體育教材分析-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦體育教材分析學(xué)校體育1－5年級教材教學(xué)要求

（一）走與跑：（走、迅速跑、耐久跑、接力跑、障礙跑）一年級：學(xué)會走的正確姿態(tài)和提高走的能力，體驗(yàn)迅速跑的辦法。二年級：初步學(xué)會30M迅速跑。通過各種耐力跑練習(xí)，體驗(yàn)跑的自然、快

速。提高跑的持久能力。

三年級：學(xué)會站立式起跑和加速跑的辦法，進(jìn)展同學(xué)迅速奔走能力。通過多

種形式的耐久力跑的練習(xí)，學(xué)會途中跑技術(shù)和呼吸的辦法。進(jìn)展耐久跑的能力。

四年級：學(xué)會50M迅速跑的全程技術(shù)，體驗(yàn)完成50M跑的歡樂。學(xué)習(xí)彎道

跑、接力跑技術(shù)。引用地形跑等形式，加強(qiáng)耐久跑的能力。

五年級：學(xué)習(xí)障礙跑，應(yīng)用耐力跑技術(shù)，完成5’定時(shí)跑，體驗(yàn)克服困難，堅(jiān)

持跑徹低程的樂趣。培養(yǎng)同學(xué)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

通過各種跑的學(xué)練，培養(yǎng)同學(xué)互相鼓舞，吃苦耐勞的良好品質(zhì)，

體驗(yàn)完成各種跑的歡樂。提高同學(xué)、迅速奔走的能力和持久力，有效提高同學(xué)心肺功能。養(yǎng)成遵守嬉戲規(guī)章的習(xí)慣。

（二）跳動（立定跳遠(yuǎn)、跨越式跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、支撐跳動、臺階跳）一年級：通過多種形式，不同方向的跳動動作練習(xí)，提高跳動能力，體驗(yàn)立

定跳遠(yuǎn)、手、腰腹、腿的協(xié)調(diào)協(xié)作。

二年級：學(xué)會立定跳遠(yuǎn)的辦法，提高跳的基本技能。

三年級；學(xué)會臺階跳、并腳跳辦法，體驗(yàn)支撐跳動、跳高、跳遠(yuǎn)的容易動作

（A），把握立定跳遠(yuǎn)正確辦法。提高同學(xué)跳動和支撐的能力。

四年級：初步學(xué)會跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)（A）。了解挑選助跑、距離跑

的辦法。學(xué)會支撐跳動及組合練習(xí)，學(xué)會庇護(hù)與協(xié)助的辦法，進(jìn)展同學(xué)跳動和支撐的能力。五年級：把握側(cè)向助跑、跨越式跳高和急性蹲距式跳遠(yuǎn)的正確辦法（B）。

應(yīng)用調(diào)節(jié)距離的辦法，確定助跑距離，及跳高、跳遠(yuǎn)成果的丈量辦法。增加同學(xué)下肢力氣。把握支撐跳動的正確辦法，學(xué)會進(jìn)展上肢力氣的幾種練習(xí)辦法。提高同學(xué)肢體協(xié)調(diào)能力。

進(jìn)展同學(xué)跳的技能和提高同學(xué)爆發(fā)力，享受嬉戲中運(yùn)用各種跳動

的樂趣，培養(yǎng)克服困難，打敗自我和抗挫折的良好品質(zhì)。

能通過觀看、比較和分析、發(fā)覺學(xué)練中存在的問題，和糾錯(cuò)解決

問題的辦法。

（三）投擲：（壘球、實(shí)心球）

一年級：挑選或自制各種輕物舉行多種形式擲遠(yuǎn)，投準(zhǔn)練習(xí)，提高同學(xué)協(xié)調(diào)

用力的能力（A）。

二年級：學(xué)習(xí)各種拋、擲辦法，學(xué)習(xí)原地投擲壘球的辦法（A）。進(jìn)展同學(xué)

上肢力氣和協(xié)調(diào)能力。

三年級：學(xué)習(xí)原地前拋實(shí)心球辦法和學(xué)習(xí)助跑投擲實(shí)心球的辦法（A）。通

過多種形式練習(xí)，提高同學(xué)上肢力氣和協(xié)調(diào)用力的能力。

四年級：學(xué)會前拋實(shí)心球的正確辦法和學(xué)會助跑投壘球的正確辦法（B）。

通過學(xué)習(xí)各種進(jìn)展與上肢力氣的練習(xí)，增加同學(xué)上肢力氣和眨眼用力的能力。

五年級：能運(yùn)用學(xué)會的投擲辦法，舉行簡易的運(yùn)動項(xiàng)目活動。（B）學(xué)會投

擲的成果丈量辦法和把握集中增加同學(xué)上肢力氣，和協(xié)調(diào)用力能力。

通過多種形式的投擲練習(xí)和嬉戲，進(jìn)展同學(xué)的上肢力氣，肌肉

耐力和協(xié)調(diào)用力能力通過合作，溝通等學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)體貼他人的良好品質(zhì)。通過觀看，比較，找到解決學(xué)練中催在問題的辦法，養(yǎng)成自主熬煉的習(xí)慣。

