寫作示范：大班想象畫的說(shuō)課稿(1130字)

寫作示范：大班想象畫的說(shuō)課稿(1130字)_線條想象畫評(píng)課范文1400字

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)各種圖形綻開(kāi)想象，進(jìn)展幼兒的想象力量。

2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

3、。培育幼兒的審美情感，增加對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：把握在原有的各種外形上進(jìn)展想象的方法。

難點(diǎn)：幼兒通過(guò)添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、“圖形王國(guó)”畫展的場(chǎng)景布置(范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國(guó)”大字)

2、多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂(lè)

3、各種剪好的圖形(蠟光紙)、畫紙和膠水人手一份、抹布

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、參觀“圖形王國(guó)”的第一期畫展。(播放背景音樂(lè))

“小朋友，圖形王國(guó)今日進(jìn)行第一期畫展，里面的畫特別特殊特別美麗，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國(guó)的仆人聽(tīng)說(shuō)大×班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形!好了，我們動(dòng)身吧!”(參觀時(shí)可與幼兒小聲爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)藏在里面的圖形)。

自由爭(zhēng)論：你最喜愛(ài)圖形王國(guó)里的哪一副畫?它是由什么圖形變出來(lái)的?

總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)覺(jué)圖形王國(guó)里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來(lái)的。

二、觀看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維。

出示三角形的蠟光紙，提問(wèn)：三角形除了變出圖形王國(guó)里的東西外，還可以變出什么圖形呢?(依次出示半圓形、圓形、正方形)

“讓我們看看電腦里這個(gè)小畫家把這些圖形變出了哪些美麗的東西呢?”翻開(kāi)多媒體，觀看課件。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。(播放輕柔的音樂(lè))

“小朋友，圖形王國(guó)的仆人說(shuō)立刻就要進(jìn)行其次期的畫展了，他邀請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小畫家，用各種圖形添畫出更美麗的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國(guó)

里，給全部的小朋友和教師參觀，但是圖形王國(guó)的仆人說(shuō)他有個(gè)要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，假如手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國(guó)去了。”(指導(dǎo)重點(diǎn)：讓幼兒在美麗的音樂(lè)聲中自由創(chuàng)作，同時(shí)了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓舞幼兒獨(dú)特表現(xiàn))

四、展現(xiàn)與體驗(yàn)――參觀“圖形王國(guó)”其次期畫展。(播放音樂(lè))

“小朋友們，圖形王國(guó)的其次期畫綻開(kāi)展了，讓我們和我們的教師一起去參觀參觀吧!”

參觀完畫展后，提問(wèn)一幼兒：“你最喜愛(ài)哪一幅作品?可以告知我嗎?你為什么喜愛(ài)這副畫?”(幼兒作答)

教師給以簡(jiǎn)潔及鼓舞性的評(píng)價(jià)。

“教師發(fā)覺(jué)今日小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國(guó)的仆人也說(shuō)要感謝大×班的小朋友，他說(shuō)以后還要請(qǐng)你們幫助出第三期的畫展，你們情愿嗎?(情愿)那小朋友下課后還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，想想這些圖形還可以變出什么樣更好玩的東西來(lái)。”

《圖形想象畫》反思

《綱要》中指出：“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問(wèn)題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。”為此，我選擇了幼兒生活中常見(jiàn)的“圖形”作為主題，設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《圖形想象畫》。在進(jìn)展幼兒美術(shù)力量的同時(shí)，又進(jìn)展了幼兒的想象力量及動(dòng)手力量。

在組織完教學(xué)活動(dòng)后，我深有感受，主要有以下幾點(diǎn)：

一、手、口、腦并用，幼兒得到全面進(jìn)展。

在“用圖形變魔術(shù)”的操作環(huán)節(jié)中，幼兒將已知閱歷轉(zhuǎn)化為直觀的圖畫，將單調(diào)的圓形、三角形、梯形等利用自己手中的小畫筆變成了一幅幅生動(dòng)的畫面：紅紅的太陽(yáng)、憨態(tài)可掬的熊貓、迷人的葡萄、得意的烏龜、漂亮的房子……在溝通作品時(shí)，幼兒有的用簡(jiǎn)潔的一兩句話介紹自己的作品，有的用幾句話……不但幼兒的動(dòng)手力量、想象力量得到了進(jìn)展，語(yǔ)言表達(dá)力量更是有了質(zhì)的飛躍。

二、適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓舞，促進(jìn)幼兒制造思維的進(jìn)展。

在幼兒繪畫時(shí)，多數(shù)幼兒只會(huì)把圓形變成太陽(yáng)等簡(jiǎn)潔的東西，當(dāng)我能發(fā)覺(jué)一名幼兒用圓形、半圓形、三角形變出一只得意的小鳥(niǎo)時(shí)，我立刻向小朋友介紹了他的作品，并表?yè)P(yáng)了他。幼兒們得到啟發(fā)，運(yùn)用多種不同的外形形制造出了許多讓我意想不到的作品，如用三角形、橢圓形拼出了狡猾的狐貍、用圓形、三角形拼出了漂亮的花朵等。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我要說(shuō)：好作品也是夸出來(lái)的!

