《荷塘月色》公開課課件

抒情散文

敘事散文

寫景散文

哲理散文

散文的特點(diǎn)：形散神聚

1

郁達(dá)夫：“作者處處不忘自我，也處處不忘自然與社會(huì)?！涣Ｉ忱镆娛澜?，半瓣花上說人情，就是現(xiàn)代散文的特征之一?！?/p>

2

荷塘月色

朱自清

3楊萬里《小池》

早有蜻蜓立上頭

小荷才露尖尖角

4周敦頤《愛蓮說》

出淤泥而不染，

濯清蓮而不妖。

6一

初讀課文解決字詞

朗讀

7pì

wěnɡ

duó

著

煤屑

幽僻

蓊郁

踱xiè

mí

niǎonuóshàchàn

彌望

裊娜

霎時(shí)

顫動(dòng)

mò

hān

cēncīzhà

脈脈

酣眠

參差

乍看

yuàn

xiān

jū

媛女

纖腰

斂裾

8再讀課文二

整體感知

9

感同身受漸入佳境

因聲求氣循聲得情

預(yù)學(xué)尋疑

完成以下三項(xiàng)任務(wù)：

1.展開想象翅膀，身臨其境，從朗讀者抑揚(yáng)的語調(diào)中感受作者或哀愁或喜悅的情感波動(dòng)。2.找出作者的游蹤。

3.找出文中描寫心理感受的句子。

10行蹤之線

出家門

去荷塘

觀荷塘

回憶

回家門

想采蓮

覽四周

賞荷塘月色

11找出文中描寫心里感受的句子

尋預(yù)疑學(xué)1.“這幾天心里頗不寧靜”

2.“我也像超出了平常的自己”

求靜

3.“便覺是個(gè)自由的人”（渴求寧靜、自由）

4.“我且受用這無邊的荷香月色好了”暫得寧靜）

5.“但我以為這恰是到了好處”

得靜

6.“但熱鬧是他們的，我什么也沒有”心中失落

7.“忽然想起來采蓮的事情來了”

8.“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”心中悵然

失去9.“這令我到底惦著江南了”不寧靜

不靜

寧靜

12

課文結(jié)構(gòu)

明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）

暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）13結(jié)構(gòu)層次

三大部分:第一部分(1—3):月夜漫步荷塘的緣由、小徑漫步。第二部分(4—6):荷塘月色的恬靜迷人。

第三部分（7—10）：荷塘月色的美景引動(dòng)鄉(xiāng)思。

14賞讀課文三

體味妙處

1516課文第四段

本段寫了哪些景物？構(gòu)成了怎樣的畫面？作者具體是怎樣寫的？

月下荷塘

荷葉

荷花

荷香

荷韻

17荷葉

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

——疊詞、比喻

繁盛茂密，舒展搖曳

輕柔優(yōu)美。使人聯(lián)想到月光下翩翩起舞的舞女，裙擺隨舞姿飄蕩灑脫，輕靈而歡快，高雅而美麗。以動(dòng)寫靜。

18荷花

層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

19有裊娜地開著的

有羞澀地打著朵兒的擬人：

少女的嬌羞和柔美

荷花：

開得正艷

含苞待放

嬌怯不語

20

正如一粒粒的明珠又

如

碧

天

里

的

星

星

清淡玉雅潔靜謐冰一同兩個(gè)的個(gè)本角以體度上的反的比復(fù)喻喻描體。繪從同不博喻：用兩個(gè)或又如剛出浴的美人21

‘

微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

——

時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無、

隱隱約約，飄飄渺渺

?

是由嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺，“縷縷清香”與“渺茫的歌聲”在時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無、清淡縹緲、沁人心脾等方面有相似之處?！扒逑恪迸c“歌聲”同屬美好的事物，兩個(gè)優(yōu)美的意象疊加在一起，擴(kuò)大了意境的內(nèi)涵，使意境變得更加優(yōu)美。而且將“清香”比喻成遠(yuǎn)處的“歌聲”，也烘托出環(huán)境的優(yōu)雅與寧靜。

22荷香

通

感

“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會(huì)到屬于另外一種感覺的印象”，其實(shí)這是一種特殊的比喻，所以前提是兩種事物有相似點(diǎn)，和比喻不同的在于它能打通兩種感覺。也叫“移覺”。例句：

1.她的笑容很甜?。ㄒ曈X轉(zhuǎn)為味覺）

2.那些蘆葦高高低低地晃動(dòng)著,

如同鼓點(diǎn)有節(jié)奏的擊打。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）

23

詩人艾青曾寫詩這樣描繪日本著名指揮家小澤征爾：‘你的耳朵在偵察，你的眼睛在

傾聽……'

那笛聲里有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味，有太陽的光明?！?/p>

（郭風(fēng)《葉笛》）

笛聲里有草的清香，花的芬芳，還有明亮的陽光，三種感覺相融會(huì)，那笛聲該多么撩人情思。

24荷韻

這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)

