2023年-初中教學(xué)教研工作計(jì)劃

第頁2023初中教學(xué)教研工作方案初中教學(xué)教研工作安排

時(shí)間在消逝，從不停留，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)安排了。信任很多人會(huì)覺得安排很難寫？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔薪虒W(xué)教研工作安排，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中教學(xué)教研工作安排1

本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學(xué)生全面開展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下。

一、常規(guī)工作

1、常常組織學(xué)習(xí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公允。良，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理支配和批改反應(yīng)等各方面著手，仔細(xì)落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差狀況。

3、組內(nèi)組織老師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量〞效勞。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并剛好幫助學(xué)生穩(wěn)固各項(xiàng)學(xué)問內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分表達(dá)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

四、教學(xué)研討支配

(一)組內(nèi)公開課支配：

(二)定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、主動(dòng)組織老師參與教研室支配的每次大型教研活動(dòng)，參與的老師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)共享活動(dòng)過程，溝通想法，總結(jié)閱歷。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量〞為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成深厚的教學(xué)探討氣氛，主動(dòng)探究在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、幫助教育處不定時(shí)深化課堂檢查“教學(xué)常規(guī)〞執(zhí)行狀況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的狀況檢查。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同探討、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

接著組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平常的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同辦公室的老師多溝通、溝通。利用課余時(shí)間剛好的與同伴探討教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生駕馭狀況，溝通教學(xué)心得、體會(huì)，剛好的總結(jié)閱歷與開拓創(chuàng)新。

初中教學(xué)教研工作安排2

本學(xué)期我校中學(xué)物理教研組工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹?根底教化課程改革綱要〔試行〕?，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的?根底教化課程改革綱要?、?物理課程標(biāo)準(zhǔn)?、?學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀?和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)探討小組，共同探討，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)探討資料主要是。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和探討式教學(xué)。

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

⑶開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培育。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查。

初中物理教研組教學(xué)工作安排范文5

物理教研組工作的總體要求是：仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，接著開展對(duì)新課程新教材的探討，把課程改革作為教研工作的中心，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，專心參加教研活動(dòng)，提高每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)效勞于學(xué)校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教化觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專心參加教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略探討〞和“多媒體協(xié)助物理課堂教學(xué)的探討〞的探討活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作探討，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培育。

1、提升課堂探討的氣氛。透過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率〔包括如何命題〕。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力。定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

工作重點(diǎn)：

〔一〕進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力

1、定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)?物理課程標(biāo)準(zhǔn)?、?新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略??老師如何做課題?等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。

2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3、專心組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

〔二〕提升課堂探討的氣氛

透過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率〔包括如何命題〕。

〔三〕教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料〔包括典型的案例集，配套練習(xí)集〕，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料〔包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料〕。

〔四〕專心做好青年老師的培育工作

將接著開展傳、幫、帶工程建設(shè)，專心為青年老師成長創(chuàng)設(shè)開展平臺(tái)，開設(shè)教學(xué)探討課，從而促使青年老師快速成長。

詳細(xì)措施：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作安排，做到目標(biāo)明確，職責(zé)清楚，措施有效。

2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課詳細(xì)要求：

〔1〕鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給學(xué)生。

〔2〕加強(qiáng)群眾備課，做到“三定〞：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組仔細(xì)組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都須要我們一塊探究、共同探討。安排每周至少一次比擬大的說課，并仔細(xì)作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說課，要做到每天說，節(jié)節(jié)說，時(shí)時(shí)說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說透吃透。

4、改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的賜予指責(zé)和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾探討方案，再上課、評(píng)課。

7、對(duì)外溝通。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要專心外出溝通學(xué)習(xí)。

8、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比擬。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷剛好、分析剛好、調(diào)整教學(xué)策略剛好。

初中教學(xué)教研工作安排3

一、切實(shí)推動(dòng)物理課程改革

1、進(jìn)一步更新教化觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培育全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)〞，這就要求我們必需樹立以人為本的新教化理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康特性的開展，自我教化、規(guī)劃自身的開展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力的初步形成，參加競爭包括國際競爭的意識(shí)，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大局部組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究那么包括以下要素：

