2023年-小升初滿分作文-86

第頁2023小升初總分值作文小升初總分值作文15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。信任很多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的小升初總分值作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小升初總分值作文1

小時(shí)候的我，是一個(gè)外表文雅，實(shí)質(zhì)淘氣的女孩。無論遇到什么問題，都想親自去探個(gè)原委。

我特別喜愛聽音樂，當(dāng)媽媽把八音盒作為生日禮物送給我時(shí)，我欣喜萬分。只要翻開八音盒的蓋子，它就能奏出奇妙的音樂，隨著悠揚(yáng)的樂聲，經(jīng)常勾起我對美妙往事的回憶。

記得那時(shí)，每當(dāng)聽到音樂響起時(shí)，八音盒上的“小公主〞便會(huì)隨著樂曲，緩緩旋轉(zhuǎn)。我的新奇心一下子被吊了起來，為什么翻開蓋子就會(huì)有音樂了?為什么八音盒上的“小公主〞會(huì)跳舞?我心里立即涌出要弄個(gè)水落石出的劇烈渴望。時(shí)機(jī)來了!樂盒這樣的東西，是不能亂拆的。記住了嗎?〞我害怕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我再也不敢亂拆東西了，但新奇心卻有增無減。

小升初總分值作文2

假設(shè)我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地游戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

假設(shè)我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。假設(shè)有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。

假設(shè)我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)〞。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈〞地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

假設(shè)我是一條魚

假設(shè)我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚〞一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)敬愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新相識的珊瑚中，躲避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

假設(shè)我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危急。一天到晚看幾張熟識的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主子心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己駕馭之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。

小升初總分值作文3

童金瑩，請聽我說

小童，你知道嗎?你是我最好的摯友。

你乖巧、可愛，瘦瘦的身材，大大的眼睛，是我們班的大美女。

我們之間也鬧過別扭，不過你的心很軟，軟得就像棉花糖一樣。假設(shè)誰惹你生氣了，過不了五分鐘，你就把這件事情拋到九霄云外了。就像事情沒有發(fā)生似的，又和好如初，打打鬧鬧了。嘻嘻……我也不例外喲。

你超級可愛，你長得已經(jīng)很可愛了，竟然唱歌也唱得那么可愛。你很喜愛唱一個(gè)名字叫?超可愛女生必備鈴聲?，天哪，可以說讓我們大家個(gè)個(gè)聽得艷羨、嫉妒、恨呀!可是，我還是情愿聽，哎……怎么辦呢!

雖然說，你比我大，但你像一個(gè)恒久也長不大的孩子一樣。你天真，天真得很好騙。我的小美女，我真擔(dān)憂，你哪天會(huì)被社會(huì)上一些居心不良的人給拐賣了。你的最愛是棒棒糖，尤其是“波板糖〞。你曾經(jīng)給我說過：在畢業(yè)時(shí)，你會(huì)請我吃棒棒糖，我請你吃“波板糖〞。哎……怎么辦呢，因?yàn)槟愫汀安ò逄迁曇粯?，都是屬于Sweet(甜的)。

你還非常脆弱，被別人罵了，你哭了，心碎了?？丛S嵩的?天使?VCD，你還會(huì)哭……小童，要學(xué)會(huì)英勇，學(xué)會(huì)堅(jiān)毅呀!你可以傾訴給我呀，我就是你小留神靈里的“傾訴瓶〞。假設(shè)有委屈了，你肯定要告知我哦，我們約定好了，“拉鉤上吊，一百年不變〞。

雖然你很脆弱，可是你對我卻是非常的好?？吹接腥似蹓何遥€沒等人出口，你就起先為我打抱不平了。我哭了，你會(huì)第一時(shí)間來勸慰我，我被別人誤會(huì)了，你就會(huì)去找那個(gè)人去為我申冤叫屈……

小童，我們要做一輩子的好摯友!好嗎?我們可是約定好的呀。

小升初總分值作文4

假設(shè)你問我信仰什么，然我又該如何答復(fù)。我時(shí)時(shí)刻刻都在找尋真正屬于我的信仰，我也始終在心里問過自己，信仰是什么。關(guān)于信仰，我是愿用這輪回來闡述一下。但是到現(xiàn)在為止，信仰離我已越來越遙遠(yuǎn)，讓我對這世界心生彷徨。我始終信奉著生命的輪回，我也堅(jiān)信著生命確是有來生，堅(jiān)信著這種信仰，便會(huì)義無反顧的英勇，就如走在狂風(fēng)暴雨之中，斷然是不會(huì)心生害怕的。信仰始終是伴隨著我們走過一路坎坷，悲歡，專心靈的手掌，去撐起屬于我們的那一片信仰。帶著虔誠，帶著英勇，帶著希望。

