2023年-小升初作文-80

第頁(yè)2023小升初作文小升初作文(精選15篇)

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。信任寫作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，下面是我為大家整理的小升初作文，僅供參考，歡送大家閱讀。

小升初作文1

他們對(duì)我的關(guān)切，對(duì)我的幫助，我會(huì)記得。——題記

一生之中，于我最好的，或已成為過(guò)客。但他們?cè)P(guān)切過(guò)我，幫助過(guò)我，這已成為一道漂亮的痕跡，埋藏于心，揮之不去。

親情，血濃于海。父母是我最大的恩人，他們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，他們把整個(gè)世界作為禮物，送給了我。他們對(duì)我的愛(ài)，是我此生最大的財(cái)寶。

記得小時(shí)候還在上一年級(jí)的我，是個(gè)特別愛(ài)玩的女生，很少生病，卻在一個(gè)下午我突然病了，全身都在發(fā)冷，雙手雙腳不受限制地直打哆嗦。我想我是感冒了。回想那段生病的日子，真是苦痛萬(wàn)分，世界都不美妙了，還好有爸媽在。

到現(xiàn)在，他們對(duì)我的好，我都牢記在心，沒(méi)有忘懷。

小升初作文2

回望，那一年的小升初，淚水在眼眶里蕩漾，這淚水有成功的喜悅，也有說(shuō)不出的辛酸。

黯淡的天空·辛酸

還記得那個(gè)黯淡無(wú)色的天空，大雨從天上瀉下來(lái)，幾聲沉悶的雷聲在空中響開(kāi)。我雖然拿著雨傘，但衣服早已淋濕，書包里還背著一模的考卷，我忍不鄒泣，意識(shí)無(wú)法抑制哀痛，淚水從眼眶里掉下，與地上的雨水融為一體——我的一模考得很差。我要沖擊的是廣州的名校，可這樣的成果只能讓我悲觀。回到家中，月亮已掛在了夜空上，爸爸看著我?guī)捉j廢的樣子，便知道是怎么回事了。他對(duì)我說(shuō)：“一次失敗說(shuō)明不了什么，雖然這離你的目標(biāo)還有一段距離，但我們還有半個(gè)月的時(shí)間，你的成果一向很好，你要學(xué)會(huì)找緣由。〞我趴在桌子上想了很久，很久。

我不能服輸，小升初這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)，我肯定會(huì)贏。

雨天·驚慌

6月25號(hào)，那是恒久的回憶，那是我決戰(zhàn)小升初的一天……

早晨，床邊的鬧鈴將我叫醒，我立刻起床，拿好昨天晚上打算好的考試用具，顧不得吃早飯，便拿出課本溫習(xí)。爸爸媽媽也早早地起了床，相繼給我送來(lái)鼓勵(lì)。我暗暗下了決心，我付出了很多努力，今日肯定要發(fā)揮好。

我坐在車上，媽媽時(shí)常地給我一些叮囑，車開(kāi)得很快，一下子便到了考場(chǎng)，考弛圍滿了人，我下了車，便與媽媽道別，我揮揮手，這才驚慌了起來(lái)，可真有一種“風(fēng)蕭蕭兮水易寒，壯士一去兮不復(fù)返〞的悲壯心情……

陽(yáng)光藍(lán)天·成功

小升初的其次天，我懷著驚慌的心情翻開(kāi)**中學(xué)的網(wǎng)站，在小升初成果查詢一欄輸入我的信息，手里緊緊握著的鼠標(biāo)卻遲遲不敢按下那個(gè)“查詢〞，六年的艱辛，即將有結(jié)果，是失敗還是勝利，雖然已經(jīng)注定，但我的心仍像一扇風(fēng)箏，被風(fēng)吹得上搖下擺。一邊的媽媽對(duì)我說(shuō)：“按下去吧，不管結(jié)果怎樣，我們都會(huì)支持你的，不要優(yōu)柔寡斷。〞媽媽的一番話使我不由自主地按下鼠標(biāo)，看著屏幕上的“已錄用〞，我不禁流下了淚水，六年的艱辛與苦痛在這一刻化為了成功的淚水，我投入媽媽的懷抱，媽媽也非常興奮。我成功了！

小升初，這條坎坷之路，我靠著自己的實(shí)力，毅力勝利地通過(guò)了。

回望，那一年的小升初，歡樂(lè)在臉上洋溢，這笑聲是實(shí)力的見(jiàn)證，也是對(duì)將來(lái)的慶賀。

小升初作文3

每個(gè)人都曾接受過(guò)多數(shù)次的掌聲或給出過(guò)多數(shù)次的掌聲，多數(shù)是把掌聲送給別人。而我，想把最洪亮的掌聲送給自己。

