2023年-初中成長(zhǎng)作文-11

第頁(yè)2023初中成長(zhǎng)作文初中成長(zhǎng)作文四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔谐砷L(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中成長(zhǎng)作文篇1

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我悲嘆，因?yàn)橐郧盁o(wú)趣的我奢侈了太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的印記……

記得那一年，我九歲，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)騎車是件很好玩的事，因?yàn)榭吹酱蠼稚蟻?lái)來(lái)往往騎車的人們那份悠閑那份自由，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學(xué)騎車。

沒(méi)想到，可怕的事情發(fā)生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開(kāi)地面，一種恐驚感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面始終對(duì)我說(shuō)“別念。

眼看暑假就要結(jié)束了，對(duì)于一個(gè)秋葉泛黃，秋高氣爽的季節(jié)，我充溢了期盼。我勝利了，我勝利的學(xué)會(huì)了騎車，我戰(zhàn)勝了自己，贏得了最終的成功！

人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深印記都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的蹤跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不行抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

初中成長(zhǎng)作文篇2

太陽(yáng)的光照在我的臉上，一滴滴汗水從臉頰漸漸地流入身體里，身上的每一處細(xì)胞都隨著我舞動(dòng)。

當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我便一邊跑步，一邊思索著：“我是要在憂患中看到主動(dòng)者，還是在憂患中自暴自棄的頹者？〞我便用我努力的汗水來(lái)折服挫折與失敗，一顆顆汗水所凝固的是努力，在操場(chǎng)上，我所留下的蹤跡，便是我所努力的步伐。當(dāng)我壓力過(guò)大時(shí)，我會(huì)用打網(wǎng)球，所釋放心中的壓力，目標(biāo)就如正在打的球，你要描準(zhǔn)目標(biāo)，用力打下去，壓力就如空氣中的阻力，你要擺脫束縛，全身心地盡力去加油。

當(dāng)我進(jìn)入初中時(shí)，我感到自卑與焦慮。一個(gè)周未的早晨，我確定去跑步，釋放壓力。我把小道的境頭作為自己的目標(biāo)，在被樹(shù)木遮蓋著的小道上，吸著一口簇新的空氣，伴隨著小鳥(niǎo)鳴叫的聲音，迎風(fēng)疾馳，風(fēng)吹過(guò)我的身體，兩旁閃過(guò)一幅幅場(chǎng)景，我仿佛感到自己人生中的旅途，短短十幾年，卻跌宕起伏，卻充溢著酸、甜、苦、辣。

當(dāng)我腦海中印入一幅幅充溢歡快的.笑臉時(shí)，當(dāng)我想起曾經(jīng)流過(guò)的汗水時(shí)，我突然感到世界的美妙，與生命的活力。這時(shí)，我跑到了這條道路的境頭時(shí)，我?guī)е鴼獯跤醯暮粑?，我迎?lái)了喜悅的心情?；仡^看著曾經(jīng)奔跑過(guò)的蹤跡，流淌著我?jiàn)^斗奔跑時(shí)的汗水，它仿佛見(jiàn)證著我過(guò)去的努力。

從那以后，我不再感到自卑與焦慮，因?yàn)槲覟樵?jīng)自己所付出的努力而驕傲，為我正在為夢(mèng)想付出的汗水而奮斗。

運(yùn)動(dòng)總是見(jiàn)證著的我成長(zhǎng)，它就如我成長(zhǎng)的步伐，讓我明白：“困心橫慮，正是凡人磨煉英雄之時(shí)，玉汝于成。〞更讓我明白要為夢(mèng)想而奮斗，而努力。

運(yùn)動(dòng)用汗水見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，用汗水讓我懂得努力，用汗水鑄造了我勝利的步伐，用汗水迎接著我的勝利。當(dāng)我跑步快要放棄時(shí)，突然的拐角，讓我看到了希望，在拐彎后，呈現(xiàn)在我眼前的是一片萬(wàn)紫千紅，是成功的最終，運(yùn)動(dòng)也讓我明白了：“什么事都不要放棄，因?yàn)榭赡軇倮驮诠战呛箢^。〞