那段長長的日子，他仿佛是生活在夢里，在夢里經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)中猜測它們的示意，有些夢沉沉的，壓在他的身上，他醒來時(shí)，還那么重，就像一道小小的傷，雖然是看不見的傷痛，卻又結(jié)不了的難受。她的面容，一次次的閃過，以至于連貫成了畫面，從記憶中一張張的抽出，有一張張的存回，他起身，有力倦神疲的感覺。一個(gè)晚上，他突然醒來，透過窗簾，看到對面開著燈的窗戶，他突然覺得燈光很孤獨(dú)。他很少流淚，但那天晚上，他的眼淚順著眼角流了下來。他想起了一句話：眼中流淚，心底成灰。

他真的覺得累了，他想休息一下，看看自己能不能擺脫這種逆境，他去了一個(gè)人找不到的地方，希望能忘卻這一段記憶。在那里，雖然沒有廟宇、佛龕，卻像個(gè)度僧一般，一個(gè)人看著日出日落，沒有任何人或事情打攪他。可終究是個(gè)俗人，到不了心如止水的境界，想著曾經(jīng)，不過是因?yàn)樗钠椒?，更因?yàn)樗木}默?；貋淼穆飞希又鲋鴫?，陽光下，他逆光而立，一些輕塵在他眼前飄舞著，一些飄舞的細(xì)微環(huán)節(jié)，砸在了心上。就連最微小的事都敲打著他的神經(jīng)，最終，最孤寂的神經(jīng)也被震痛。他的眼睛突然朦朧了一下，那么多隱而未說的話，讓他對自己感到缺憾，為什么遇到的是她，而不是其他人，是如此生疏的她。

小升初總分值作文5

雨雪菲菲，寒風(fēng)瑟瑟，唯獨(dú)那棵樹依舊挺立……題記

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥〞。種下的畢業(yè)樹上鳥兒在歌頌，同學(xué)們之間的情感也猶如樹根一樣深深的扎在肥沃的土地上.那棵挺立的樹是我們彼此深厚的情意，更是我們將來的回憶。

畢業(yè)樹——感恩樹。是誰似輕燕捎來春的氣息?是誰在荊棘的荒野里開墾?是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是滿載一身清輝的老師!是始終筆耕不輟的老師!是老師用火一般的情感暖和著每一個(gè)同學(xué)的心房，多數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝合著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;我們種下畢業(yè)樹，同時(shí)彼此見證在一起的時(shí)間，感恩現(xiàn)在的一切。

畢業(yè)樹——志向樹。蘇格拉底曾說過“世上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗〞。人生總會(huì)有志向，假設(shè)沒有志向，人生就如荒漠，沒有朝氣;假設(shè)沒有志向，人生就如黑夜，沒有光明;假設(shè)沒有志向，人生就如迷宮，沒有方向。志向就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引著我們。這棵小小的莞香樹，是對我們志向的見證，人生的起航。

畢業(yè)樹——自強(qiáng)樹。諸葛亮說：天行健，君子以自強(qiáng)不息!自強(qiáng)對于每個(gè)人來講，都是一筆巨大的財(cái)寶。懂的自強(qiáng)，就會(huì)明白為什么人總會(huì)在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅(jiān)毅。假設(shè)一個(gè)人沒有自強(qiáng)的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難。束自強(qiáng)不息的花初春第一個(gè)花蕾，令一棵樹走向成熟飽滿;一朵搖曳在窗臺上的小花，令整個(gè)屋子充溢朝氣;病床花瓶中絢麗的鮮花，給了病人抗?fàn)幉∧У闹練狻６覀儾还芤钌献詮?qiáng)，在學(xué)習(xí)上也要自強(qiáng)。

“天下沒有不散的筵席〞，雖然我們遲早都要散開，但這棵似小非小的畢業(yè)樹仍帶著我們彼此的思念，彼此的感情……

小升初總分值作文6

“哇——〞真是費(fèi)夷所思，竟然能把生雞蛋直立在另一個(gè)雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上……這可不是說著玩的，這是中心電視臺的一個(gè)節(jié)目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。

我在深深驚羨的同時(shí)，忍不住也想親自來嘗試一下……

說干就干，我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢?先從簡潔的起先，就先嘗試把一個(gè)雞蛋直立在桌子上——這應(yīng)當(dāng)是豎雞蛋中最簡潔的一個(gè)“工程〞了。

雖然是“最簡潔〞的工程，但終歸不是簡單的'事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它直立在桌子上，那須要有多大的耐性和駕馭平衡的技巧啊!