（四）攀登與爬越、支撐與懸垂

一年級：仿照各種動物爬行動作（A），體驗(yàn)爬越障礙物的辦法。進(jìn)展上下

肢的協(xié)調(diào)協(xié)作的能力和支撐能力。

二年級：學(xué)會多種爬行支撐與懸垂的辦法，并能運(yùn)用學(xué)會的辦法，越過容易

障礙物（B），進(jìn)展應(yīng)用上、下肢力氣，轉(zhuǎn)變運(yùn)動辦法的基本能力。

三年級：學(xué)會斜身引體練習(xí)辦法（A），體驗(yàn)運(yùn)用攀登、爬越、支撐、懸垂辦法越過多種障礙物的能力，進(jìn)展身體靈便性。

四年級：學(xué)會低單杠、跳上成支撐前翻下（A），能運(yùn)用正確的斜身引體方

法舉行力氣練習(xí)（B），增加斜身上肢力氣和支撐能力。提高身體的靈便性和平衡能力。

五年級：學(xué)會肩肘倒立，靠墻手倒立或友人扶持手倒立。（B）能運(yùn)用學(xué)會

的（爬、支，懸）辦法，完成越過各種障礙物的組合練習(xí)。增加同學(xué)上肢力氣，提高同學(xué)攀登、爬越、支撐和平衡能力。

通過學(xué)練，增加同學(xué)攀爬能力，進(jìn)展同學(xué)靈便性和動作協(xié)調(diào)能

力。能通過觀看、分析、思量，尋覓到最佳攀爬、越過各組障礙的辦法。培養(yǎng)英勇、果斷、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)互助的品德。

（五）滾翻與動作組合

一年級：學(xué)習(xí)各種滾動辦法（A），體驗(yàn)各種滾動的用力辦法。學(xué)習(xí)前劈叉（A）。進(jìn)展同學(xué)柔韌敏捷和協(xié)調(diào)能力。

二年級：學(xué)習(xí)前滾翻（A），和左右劈叉（A），提高柔韌、敏捷和協(xié)調(diào)能

力。

三年級：學(xué)習(xí)前滾翻分腿起和后滾翻（A），通過延續(xù)前滾翻練習(xí)，把握正

確的前滾翻的技術(shù)。增加同學(xué)的敏捷和動作協(xié)調(diào)能力。

四年級：學(xué)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻（A），燕式平衡和俯撐后舉腿（A）。通過延續(xù)

后滾翻練習(xí)把握正確的后滾翻技術(shù)。學(xué)習(xí)容易的動作組合練習(xí)，提高同學(xué)應(yīng)用滾翻的技術(shù)能力。提高同學(xué)綜合能力。

五年級：學(xué)習(xí)容易后滾翻和單膝跪撐平衡（A），能運(yùn)用學(xué)會的滾翻動作，

組合成綜合練習(xí)（B）。增加同學(xué)的綜合能力。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

通過學(xué)習(xí)，提高自我庇護(hù)能力，進(jìn)展敏捷、協(xié)調(diào)和綜合活動能力，

學(xué)會互相欣賞和評價(jià)。通過不同動作的重新組合，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

（六）韻律

一年級：學(xué)習(xí)正確的身體姿勢（A），體驗(yàn)在不同節(jié)奏的音樂伴奏下的徒手肢體動作（A）。培養(yǎng)節(jié)奏感和體驗(yàn)身體動作美。

二年級：學(xué)習(xí)并仿照徒手操（音伴）（A）。學(xué)會正確的身體姿勢。（A）培養(yǎng)韻律感和提高動作協(xié)調(diào)能力。

三年級：學(xué)會兒童韻律操（A），和簡易集體舞（A），養(yǎng)成正確的身體姿勢（B）。增加同學(xué)的節(jié)奏感和韻律感。

四年級：學(xué)會跳集體舞和學(xué)習(xí)墊上或持輕器械的韻律操（A）。學(xué)習(xí)自己創(chuàng)

