大學(xué)校長開學(xué)典禮講話稿-開學(xué)典禮校長講話稿_第1頁
大學(xué)校長開學(xué)典禮講話稿-開學(xué)典禮校長講話稿_第2頁
大學(xué)校長開學(xué)典禮講話稿-開學(xué)典禮校長講話稿_第3頁
大學(xué)校長開學(xué)典禮講話稿-開學(xué)典禮校長講話稿_第4頁
大學(xué)校長開學(xué)典禮講話稿-開學(xué)典禮校長講話稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大學(xué)校長開學(xué)典禮講話稿_開學(xué)典禮校長講話稿新的學(xué)期又開學(xué)了,在開學(xué)典禮上校長(自然)少不了講話的。下面我整理了開學(xué)典禮校長(講話稿),供你參考。

開學(xué)典禮校長講話稿篇1

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!

金風(fēng)送爽,碩果飄香,在這個美麗的收獲季節(jié),我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年。首先,我代表學(xué)校向全體學(xué)生表示熱烈的歡迎!向一年來為我校發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的全體教師表示崇高的敬意!

回首過去的一學(xué)年,我校全校師生齊心協(xié)力、迎難而上,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,在(教育)教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了輝煌的成績。新的學(xué)期,我們將強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實,勇創(chuàng)新,讓每位老師都(愛崗敬業(yè))、愛校如家;讓每位學(xué)生都擁有快樂,(健康)成長。下面是我對同學(xué)們提出的五點要求:

第一:要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人,互助友愛,文明禮貌,爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二:要學(xué)會學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中,要培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,還應(yīng)掌握好的(學(xué)習(xí)方法),以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三:要擁有強(qiáng)健的體魄。掌握基本的生活技能,培養(yǎng)健康的審美情趣,發(fā)展特長,為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達(dá)到"更高、更好、更上一層樓'。

第四:要團(tuán)結(jié)友愛,遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn),要增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,爭做文明學(xué)生。

第五:要講衛(wèi)生、講文明,愛我校園從我做起,營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。做好"五個一'。會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項(興趣)特長;讀一本好書;做一件好事。

"風(fēng)雨兼程八載路,上下求索育才情。'如今我校正循著"規(guī)范、特色、品牌'之路乘風(fēng)破浪。同學(xué)們,我堅信你們思維的火花在這里可以隨心所欲地綻放,心靈的駿馬在這里可以自由自在地馳騁。老師們,讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為宣化小學(xué)的未來而努力奮斗!

最后,祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。

開學(xué)典禮校長講話稿篇2

辛勤的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

學(xué)校食堂被荊州市教育局評為沙市區(qū)教育系統(tǒng)唯一的"放心食堂';20XX年的普通高考,我校高三學(xué)子再創(chuàng)佳績,本科上線人數(shù)達(dá)30人,其中一類本科6人,上線率達(dá)86.67金秋時節(jié),丹桂飄香。我們齊聚太岳,又將開始新學(xué)年的征程。歲月不居,天道酬勤。剛剛過去的一年,是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓進(jìn)取的一年,也是充滿激情和喜悅的一年!我們堅持"每個學(xué)生都能(成功)'的教育理念,堅持"質(zhì)量立校,管理固校,特色強(qiáng)校'的發(fā)展方向,成績斐然:學(xué)生公寓被荊州市教育局評為沙市區(qū)教育系統(tǒng)唯一的"文明宿舍';%,刷新了學(xué)校的(歷史)記錄;特別是20XX屆高三(4)班的李小倩同學(xué)被北京大學(xué)特招,極大地鼓舞了太岳人的志氣、提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。現(xiàn)在,我提議太岳中學(xué)的新、老同學(xué)們都能以感恩而又真誠的掌聲向辛勤的老師們表示衷心的感謝和良好的祝愿。同時,我也提議我們的全體老師和太岳中學(xué)的老同學(xué)們都能以熱情的掌聲向這學(xué)期走進(jìn)太岳校園的馬金菊等420名新同學(xué)和金婉等9名新教師表示熱烈的歡迎。

回顧上個學(xué)期,我們播種過希望、我們也有豐碩的成果。但也有些遺憾,我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠,沒有取得理想的成績。為了能讓我們夢想成真,就讓我們在新的學(xué)年里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神,取得各自滿意的成績,全力描繪我們的美好明天!