我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，直立起來，再漸漸地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時(shí)，我全部留意力都集中到了四個(gè)指頭所夾的這個(gè)雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，四個(gè)手指所受的來自雞蛋的重量也差不多了，便想漸漸地移開四個(gè)指頭，可四個(gè)指頭還沒有張開，雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過去了。

唉!失敗了!……

重來!

我伸展了一下身子，穩(wěn)了穩(wěn)神，又一次端坐在椅子上，起先了又一輪試驗(yàn)。這一次，我要吸取上一次的教訓(xùn)，動(dòng)作要再輕一點(diǎn)，再穩(wěn)一點(diǎn)，再耐性一點(diǎn)……雞蛋又一次被四個(gè)指頭夾著立到了桌面上了，我再一次穩(wěn)了穩(wěn)神，兩眼緊緊盯住雞蛋，好似稍不留神，雞蛋就會(huì)飛走似的。四個(gè)指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動(dòng)一下，可是你越是不敢動(dòng)，就好象越是限制不住，手指竟然稍微地抖動(dòng)起來，真是該死!我舍命地限制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽使喚，越抖越厲害了……

唉!又失敗……

我站起身，伸展了一下都有點(diǎn)酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡潔的一件事，背后得多少功夫啊!

小升初總分值作文7

七月的驕陽給歡樂的暑假加了溫度，昨天媽媽帶我去彬縣的大佛寺游玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如彎月，眼如點(diǎn)星，似有假設(shè)無的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那個(gè)詞——拈花微笑。

看過一本書，封面上有這樣一句話：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫隨流水。〞當(dāng)時(shí)還不太懂，只覺“拈花微笑〞一詞淡然而美妙，卻不覺其中另有深意。意在何方，青燈古佛，檀香繚繞。

拈花微笑本是佛經(jīng)中一詞，也作“拈花一笑〞，那是一種心照不宣，心愿相通的笑。在看到大佛的微笑時(shí)，我仿佛也進(jìn)入了另一種心境。那微笑如水般淌進(jìn)心底，淡淡滑過，又如水般撫上心靈的味蕾，釀出獨(dú)一無二的味道：清靈中透著甘甜，恬淡里透著青澀;像是一杯茶，像是一輪月，又像是一縷風(fēng)。這抹笑給我的感覺不是醍醐灌頂，而是透徹中的一絲恍惚，恍惚這微笑從何時(shí)起，又于何時(shí)止?

追憶它千年的滄桑和平和。在看盡人間的繁華與落寞后，它依舊對著世人寬容微笑，清凈而慈善的歡樂，永不隨世事起伏。

月斜風(fēng)碎，古剎風(fēng)聲，輕霧落兩眉煙色，挽袖攏一段佛香。心在人群中徘徊，找到了歸宿;月缺月圓，只為那輪了千年的孤獨(dú)。唇邊的微笑恒久自由自在，坦然自得，讓人在木魚聲中心如止水。

微笑本身是不含味道的，但當(dāng)它與人或事掛鉤便有了百味。在佛那脫出百味的微笑中，風(fēng)吹過竹林唱著靈魂的聲音，伴著古寺的悠悠鐘聲，我沉醉于這方安穩(wěn)中。愿在千年之后，朗月清風(fēng)，花放水流，照舊有著一縷悠閑佛香，一片永恒安靜和那化千劫為流水的一抹拈花微笑。一掃我們急躁的心，用千年溫馨的微笑愛這華蜜人生。

小升初總分值作文8

那是一個(gè)一般的下午。

那天，我和平常一樣，下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書包去參與軍訓(xùn)了。我是參與軍訓(xùn)這批人中的小教官，去參與閱兵的時(shí)候由我來喊口號，于是我比其它人更累，等到軍訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)累得喘不過氣了，于是我便邁著沉重的步伐來到了校門口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門口等我，現(xiàn)在怎么變成我等她了呢?而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候，沒有晚，也沒有提前，怎么沒有人呢?莫非她真的還沒有?一連串的大問號在我的腦海中閃過。之后，我就確定，等媽媽。

我在門衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，四分鐘過去了……非常鐘過去了，媽媽怎么還沒來呢?我跑到校門口外面等。這時(shí)，科技社團(tuán)放學(xué)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過，有的熱忱地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個(gè)人似乎在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐打算回家。