編幾個(gè)簡易舞蹈操的動作組合。培養(yǎng)同學(xué)自我表現(xiàn)意識和能力。提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力和耐久力。

五年級：學(xué)會集中基本舞步。能運(yùn)用學(xué)會的踏板操、韻律操舉行身體熬煉（B）。

嘗試創(chuàng)編韻律體操、集體舞（A）。培養(yǎng)同學(xué)自主熬煉的習(xí)慣，提高同學(xué)學(xué)習(xí)體育學(xué)問能力，

進(jìn)展促進(jìn)同學(xué)心、肺功能的進(jìn)展。

提高音樂節(jié)奏，韻律感和協(xié)調(diào)性和耐久力。培養(yǎng)同學(xué)自我表現(xiàn)意

識和能力。學(xué)會與同伴合作、溝通。通過創(chuàng)編進(jìn)展創(chuàng)想和實(shí)踐能力。（七）民族民間體育一：武術(shù)

一~二年級：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型（拳、掌、勾）和基本步型（馬步、弓步、仆步、虛步），體驗(yàn)手型、步型組合練習(xí)（B）。學(xué)習(xí)正壓腿、側(cè)壓腿的練習(xí)辦法。

進(jìn)展同學(xué)

柔韌、敏捷素養(yǎng)和動作協(xié)調(diào)能力。了解知道武術(shù)是中華民族的珍寶。

三年級：學(xué)會容易的組合練習(xí)（虛步亮掌、虛步?jīng)_圈、仆步亮掌，弓步推掌、

虛步勾手）

（A）。學(xué)習(xí)涮腰，臂饒環(huán)練功動作。同學(xué)自己嘗試挑選動作組合練

習(xí)。增加學(xué)

生靈便性，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)能力的進(jìn)展。

四年級：學(xué)會“五步拳”（A）。學(xué)習(xí)正踢腿、側(cè)踢腿，俯腰等武術(shù)練功方

法（A）和學(xué)會武術(shù)動作。進(jìn)一步增加同學(xué)柔韌、敏捷素養(yǎng)和協(xié)調(diào)能力。增加同學(xué)民族驕傲感，培養(yǎng)同學(xué)自覺參體育熬煉。

五年級：能運(yùn)用武術(shù)的練功辦法，舉行體育熬煉，（B），能運(yùn)用基本手型、

步法組合練習(xí)套路（A）。提高同學(xué)自我熬煉能力和增加學(xué)習(xí)辦法能力。

通過武德和民族精神教導(dǎo)，增加民族驕傲感，從小愛我中華。通

過基本功練習(xí)，增加同學(xué)的柔韌、敏捷素養(yǎng)和協(xié)調(diào)能力。

民族民間體育二：跳繩、踢毽子

一年級：學(xué)習(xí)單（雙）腳跳短繩（A）。提高同學(xué)協(xié)調(diào)能力。

二年級：學(xué)會單腳輪換跳短繩（A）和8字跳長繩（A）。提高30”迅速跳短繩的能力。三年級：學(xué)會多種跳短繩的辦法（A），把握正確的迅速跳短繩的技術(shù)（B）。

促進(jìn)敏捷、速度素養(yǎng)的提高。

學(xué)習(xí)毽子單腳盤踢和花樣拍毽動作。提高協(xié)調(diào)能力和進(jìn)展敏捷、柔

韌素養(yǎng)。

四年級：把握多種花色跳長短繩的辦法，能延續(xù)跳繩3’——5’。學(xué)習(xí)多種花

樣踢毽子的辦法（如多人對踢等）。提高同學(xué)的耐久力。增加心肺功能和合作交往能力。五年級：嘗試運(yùn)用各種跳繩辦法組合成嬉戲或表演性動作組合。促進(jìn)同學(xué)綜

合能力的進(jìn)展，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

民間體育可充分發(fā)揮我區(qū)社會資源，除跳繩、踢毽、滾鐵環(huán)等，

如舞龍、舞獅、劃旱船、踩高蹺，威嚴(yán)鑼鼓，與藝術(shù)教導(dǎo)相結(jié)合，更能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。（八）隊(duì)列、隊(duì)型

一年級：兒童韻律操（廣播操）。隊(duì)列練習(xí)（立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原

地踏步——立定（A）。培養(yǎng)同學(xué)組織、紀(jì)律性。學(xué)會正確的動作姿勢。

二年級：解散、集合，四周轉(zhuǎn)向、齊步走——立定，左（右）轉(zhuǎn)彎走。半面

向左（右）轉(zhuǎn)（A）初步具有集體意識和遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三年級：原地一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)（二列