藝的自信；②正直、樸實(shí)的品質(zhì)；③雖然年紀(jì)

大了，但身體健康，勞動(dòng)不輟，服務(wù)于民；④趕上好時(shí)代，有社保，衣食無(wú)憂；⑤有學(xué)

習(xí)、進(jìn)取精神，聰明，手藝好；⑥生意好，生活充實(shí)。

(4)①自尊自信，由老周不像別的維修師傅急著推介自己，說(shuō)自己“修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒,

我看兩遍就會(huì)”等內(nèi)容可見；

②正直樸實(shí)，由維修水管后只收五十元，“不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實(shí)”

等內(nèi)容可見；

③熱心體貼，由老周送“我”名片，讓“我”不必再跑市場(chǎng)可見；

④熱愛勞動(dòng)，積極進(jìn)取，由“可我就是閑不住，愿干活兒，看見活兒手就癢癢。所以，

這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想被這個(gè)時(shí)代淘汰”可見；

⑤聰明，手巧，由“腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就會(huì)”“再看那

棚頂，樹脂板重新粘過(guò)，又添上鋼釘加固，結(jié)實(shí)程度自不必說(shuō)，就連那細(xì)密的釘眼都呈

現(xiàn)出好看的圖案”等內(nèi)容可見。

【點(diǎn)評(píng)】分析概括人物形象的方法：

(1)從文章中直接找出表現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語(yǔ)；

(2)從他人的相關(guān)言行以及人物自身的言行中提煉出體現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語(yǔ)；

(3)聯(lián)系文章所要表現(xiàn)的主題思想，進(jìn)行綜合提煉概括。

2.(2021?益陽(yáng))閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。

油果子

①一進(jìn)門就聞到一股香味，我不禁脫口叫道：“哇，油果子！”這是再熟悉不過(guò)的香味，

卻也是久違了的香味。它彌漫在空氣中像調(diào)皮的精靈，一下把我?guī)Щ氐侥请y以忘懷的小

山村。

②那是奶奶居住的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，也是給我的童年帶來(lái)了很多快樂的小山村。不說(shuō)

春日里追逐蜂蝶的欣喜，夏日里白天釣蝦夜晚納涼聽故事的愜意；也不說(shuō)秋日里野果酸

酸甜甜的美味，冬日里在雪地追蹤鳥獸足跡的興奮。單這小小的油果子，就曾帶給我無(wú)

限歡樂。

③農(nóng)歷臘月二十五左右，小山村的農(nóng)家就開始忙碌起來(lái)，磨豆腐，炸油果。這時(shí)，整個(gè)

山村，無(wú)論走到哪里，空氣中都飄蕩著悠悠的菜油香。我們小孩子家嘴饞鼻子尖，這兒

日，可是要大飽口福。哪家今天磨豆腐、炸油果，我們就會(huì)循著香味聚集到哪家，有時(shí)

一天就跑好幾家。雖然家家生活還不夠富裕，但只要甜甜地叫一聲“爺爺奶奶”或者“伯

伯嬸嬸"，不用我們?cè)僬f(shuō)其他話，迎接我們的準(zhǔn)保是剛出鍋的大碗油果子，冒著青煙兒，

熱乎乎的，香噴噴的。我們一窩蜂地濟(jì)著，等著，一手拈上一個(gè)后，就退到旁邊便助對(duì)

著油果子吹氣，急切地等待熱氣稍散就趕緊搴進(jìn)嘴里。性急的等不及過(guò)早塞進(jìn)了嘴里，

燙得直呼氣也畬不得吐出來(lái)……肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，還要急急慌慌地結(jié)伴往下

一家趕。

④奶奶家每年炸的油果子總要比別家多，散發(fā)出的香味自然也就濃，家門口聚集的孩子

當(dāng)然也最多。在奶奶“小心油點(diǎn)濺到燙著”的關(guān)照聲中，我們?cè)缫褔谠钸?。一小籃方

方正正的豆腐塊倒入油鍋，一股白色霧氣在“刺啦”的聲響里騰空而起，迅速?gòu)浡麄€(gè)

灶間，嚇得我們不由得往后退了退?；剡^(guò)神來(lái)，我們這群孩子，就又在這混合著濃烈菜

油香味的迷蒙霧氣里拍手歡呼起來(lái)。等到霧氣略略散去一些，就能依稀看見白白的油果

子在油鍋里不停地翻滾冒著泡泡，伴隨著“滋滋”的聲響而慢慢變成了金黃，于是，我

們又你擠我、我擠你地大聲向奶奶叫道：“我要四個(gè)，我要四個(gè)?！薄八膫€(gè)，我要五個(gè)?！?/p>

⑤我們就這樣互不相讓地嚷嚷著，嘰嘰喳喳爭(zhēng)個(gè)不停。奶奶呢，總是樂呵呵地說(shuō)：“好，

好，別急，先每人五個(gè)，盡飽吃，行了吧？”

⑥那最先下油鍋的豆腐塊，在我們的注視下，終于一個(gè)接一個(gè)的浮出了油面，漸漸地由

方變圓，快樂地翻滾著變成了金黃色的油果子?？諝庵袧B滿了油果子的香味，我們一邊

使勁呼吸著，一邊急急地提醒奶奶：“好了，奶奶，油果子好了。”奶奶用