從剛起先踏進(jìn)初中大門，我就提示自己不要再有小學(xué)時(shí)的思想，而要有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)。或許，從年齡上過(guò)渡并不難，但是要從實(shí)力上過(guò)渡卻不簡(jiǎn)潔。既然是新的體驗(yàn)，那就有過(guò)許多的未知的第一次：第一次軍訓(xùn)，第一次就學(xué)那么多的科目，第一次在飯?zhí)米隽x工一起先，我是覺(jué)得自己會(huì)難以接受，不過(guò)最終，我還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。所以，我要把掌聲送給自己。

每一次考試，都意味著一次考驗(yàn)。以前初一的時(shí)候我并不在意各種大考小考，覺(jué)得自己還不大，離中考還遠(yuǎn)。所以，我總是抱著這種僥幸的心理“混〞，不在乎作業(yè)的重要性，不在乎學(xué)習(xí)的方法，不在乎成果的好壞。不知不覺(jué)“混〞到了初二的下學(xué)期了，每天看到早起晚歸、走路如風(fēng)的初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，慢慢地我也會(huì)想象著自己的初三的生活是否和他們一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不拿著練習(xí)冊(cè)寫寫畫畫，連體育課也為中考做著打算這時(shí)候，我起先有了危機(jī)感和壓迫感，四周的同學(xué)平常學(xué)習(xí)也比之前更努力了。我也跟自己約定，每節(jié)課都要仔細(xì)聽(tīng)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)要登記來(lái)，周末的作業(yè)爭(zhēng)取在星期五晚上就完成，擠出更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)過(guò)去一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和生物、地理這兩個(gè)科目。我為我的變更而鼓掌，所以，我要把掌聲送給自己。

我也不會(huì)像以前那樣放松自己，做每一件事都要投入快，不能比別人慢一步。就拿這次月考說(shuō)吧，前一個(gè)星期我已經(jīng)把全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都背了下來(lái)，反復(fù)讀背，幾乎不放過(guò)任何空余的時(shí)間。當(dāng)我拿到卷子，大致看了一遍，差不多都是我復(fù)習(xí)過(guò)的，答起題來(lái)也就沒(méi)什么困難。事實(shí)也證明，我做到了對(duì)自己的要求。同樣，我要把最洪亮的掌聲送給最好的自己。

掌聲不肯定是別人給你的，也可以自己給自己，每天對(duì)自己有一點(diǎn)小小的目標(biāo)，一些小進(jìn)步積累下來(lái)就是一次超越自我的體會(huì)。為自己鼓掌，給自己掌聲，鼓勵(lì)自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

小升初作文4

寫好作文，是當(dāng)今許多學(xué)生感到頭疼的事。如何去面對(duì)這令人頭疼的事呢?那就要了解作文的含義。作文是相識(shí)世界，相識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)立性表述的過(guò)程，又是應(yīng)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和溝通的重要方式，是學(xué)生相識(shí)水平和語(yǔ)言文字表達(dá)實(shí)力加深的綜合表達(dá)。

明白這個(gè)含義后，我們就來(lái)談一下如何寫好作文這個(gè)話題了。要寫好作文，就要駕馭作文根底學(xué)問(wèn)：

作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它表達(dá)出每位同學(xué)的相識(shí)水平和文字表達(dá)實(shí)力。那么，怎樣才能寫好作文呢?

一般說(shuō)來(lái)應(yīng)做到：

一、思想健康，中心明確。

二、內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰。

三、語(yǔ)句通順，意思連貫。

四、詳略得當(dāng)，主次清楚。

五、擅長(zhǎng)視察，想象豐富。

六、書寫工整，格式正確。

除了平常留心視察事物，相識(shí)和抓住事物特點(diǎn)，自覺(jué)主動(dòng)地積累寫作素材外，還必需具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的根底學(xué)問(wèn)。

1.審題：

只有精確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么〞的問(wèn)題，寫起來(lái)才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬(wàn)里〞。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：

(1)分析法：先把題目按詞拆開(kāi)，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如?校內(nèi)新事多?可分解為“校內(nèi)〞、“新〞、“事〞、“多〞四個(gè)詞，我們就能寫發(fā)生在校內(nèi)里的簇新的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。

(2)比擬法：依據(jù)所給題目，自已擬幾個(gè)相像的題目進(jìn)行比擬，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫?我和老師?，可自擬?我的老師?、?我愛(ài)您，老師?進(jìn)行比擬，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重點(diǎn)。

(3)設(shè)問(wèn)法：先提出幾個(gè)問(wèn)題，并考慮好其中的重要問(wèn)題，然后比照題目對(duì)假設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行條理清晰，主次清楚，詳略得當(dāng)?shù)拇饛?fù)。如?她變了?，可提問(wèn)：變之前她是怎樣的?她變的緣由是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說(shuō)她變了?另外，對(duì)于特別的題目要細(xì)致推敲，弄清真正的意義。如?暖和?，就不能專寫天氣暖和，而應(yīng)表達(dá)相互幫助或得到關(guān)心愛(ài)惜的感受。