〔1〕提出問題

〔2〕猜測(cè)與假設(shè)

〔3〕制定安排與設(shè)計(jì)試驗(yàn)

〔4〕進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)

〔5〕分析與論證

〔6〕評(píng)估

〔7〕溝通與合作

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教化史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必需對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的根底上，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，都能在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用這一模式。

只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否那么，必定是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。

3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)特殊強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必需至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，中考的命題也越來越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展?fàn)顩r，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成果，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng)，爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。

二、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

教化的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了穩(wěn)固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的探討不能弱化。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，我們必需花大力氣探討考試的趨勢(shì)，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在今年的中考中取得好成果。

一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的老師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評(píng)比上下功夫。教學(xué)離不開探討，探討更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與探討緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理老師騰飛的翅膀。

三、主動(dòng)參與教研活動(dòng)

1。教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培育師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初肯定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃?；顒?dòng)要常?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時(shí)以上。為此我做到不遲到不早退，按時(shí)完成任務(wù)。

2。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)悟素養(yǎng)教化的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特殊要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，特殊是近代物理的學(xué)習(xí)。

3。要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參加怎樣才能讓學(xué)生獲得更多的實(shí)力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因?yàn)槔蠋煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸學(xué)問，而是要培育各方面的實(shí)力。要多讓學(xué)生視察現(xiàn)象、思索問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當(dāng)場評(píng)課。聽課不評(píng)或隔了很長時(shí)間以后再評(píng)都很差。評(píng)課要實(shí)事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對(duì)開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識(shí)的`課。

初中教學(xué)教研工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以改革創(chuàng)新求開展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌〞的工作思路，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)教研工作會(huì)議精神，以校本教研為中心，以“加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高老師學(xué)科實(shí)力〞為切入點(diǎn)，以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)探究有效課堂教學(xué)模式，構(gòu)建道德課堂為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革向縱深開展，提高我市初中語文教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)：

1.以實(shí)行課標(biāo)解讀成果展示及評(píng)比活動(dòng)來推動(dòng)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作。

在道德課堂原那么指導(dǎo)下，接著進(jìn)行細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的工作，并使之常態(tài)化，好用化。語文老師要仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，分類明確內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，確定須要分解的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步駕馭分解的技術(shù)手段。要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)格式敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清楚、詳細(xì)、可測(cè)量，具有導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用。以目標(biāo)為主導(dǎo)進(jìn)行課堂教學(xué)，比照學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)有效達(dá)成。設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)任務(wù)，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇評(píng)價(jià)方法，制定評(píng)價(jià)量規(guī)，確保課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)步步有落實(shí)，環(huán)環(huán)有評(píng)價(jià)。

在上學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)探討的根底上，本學(xué)期將著重加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的探討，進(jìn)一步推動(dòng)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作。鼓勵(lì)各學(xué)校教研組注意成果積累，總結(jié)典型閱歷。5月份實(shí)行課標(biāo)解讀成果展示及評(píng)比活動(dòng)，溝通學(xué)校教研組的典型閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2.以組織開展分課型教學(xué)模式研討會(huì)活動(dòng)來引導(dǎo)老師穩(wěn)步探究探討分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式。

〔1〕上學(xué)期已經(jīng)立項(xiàng)探討的課題，凡上學(xué)期已經(jīng)提交階段小結(jié)的課題，如有根本符合結(jié)題要求的課題，需在3月10日前剛好提交結(jié)題申請(qǐng)，可以打算以下有關(guān)材料申請(qǐng)驗(yàn)收：如立項(xiàng)書、開題報(bào)告、課題探討試驗(yàn)階段小結(jié)、結(jié)題申請(qǐng)、課題探討試驗(yàn)結(jié)題報(bào)告、課題探討成果資料〔該教學(xué)模式的介紹，對(duì)應(yīng)本教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例或教學(xué)實(shí)錄〕等。在驗(yàn)收材料的根底上將組織聽課驗(yàn)收。