整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊急，氣氛熱鬧但不混亂，幼兒活動(dòng)積極，樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，充分表達(dá)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)對(duì)各種圖形綻開(kāi)想象，充分進(jìn)展幼兒的想象力量和動(dòng)手力量以及培育幼兒的審美情感，增加對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?！钡慕逃繕?biāo)。

大班想象畫的說(shuō)課稿【篇二】

大班美術(shù)觀賞教案《想象畫奇怪的房子》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能依據(jù)觀看和想象設(shè)計(jì)各種奇怪的房子，運(yùn)用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和構(gòu)造。

2、有肯定的想象力和制造力，畫面顏色艷麗、協(xié)調(diào)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、畫紙、筆。

2、對(duì)房屋形式、功能，門、窗、頂有肯定的了解。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒回憶建筑物的根本特征。

“小朋友，在你見(jiàn)過(guò)的樓房中，你最喜愛(ài)哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓舞幼兒大膽想象各種各樣建筑物的構(gòu)造。

二、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑物。

“假如請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)將來(lái)的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的根底上做些什么變化呢？”從房屋形狀、功能、門窗等方面觀看現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己想象的為了的房子。

三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大地設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。

四、找出設(shè)計(jì)美觀、新穎的建筑物，請(qǐng)小設(shè)計(jì)師介紹自己的設(shè)計(jì)。

評(píng)析：

1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動(dòng)，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的留意，顧教師選取《奇怪的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，也滿意了幼兒的探究欲望。教師能把“新居子和老房子”延長(zhǎng)到奇怪的房子，（屈教師）拓展了幼兒的視野，具有肯定的挑戰(zhàn)性。

2、此次活動(dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。顧教師把這次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定為：（1、有興趣地觀看各種奇怪的房子，了解它們的特征。2、鼓舞幼兒積極思維，大膽想象將來(lái)的幼兒園。）活動(dòng)圍圍著奇怪房子的特征，引導(dǎo)幼兒觀看，開(kāi)展?fàn)幷摚變和ㄟ^(guò)觀看教師制作的課件，欣賞到了各種奇怪的房子，了解了它們的奇怪作用。如會(huì)變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒翻開(kāi)眼界。最終讓幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)將來(lái)的幼兒園房子，暢談自己設(shè)計(jì)的意圖，讓幼兒有一種做設(shè)計(jì)師的驕傲感，又進(jìn)展了幼兒的想象力。

3、前期工作預(yù)備得充分，課前師生收集了很多自己喜愛(ài)的、最特殊的房子資料，并積存了豐富的學(xué)問(wèn)閱歷，使幼兒在溝通中有話可說(shuō)。教師讓幼兒展現(xiàn)自己帶來(lái)的有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜愛(ài)的房子。讓每個(gè)幼兒有了表達(dá)的時(shí)機(jī)。

4、整個(gè)活動(dòng)，教師教學(xué)思路和流程特別清楚，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒留意力，提問(wèn)層次清晰，教師引導(dǎo)很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念。

大班想象畫的說(shuō)課稿【篇三】

大班上學(xué)期美術(shù)教案《圖形想象畫》

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)各種圖形綻開(kāi)想象，進(jìn)展幼兒的想象力量。

2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

3、培育幼兒的審美情感，增加對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：把握在原有的各種外形上進(jìn)展想象的方法。

難點(diǎn)：幼兒通過(guò)添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、“圖形王國(guó)”畫展的場(chǎng)景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國(guó)”大字）

2、多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂(lè)

3、各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、參觀“圖形王國(guó)”的第一期畫展。（播放背景音樂(lè)）“小朋友，圖形王國(guó)今日進(jìn)行第一期畫展，里面的畫特別特殊特別美麗，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國(guó)的仆人聽(tīng)說(shuō)大×班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形！好了，我們動(dòng)身吧！”（參觀時(shí)可與幼兒小聲爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)藏在里面的圖形）。

自由爭(zhēng)論：你最喜愛(ài)圖形王國(guó)里的哪一副畫？它是由什么圖形變出來(lái)的？

總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)覺(jué)圖形王國(guó)里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來(lái)的。

二、觀看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維。

出示三角形的蠟光紙，提問(wèn)：三角形除了變出圖形王國(guó)里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形）“讓我們看看電腦里這個(gè)小畫家把這些圖形變出了哪些美麗的東西呢？”翻開(kāi)多媒體，觀看課件。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕柔的音樂(lè)）

“小朋友，圖形王國(guó)的仆人說(shuō)立刻就要進(jìn)行其次期的畫展了，他邀請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小畫家，用各種圖形添畫出更美麗的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國(guó)里，給全部的小朋友和教師參觀，但是圖形王國(guó)的仆人說(shuō)他有個(gè)要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，假如手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國(guó)去了?！?/p>

（指導(dǎo)重點(diǎn)：

讓幼兒在美麗的音樂(lè)聲中自由創(chuàng)作，

同時(shí)了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓舞幼兒獨(dú)特表現(xiàn)）