小升初作文5

所謂話題作文，指的是以供給一個(gè)有約束力話題的方式，限定寫作范圍、啟發(fā)思索、激活想像的一種命題形式。話題作文的本質(zhì)是鼓勵(lì)創(chuàng)新，是讓習(xí)作者在同一個(gè)談話中心下，陳述各自從不同角度、不同立場(chǎng)產(chǎn)生的觀點(diǎn)，或聯(lián)想到的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)。

話題作文與以往的材料作文相比，最大的差異是：“話題作文的核心是話題〞。話題作文供給的材料，不像以往的材料作文那樣，是立意的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，它只是命題者所作的“作前指導(dǎo)〞，是引發(fā)我們思索的一個(gè)“由頭〞，是啟發(fā)我們翻開(kāi)思路的一個(gè)“例子〞，是“舉一反三〞的“一〞;而材料作文行文的主旨要與材料相吻合。假設(shè)我們不了解這一區(qū)分，拋開(kāi)話題，隨意從材料中自行引出一個(gè)觀點(diǎn)作文，那么很可能下筆千言，離題萬(wàn)里。此外，從文體上說(shuō)，話題作文淡化了文體，只要沒(méi)有特別限制，除了記敘文、爭(zhēng)論文外，寫成散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本等都是允許的;而材料作文經(jīng)常是寫記敘文或爭(zhēng)論文。再?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，材料作文中的“料〞是必需運(yùn)用的，假設(shè)是爭(zhēng)論文，一般應(yīng)放在文章的開(kāi)頭作為引出論點(diǎn)的依據(jù)，而話題作文的材料，用不用它無(wú)所謂。

話題作文應(yīng)打破審讀題目的依次。我們往往習(xí)慣于這樣的審讀依次：材料——提示語(yǔ)——話題——要求。這種“先看話題〞的依次，事實(shí)上是材料作文審題依次的慣性使然，因?yàn)椴牧献魑膶忣}立意的中心是“材料〞。而話題作文的審讀依次最好是：話題——材料——提示語(yǔ)——要求，即“先看話題，后看材料〞。這是因?yàn)樵掝}作文審題立意的中心是“話題〞，而非材料或提示語(yǔ)。審題時(shí)出現(xiàn)偏差，緣由可能正是無(wú)視了這一點(diǎn)。像面對(duì)試題“共享生命〞。局部往往圍繞提示語(yǔ)中“生命〞、“斗爭(zhēng)〞、“環(huán)境〞、“瘟疫〞等內(nèi)容立意，而沒(méi)有看到話題中“共享〞一詞的“題眼〞作用，沒(méi)有在關(guān)鍵詞上做文章，以致嚴(yán)峻偏離了題意。

小升初作文6

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。〞這是小時(shí)候的我對(duì)于春節(jié)的印象。但現(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，春節(jié)并不只是一個(gè)抽象的符號(hào)，更多的是全家團(tuán)聚在一起的暖和，以及過(guò)年那種濃濃的喜慶氣氛。

我的老家在達(dá)川區(qū)萬(wàn)家鎮(zhèn)，一個(gè)并不知名的地方。但那里有著一種奇妙的習(xí)俗，這也是為什么每年我回老家時(shí)都滿心期盼的緣由——萬(wàn)家人喜愛(ài)在年夜飯的餃子里包上硬幣，說(shuō)什么吃到它的人來(lái)年就會(huì)交上好運(yùn)。

今年也不例外。剛進(jìn)門，一股撲鼻的香氣就吸引了我的留意力，我知道，肯定是外婆在做餃子，她老人家的手藝，可是獨(dú)一無(wú)二呢。沖進(jìn)廚房，我就想要伸勺子到鍋里去撈餃子，但外婆笑著打我的手：“還早著呢，再等等，放心吧，第一鍋餃子里有硬幣。〞聽(tīng)到這話，我更是盼著開(kāi)吃。去年的硬幣就是被我吃到了的，那份驚喜，真是難以忘懷。

一分鐘、兩分鐘……時(shí)間消逝著，我坐在桌邊耐性等候。抬起頭看著時(shí)鐘里的分針緩慢走動(dòng)，我心里愈發(fā)難耐。最終，我望見(jiàn)了廚房門邊外婆那熟識(shí)的身影，系著圍裙，滿臉笑意，當(dāng)然最重要的還是她手中端著餃子。沖到外婆身邊，也顧不得燙，我抓起一個(gè)餃子就吃，漸漸咀嚼，希望能被一個(gè)堅(jiān)硬的東西硌到牙。但是，沒(méi)有，滿口都是餃子的.香味。

我頗為悲觀，欲伸出手去抓另外一只餃子，站在一旁的父親卻搶先一步，用筷子夾走了我正想吃掉的那只餃子?！班牛锰?！〞父親捂著嘴，吐出硬幣，哈哈大笑。他拍著我的頭說(shuō)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭啊！〞我一言不發(fā)，難免有點(diǎn)悲觀。

