2018-2019師德師風(fēng)建設(shè)方案

/泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校２01８-２019學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范“為準(zhǔn)則，力行師德師風(fēng)規(guī)范，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，優(yōu)化制度環(huán)境,不斷增強(qiáng)廣大教師的學(xué)識和人格魅力,培育廣大教師自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，提倡修身律已，行為世范,敬業(yè)愛生的職業(yè)道德，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍.二、工作目標(biāo)通過師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動活動，全力打造一支隊(duì)伍:師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬，讓人民滿意的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“七大問題”：一缺少法律意識和大局意識，二事業(yè)心和責(zé)任不強(qiáng)，三教育方法簡單粗暴,四為教不廉,五組織觀念不強(qiáng),紀(jì)律性差,六穿著或佩戴與教師身份不符的服飾，七不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高.努力實(shí)現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

師德師風(fēng)建設(shè)工作將分別以“規(guī)范行為，依法執(zhí)教”，“愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)施教"，“愛生奉獻(xiàn)，幸福從教”為主題，按照學(xué)習(xí)法規(guī)、對照檢查、培訓(xùn)提高、營生氛圍、建章立制、總結(jié)深化六個階段開展系列活動，不斷營造教師愛崗敬業(yè)的良好氛圍,不斷引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)道德觀念,不斷探索建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的長效機(jī)制，全力塑造新時期教師的良好形象全面提高教師的師德水平,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。三、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工組

長：李國璋副組長：黃健、徐紅蘭、謝桂芝、嚴(yán)波、張軍、徐震成

員：李華、朱月紅、倪永珍、奚美鳳、姚圣建、欒建勇具體分工:?１、制定活動計(jì)劃:李華?2、組織宣講、宣傳活動:倪永珍、欒建勇。

3、組織師德師風(fēng)建設(shè)活動中的征求意見、民主評議等活動:朱月紅、奚美鳳。

４、接待處理舉報(bào)、信訪工作：李華。?5、師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)檢查工作:姚圣建６、師德師風(fēng)考核工作，職稱評聘,表彰激勵：李華、朱月紅、倪永珍、奚美鳳、姚圣建、欒建勇四、參加對象：學(xué)校全體教職員工.?五、黨風(fēng)師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃?(一)活動主題:規(guī)范行為,依法執(zhí)教.

(二）活動目標(biāo)：要求廣大教師按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)范職業(yè)行為，杜絕違背師德的行為。

（三)實(shí)施步驟：?第一階段：宣傳學(xué)習(xí)（２018年9-1０月)

1、學(xué)習(xí)行規(guī):開展師德師風(fēng)教育活動（學(xué)校負(fù)責(zé)）?通過集體學(xué)習(xí)討論、教師自學(xué)等多種形式靈活組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、、《教師資格條例》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省、市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定和文件。

2、對照檢查:開展師德師風(fēng)大家談活動.?（1）在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，組織教師開展自查活動，結(jié)合學(xué)習(xí)法律法規(guī)進(jìn)行自我剖析，撰寫心得體會.一查缺少法律意識和大局意識,言行與國家法律法規(guī)及黨和國家方針政策相違背的行為。二查事業(yè)心和責(zé)任不強(qiáng),教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大,不能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的行為。三查教育方法簡單粗暴,教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，不能尊重同事、學(xué)生、家長人格，不能平等公正對待學(xué)生的行為。四查為教不廉，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、強(qiáng)制學(xué)生訂購快報(bào)教輔材料，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生家長索要錢物、接受學(xué)生家長宴請；私自辦班，課堂不認(rèn)真講課，學(xué)后補(bǔ)課班講授課程內(nèi)容，并變相迫使學(xué)生有償參加自己的學(xué)后班或受人委托組織學(xué)生有償參加他人的學(xué)后補(bǔ)課班行為。五查組織觀念不強(qiáng),紀(jì)律性差，工作中遲到、早退，隨意缺課、曠課、擅自離崗，或長期請假影響教育教學(xué);工作時間內(nèi)飲酒,參與賭博等行為。六查穿著或佩戴與教師身份不符的服飾，上課時坐著講課、接打手機(jī)、會私客行為；七查不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，師德水平、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不高，甚至誤人子弟的行為.