〔2〕引導(dǎo)老師穩(wěn)步探究探討分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式。

①2月下旬，利用初中語文學(xué)科教研工作會(huì)議的時(shí)機(jī)，結(jié)合“導(dǎo)學(xué)法〞的相關(guān)理論、?新鄭市分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式指導(dǎo)看法?和教研組長、備課組長對(duì)分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式探討進(jìn)行再學(xué)習(xí)，明確初中語文學(xué)科選題立項(xiàng)的參考范圍：新授課：閱讀課〔記敘文、說明文、爭論文、文言文〕、寫作指導(dǎo)課、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課；復(fù)習(xí)課：單元復(fù)習(xí)課、專題復(fù)習(xí)課；講評(píng)課：試卷講評(píng)課、作文講評(píng)課。依據(jù)教材編排特點(diǎn)，記敘文閱讀課可由七年級(jí)老師來重點(diǎn)探討，說明文閱讀課可由八年級(jí)老師來重點(diǎn)探討，爭論文閱讀課可由九年級(jí)老師來中重點(diǎn)探討。依據(jù)教學(xué)實(shí)際須要，七八年級(jí)老師可重點(diǎn)進(jìn)行新授課的探討，九年級(jí)老師可重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的探討。

②3月初，對(duì)學(xué)校上報(bào)的市級(jí)課題申報(bào)進(jìn)行審批，確定初中語文學(xué)科的重點(diǎn)探討課題。

③3月中旬，依據(jù)申報(bào)內(nèi)容，課題探討小組成員完本錢課題的開題報(bào)告。

④4月課題小組籌劃探討目標(biāo)、探討重點(diǎn)和探討思路()，結(jié)合其教學(xué)模式探討狀況進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

⑤5月初各課題探討小組成員總結(jié)自己的階段性探討成果。

⑥5月底課題探討小組成員依據(jù)自己的探討設(shè)計(jì)出符合其模式的教學(xué)設(shè)計(jì)。

⑦6月份課題探討小組成員對(duì)自己的探討工作進(jìn)行深化反思，總結(jié)得失，修正自己的探討方向。

老師也隨時(shí)記錄自己的探討內(nèi)容和探討成果，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式的探討。

5月份實(shí)行分課型教學(xué)模式研討會(huì)。

3.以課堂視察案例集活動(dòng)來促進(jìn)課堂視察活動(dòng)的深化開展。

把開展課堂視察活動(dòng)作為課堂教學(xué)探討的重要形式，仔細(xì)總結(jié)開展課堂視察活動(dòng)的閱歷，從課堂視察量表的開發(fā)，到組織實(shí)施的階段性支配、開展活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)性要求等方面，做好規(guī)劃與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)探討的專業(yè)性、教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和課堂教學(xué)的有效性。4月份征集課堂視察活動(dòng)案例，要求各學(xué)校以備課組為單位，針對(duì)某視察點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，參考老師狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況制定簡潔易行、可操作性強(qiáng)的視察量表，仔細(xì)進(jìn)行課堂視察活動(dòng)。將課堂視察活動(dòng)形成案例參加展評(píng)，案例中可記錄課前會(huì)議、課堂視察量表、課后溝通內(nèi)容等。

4.以中招備考研討會(huì)活動(dòng)來促進(jìn)九年級(jí)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作。

加強(qiáng)九年級(jí)語文學(xué)科的教學(xué)與備考探討，引導(dǎo)老師把握命題方向，在夯實(shí)根底學(xué)問、駕馭根本技能、構(gòu)建學(xué)問體系、培育思維實(shí)力等方面下工夫，避開備考的盲目與無序。4月份組織召開中招備考研討會(huì)，對(duì)?？键c(diǎn)、間考點(diǎn)進(jìn)行研討溝通，并對(duì)20xx年中招試題進(jìn)行預(yù)料，作出相應(yīng)的打算措施。安排支配1—2節(jié)復(fù)習(xí)研討課，中招復(fù)習(xí)閱歷溝通以及信息動(dòng)向研討等，以促進(jìn)九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作的高效進(jìn)行。希望老師們注意平常的探討積累，搜集相關(guān)信息，迎接4月〔20-21日〕的畢業(yè)會(huì)考，5月〔25-26日〕的質(zhì)量預(yù)料。