，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

荷波：

用比喻的手法，寫出微風(fēng)過處葉花

顫動(dòng)的情狀。

流水：

擬人手法，“脈脈”突出流水飽

用含深情的特征。

25討論1：第四段寫“月光下的荷塘”，但是并沒有明寫月光，

甚至沒有提到“月光”二字，作者是怎樣通過具體景物暗示月光的存在的？

26

雖然沒有“月光”二字，但我們卻能感到月光無所不在地籠罩著整個(gè)荷塘，因?yàn)楹商晾锏乃忻篮镁吧际窃谠鹿庹找嘛@現(xiàn)的。正因?yàn)檫@月光，我們才能鳥瞰荷塘的全景，才能看到延伸到遠(yuǎn)方的滿塘的“田田”的荷葉；正因?yàn)檫@月光，那“出水很高”的荷葉才有“像亭亭的舞女的裙”那樣自然舒展的輕盈動(dòng)人的姿態(tài)；那些“裊娜地開著的”、“羞澀地打著朵的”白花，才“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，有圓潤晶瑩的光彩和隱約閃爍的光華，這些光彩和光華是反射的月光。而“縷縷”的荷香“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，這種通感，只有在這寧靜的月夜，沐浴著月光，心無雜塵時(shí)才能產(chǎn)生?！澳痰牟ê邸笔窃鹿庠诤扇~波動(dòng)時(shí)留下的印記。

27月色下的荷塘（幽雅寧靜）

月下曲

曲

的荷折

折

塘田田裊

娜

羞

澀

靜態(tài)

動(dòng)態(tài)

由上而下由近而遠(yuǎn)由靜而動(dòng)

荷香

荷波

流水

縷縷

顫動(dòng)

脈脈

28

?【精簡版】

?“看荷塘上面，有很多葉子，葉子中間還有些白花，有的開著，有的還沒開。風(fēng)吹過，葉子和花有一點(diǎn)抖動(dòng)，有時(shí)還傳來些荷香。葉子下面是流水，但看不見?！?/p>

29導(dǎo)學(xué)探疑

作者是如何描寫月色的？你認(rèn)為哪些詞用得生動(dòng)、傳神？

30課文第5段

塘上月色

月光

薄霧

葉與花

樹影與光影

31月光、薄霧、葉、花

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。

為什么說“瀉”“浮”二字點(diǎn)活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？

32靜靜地瀉在這一片葉子和花上

寫出了月光的一瀉無余，輕柔，有流動(dòng)感

33“瀉”的范圍廣，與“流水”相

照應(yīng)，而且有動(dòng)態(tài)美，顯得生動(dòng)

活潑。寫出了月輝照耀、如傾如瀉的景象。

并且用“靜靜”兩字加以修飾，生動(dòng)形象地描

寫出了月光有形而無聲的特點(diǎn)，顯示了月光幽

靜之美。

“照”的范圍窄，不能與“流水”

相照應(yīng)，有點(diǎn)呆板，顯得不靈泛。

34薄薄的清霧浮起在荷塘里

寫出了霧的輕柔、動(dòng)態(tài)，朦朧

35在牛乳中洗過

籠著輕紗的夢(mèng)

寫出了月色下荷葉荷花的純潔淡雅，輕柔彌漫3

6?“浮”突出靜態(tài)美，“籠”可與之對(duì)照。

?“漂”突出動(dòng)態(tài)美，“籠”不能與之對(duì)照。

?“浮”字把水氣和月色交織在一起，顯出霧輕柔、以及自下而上、逐漸擴(kuò)散開的特點(diǎn)。青青的荷葉可以透過“薄薄”的霧氣看出來，似乎霧也被染青，故稱“青霧”。這樣的霧才像“輕紗”?！氨”　迸c“浮”字呼應(yīng)，修飾霧氣，突出了霧氣輕、薄、透、柔的質(zhì)感和動(dòng)勢，正合“輕紗”的妙喻，寫盡夢(mèng)境的朦朧迷離之37感。

點(diǎn)評(píng)“畫”字

彎彎的楊柳的稀疏的倩影，

卻又像是畫在荷葉上。

“畫”—本來是倩影映在荷葉上，卻說成“畫”在荷葉上，“畫”含有人為的動(dòng)作，仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。

38酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的在這里打了比方,那么“酣眠”在文中指什么?“小睡”又是指什么?..

?本句用“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光(比喻淡淡的云遮住了滿月的意境)，寫出了月色的輕淡朦朧柔和,這很符合作者此時(shí)的心境。貼切的比喻把所要描繪的景物生動(dòng)、具體形象地展現(xiàn)在讀者的眼前,使人產(chǎn)生身臨境的感覺,39樹影與光影

塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏的名曲。

——通感：朦朧和諧

淡淡的喜悅

40塘上的月色（

月光

）

葉子和花仿佛在牛

乳中洗過一樣

虛

又像籠著輕紗的夢(mèng)

雖是滿月，卻有一層淡淡的云

（

月影

）

灌木的黑影

楊柳的倩影

如流水

靜靜地瀉薄薄的青霧浮起

實(shí)

朦朧優(yōu)雅

實(shí)