雖然我以前也自己一個(gè)人走回過家，可這時(shí)，我是剛剛軍訓(xùn)回來，差不多只剩下10%的力氣了，而且今日的作業(yè)又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門旁邊的部隊(duì)里，從這里到學(xué)校有兩三里路，對我來說，是一個(gè)意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否那么我對不起我小教官的稱號。于是，我又走了起來。

路上，有多數(shù)個(gè)人與我擦肩而過，有多數(shù)雙眼睛在看著我，這些眼睛里，有小孩那新奇的目光，有成年人那佩服的目光，有老年人那驚異的目光，還有那期望的目光……

可是，終歸我已經(jīng)軍訓(xùn)過了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時(shí)，我只能“思梅止渴〞，把口水往肚子里咽，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒有一分錢。時(shí)間在一分一秒地消逝，路程在一米一米地縮短。就在這時(shí)，一個(gè)熟識的影子出現(xiàn)了。啊!

是媽媽，正是她!

當(dāng)我回到家的時(shí)候，我才知道媽媽是因?yàn)橘I菜才晚到學(xué)校。

雖然這次媽媽來接我晚了一點(diǎn)，但走了那么多的路，還熬煉了身體哩!

這莫非不是媽媽的一種特別的愛嗎?

小升初總分值作文9

藍(lán)天下的我們正昂首闊步，朝夢想進(jìn)軍，向希望靠攏。此刻路上春光正好，我們正年輕。

沉悶的命運(yùn)大鐘已敲響，等待我們的只有追夢人的整裝待發(fā)，萬步齊進(jìn)。我們滿懷希望，腳踏四方，堅(jiān)決不移的走在追夢的路上。就算烈日暴曬，就算雨打風(fēng)吹，就算寒風(fēng)刺骨，我們都不會(huì)退縮，因?yàn)樽穳糁鞠虻娜撕憔枚疾粦忠磺械挠率?；追尋夢想的人不?huì)想困難、挫折、失敗低頭；追尋夢想的人恒久是自信、漂亮的代言人。

現(xiàn)在，我們這群年輕，有朝氣、活力的中學(xué)生也正在努力不懈地追尋著心中神圣的夢想，我信任在很多年后我們定然成為最美的太陽，傲立在央央華夏之中。

關(guān)于夢想的實(shí)現(xiàn)，有許多種付諸形式。古有有才之士學(xué)富五車不畏艱辛為夢想而進(jìn)京趕考，今有莘莘學(xué)子孜孜不倦挑燈夜讀為夢想而充溢學(xué)問。這些無論是以哪種形式或方法而實(shí)現(xiàn)夢想的都必需要付出努力，只有經(jīng)驗(yàn)過困難，享受過從蛹到蝶的華美蛻變，才會(huì)明白其中的各般味道。

或許，在將來的路上我們會(huì)遇到許多困難，會(huì)遭遇到許多挫折；或許，我們會(huì)在某一天被打得體無完膚，再也爬不起來。那時(shí)我想這或許是對我們最大的考驗(yàn)吧！可是，堅(jiān)毅的我們有怎么會(huì)如此輕易地選擇認(rèn)輸呢？假設(shè)真的有那么一天的話，我敢確定的說，英勇的人都會(huì)大聲的對困難說“NO〞，然后接著想夢想的頂峰攀登。

是的，就像魯迅說過的一樣“真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血〞，我們要的就是這股魄力，這種自信?；▋翰粸檎l開，也可以為自己開：世界不為誰存在，也可以為自己存在。追求夢想的腳步不會(huì)因掩飾的羈絆而停止前進(jìn)。珍寶不也是扇貝經(jīng)沙粒的研磨才變得如此漂亮晶瑩的嗎？所以，你，還在等什么！還不就此揮鞭起程，去追尋夢想。

小升初總分值作文10

一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一個(gè)小小的鼻子，一對濃濃密密的眉毛，她就是我們班的聶文芳，她學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，根本上每個(gè)學(xué)期都是三好標(biāo)兵。

她不但學(xué)習(xí)好，也樂于助于呢!讓我來跟你說說她的“榮耀事情〞吧!