5.以上學(xué)期進(jìn)行的名著閱讀狀況調(diào)查活動(dòng)來催促初中語文閱讀課有效開展。

在上學(xué)期進(jìn)行的名著閱讀狀況調(diào)查活動(dòng)根底上，進(jìn)一步整理調(diào)查結(jié)果，針對(duì)調(diào)查結(jié)果中出現(xiàn)的問題制定切實(shí)可行的措施，催促初中語文閱讀課的有效開展。

6.以構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)來加強(qiáng)初中語文學(xué)科教研的有效性、便捷性。

鑒于許多老師常常埋怨學(xué)校出現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)上不去等現(xiàn)象，我在QQ上建立了初中語文老師群〔6034201〕，本學(xué)期希望老師們能主動(dòng)參加本群，利用QQ群，在遇到問題時(shí)和其他老師隨時(shí)進(jìn)行溝通。組建好我們初中語文專家團(tuán)隊(duì)，定期溝通，互通有無。加強(qiáng)初中語文學(xué)科教研的有效性、便捷性。

三、活動(dòng)支配：

時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)參與人員

2月底語文學(xué)科教研工作會(huì)教研室各學(xué)校教研組長

3月10日前上交上學(xué)期教學(xué)模式立項(xiàng)探討結(jié)題材料教研室相關(guān)課題探討小組成員

4月課堂視察活動(dòng)案例征集教研室各學(xué)校教研組長、備課組長

4月中招備考研討會(huì)待定九年級(jí)語文老師

5月課標(biāo)解讀成果展示及評(píng)比活動(dòng)待定相關(guān)老師

5月分課型教學(xué)模式研討會(huì)待定

初中教學(xué)教研工作安排5

本學(xué)期八年級(jí)生物要接受會(huì)考的檢驗(yàn)。要求全部老師鞏固樹立質(zhì)量意識(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)“四清〞

全體生物老師要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)?遠(yuǎn)安縣中小學(xué)教學(xué)“四清〞指導(dǎo)看法(修訂稿)?，“堂堂清，每天清，周周清，月月清〞中“堂堂清〞是最重要的環(huán)節(jié)，老師在教學(xué)中可參照“堂堂清〞教學(xué)的六個(gè)程序，依據(jù)學(xué)生根底和教學(xué)內(nèi)容等實(shí)際狀況敏捷組織教學(xué)。要求學(xué)生做到每堂課所學(xué)的新學(xué)問必需駕馭或根本駕馭，學(xué)生每堂課練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘，當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，當(dāng)天批改。學(xué)問要點(diǎn)的歸納整理也可以作為學(xué)生的課堂作業(yè)。要努力做到“課堂上能駕馭的不留到課后〞，可以把班上的學(xué)生按每4人分成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長可由生物學(xué)習(xí)成果比擬好，能仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)主要由組長來檢查落實(shí)。

在課堂教學(xué)上要重點(diǎn)抓“四個(gè)優(yōu)化〞，即：優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)手段和優(yōu)化輔導(dǎo)方法。通過教學(xué)過程的落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、仔細(xì)抓好集體備課活動(dòng)

集體備課是學(xué)科老師有安排、有組織地共同制定教學(xué)安排，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方法，撰寫教案的過程，是依托群眾才智對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、集中探討、分頭實(shí)施的集體行為，是發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)合作精神、集思廣益、共同探討、提高備課質(zhì)量、促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效途徑。老師通過集體備課過程中的總結(jié)反思、溝通合作、資源共享，加深對(duì)教材的理解、拓展教學(xué)思路、促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高。

學(xué)校有2名以上生物老師的均實(shí)行集體備課，集體備課要做到“三定〞“五備〞“四統(tǒng)一〞?！叭è暎憾〞r(shí)間，定內(nèi)容，定主持人；“五備〞：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，要重點(diǎn)探討學(xué)科三維目標(biāo)在每節(jié)課中實(shí)施的途徑與方法；“四統(tǒng)一〞：既統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一階段測(cè)試。