光和影的和諧虛

像名曲

（通感）

41概括本段描寫了一幅怎樣的畫面？

?這是一幅如夢(mèng)似幻、超世脫俗的畫面。月光淡雅、靜謐，朦朧、純凈，光與影在荷塘及其附近織成奇妙圖案。

荷塘上的月色

42?第6節(jié)描寫了荷塘四周的環(huán)境和前文所寫的環(huán)境特點(diǎn)有何不同？傳達(dá)的情感有何不同？

?作者是否完全解脫了呢？

43分析第六段

荷塘的四周()楊柳

樹姿:遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近

高高低低

樹色:陰陰乍看像

煙霧般

()()

遠(yuǎn)山

蟬聲

()()

燈光

水里的蛙聲

樹梢

樹上

樹縫

樹下

整體的風(fēng)光

44賞析第三部分

1、從荷塘月色聯(lián)想到江南采蓮，這是否給人以突兀之感？

2、作者為何要引用梁元帝的《采蓮賦》？

少

年

女

子

采蓮蓮花南過塘人45頭秋

少

年

女

子

采蓮南塘秋

蓮花過人頭

雙

關(guān)

46

漂亮的少年，美貌的少女，心心相印采蓮去。船兒慢慢搖蕩，少年少女們交遞酒杯，默默傳情。槳板輕搖水草緊絆，船頭微動(dòng)浮萍輕分。少女身材多窈窕，纖纖細(xì)腰裹白裳，情意綿綿難分離，戀戀不舍頻回顧。春末夏初好季節(jié)，葉兒正嫩花初開，撩水逗樂輕淺笑，恐那水珠濕衣裳。忽而又覺船兒斜，匆匆提起綾羅裳。

——《采蓮賦》譯文

采蓮嬉戲的美景,熱鬧風(fēng)流,洋溢著青春的氣息。

47西洲曲

盛況，思鄉(xiāng)情濃，憶梅下西洲，折梅寄江北。

單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。心情依然不寧靜

西洲在何處？西槳橋頭渡。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。

日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏臼樹。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。

樹下即門前，門中露翠鈿。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。

開門郎不至，出門采紅蓮。樓高望不見，盡日欄桿頭。

采蓮南塘秋，蓮花過人頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。

低頭弄蓮子，蓮子清如水。卷簾天自高，海水搖空綠。

海水夢(mèng)悠悠，君愁我亦愁。

南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲

回首江南采蓮寫一個(gè)女子對(duì)愛人的深刻思念，女子盼郎不至，48外表含蓄而內(nèi)心濃烈如火

關(guān)于采蓮的場景描寫出了一種很自由歡樂的生活。這一段在過去的高中課本里卻是被刪去了的。那么我們來討論一下，這段文字到底該不該刪掉？為什么？

文中，這是在游完荷塘往回走的路上想起的，由荷花想到采蓮，順理成章。作者開始是不寧靜的，為了尋找寧靜來到荷塘，在這里，他的心情獲得了一種暫時(shí)的愉悅。但最終他還是沒有擺脫煩惱?！暗珶狒[是他們的，我什么也沒有?！庇谑亲髡哂只貞洑v史，描繪了一幅熱鬧歡快的景象，以虛襯實(shí)，

他引用《采蓮賦》，描寫采蓮時(shí)熱烈活潑的生活，本身就說明他因內(nèi)心的苦悶而產(chǎn)生的對(duì)自由快樂的向往，歷史只能想想而已，又記起了《西洲曲》里的句子，只是“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”，猶如兩幅畫，形成了冷與熱、靜與動(dòng)的強(qiáng)烈對(duì)比，寫出了一個(gè)知識(shí)分子內(nèi)心的矛盾與沖突

。“這令我到底惦著江南了。”想49超脫又無法超脫的萬分苦惱的心情。

?朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，取春華秋實(shí)之意。為勉勵(lì)自己在困境中不喪斗志，保持清白，便取《楚辭》“寧廉潔正直以自清乎”句中自清為名著名詩人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。

?1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州，自稱“我是揚(yáng)州人”。

?1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班。

知

人

?1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動(dòng)當(dāng)時(shí)的詩壇。

?1924年詩和散文集《蹤跡》出版。

?1925年任清華大學(xué)教授。

?1928年出版散文集《背影》，成為著名的散文家。

自立自強(qiáng)自愛自重?1948年8月病逝于北京。

清正清貧清白清廉

50知

人

我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動(dòng)派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”。……我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

——毛澤東《別了，司徒雷登》

51關(guān)于朱自清心情“不寧靜”

?說法一：對(duì)蔣介石“四一二”反革命政變的憤懣。

?說法二：對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；

?說法三：作者作為一名小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子面對(duì)人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨。

?你覺得呢？

52背景

本文寫于1927年7月，正值“四·一二”蔣介石背叛革命之時(shí)。曾參加過“五四”運(yùn)動(dòng)的愛國知識(shí)分子朱自清，面對(duì)這一黑暗現(xiàn)實(shí)，他悲憤、不滿而又陷入對(duì)現(xiàn)實(shí)無法理解的苦悶與彷徨之中。懷著這種孤獨(dú)苦悶的心情，寫下了《荷塘月色》這篇文章。

53論世

這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個(gè)獵人