年夜飯上桌了，家人們也紛紛圍坐到桌旁。鞭炮在窗外炸響，大紅的燈籠隨風(fēng)搖曳，這一切都在昭示著新年的到來(lái)。突然，我覺(jué)得硬幣是不是我吃到已經(jīng)不那么重要了，重要的是，我們?nèi)移桨踩A蜜，能開(kāi)快樂(lè)心在一起。想到這，我釋然了，端起杯子，與父親碰杯，大聲喊道：“春節(jié)歡樂(lè)！〞

小升初作文7

緩緩吹來(lái)的風(fēng)，吹亂了我和她的發(fā)絲。我們倆對(duì)視，有千言萬(wàn)語(yǔ)涌到嘴邊，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。半晌，她才擠出一句話，“不要忘了我。〞“你也千萬(wàn)千萬(wàn)不能忘了我。〞我說(shuō)?！拔覀儯憔煤憔檬亲詈玫膿从?。〞爸爸在遠(yuǎn)處叫我，讓我上車。上了車，車子緩緩發(fā)動(dòng)，我們還在對(duì)視，最終，車子開(kāi)了，我流淚?；貞浧鹞覀兺簟?/p>

記得三年級(jí)那個(gè)夏天，我們剛剛相識(shí)了你——儀。剛相識(shí)就已經(jīng)好到不行。我們下課一起跳皮筋、翻花繩、相互追逐打鬧，上課一起聽(tīng)課，有時(shí)候還會(huì)咬耳朵，誰(shuí)沒(méi)帶東西借一借。我還記得，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)都很迷蔡依林的歌，常常黏在一起唱，哼來(lái)哼去的。每天早晨你會(huì)來(lái)找我一起去學(xué)校，那條路撒下了我們銀鈴般的笑聲。如今會(huì)不會(huì)有？曾幾何時(shí)，我們相互給對(duì)方起好笑的外號(hào)，你叫我蒼蠅，我叫你包子。我們還有一個(gè)隱私基地，你還記得嗎？雖然風(fēng)景不是很美，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，在隱私基地里，有個(gè)樓梯，左右兩邊都有像滑滑梯一樣的東西，我們就在那滑啊滑，磨得褲子都破了，回家后我褲子的破洞被媽媽覺(jué)察了，媽媽始終審問(wèn)我，問(wèn)著破洞哪來(lái)的，我堅(jiān)決不說(shuō)，編了個(gè)謊話。媽媽不信，打了我一頓，可我還是沒(méi)有說(shuō)。

俗話說(shuō)的好：“福無(wú)雙至，禍不單行〞可我那時(shí)候不信，這個(gè)時(shí)候該信了。五年級(jí)的夏天，媽媽告知我一個(gè)令我青天霹靂的消息——我要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到外地，當(dāng)然，家也要搬。轉(zhuǎn)學(xué)是轉(zhuǎn)到廈門。聽(tīng)到這個(gè)消息，我反復(fù)的問(wèn)媽媽，這是真的嗎？媽媽一遍又一遍地答復(fù)我，這是真的。我又反響不過(guò)來(lái)，暴風(fēng)雨也來(lái)得太快了吧，我撲到房間里，欲哭無(wú)淚。從那以后，每天和儀一起上學(xué)放學(xué)成了我的酷刑，每當(dāng)看到她那雙澄澈的眼睛時(shí)，我都想要避開(kāi)。我沒(méi)有志氣跟她說(shuō)這個(gè)事實(shí)，沒(méi)有志氣和她說(shuō)我們以后可能都不能見(jiàn)面了。我這個(gè)人，一點(diǎn)都不果斷，總是喜愛(ài)把問(wèn)題推到不得不解決的時(shí)候再解決，很是優(yōu)柔寡斷。

那個(gè)時(shí)候每天我都掰著指頭數(shù)剩下的日子，越少，我就越驚惶。最終，我在走的前一天跟她說(shuō)了。

珍重，摯友。

小升初作文8

暖暖陽(yáng)光，落英繽紛，小橋流水，屋舍儼然，春天的世界，多彩繽紛，春天的我們，朝氣蓬薄，春天的歌兒，美麗和諧。春天，一個(gè)詩(shī)一樣美的詞，一個(gè)歌一樣好聽(tīng)的季節(jié)。閑逛羊腸小道，草兒青青襯托著露珠淺淺的笑著。嫩黃的迎春花揚(yáng)起嘴角，伸長(zhǎng)胳臂。

迎接春天，還有淡紫幽幽的丁香，滿滿的一樹(shù)，仿佛在多一朵花兒，枝都會(huì)折了一般，惹人疼惜，經(jīng)不住會(huì)佇足，看的出神。純潔的梨花讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)：不知是梨花如雪，還是雪如梨花。這一朵朵、一片片的花仙子，振動(dòng)著翅膀，清亮地唱出一支又一支的和諧奏鳴曲。