集體備課每周不少于1次。做到安排落實(shí)、主題落實(shí)、人員落實(shí)，目標(biāo)落實(shí)。備課組長要仔細(xì)做好每次集體備課狀況記錄，包括備課時(shí)間、參與人員、備課內(nèi)容、活動(dòng)探討看法等。

集體備課的教案可以作為個(gè)人教案來實(shí)施。

三、接著開展區(qū)域性教研活動(dòng)

幾年來，各區(qū)域性協(xié)作探討小組開展了屢次針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，取得了一些可喜的成果。本期接著開展區(qū)域性協(xié)作探討。各組負(fù)責(zé)人要仔細(xì)組織本期區(qū)域活動(dòng)。

四、主動(dòng)開展教學(xué)科研活動(dòng)

本期及今后一段時(shí)間，課題探討的主方向是“課堂教學(xué)的有效性〞探討。本期將組織全體生物老師進(jìn)行“課堂教學(xué)的有效性〞培訓(xùn)。局部學(xué)校的生物課題探討要主動(dòng)打算有關(guān)材料到宜昌市科規(guī)辦申報(bào)立項(xiàng)并按安排開展探討，以期取得探討成果。

在全體老師中接著開展“五個(gè)一〞活動(dòng)，即：學(xué)習(xí)一本專著、帶著一個(gè)科研課題施教、設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教案、寫一篇教研論文和上一堂探討課。

五、教學(xué)進(jìn)度

七年級(jí)：期中上完第四章，期末上完七年級(jí)生物下冊(cè)。

八年級(jí)：期中上完八年級(jí)下冊(cè)。

六、本期主要活動(dòng)

1、視導(dǎo)〔全學(xué)期〕

2、區(qū)域性教研活動(dòng)〔3－4月〕

3、生物老師“課堂教學(xué)的有效性〞培訓(xùn)〔3月〕

4、教學(xué)“四清〞檢查〔3—5月〕

5、市高效課堂探討及優(yōu)質(zhì)課競賽〔4月〕

6、會(huì)考模擬調(diào)研考試〔4—5月〕

7、七年級(jí)生物期末調(diào)研考試〔7月〕

初中教學(xué)教研工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W校新學(xué)期的工作安排，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，開展教學(xué)探討，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并接著參與各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教化觀念，變更教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)效勞于學(xué)校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。

二、根本狀況：

本學(xué)期理化組老師共有14人，本組老師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，老師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的相識(shí)，自覺性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。

三、工作目標(biāo)：

1、接著深化新根底理論，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，爭取在觀念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。

2、注意教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課〞、“隨堂課〞探討，強(qiáng)化組內(nèi)老師的質(zhì)量意識(shí)，并協(xié)作教育處做好各項(xiàng)檢查工作，且剛好做好反應(yīng)工作。

3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級(jí)建設(shè)“四個(gè)一〞〔學(xué)習(xí)一篇文章；說、聽、評(píng)一節(jié)課、探討課題的一個(gè)方面；抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)〕。明確備課組長的職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)備課組備課研討要求。增加凝合力和團(tuán)隊(duì)精神，并仔細(xì)搞好主題教研活動(dòng)，真正起到肯定的促進(jìn)作用。

4、接著開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開展局部學(xué)科的競賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考開展的新形勢(shì)和要求，制定出具體的復(fù)習(xí)安排，搞好初三年級(jí)的每一次階段性測(cè)試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，找尋出有效的彌補(bǔ)措施。接著做好教育處關(guān)于新一輪教研組的課題探討。

四、詳細(xì)措施：

1、接著學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)悟其精神，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)〞在教學(xué)上的涵義。本著“讓每一位學(xué)生都得到開展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮〞的思想，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行探討、探究等活動(dòng)，努力表達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持同等，用商議、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的溝通，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2、立足四非常鐘效益。課堂是提高教化教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)到達(dá)減負(fù)增效的目的，老師必需更仔細(xì)地備課，突出重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，充分考慮，細(xì)心選題，為四非常鐘效益供給堅(jiān)實(shí)的保障。期中、期末制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)安排，并仔細(xì)按安排進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、系統(tǒng)的講解。對(duì)期中、期末和每一次階段測(cè)試，各備課組仔細(xì)做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析狀況。理化生都有較多的試驗(yàn)，老師要盡一切可能變更演示試驗(yàn)的形式以增加并充分發(fā)揮演示試驗(yàn)的作用，從學(xué)生感愛好的內(nèi)容動(dòng)身，努力保持學(xué)習(xí)的愛好。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要仔細(xì)批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并剛好要求學(xué)生加以訂正，對(duì)學(xué)生中錯(cuò)誤較多的問題，老師必需加以分析，并作相應(yīng)的穩(wěn)固。對(duì)所訂協(xié)助材料，肯定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用。

