中職學校的德育管理課件

教學設(shè)計單元地位德育途徑德育原則德育內(nèi)容德育目標中職學校的德育管理陳偉明中職學校的管理第四講教學導入別林斯基說：“有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性，不過道德教育在它們當中應(yīng)該首屈一指?！眴栴}：什么是德育？什么是德育管理？德育管理就是根據(jù)德育的目標、任務(wù)和學校教育教學以及管理的總體要求，對德育工作系統(tǒng)以及德育活動過程進行的規(guī)劃、組織、指揮、監(jiān)督與協(xié)調(diào)等活動。一、德育目標德育目標中等職業(yè)學校的德育目標把學生培養(yǎng)成為具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。1思想意識（中國夢）2價值觀（社會主義核心）3公民意識（道德、法治）4職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)觀）5心理品質(zhì)（自尊自信自強樂群）6行為習慣（安全環(huán)保節(jié)儉廉潔）德育目標具體要求：德育目標1、理想信念教育

2、中國精神教育3、道德品行教育

4、法治知識教育

5、職業(yè)生涯教育

6、心理健康教育德育內(nèi)容二、德育內(nèi)容德育內(nèi)容1、理想信念教育德育內(nèi)容學情分教學目標教學設(shè)計單元地位2、中國精神教育德育內(nèi)容學情分教學目標教學設(shè)計單元地位3、道德品行教育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育學生日常行為規(guī)范、文明禮儀教育與訓練生命安全、艾滋病預防、毒品預防、環(huán)境保護等專題教育德育內(nèi)容學情分單元地位4、法治知識教育法治教育憲法法律基礎(chǔ)知識職業(yè)紀律和崗位規(guī)范教育校紀校規(guī)德育內(nèi)容學情分單元地位5、職業(yè)生涯教育職業(yè)生涯教育職業(yè)精神教育就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備教育終身學習教育職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展教育德育內(nèi)容學情分單元地位6、心理健康教育德育內(nèi)容教學設(shè)計三、德育原則

單元地位1、方向性和時代性相結(jié)合原則

要堅持正確的政治方向和育人導向，緊密結(jié)合社會需要和時代發(fā)展的要求，增強針對性和實效性。德育原則教學設(shè)計單元地位

要遵循思想道德教育的普遍規(guī)律，尊重學生自我教育的主體性，適應(yīng)學生身心成長的特點，開展富有成效的教育和引導活動，提高吸引力和感染力。德育原則2、貼近實際、貼近生活、貼近學生原則教學設(shè)計單元地位

要重視知識傳授、觀念樹立，重視情感體驗和行為養(yǎng)成，引導學生形成知行統(tǒng)一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。德育原則3、知行統(tǒng)一原則教學設(shè)計單元地位

要進行深入細致的思想教育，同時要加強科學嚴格的管理，增強學生接受教育的主動性，實現(xiàn)教育與自我教育、自律與他律、激勵與約束有機結(jié)合。德育原則4、教育與管理相結(jié)合原則四、德育途徑德育途徑教學設(shè)計單元地位德育途徑課程教學思想政治課心理健康課公共藝術(shù)課主題班會課專業(yè)教學課公共基礎(chǔ)課1、課程教學實訓實習德育途徑職業(yè)道德教育敬業(yè)愛崗誠實守信職業(yè)紀律教育安全生產(chǎn)教育2、實訓實習德育途徑班主任：組織班級管理和德育的直接實施者班主任思想教育班級管理班級活動職業(yè)指導溝通協(xié)調(diào)家長用人單位行業(yè)社區(qū)利用資源開展工作主動性創(chuàng)造性班風學風發(fā)揮營造學生效果3、班務(wù)管理德育途徑校園文化主題教育活動文體藝術(shù)活動企業(yè)文化進校園技能競賽活動4、校園文化教學設(shè)計單元地位唉！我學習成績一直不好，好自卑！同學們不跟我玩，不理我，我好孤獨，好煩惱！。