學(xué)校的春天披了一層綠紗，低眉輕笑，格外嫵媚。這里，白楊穿著綠軍裝，保衛(wèi)著學(xué)校，維護(hù)著這里的莊重。青松綠的油亮，守候在窗外，與同學(xué)們共同傾聽(tīng)，共同寫作，共同演算一道道數(shù)學(xué)題。春天的操場(chǎng)應(yīng)是最受歡送的地方，廣袤的土地上鋪了一層才沒(méi)足球的淺草，足球健兒們奔跑在草地上，帶球，傳球，射門，一揮而就！

看，還有一旁的女孩們，七彩的毽子跳上跳下，一下，兩下……再打一個(gè)交叉，騰空躍起，接在腳尖上！呵！美麗極了！初春早晨的陽(yáng)光總是這么讓人安逸，暖暖地灑在每一個(gè)人的身上，送與每人一件金色的衣服，樂(lè)得我們眼中溢滿了陽(yáng)光，心中銘刻住了這一幅和諧、唯美之景。

春姑娘的歌聲也飄到了田間，喚醒了麥芽，伸著懶腰，破土而出。希望的春風(fēng)輕拂這柳枝，芽寶寶們擠著困意的雙眼，向著藍(lán)天，笑得快樂(lè)。雀兒嘰喳伴著春天的諧奏曲唱的正歡。農(nóng)夫伯伯們播撒著一顆顆希望的種子，微笑著，仿佛看到了秋天豐收的景象。小橋流水，潺潺澄澈，叮咚山泉，懷抱著種。種激情，向著春天，向著堅(jiān)石，歡樂(lè)堅(jiān)韌地流淌著，奏響著一首首春天諧奏曲。

萬(wàn)物蓬勃，迎著朝霞，春天的一切都那么的富有朝氣呵陽(yáng)光，純潔高尚；春天的一切都那么令人歡愉和向往；沖天的一切都在激情飛揚(yáng)的吟唱著這一首歌，這首和諧光明的歌——春天諧奏曲。

小升初作文9

小升初，一個(gè)讓人費(fèi)解的話題；小升初，一個(gè)讓人心酸的話題；小升初，一個(gè)讓人選擇的話題。小升初，確定人生！只有選擇了好的初中，才能結(jié)下好果，在人生的道路上才能有一個(gè)好的收獲。

想一想，我們六年來(lái)的的冶煉、操勞、辛苦不就凝練在了五一節(jié)這幾場(chǎng)重要的小升初擇?？荚嚵藛幔考僭O(shè)在這緊急關(guān)頭還想著嬉戲、玩耍，那我們不就真的辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的厚望了嗎？在這關(guān)頭，其實(shí)家長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的輕松只會(huì)是我們變得更加驚慌。在考場(chǎng)上失利。然而，在考場(chǎng)上我們又是如何表現(xiàn)的了——

“監(jiān)考員分發(fā)試卷，離考試起先還有五分鐘。〞一陣嘹亮的鈴響蕩滌在耳畔?！坝质且粓?chǎng)考試了！〞很多同我一樣的“烤生〞不由得發(fā)出感慨……窗外已由陰變晴了，一絲絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉映照在我們的臉龐，仿佛驅(qū)散你我的焦慮與擔(dān)憂。考卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)都認(rèn)仔細(xì)真的在省題，四周真靜，靜得連地板上掉針的聲響得見(jiàn)。我真艷羨那些正襟危坐的同學(xué)。他們鎮(zhèn)靜冷靜，成竹在胸，甚至嘴邊還掛著一絲微笑，我心中起先迷惑呢，這題怎沒(méi)難，他們?cè)鯖](méi)會(huì)如此放松了，那股心中有數(shù)，把我的考試興奮勁都嚇退了一半，看來(lái)我只有等著命運(yùn)之聲的駕臨 了。題做到一半，我仿佛看到一雙雙眼睛正凝視著我，那是老師柔軟的目光，媽媽親切的目光，多數(shù)同學(xué)鼓勵(lì)的目光。這眼光，這眼神，在勵(lì)志著我——肯定要考一個(gè)好成果！就在這一瞬間，我急躁的心冷靜了下來(lái)，拿起那支凝合著大家厚望的筆，拼搏！

“唰、唰〞書寫的響聲在這死氣沉沉的考場(chǎng)中好似成為了一支奇妙的歌曲，激發(fā)著同學(xué)們的細(xì)心、耐性和信念。慢慢，我好似領(lǐng)先了起來(lái)，心中暗喜，我得意的環(huán)顧四方，見(jiàn)大家都以最快的速度做題，好多人都超過(guò)了自己，我茅塞頓開(kāi)，現(xiàn)在不是興奮的時(shí)候，我又狠狠地責(zé)怪了自己，“鎮(zhèn)靜冷靜的人，總是笑在最終〞，千萬(wàn)不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動(dòng)起來(lái)……