3、仔細(xì)對(duì)待每一次的月考出卷工作，避開無效試題。學(xué)校請(qǐng)有關(guān)專家來校聽、看、聊，重點(diǎn)檢查無效教學(xué)行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結(jié)共性問題，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減輕不減效〞。

4、堅(jiān)持做好以下幾項(xiàng)常規(guī)性重點(diǎn)工作：

〔1〕落實(shí)本學(xué)期老師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評(píng)課。鼓勵(lì)老師主動(dòng)報(bào)名參與區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)和校際間的溝通活動(dòng)，充分展示組內(nèi)老師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。

〔2〕開展針對(duì)解決教學(xué)實(shí)際問題的教學(xué)科研，要求每位老師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會(huì)方面的論文或案例，主動(dòng)參與校級(jí)或更高級(jí)別的教研成果的評(píng)比，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。

〔3〕做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。盡量采納背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高老師分析、把握教材和自行命題的實(shí)力與水平。以高度的責(zé)隨意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到肯定的作用。

〔4〕落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師工作要做到位，對(duì)于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習(xí)的愛好，提升他們的思維、綜合分析實(shí)力，等等，能在區(qū)級(jí)競賽中獲得名次。針對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，老師要付出極大的愛心，要耐性細(xì)致地加以輔導(dǎo)，以幅度提高及格率。

本學(xué)期初三理化要參與期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級(jí)如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！

初中教學(xué)教研工作安排7

一、教學(xué)根本狀況和條件簡要分析

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)參差不齊，受“讀書無用論〞社會(huì)大氣候的干脆影響，“春季中職招生〞沖激，學(xué)生成果存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多〞現(xiàn)象，給教化教學(xué)工作帶來了肯定的難度；老師隊(duì)伍中，局部老師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競爭意識(shí)淡薄，以個(gè)人單干為主，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，教學(xué)效率低。

上學(xué)年度，在梁建柏校長的帶著下，以“打造特色課堂，爭做魅力老師〞，追求“實(shí)際好用實(shí)效〞為教學(xué)教研策略，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教化質(zhì)量，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好開展，各級(jí)總體成果有所提高。特殊是“121〞有效課堂教學(xué)取得階段性突破，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。

本學(xué)期，我校將接著抵抗“庸、懶、散、漫、奢〞不良風(fēng)氣，努力提高老師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善“121〞有效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的整體成果正是我們努力前進(jìn)的方向。

二、指導(dǎo)思想和工作思路

1、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以實(shí)施新課改為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)溝通，深化開展教學(xué)探討，優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教化質(zhì)量關(guān)，找準(zhǔn)老師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn)，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教研工作有突破，全面提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

2、工作思路：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求開展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌〞總體工作思路，以王衛(wèi)國教學(xué)參謀引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī)，以實(shí)施“121〞課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全力做好探討、指導(dǎo)和效勞工作；以校本教研為平臺(tái)，進(jìn)一步加高校科建設(shè)工作力度，以提高老師學(xué)科實(shí)力為目標(biāo)，細(xì)心籌劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng)；切實(shí)把閱讀教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理，確?！叭?xiàng)教學(xué)工作〞標(biāo)準(zhǔn)化、常?；粌?yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氣氛。仔細(xì)做好年輕老師的培育工作，使其盡快成長，增加本組老師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地效勞于教學(xué)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)一流教研組而努力。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位老師以最正確教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。

2、各科組要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。

3、初一級(jí)全級(jí)和初二級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班完善“121〞課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順當(dāng)進(jìn)行。

