2023年-初中教學(xué)工作計(jì)劃-12

第頁(yè)2023初中教學(xué)工作方案初中教學(xué)工作安排〔精選5篇〕

時(shí)間過得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，這也意味著，又要打算起先寫教學(xué)安排了。好的教學(xué)安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家整理的初中教學(xué)工作安排〔精選5篇〕，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期依據(jù)校長(zhǎng)及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國(guó)家教化方針，學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)并重點(diǎn)實(shí)施新的?義務(wù)教化法?，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新〞功能，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭(zhēng)一流，開展求和諧的奮斗目標(biāo)。

二、主要工作目標(biāo)

扎實(shí)提高課堂教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實(shí)留意老師個(gè)人形象及職業(yè)操守！

〔二〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。

1、進(jìn)一步完善?老師日常工作管理細(xì)那么?，提高老師責(zé)隨意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排的制定是否合理，教學(xué)過程能否表達(dá)師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機(jī)抽查老師備課狀況，備課狀況應(yīng)與教學(xué)安排及上課進(jìn)度相一樣，杜絕無(wú)教案上課狀況，假設(shè)覺察無(wú)教案上課將責(zé)令老師停課檢查。

2、老師備課狀況每月一檢查，并剛好反響，切實(shí)提高老師備課水平及質(zhì)量要求各年級(jí)同學(xué)科老師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定安排、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試一樣，必需自行命題，不行全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長(zhǎng)將本學(xué)期全部測(cè)試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫(kù)，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步深厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，老師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，并剛好批改，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，一有異樣，任課老師要快速作出反響，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，切實(shí)提高老師效勞意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

〔三〕促進(jìn)老師專業(yè)的開展。

1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高老師專業(yè)開展的自覺性，青年老師要向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽課抽查。

2、進(jìn)一步完善老師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系，通過抽查聽課狀況、平常考試成果及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助老師了解自己，調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷改良完善教化教學(xué)方法，提高老師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的主動(dòng)性。四〕完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作。

1、努力提高老師參與教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)的主動(dòng)性。本學(xué)期每位老師必需寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子、教務(wù)處將進(jìn)行評(píng)比，并賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教化信息網(wǎng)上發(fā)表。

2、教研組要仔細(xì)制定教研工作安排，科學(xué)支配教研活動(dòng)，本學(xué)期教研組必需依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行同課頭課題探討，6、7、8周為語(yǔ)文。9、11、12周為數(shù)學(xué)，13、14、15周為英語(yǔ)。16—17周進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽。以學(xué)會(huì)ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的運(yùn)用率，每位老師都會(huì)應(yīng)用多媒體和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，各教研組的教研活動(dòng)要仔細(xì)對(duì)待，落到實(shí)處，要請(qǐng)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參與，做到有安排，有記錄，并剛好上報(bào)教務(wù)處進(jìn)行存檔上傳。標(biāo)準(zhǔn)我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體老師完成“英特爾〞將來(lái)教化根底課程的培訓(xùn)。

3、各教研組要仔細(xì)實(shí)行教學(xué)安排，各老師要嚴(yán)格按教學(xué)安排進(jìn)行教學(xué)，各班班主任要上好健康教化課，上課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教化和身理健康教化，還要注意學(xué)生非智力因素的培育，學(xué)生人際關(guān)系和諧教化及人格健康的教化，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培育學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí)，提倡開放式教學(xué)，老師應(yīng)切實(shí)心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的看法去對(duì)待本職工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統(tǒng)一。

初中教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本校以“全面打好根底，開展愛好特長(zhǎng)，培育創(chuàng)新精神，提高人才素養(yǎng)〞為根本目標(biāo)。教務(wù)處將以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，堅(jiān)持以育人為本，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。進(jìn)一步鞏固樹立“效勞意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、開展意識(shí)〞。以標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為為契機(jī)，以提升老師素養(yǎng)、培育學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。七年級(jí)重在學(xué)問平穩(wěn)過渡，八年級(jí)重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級(jí)重在學(xué)問落實(shí)與實(shí)力提高。與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)做好“常規(guī)，抓教學(xué)六仔細(xì)管理；突破，抓高效課堂的構(gòu)建；隊(duì)伍，抓校本培訓(xùn)的落實(shí)〞。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，帶著青年老師快速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