（２)征求意見.通過抽樣問卷調(diào)查、召開座談會等形式，征求教師、學(xué)生、家長對教師從教行為的意見和建議。

（３）民主評議.圍繞人民群眾反映強(qiáng)烈的問題,深入開展師德師風(fēng)評議工作，認(rèn)真分析、查找原因，研究解決辦法和措施，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

（4）學(xué)校自查。學(xué)校自查教師教育教學(xué)的基本情況,整理、歸納、匯總，查找問題存在的原因，提出加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的整改意見。

第二階段:活動實(shí)施。(2０18年11月-－-２019年4月）?本階段著重以教育教學(xué)活動為載體開展系列活動，努力使全校教師樹立良好的師德觀念，規(guī)范教師的從教行為。

⑴開展“學(xué)先進(jìn)、崇師德"活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒體,開展“學(xué)先進(jìn)、崇師德”的主題活動,充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣,為人師表。?⑵開展“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”師德論談活動.組織“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”師德論談會,深入交流師德建設(shè)的有效經(jīng)驗(yàn),研究解決當(dāng)前師德建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出進(jìn)一步提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措.?⑶開展“師德承諾”活動.結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，科學(xué)確定師德承諾活動的主要內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式,向?qū)W生和社會作出公開承諾，自覺遵守師德承諾內(nèi)容并愿意接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會的監(jiān)督，并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置，懸掛、張貼有關(guān)師德承諾的內(nèi)容,形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍，形成自律與他律的合力。面向社會公開師德舉報(bào)電話（1),并設(shè)立師德舉報(bào)箱或郵箱，建立其他舉報(bào)和反饋渠道,自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。

⑷開展“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動。發(fā)動廣大教師認(rèn)真查找教育教學(xué)工作中的不足，針對不足提出自己建設(shè)性意見，增強(qiáng)教師敬業(yè)樂教、依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性，強(qiáng)化廣大教師立足崗位作貢獻(xiàn)的主人翁意識。?⑸開展“自覺抵制有償家教”專項(xiàng)活動。圍繞“今天我怎么當(dāng)好教師"、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題,在全體教師中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論.通過學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，自覺抵制有償家教或參與各類以補(bǔ)課為主要形式的社會培訓(xùn)學(xué)校的工作，提高依法履行教師職責(zé)和義務(wù)的自覺性.

⑹開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)督察”活動。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組配合上級專項(xiàng)督察組通過調(diào)查問卷、明察暗訪、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察等方式對全校教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行經(jīng)常性督察活動。對有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生等不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為的在職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實(shí)行師德“一票否決”。認(rèn)真解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)問題，推動學(xué)校教育又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

第三階段：營造氛圍，總結(jié)提高。(2０19年5—6月）

（1)召開師德師風(fēng)先進(jìn)事跡匯報(bào)會。

（2）開展“師德標(biāo)兵”評選活動。通過學(xué)生評教師、教師評教師、領(lǐng)導(dǎo)評教師活動(比例各占三分之一)，評出學(xué)校的師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人，再向教育局推薦好“師德標(biāo)兵"和“師德先進(jìn)個人”，在教師節(jié)進(jìn)行表彰，并組織全校教職工學(xué)習(xí).學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況，把評選表彰工作與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),積極營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍.

六、工作要求?1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制.為更有效地開展師德師風(fēng)建設(shè)深化提高年各項(xiàng)工作，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)深化提高年活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對深化提高年活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理,校長是該活動的第一責(zé)任人，要建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，保障師德教育持續(xù)有序地進(jìn)行.?2.精心組織,探索創(chuàng)新。學(xué)校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際,制定實(shí)施方案，同時努力探索，在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查手段、建立長效機(jī)制等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,使之體現(xiàn)本單位活動的特色,增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性。

3.加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。要繼續(xù)加大宣傳力度，做到集中宣傳與常年宣傳相結(jié)合。要充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、簡報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道,形成強(qiáng)大的輿論聲勢,營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍.

4．嚴(yán)格考核，加強(qiáng)管理。要建立和不斷完善考評