4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測(cè)來了促教、促學(xué)。各科任老師要仔細(xì)做好學(xué)情分析，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)各老師的榮譽(yù)感。

6、完善老師公開課制度，拓寬老師的教學(xué)思路，提高老師的教學(xué)實(shí)力。

7、為提高我校老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計(jì)競賽〞和“青年老師說課競賽〞等。

8、抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)探討材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使老師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階。

9、抓好其次課堂活動(dòng)，出好每月班、校黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校內(nèi)生活、提高學(xué)生素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施和工作要求

〔一〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)教職工的師德教化工作，使全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)、學(xué)生主體意識(shí)、教學(xué)中心愿識(shí)和效勞意識(shí)，增加事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。

2、組織老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，探討的新教材中的新改變，使老師能夠明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點(diǎn)，并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施；深化學(xué)習(xí)和探討新課程安排，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。

3、主動(dòng)創(chuàng)立條件，給一線老師供給學(xué)習(xí)進(jìn)修的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)老師主動(dòng)主動(dòng)地參與各級(jí)各類培訓(xùn)；加強(qiáng)校際溝通，實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來，參觀名校、探望名師，觀摩教學(xué)；學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷，不斷更新自己的教化理念，提高自己的教化教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對(duì)校級(jí)骨干老師的管理和對(duì)新老師的指導(dǎo)，主動(dòng)開展“同課異構(gòu)〞活動(dòng)，骨干老師講好一節(jié)“示范課〞、新老師上好一堂“匯報(bào)課〞活動(dòng)，新老老師結(jié)對(duì)子等形式，充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。

5、在老師中廣泛開展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)老師主動(dòng)參與學(xué)校和各級(jí)教化部門組織的講課競賽和教化教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，為青年老師供給展示自己的舞臺(tái)、熬煉自己的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)青年老師主動(dòng)進(jìn)取。

6、深化開展聽課活動(dòng)，要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié)；行政人員聽課30節(jié)以上，科組長聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上，科任老師聽課15節(jié)以上，并且有一半是“推門聽課〞〔以上課老師簽名為準(zhǔn)〕。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查〔聽課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評(píng)、總評(píng)〕。

7、深化開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)專題有：如何提高課堂實(shí)效性〔數(shù)學(xué)科組〕、怎樣聽好一節(jié)課和評(píng)好一節(jié)課〔理化生科組〕、怎樣寫好教學(xué)反思〔語文科組〕、如何實(shí)施“121〞課堂教學(xué)模式〔試驗(yàn)班老師〕等。

〔二〕加強(qiáng)教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化

1、接著落實(shí)完善“121〞有效課堂教學(xué)模式，成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組，有王衛(wèi)國專家作指導(dǎo)，黃國玲主任蹲點(diǎn)督導(dǎo)，把教學(xué)改革落到實(shí)處。并做好材料收集，為申報(bào)省級(jí)教學(xué)專題作打算。

2、仔細(xì)實(shí)行縣教研工作會(huì)議精神，級(jí)級(jí)學(xué)習(xí)、層層落實(shí)，結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)行校本培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度，做到一切為教學(xué)效勞。

3、響應(yīng)縣局的號(hào)召，引導(dǎo)老師開展“探討教材、探討課堂、探討學(xué)生、探討自我〞的活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流，提高老師的教研水平。抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。

4、實(shí)行量化管理，各老師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對(duì)策。加強(qiáng)與外校溝通，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，相互切磋，共同探討新形勢(shì)下的教學(xué)教改方法。

5、主動(dòng)開展師生讀書活動(dòng)，提高人文素養(yǎng)，點(diǎn)燃師生讀書激情，創(chuàng)立書香校內(nèi)，同時(shí)，通過校內(nèi)播送、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營造深厚的讀書氣氛。

6、分級(jí)、分科搞其次課堂活動(dòng)和學(xué)問競賽，讓不同層次學(xué)生都有時(shí)機(jī)參加活動(dòng)，都有時(shí)機(jī)上臺(tái)表現(xiàn)自我，都有時(shí)機(jī)獲獎(jiǎng)，嘗試勝利的喜悅，體驗(yàn)讀書的樂趣。