4、接著加強(qiáng)教化教學(xué)過程管理，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、接著開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，主動(dòng)開展教化教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

8、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地效勞于教化教學(xué)。

9、加強(qiáng)聽“隨堂課〞的力度。

10、控流防輟，加強(qiáng)學(xué)籍標(biāo)準(zhǔn)化管理。

11、加大宣揚(yáng)力度，做好七年級(jí)新生的招生工作。

三、工作思路

面對(duì)靜邊，效勞靜邊；立足課堂，全面育人；探討課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升老師；創(chuàng)立特色，效勞學(xué)生。

四、工作內(nèi)容

〔一〕強(qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)

1、抓好兩表的制定和管理。作息時(shí)辰表和課程表的實(shí)行是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開足課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，全體老師都有責(zé)任維護(hù)課表的肅穆性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

〔1〕開學(xué)后一周內(nèi)收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)安排，教研組工作安排。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。

〔2〕把功夫下在課前，把力氣放在課內(nèi)，把補(bǔ)困放在課后。所以，老師備課要提前，細(xì)心備好每一課，要避開出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全駕馭所學(xué)的學(xué)問是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。老師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議實(shí)行補(bǔ)救措施：如建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；任課老師必需對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；老師利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；常常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就賜予確定和鼓勵(lì)等措施。

〔3〕課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，留意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)問的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)勝利的喜悅，獲得學(xué)問。

〔4〕老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)敏捷性。注意根底學(xué)問的駕馭與穩(wěn)固，努力實(shí)現(xiàn)根底學(xué)問課課清。作業(yè)批改要仔細(xì)、剛好、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

〔5〕做好培育學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農(nóng)村，其學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力、水平參差不齊。我們要求每位老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么，重視對(duì)優(yōu)等生的培育，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí)。對(duì)于多數(shù)學(xué)困生，每位老師要樹立“人人能成材〞的觀點(diǎn)，查明緣由，傾注愛心，培育其學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反響溝通，實(shí)現(xiàn)家庭教化與學(xué)校教化的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康開展。

〔6〕教務(wù)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，尤其要加強(qiáng)聽“隨堂課〞，中層以上干部聽課不少于15節(jié)，老師聽課不少于12節(jié)，每位老師要仔細(xì)記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要?jiǎng)偤门c授課老師交換看法或提出建議，以便改良教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、鼓勵(lì)老師在教學(xué)中制作和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，主動(dòng)推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。首先要仔細(xì)組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，細(xì)心組織，力爭(zhēng)取得好成果。

6、完善圖書、試驗(yàn)、電教等的管理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線老師效勞的思，保證一線教學(xué)的須要。圖書室管理人員定期向師生開放。試驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品平安管理關(guān)，特殊是有毒藥品的運(yùn)用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)試驗(yàn)儀器應(yīng)妥當(dāng)保管，登記造冊(cè)。電教工作人員也要嚴(yán)格根據(jù)要求對(duì)該室進(jìn)行管理。

7、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)上教務(wù)信息宣揚(yáng)工作。充分利用我校的信息平臺(tái)，對(duì)開展的教研活動(dòng)和教務(wù)工作進(jìn)行剛好的宣揚(yáng)報(bào)道。

8、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)考試，組織好學(xué)校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不行缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)狀況，營(yíng)造公允競(jìng)爭(zhēng)氣氛，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的主動(dòng)性。我們細(xì)心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)教化。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成果的真實(shí)牢靠和公正。考后仔細(xì)組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，找出存在問題并提出相應(yīng)的改良措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。

9、做好教化教學(xué)根底資料的收集、整理、存檔工作。

10、做好七年級(jí)新生入學(xué)的教化勸慰工作，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化，讓七年級(jí)新生更好地適應(yīng)初中生活，邁好初中第一步。學(xué)校集中開展以紀(jì)律意識(shí)、心理打算、環(huán)境適應(yīng)為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)新的生活，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，主動(dòng)主動(dòng)的去熟識(shí)新班級(jí)、相識(shí)新同學(xué)、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