有一天，我在小樹林望見一個(gè)小摯友被一個(gè)五六年級的學(xué)生推倒了，我不在意的從她身邊經(jīng)過，嘴里還唱著歡快的歌。過了一會(huì)兒，我望見一個(gè)人向小摯友跑過去，我定睛一看，那不就是我信班的聶文芳嗎?我望見她拍了拍那個(gè)小摯友的褲腿說：“下次望見這些大哥哥大姐姐躲遠(yuǎn)點(diǎn)。〞“好〞小摯友興奮的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種快樂的笑容，但不是哈哈大笑，是一種幫助別人的歡樂，我突然想起了媽媽對我說的一句話：幫助別人，就是幫助自己。聶文芳的這一個(gè)舉動(dòng)讓我記憶深刻。

她不但樂于助人，還喜愛幫助同學(xué)，有一天，我到教室剛坐下，我就望見林珊珊從門口走進(jìn)來，坐在自己的坐位上，過了一會(huì)兒，她就起先在柜子里找東西，左摸摸，右摸摸，然后，我看她自言自語說：：“我的鉛筆怎么不見了呢?〞說完她又起先在柜子里左翻右找，然后我望見林珊珊向馬思琪跑過去說：“借一支鉛筆好嗎?〞“不行呀，我只有一支鉛筆。〞馬思琪說。林珊珊然后又向張心怡跑去說：“借我一只筆好嗎?我的鉛筆不見了。〞張心怡犯難的說：“不行，我也只有一只了。〞我心想：她問了那么多的人都不借她，她下一個(gè)應(yīng)當(dāng)是問我了。我剛想完，她就跑過來了，滿頭大汗的說：“借我一只筆好嗎?我的筆不見了，快點(diǎn)要上課了。〞“我有兩支筆，但我不會(huì)借你的。〞接著她又向聶文芳跑去說：“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?〞“好呀，不過你不要把筆掉了哦〞聶文芳說。林珊珊說完感謝然后就走了，我又一次望見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。

通過這二那么聶文芳樂于助人的事情，讓我明白了對待別人和同學(xué)寬容大方。

小升初總分值作文11

看著這株柳樹，我思緒紛飛：“轟隆——轟隆——〞，徹耳的雷聲把街上的人們嚇得向家里奔去。風(fēng)起云涌，幾道閃電劃破了烏云，映亮了茫茫高原上的這株小柳樹，不一會(huì)兒，就下起了特大暴雨。它的柳葉被狂風(fēng)撕扯著，它的柳枝被暴雨拉拽著，小柳樹費(fèi)力地抵抗著狂風(fēng)暴雨，把根深深地扎入地下。閃電越來越近，風(fēng)吼得更兇，雨打得更猛，小柳樹整個(gè)身子都猛烈地?fù)u擺起來。它狠狠的咬牙堅(jiān)持著，霎那，只覺得耳邊炸開了一個(gè)響雷，身子被什么燙得難受無比，又瞬間被暴雨淋了個(gè)痛快，四周充滿著縷縷黑煙，它痛得昏厥了過去……

其次天早晨，它漸漸地醒悟了過來，仍覺得身子隱隱作痛，打量自己，那頭秀發(fā)成了灰燼，背上頭上都有了一大片駭人動(dòng)目的血痂，路過的人個(gè)個(gè)惋惜地指指引點(diǎn)。它的心一下子涼了半截，奄奄一息的沉醉在哀思之中，視野越來越模糊。命運(yùn)為何如此不公，把我?guī)У竭@樣一個(gè)地方，莫非世界是真心想置我于死地嗎?太陽越升越高，氣溫急驟上升，剛剛愈合的傷疤被曬得難受不已，唉，唯恐我是活不過今日了，四周都是荒土，沒有一個(gè)可以談心的伙伴，望著這蒼涼的廣原，它突然轉(zhuǎn)念一想，命運(yùn)不公又怎樣，我可以自己去開拓生存之路，命運(yùn)駕馭在我的手中，沒有人去阻擋我創(chuàng)立奇跡!它一下子挺直了腰，直視這熾熱的太陽。

這以后，極度的干旱，嚴(yán)酷的寒冷，虐殺生靈的高原風(fēng)雪，遮天蔽日的雷轟電擊，輪換著熬煎它，它的皮膚換了一次又一次，樹葉長了一回又一回。它越長越大，不知長了多少年，經(jīng)驗(yàn)了多少磨難，才成了高原上的一方壯美的風(fēng)景。

高原上有了唯一一株不屈服于命運(yùn)，與自然環(huán)境堅(jiān)韌抗?fàn)?，擁有?zhí)著信念的參天巨柳，每一個(gè)路過的人都會(huì)相互傳頌著這個(gè)奇跡背后的故事。

