六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報

六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報1.圖形的變換：進一步熟悉圖

形的軸對稱，探究圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，學(xué)習(xí)在方格紙上畫

出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個容易圖形旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,

進展空間觀念。

六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報2.因數(shù)與倍數(shù)：因數(shù)、倍數(shù);2、5、3的倍數(shù)的特征;質(zhì)數(shù)、合數(shù)。

六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報3.長方體和正方體：長方體和

正方體的熟悉，長方體和正方體的表面積，長方體和正方體的體積(容積)。

六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報4.分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的

意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，最

大公因數(shù)與約分，最小公倍數(shù)與通分以及分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。

六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報5.分?jǐn)?shù)的加法和減法：分?jǐn)?shù)加、減法的意義，同分母分?jǐn)?shù)加減法，異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混

合運算以及整數(shù)加法的運算定律推廣到分?jǐn)?shù)。

六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報6.統(tǒng)計：熟悉眾數(shù);復(fù)式折線統(tǒng)

計圖。

六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元手抄報7.數(shù)學(xué)廣角：找次品。

先前，有兩個商人，一個姓錢，一個姓柴。一天，姓錢的商人租了一輛馬車，到20千米以外的集鎮(zhèn)去做生意，行了10千米時，碰

上了姓柴的商人。姓柴的商人因有急事也要到集鎮(zhèn)去，哀求搭馬車。姓錢的商人想：雇這輛馬車要6塊錢，反正一個人坐要付這么多錢，兩個人坐也要付這么多錢，不如讓他搭車，到時候，自己還可以少

花些錢，因此就同意了。誰知到后來，這兩個人為分推車費一事爭

吵起來。姓錢的商人說：“前半段，我乘了10千米，后半段，你我

各乘了10千米，總共30千米，每10千米的車費是6÷3=2(元)你

對付2元錢?！毙詹竦纳倘苏f：“前半段10千米路是你一個人乘的，車費固然由你一個人付6÷2=3(元)后半段10千米路兩個人合乘，

車費各半(6-3)÷2=1.5(元)你對付3+1.5=4.5(元)，我只付1.5

元?！彼麄儍扇烁髡f各的理，互不相讓