考試，最終結(jié)束了。一切從零起先，不要去回憶已經(jīng)過(guò)去的事了，既然已經(jīng)過(guò)去，又無(wú)法變更，那還它他干什么了？現(xiàn)在，我們要做的就是迎來(lái)辛苦的初中生涯！

小升初作文10

外面書房味同嚼蠟的大樓讓我厭倦無(wú)比，頭上漫步的白云給我了靈感。

如今，書房的窗——仍舊面對(duì)著一座大樓，它像一扇隔離窗，隔離世界和我心靈的溝通，打破自然與我目光的交換，每回我一進(jìn)書房，總是望著那扇窗發(fā)愣，我好希望它消逝啊！

假設(shè)能有這樣一扇窗，就好了……

我想要一扇窗，它的邊框不用像王宮那樣豪華，只要一片賞心悅目的白色，那個(gè)把手也要白的，這樣便和墻壁融為一體，顯得更加自然。玻璃必需要干凈，我可不愿讓它再披一層灰色的“面紗〞，模糊我的視野了。

早晨，我希望窗外有一條小巷，但不要太吵，要不會(huì)打斷我對(duì)外面風(fēng)景的欣賞?；蛟S會(huì)有一盆月季盆栽，在對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上，那幾片花瓣兒帶著被露水滋潤(rùn)過(guò)的清爽，帶著被陽(yáng)光沐浴過(guò)的精神，顯得非常生氣勃勃。小巷旁有一條小河更好，我還可以到那兒釣魚，不用說(shuō)，這澄澈透亮的河水下必定會(huì)有魚兒生存，所以不用擔(dān)憂沒(méi)有魚，反而要擔(dān)憂你的桶夠不夠大了！

晚上，我想把小巷變得燈火通明，雖說(shuō)窗外早已有了黑得發(fā)紫的夜空作為背景，或許你會(huì)看不清，但是這一片燈火，誰(shuí)看了不會(huì)沉醉其中？誰(shuí)看了不會(huì)感慨萬(wàn)分，稱頌這美景？所以，我不要開(kāi)燈，因?yàn)殚_(kāi)燈就破壞了這一切的美景。我不要睡覺(jué)，生怕錯(cuò)過(guò)了這一天中唯一一次望見(jiàn)明月下崗的時(shí)機(jī)。

我最愛(ài)下雪的窗戶。天是白的，地是白的，房子是白的，白雪又為窗戶的白色加料。外面的小巷又有了一番獨(dú)特的雪景：屋檐上的雪一片片地掉落，有幾只小小的麻雀停在樹(shù)枝上，但叫不起來(lái)了。草叢動(dòng)了幾動(dòng)，一只小狗抖著身子跑了出來(lái)，不下心被一塊屋上的雪砸到，狗也不怎么在意，但松樹(shù)又聳聳肩膀，那堆雪又中了中，狗這才哼了幾聲，然后跑開(kāi)了。我這時(shí)就拿著熱茶，一邊呼著氣，搓著手，一邊喝著茶。

我還要放幾本書在窗邊，這樣就更好玩味了。

假設(shè)有這扇窗就好了。假設(shè)沒(méi)有，那這扇窗肯定會(huì)開(kāi)在我的心中。

小升初作文11

我真的很棒，因?yàn)槲艺Q生在一個(gè)很棒的家庭，我的媽媽是個(gè)好媽媽，我的爸爸是個(gè)好爸爸，他們從不打我，而是給我許多零花錢，我的零花錢比班里其他同學(xué)都要多，每天買許多零食都吃不完，有時(shí)候我心情好，還會(huì)分給其他同學(xué)吃，每當(dāng)望見(jiàn)他們艷羨我的眼神，我心里就很興奮。

我真的很棒，因?yàn)槲伊夂艽螅赡苁俏页缘臇|西比別人好，所以我雖然長(zhǎng)得不算特殊高，但是我的力氣很大，前兩天在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，我輕輕一推，不留神就把同學(xué)推倒了，從今同學(xué)都叫我大力王，班里有時(shí)候會(huì)為了一點(diǎn)小事打架，但是從來(lái)沒(méi)有人敢和我打，就算被我欺壓了，他們也只能忍著，要不然連零食我也不會(huì)再分給他們吃。

我真的很棒，因?yàn)槲议L(zhǎng)得很帥，我爸爸媽媽也常?？湮?guī)洠以趯W(xué)校，我也覺(jué)察許多女生會(huì)偷偷看我，可能是對(duì)我有意思吧，不過(guò)我不是隨意的人，除非我也喜愛(ài)她，否那么我是肯定不行能談戀愛(ài)的，爸爸說(shuō)過(guò)，做男人要專一，我可不想變成女生嘴里說(shuō)的渣男。