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上汗水成就著我的夢(mèng)想，運(yùn)動(dòng)，用汗水播撒著我的努力，讓我獲得了努力，讓我起先學(xué)會(huì)為夢(mèng)想努力，運(yùn)動(dòng)就是我成長(zhǎng)的步伐。

初中成長(zhǎng)作文篇3

在當(dāng)今社會(huì)有許很多多的科學(xué)家、教授，老師，領(lǐng)導(dǎo)……他們說(shuō)的話世人并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思索就確定他們說(shuō)的是對(duì)的，是正確的，是沒(méi)有誤的，是……但是我想說(shuō)這些都經(jīng)過(guò)證明嗎？這些都有證據(jù)嗎？這……

其實(shí)以前我也和世人一樣不經(jīng)過(guò)大腦只會(huì)跟著一起附和，但是直到……

在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。有一天，在上數(shù)學(xué)課。老師正在講臺(tái)上興致勃勃的講著，同學(xué)們也在下面努力的接收著老師傳授的學(xué)問(wèn)。講完課后，老師便叫我們做一道“算術(shù)題〞，我在下面仔細(xì)的算著。后來(lái)老師又抽了兩名同學(xué)上講臺(tái)去做。我信誓旦旦確實(shí)定自己的和同學(xué)的是一樣的答案。但是一個(gè)人越確定的東西越是出乎意料，我的答案和同學(xué)都不一樣，我看著老師在黑板上打了兩個(gè)大大的紅勾時(shí)，我心里很不是味道?？纯春诎迳系拇鸢赣锌纯醋约旱拇鸢浮Ｎ矣致耦^在紙上又算了一遍，還是我原來(lái)的答案。我一邊想老師是權(quán)威怎么可能錯(cuò)呢？但是一邊又想……

我想了一會(huì)兒，心里還是覺(jué)得不甘。我拿著自己的答案與黑板上的答案相對(duì)?！斑@步是對(duì)的，這也是對(duì)的，這……哦，原來(lái)這里錯(cuò)了〞我說(shuō)著，臉上便露出了欣喜的笑容。我雖然知道這答案不對(duì)，但我又不敢指出。我想了想，最終確定還是指出。于是，我舉起了我的小手。老師望見(jiàn)了，抽我起來(lái)，我說(shuō)出了自己的答案，解析及方法。老師看了看，便拍手叫好“你們之中最終有人覺(jué)察了，哈哈還以為你們……〞

經(jīng)過(guò)這件事后，我從一個(gè)只會(huì)隨著別人附和的人，變成了一個(gè)會(huì)自己思索，會(huì)自己質(zhì)疑的人了。敢于質(zhì)疑，使我成長(zhǎng)！

初中成長(zhǎng)作文篇4

在我三歲那年，家里來(lái)了一位新?lián)从选觚?，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中密不行少的一局部。

上幼兒園的時(shí)候，我只要有空閑時(shí)間，就會(huì)跑出家門，為我的小烏龜找食物，比方小魚(yú)、蚯蚓、甲蟲(chóng)和蜻蜓；每次都能滿載而歸，為它找食物是我小時(shí)候感到最好玩的事情。不過(guò)，喂食，也是我的樂(lè)趣所在，我把那些小昆蟲(chóng)切成細(xì)小的小段，輕輕地撒在小烏龜?shù)淖爝?，只?jiàn)它伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子咬住它，縮回頸項(xiàng)，漸漸地吃掉，沒(méi)到這時(shí)，我就會(huì)一邊拍手，一邊“哈哈〞地笑個(gè)不停。

與小烏龜相處的日子里，有歡樂(lè)，也有苦痛。記得小時(shí)候的一件事，讓我記憶深刻：一次，我給小烏龜換水，正值我想將它拿走時(shí)，它一個(gè)猛