高一的同學(xué)們,你們來自四面八方,我對你們充滿希望!人的一生中,真正具有永久紀(jì)念意義的時刻并不很多,但我敢肯定,對你們高一年級的每一個新同學(xué)來說,今天是這種為數(shù)不多的時刻之一,因為它是你們?nèi)松缕瘘c的里程碑。古人說:"合抱之木,始于毫末。'希望你們盡快適應(yīng)高中生自立、自主、自強(qiáng)的要求和學(xué)習(xí)上知識密度大、坡度陡的特點,從Jun訓(xùn)開始,從認(rèn)真上好每一節(jié)課開始,很快進(jìn)入狀態(tài),進(jìn)入角色。

高二的同學(xué)們,你們是經(jīng)過太岳環(huán)境熏陶、感悟太岳精神一年的太岳人。當(dāng)你剛進(jìn)校的激動已成為過去,而今自認(rèn)為熟悉一切,看清一切的時候,你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化?你是否審視過自己在進(jìn)入高中后所走過的人生足跡?你是否承擔(dān)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任?你們也需要不斷地提醒自己:兩年后的收獲,還要看你今天的辛勤耕耘!此時此刻,我們都還來得及把握自己命運之舟的方向和速度,無論是暫時領(lǐng)先的還是暫時落后的。我們要加強(qiáng)(反思),反思自己一年來的行為品德,反思自己一年來的學(xué)習(xí)方式,反思自己一年來的目標(biāo)定位,總結(jié)成功與不足,重新定位,繼續(xù)奮斗!

高三的同學(xué)們,你們是等待破繭的蛹,是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕,是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!你們已經(jīng)等待了十多個春秋,今天該是你們開始沖刺的時候了。此時的你們,匯集了老師們最多的目光,傾注了家長更多的心血,你們將擔(dān)負(fù)著希望,開始最后一年的沖刺!再有不到十個月的時間,你們就將告別母校,面臨人生的又一次選擇。此時此刻,你們準(zhǔn)備好了嗎?你們要有"舍我其誰'的信念和氣魄,千錘百煉,挑戰(zhàn)極限,分秒必爭,分分必得。只要你們播種了,耕耘了,付出了,你就一定會有所收獲。誠然,人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以,請你們拿出"天生我材必有用'的信心,請你們拿出"吹盡黃沙始得金'的毅力,請你們拿出"直掛云帆濟(jì)滄海'的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮吧!因為只有經(jīng)歷風(fēng)雨,你們才可能見到真正美麗的彩虹。

親愛的同學(xué)們,一個人活著,就要詮釋生命的意義,體現(xiàn)生命的價值。如果生命是一朵花,那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季,讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰藉;如果生命是一棵樹,那它就應(yīng)該直立在荒蕪的曠野,讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草,那它就應(yīng)成為蔥蘢原野的一分子,點綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn),生命的價值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。我衷心地期待同學(xué)們,在高中生活中,充滿朝氣,積極向上,只爭朝夕,奮發(fā)學(xué)習(xí),走好你們?nèi)松凶钪匾?、也是最美好的一段路?同學(xué)們,請你們用一顆真摯的感恩的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學(xué),把握生活,懂得珍愛,回報社會。

辛勤的老師們,當(dāng)我們每天面對太岳寬敞的大門歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的"太岳石'的時候,我們應(yīng)捫心自問:為我們學(xué)校的發(fā)展盡力了嗎?當(dāng)在(文化)積淀深厚的文化長廊前佇立的時候,我們應(yīng)深深思索:為我們共同的事業(yè)盡心了嗎?當(dāng)我們在枝葉蔥蘢的校園里徜徉散步的時候,我們有沒有這樣的感想:我是太岳這個群體里拼搏奉獻(xiàn)、和諧發(fā)展的一分子嗎?

老師們,同學(xué)們,今天,太岳中學(xué)為我們提供了一個施展才華、獲取成功的平臺,我們就可在此放飛理想,實現(xiàn)自己的人生價值。太岳給予我們的是一部沉甸甸的歷史,我們可以潛心地翻閱;太岳給予我們的是一個廣闊的舞臺,我們可以酣暢地表演;太岳給予我們的是一個難逢的機(jī)遇,我們要及時地把握;太岳給予我們的是一個理想的空間,我們可以天才地創(chuàng)造;太岳給予我們的是一個熱切的期待,我們一定要全身心地投入!