〔二〕開展教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，提高師資水平外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，把更新教化思想觀念，提高老師教化教學(xué)的責(zé)任心作為重點(diǎn)，通過對(duì)老師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體老師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1、各教研組制訂好工作安排，確定一個(gè)探討專題，主動(dòng)申報(bào)縣級(jí)及更高級(jí)別的課題。教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等溝通活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，剛好交教務(wù)處。組織老師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)閱歷。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄。

2、開展好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科成立備課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最終確定上課老師，全組老師進(jìn)行聽課。

3、各教研組要開展好常規(guī)教研活動(dòng)，組織好本組內(nèi)的互聽互評(píng)活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)要落到實(shí)處。由組長(zhǎng)依據(jù)本學(xué)科的教學(xué)狀況，確定授課人或按所教學(xué)科時(shí)間、工齡、教齡、年齡等由短到長(zhǎng)支配授課人。

4、發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教化教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

5、組織青年老師外出參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

6、各老師每學(xué)期至少寫一篇“教學(xué)反思〞。

7、做好老師的根本功提高工作：要求各老師上課板書、作業(yè)評(píng)語(yǔ)等寫正楷字、標(biāo)準(zhǔn)字，評(píng)語(yǔ)要用具有主動(dòng)性的語(yǔ)言。

8、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和接著教化工作。支持老師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校老師學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)和相關(guān)教化教學(xué)實(shí)力。

〔三〕加強(qiáng)和完善學(xué)籍管理

1、限制學(xué)生流失，防止學(xué)生輟學(xué)。開學(xué)初做好學(xué)生報(bào)名狀況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計(jì)，并辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對(duì)未入學(xué)的學(xué)生要摸清內(nèi)幕適時(shí)家訪，發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)。

2、做好七年級(jí)新生、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍信息收集、整理、錄入、上報(bào)等工作。

3、建立學(xué)生異動(dòng)報(bào)告制度，剛好駕馭學(xué)生的動(dòng)向，做到學(xué)籍與在校學(xué)生相吻合。

〔四〕切實(shí)抓好畢業(yè)班工作

1、仔細(xì)做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，關(guān)切不同層次的學(xué)生，剛好調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

2、主動(dòng)向?qū)W校反響，主動(dòng)與班主任、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

3、定期或不定期召開九年級(jí)狀況分析會(huì)，及早覺察并解決問題。

總之，本學(xué)期教化教學(xué)質(zhì)量的好否，就在于我們能否把有效的教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素養(yǎng)、能否有憂患意識(shí)，落實(shí)到我們的行動(dòng)中。形勢(shì)是嚴(yán)峻的，困難是眾多的。新學(xué)年、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新希望，我們教務(wù)處全體人員肯定會(huì)分解目標(biāo)，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱忱、主動(dòng)的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美妙的明天！

初中教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以整體推動(dòng)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升老師業(yè)務(wù)實(shí)力，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作

1、全面落實(shí)教學(xué)課程安排，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足〞為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證足夠的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。組織學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。

4、抓教學(xué)探討。加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的探討。加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的探討。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反響的探討與監(jiān)控。

5、實(shí)施青年老師培育工程，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷覺察能人，培育能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其鞏固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，接著做好愛好小組工作，培育全面開展的人才。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在學(xué)問平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在學(xué)問落實(shí)與實(shí)力提高。

2、以課堂探討為先導(dǎo)，不斷覺察教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究形成適合我校學(xué)生開展的課堂教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、主動(dòng)向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)開展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字標(biāo)準(zhǔn)，不出過失。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行一般話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用標(biāo)準(zhǔn)字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。

四、教學(xué)工作管理

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

〔1〕抓好開學(xué)初各項(xiàng)安排的制定工作，學(xué)期中抓好安排的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

〔2〕組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，每?jī)芍苓M(jìn)行一次周考，每月進(jìn)行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

〔3〕抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在學(xué)問技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注意交際實(shí)力的培育，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫試驗(yàn)的根底上，本學(xué)期要求老師人人會(huì)用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。