我真的很棒，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，每次考試我都能考班級(jí)前三，老師夸我，父母夸我，同學(xué)夸我，我是一個(gè)德智體美全面開(kāi)展得人，像我這么優(yōu)秀的人怎么會(huì)找不到工作呢。

我就是個(gè)優(yōu)秀的人才，將來(lái)的社會(huì)肯定會(huì)有我的一片天地。

這位同學(xué)在作文當(dāng)中運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，可見(jiàn)具有肯定的寫作功底，也難怪對(duì)方會(huì)在文中強(qiáng)調(diào)自己學(xué)習(xí)好。乍看下去，作文內(nèi)容倒也飽滿，不過(guò)細(xì)細(xì)品讀就能覺(jué)察不少問(wèn)題。這不，當(dāng)老師讀完本文之后，除了有些啼笑皆非外，便感受到了自大、傲慢的氣息撲面而來(lái)，隨即便將這位同學(xué)叫到了辦公室，板著笑臉將這位同學(xué)教化了一番。

父母是孩子的其次老師，隨后老師致電家長(zhǎng)，將此事說(shuō)了一遍，家長(zhǎng)當(dāng)即慚愧不已，連連向老師承諾：正確引導(dǎo)孩子的三觀，可見(jiàn)老師對(duì)此事的重視程度啊。

說(shuō)究竟也是因?yàn)檫@位同學(xué)是棵好苗子，平日里順風(fēng)順?biāo)幢厥且患檬?，多遇到些挫折才能更好磨礪完善自身。

小升初作文12

老媽總是愛(ài)教訓(xùn)人，特殊是即將小升初的這段時(shí)間，沒(méi)少被她叨念。“不能看課外書了〞，“抓緊抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了〞……剛起先我覺(jué)得很煩，但是后來(lái)想想媽媽說(shuō)得也對(duì)，我都快升初中了，還沒(méi)想好去哪上學(xué)呢！二外？不行，怕考不上，門檻太高。小八中？不行，聽(tīng)說(shuō)校風(fēng)不太好，學(xué)校管得不太嚴(yán)格……。我費(fèi)盡心機(jī)，想來(lái)想去，沒(méi)有一個(gè)合我心愿的。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)“雙語(yǔ)〞學(xué)校不錯(cuò)，老師不僅盡職盡責(zé)，同學(xué)之間也很友好，分值高，但卷子聽(tīng)說(shuō)不太難，最重要的是校風(fēng)較好，環(huán)境美麗。

我抱著滿懷的信念回到家里，安排小升初的目標(biāo)—雙語(yǔ)學(xué)校，要想考上雙語(yǔ)，肯定要重視英語(yǔ)和語(yǔ)文兩門課程，當(dāng)然數(shù)學(xué)也不能輕視。我突然覺(jué)得自己像無(wú)頭蒼蠅一樣，不知從何處入手，既不知道“雙語(yǔ)〞學(xué)校考什么，卷子水平怎么樣，一切希望都在“分?jǐn)?shù)〞這兩個(gè)字了，不知不覺(jué)中我想得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，突然我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：“不對(duì)呀，我現(xiàn)在還在起跑線上叱，才剛上六年級(jí)，離終點(diǎn)還有肯定的時(shí)間，加油，我肯定要加油！〞

在語(yǔ)文課里，生字是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是看著閱讀題，我頭暈眼花，分析實(shí)力不怎么好，作文也寫得很一般，落分的可能性很大。于是我買了?語(yǔ)文閱讀之星?來(lái)練習(xí)閱讀分析實(shí)力，只有多讀多練多思索才能有好的收獲。

數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，我望見(jiàn)數(shù)學(xué)頭都是大的，我數(shù)學(xué)學(xué)得也是一般，也不算太好，但也不算太差，每次考完試，我都懊悔自己的馬虎，不是這少一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是那丟一個(gè)括號(hào)，老是這樣丟三落四的，馬虎得一踏糊涂，明明數(shù)學(xué)公式都會(huì)背，一考試就驚慌得遺忘了。后來(lái)，我買了個(gè)本子，把數(shù)學(xué)公式都總結(jié)到本子上，既便利又好記。

英語(yǔ)可是我在做菜中做得最“爛〞的了，雖然單詞駕馭得不錯(cuò)，但是對(duì)那些什么將來(lái)式，過(guò)去式的，我都不是太懂，只好努力再努力，我翻開(kāi)語(yǔ)法書起先仔細(xì)背讀……

小升初，是一種表示，表示長(zhǎng)大了，表示須要更努力去奮斗了。我會(huì)努力為我的小升初奮斗，爭(zhēng)取贏在起跑線上。

小升初作文13

歡樂(lè)與祝愿中，我們離開(kāi)了母校。別人艷羨的眼光，期盼的眼神，贊許的語(yǔ)言成為我升入華辰學(xué)校最好的祝福。因此，我為我的初中生活沉醉在無(wú)限的向往之中。從今初中生活在我心中是那樣的美妙、華蜜和快樂(lè)，我?guī)缀踉趬?mèng)想中度日，讓我這個(gè)滿腦子想著快樂(lè)的小姑娘更對(duì)我那即將來(lái)到的初中生活充溢無(wú)窮的期盼……