老師們,同學(xué)們,育人的事業(yè)風(fēng)光無限,我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平,自當(dāng)揚帆破浪;任重道遠(yuǎn),更須快馬加鞭。千里之行,始于足下。新學(xué)期開學(xué)之際,我衷心祝愿我校各項工作再接再厲、力爭上游、有聲有色、各界滿意;祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨;祝愿全體同學(xué)天天快樂、周周進(jìn)步、步步登高、金榜題名!

謝謝大家!

開學(xué)典禮校長講話稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!很榮幸代表全體老師在開學(xué)典禮上發(fā)言。我發(fā)言的主題是:實驗中學(xué)光榮而值得敬畏。

時維九月,序?qū)偃?,大地流金,鳥雀呼晴。踏進(jìn)校園的一瞬間,激動與感動油然而生???晨曦中,毛主席親筆手書的"湖北省武昌實驗中學(xué)'校名熠熠閃光;光影里,曾由曾國藩題寫的"惟楚有材、辟門吁俊'的牌樓巍然屹立;聽!紅旗下,"山枕鳳凰、水帶長江,大哉鄂渚,佳氣郁蒼蒼'的校歌嘹亮耳際,響遏行云。樓臺軒榭,畫棟雕梁;紅石大道,再現(xiàn)榮光。我提議:用我們最亮的掌聲對新老師、新同學(xué)的加盟報以誠摯的歡迎!向為我校如期喬遷而不辭辛勞的全體員工表示崇高的敬意!

遙襟甫暢,逸興遄飛。從三十年代的道爾頓教學(xué)法到今天的新課改樣板校,從1948年百分之百的升學(xué)率到解放后的全省高考20連冠,武昌實驗中學(xué)一直以最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量聞名荊楚、享譽中南、聲震全國。九十年來,無數(shù)教師以"來到實驗是光榮、發(fā)展實驗是使命'的信條砥礪自己,敬畏自己的工作,勤懇踏實,成長為各自領(lǐng)域的名師翹楚。萬千學(xué)子從這里走出,當(dāng)院士將Jun、成戰(zhàn)斗英雄、為D政領(lǐng)導(dǎo)、做藝界、商界、學(xué)界精英,成為各行各業(yè)高素質(zhì)的勞動者。作為一名實驗人,對學(xué)校的輝煌、師長的業(yè)績、學(xué)子的榮耀怎能不肅然起敬、油然生愛?剛剛過去的201x年,實驗人戮力同心,再次贏得高考高分層和600分層面的大豐收。我們有理由為省實驗中學(xué)的鳳凰涅盤、浴火重生感到驕傲!

正如許校長而言,我們執(zhí)教于此,應(yīng)不僅僅為此感到光榮,更有沉甸甸的責(zé)任。一位詩人說過:有時我們敢于面對強(qiáng)盜,卻不敢面對一個孩子。是的,站在我們面前的同學(xué)們就是一張張白紙。對這張張白紙,喜愛練字的我卻常常心存敬畏。心存敬畏,"畏'從"敬'來;心存敬畏,"敬'由"愛'生。就讓我們以愛為筆,以智慧為墨,用我們的丹青妙手在白紙上描繪出最絢爛的圖畫!

在這里,我有三段祝詞想和三個年級的同學(xué)分享:

高三年級的"戰(zhàn)士'們!格言云――把意念沉潛得下,何理不可得!把志氣奮發(fā)得起,何事不可做!言――此時、此地、此身。此時,讓拖沓的鞋底快快抬起到一個高度;此地,讓疲憊的頭腦輕輕揚起一個角度;此身,讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個弧度。高三啦!一物不知,以為深恥;逢人而問,少有寧日,且盡享這"無限風(fēng)光在險峰'的喜悅!

高二年級的"朋友'們!古人說:觀操守,在利害時;觀精力,在饑疲時;觀度量,在喜怒時;觀鎮(zhèn)定,在震驚時。我要說:觀成敗,在高二時!無情歲月增中減,有味詩書苦后甜。行無愧怍心常坦,身處艱難氣若虹!

高一年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論