上述700字小升初總分值作文，是一篇很好的習(xí)作。

小升初總分值作文12

不久我將告辭我那漂亮的校內(nèi)，告辭那與我朝夕相處的好摯友好同學(xué)，更告辭那對我恩重如山的老師，猶如一支箭射到了一棵樹上到了中點(diǎn)，下一次也應(yīng)當(dāng)射向更遠(yuǎn)的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是恒久也忘那一次的。

記得有一次，是我在四年級的事，我那個(gè)時(shí)候還沒有分班，我還是跟我的好摯友很好，我們的友情是在一年級誕生的。我們?nèi)齻€(gè)特別好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，假設(shè)一個(gè)沒有上學(xué)或看不見剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)憂是不是生病了，其次天我們肯定會(huì)去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友情又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過我們不知道玩什么了，我說現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉?；她們說好方法，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會(huì)我就好了，我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì)全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，從今我們有什么事都會(huì)一起探討，雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦，但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友情還向以前一樣好，我信任我們的友情之花恒久也不會(huì)凋謝的。

我是恒久也不會(huì)遺忘這漂亮的校內(nèi)，也不會(huì)遺忘那肅穆的老師，還有我的好摯友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。

小升初總分值作文13

劉老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，當(dāng)您宣布要在班上選擇4名女生參與迎面接力賽時(shí)，我只覺得心跳突然加快，一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您，我的眼神向您懇求：給我一次時(shí)機(jī)吧!

但我擔(dān)憂，您會(huì)首先剔除我，因?yàn)槿ツ晖瑢W(xué)們說過，恒久不要我參與接力賽。去年接力失誤，那是因?yàn)榍耙话舻拈L倩快到時(shí)，我已經(jīng)猛蹬后腿，身體向前沖了?？晌覜]想到張倩的手臂會(huì)突然揚(yáng)起那么高，我沒接住接力棒!于是我又猛蹬前腳，來了個(gè)急剎車，回來搶棒。就在這一瞬間，我穩(wěn)不住身子，摔倒了!我為班級抹了黑，我從內(nèi)心指責(zé)自三。為了懲辦，我一個(gè)星期沒看18：30的少兒節(jié)目，就連星期六晚上也沒看電視!劉老師，我多么希望您忘掉我恒久不會(huì)遺忘的那一幕，我多么想用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)去年的過失!

劉老師，您知道嗎?我每天上學(xué)一出門就跑步，除非遇到同伴才停下來。人們問我，我總是說怕遲到了。假設(shè)到校早，我都會(huì)在跑道上跑幾圈。體育課上跑步，我更是抓住時(shí)機(jī)暗暗和同學(xué)們比。很多個(gè)星期天，我一個(gè)人在家，就在禾場上跑步，有時(shí)就把木棒用橡皮筋靠在小樹上，我去“奪棒〞……老師，您知道我都是為了什么嗎?——我要參與接力賽，洗刷去年的恥辱!

劉老師，您會(huì)讓我參與嗎?我擔(dān)憂地抬頭望著您，您仍安靜地向我們講解并描述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們，大家凝神端坐，都想鼓著勁去闖一闖!莫非我要失去這個(gè)時(shí)機(jī)了嗎?我睜大眼睛望著您，我的眼神向您懇求：給我一次時(shí)機(jī)吧!生性害羞而又好強(qiáng)的我，正忐忑擔(dān)憂地等著您的裁判……

小升初總分值作文14

廣袤的天空黑糊糊的，只有點(diǎn)點(diǎn)星光，伴隨著月光灑向我們。

這柔軟的光就像媽媽的手摩挲著我，舒爽極了。陣陣清風(fēng)撲面而來，不知是我的心理作用還是真的，這仿佛就是仙境嘛！

羞澀的太陽最終露出了臉蛋，金黃的臉臉頰發(fā)出暖和的笑容，草坪上的小花兒被陽光照得更加?jì)趁牧耍蛉湛臼且粋€(gè)潑辣的小姑娘，可是經(jīng)過太陽的照耀它變得聽話了，笑容也變得天真爛漫了，時(shí)間越過越快，人也多了起來，有的拿著菜籃子，有的開車去趕集，不過走的最早的還數(shù)那些賣菜的老奶奶和老爺爺，他們老了，干不動(dòng)活了，只能靠自己的兒女養(yǎng)活住院病人，不過他們唯一還能做的就是靠自己的閱歷種些菜，拿到集上去賣。他們雖然辛苦，但是每個(gè)村民臉上都帶有微笑