從跨進(jìn)華辰學(xué)校的第一步起，我就知道我不再是個(gè)懵懂的小學(xué)生了。3年，對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著短暫而又漫長(zhǎng)。這并不沖突，將它視為充溢活力，見(jiàn)證成長(zhǎng)，走向青春的三年。這必定短暫?？砂阉醋鞒浞謱W(xué)習(xí)，約束無(wú)比，管理嚴(yán)格的三年，又好似漫長(zhǎng)得不能再漫長(zhǎng)了。走進(jìn)學(xué)校。我是一個(gè)愚昧，對(duì)任何事情都充溢新奇，卻又非常自信的女孩，走出學(xué)校，我將變成一位學(xué)問(wèn)淵博，含蓄的亭亭少女。這是個(gè)過(guò)程，而一切那么取決于3年中的改變。我不會(huì)再那樣的單純，對(duì)一切都是傻傻的，而是不遺余力的學(xué)習(xí)，讓眼睛看得更遠(yuǎn)。

我的初中生活，也應(yīng)當(dāng)起源于我與重點(diǎn)學(xué)校的際遇，在不懈的努力下，我最終迎來(lái)了這段奇異的，來(lái)之不易的，與華辰學(xué)校的塵緣。這美妙的三年將為我綻開(kāi)不同尋常的體驗(yàn)。在中學(xué)中，我也會(huì)珍惜華辰學(xué)校為我放開(kāi)的這扇窗子。從外面照耀進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就是那片真理之光。我起先信任，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)立，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯美的樂(lè)章。開(kāi)學(xué)后，我會(huì)漸漸的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到華晨學(xué)校這個(gè)大家庭中。在這個(gè)新的學(xué)校，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)有更新的進(jìn)步?？傁矏?ài)在熹微的晨光照射下朗朗讀書，心情的安逸將為新的一天撐起一片萬(wàn)里晴空。總想著不停的讀書，無(wú)倦的做筆記，把全部學(xué)問(wèn)裝進(jìn)我的腦袋，越勞碌就越好。總渴望在新的班級(jí)里交織更多的摯友。條件是：只要性格和我和得來(lái)，對(duì)摯友真誠(chéng)就好。總希望每一天都是陽(yáng)光絢麗的。看一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，任思緒飛揚(yáng)，無(wú)限的暢想，讓心中哼起一曲歡樂(lè)之歌。昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今日用雙手創(chuàng)立。

生活須要暢想，有了暢想，我們將會(huì)對(duì)生活充溢期盼，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，定會(huì)長(zhǎng)出一片生命的綠洲！

小升初作文14

現(xiàn)在想來(lái)，童年的很多事情已如過(guò)往云煙，在我的記憶中消散，但有一件事，總在我的腦海中出現(xiàn)。

那是一個(gè)迷霧如云的早晨，我和爸爸約好去登山，體驗(yàn)一次什么才是真正的“艱苦〞。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這次我們?nèi)サ巧揭稜I(yíng)一晚，你好好打算一下，但要選擇須要的，比方手電筒、打火機(jī)之類，也不要太多，反而成了累贅。最重要的是，山上沒(méi)有wifi哦!〞爸爸的這句話看似幽默，但卻如晴天霹靂砸在我的心上。原本興奮又劇烈的心情突然煙消云散，卻忘了我真正的目的——體驗(yàn)“艱苦〞。

動(dòng)身前，我們?nèi)蔽溲b，像極了專業(yè)登山者。驅(qū)車來(lái)到山腳下，從下往上看，迷霧如云般覆蓋著山峰，假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，有種飄飄欲仙的感覺(jué)。不禁感慨道“真美啊!〞爸爸又說(shuō)：“山上的風(fēng)景會(huì)更漂亮，不要只被眼前的美景所吸引。〞我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爬著爬著，雖然這座山不是很高，但對(duì)一個(gè)十三歲的小女孩來(lái)說(shuō)已經(jīng)很高了，我的腿像灌了鉛一樣，越來(lái)越重，每上一個(gè)臺(tái)階，我都要緊拉著旁邊的扶手才能上去。剛到半山腰，我就已經(jīng)起先打起了退堂鼓，嚷嚷著要休息，可父親總在我旁邊鼓勵(lì)道：“堅(jiān)持就是成功。〞

我一臉茫然地?fù)u了搖頭，在地上耍賴，不愿再往前走一步，爸爸無(wú)奈地嘆了口氣。

等了一會(huì)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，驅(qū)散了迷霧，也打濕了我們的衣裳。我