〔3〕改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題探討、實(shí)踐展示、反思溝通等。

〔4〕能仔細(xì)落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。每位老師有讀書筆記〔包括摘抄及讀書心得〕。每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

〔5〕仔細(xì)組織試驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并剛好總結(jié)。

2、落實(shí)教學(xué)根本要求，不斷提高課堂效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，仔細(xì)探討近幾年的中考試題，特殊要探討所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五仔細(xì)〞真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：

〔1〕仔細(xì)備課，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；

〔2〕仔細(xì)上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

〔3〕仔細(xì)選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細(xì)批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課老師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；

〔4〕仔細(xì)輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間支配上的'偏科現(xiàn)象；

〔5〕仔細(xì)組織考試，要不斷探討考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。主動(dòng)推行“集體備課，資源共享，課后反思〞的集體備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到：

〔1〕五定。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

〔2〕五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。

〔3〕六有。即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)探討、教學(xué)方法研討、考試信息探討、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

〔4〕作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反響、覺察問題并解決問題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必需對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生〞。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效〞〔有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差〕；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)〞〔?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、支撐點(diǎn)〕。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加高?？平虒W(xué)探討力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真實(shí)切地在學(xué)科教學(xué)、考試探討和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開展常常性的相互溝通，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成果再創(chuàng)輝煌；同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué)、科研一體化〞的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題探討為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探究和探討，各教研組、備課組主動(dòng)制訂好各組的課題安排和活動(dòng)安排，做到有打算、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)探討、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)老師人人有探討的課題。

7、增加教學(xué)協(xié)助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書角、閱覽室、試驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、修理剛好、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線供給平安、優(yōu)質(zhì)的效勞；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)支配、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

初中教學(xué)工作安排4

在初中教化中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是最被看重的，因此許多學(xué)校只注意對(duì)學(xué)生教學(xué)成果的提升，無(wú)視了對(duì)學(xué)生思想品德的教化，這是完全失衡的教化?，F(xiàn)在社會(huì)上有那么多品德不夠端正的小混混，看著就令人生氣，這就是我們國(guó)家的學(xué)校沒有注意對(duì)學(xué)生思想品德教化的后果。所以我歷來(lái)主見要把學(xué)生的教學(xué)成果和思想品德掛鉤，要教學(xué)成果和思想品德均衡開展，這樣我們教化出來(lái)的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是相識(shí)到這種狀況后，我作為初中思想品德老師，特殊指定了思想品德教學(xué)工作安排：

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的了解和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動(dòng)性還算比擬高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的實(shí)力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的根底上，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)開展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動(dòng)推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體〞的作用，努力培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的實(shí)力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施目標(biāo)的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

〔1〕、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的根底。

〔2〕、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

〔3〕、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

〔4〕、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

2、堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原那么、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育其獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)力。留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中開展。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培育學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。注意學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留意照看到不同層次的學(xué)習(xí)和接受實(shí)力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1、仔細(xì)組織開展其次課堂活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)力，充分表達(dá)思想品德課的學(xué)問、實(shí)力充分表達(dá)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、接著鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的實(shí)力。

4、仔細(xì)組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生相識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生區(qū)分是非的實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，主動(dòng)參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)實(shí)力。

6、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

7、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺(tái)階。

學(xué)生的思想品德成果上去了，并不代表我的教學(xué)成果和實(shí)力好，我們須要在生活中給學(xué)生做最好的典范，讓他們?cè)谏钪胁粩嗟倪M(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和驕傲。我始終希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成果都精彩的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生許多，所以我的教學(xué)興致很好，我情愿把全部的一切都教給學(xué)生，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國(guó)明天的棟梁之才！

初中教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線，以縣局教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細(xì)管理，務(wù)實(shí)工作，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

二、工作措施

〔一〕強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo)。

1、堅(jiān)持常常深化課堂聽、評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期深化課堂聽課不少于60節(jié)，參加指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求。剛好覺察問題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。

2、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將實(shí)行定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄，搞好查后的溝通與整改，評(píng)優(yōu)說(shuō)劣。

3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作，老師要做好考后反思，查找問題，彌補(bǔ)缺乏。

4、組織開展局部學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育優(yōu)秀學(xué)生