7、設(shè)立學(xué)生成長記錄表：如學(xué)生成果記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)，成為學(xué)生成長的一面鏡子，促使學(xué)生向好方面開展。

〔三〕加大教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)把好“五個(gè)關(guān)〞。①是嚴(yán)把“備課〞根底關(guān)，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后快速將看法反應(yīng)給老師，幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。

②是嚴(yán)把“上課〞關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘〞的要求。教研員隨時(shí)推門聽課，切實(shí)了解各老師的教學(xué)狀況，推廣好的閱歷，幫扶教學(xué)實(shí)力較差的老師。

③是嚴(yán)把“作業(yè)〞穩(wěn)固關(guān)，要求老師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有梯度性，既有根底學(xué)問訓(xùn)練，又有提高性的練習(xí)，重在培育學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反應(yīng)作用。

④是嚴(yán)把“培優(yōu)扶差〞輔導(dǎo)關(guān)，要求各老師仔細(xì)做好學(xué)情分析，制訂出可行的對(duì)策。

⑤是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)中消極對(duì)待的學(xué)生做好指責(zé)教化，形成良好的學(xué)習(xí)競爭氣氛。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，每科組在本學(xué)期均要支配六節(jié)示范課，進(jìn)行“同課異構(gòu)〞，進(jìn)行比照教學(xué)活動(dòng)，促使每個(gè)上課老師進(jìn)行取長補(bǔ)短，相得益彰，尋求最正確的教學(xué)方案。

3、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)效率。我校從“實(shí)巧精活新〞五個(gè)方面著手，“實(shí)〞是面對(duì)實(shí)際、目標(biāo)實(shí)在、講求實(shí)效；“巧〞是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過程巧支配；“精〞是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng)；“活〞是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要敏捷運(yùn)用，要因材施教；“新〞是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。

4、每天做好“三巡〞工作。即班主任巡班、級(jí)長巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作，抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)管校內(nèi)秩序，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氣氛。

5、重視教學(xué)過程管理，提高實(shí)效，檢查機(jī)制落實(shí)到位。加強(qiáng)教學(xué)月報(bào)管理制度，級(jí)長及科組長要每月上報(bào)各老師的教學(xué)狀況，推廣勝利閱歷，剛好訂正工作中存在的問題。

6、重視“大課間活動(dòng)〞，勞逸結(jié)合，保證學(xué)生有良好身體素養(yǎng)，為中考體育加試作好鋪墊。

7、加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管理，發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助溝通的作用，培育學(xué)生的合作探究精神，每月先出級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

8、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)班科組老師的管理，通過多渠道來提升試驗(yàn)班老師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快適應(yīng)并完善“121〞課堂教學(xué)模式。

〔四〕狠抓教學(xué)探討，著力提高教研效率

1、接著開展“小問題大探討〞課堂教學(xué)實(shí)踐探討，堅(jiān)持每周一科組活動(dòng)〔兩節(jié)〕，每次活動(dòng)做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題、定中心發(fā)言人，著重把教化教學(xué)工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c(diǎn)。

2、接著搞好學(xué)科教研，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。強(qiáng)化科組長責(zé)隨意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂奉獻(xiàn)精神。主動(dòng)開展課題探討，努力探究適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式，幫扶年青老師成長，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氣氛，實(shí)現(xiàn)良性競爭。

3、重視優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理運(yùn)用好語音室和試驗(yàn)室，以及仔細(xì)用好各類協(xié)助教材，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場開出率在90%以上。

4、為了使老師把教學(xué)水平提升為理論水平，論文收集工作要到位，寫出真情實(shí)感，力爭在縣以上的刊物發(fā)表。

5、重視其次課堂活動(dòng)、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地評(píng)分工作，要求科組活動(dòng)內(nèi)容要有新意，形式要多樣化，要表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)。

初中教學(xué)教研工作安排8

為了進(jìn)一步提高我校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)教研組的建設(shè)和管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下安排。

一、指導(dǎo)思想

以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)力為本位，以實(shí)踐為中心，以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，探究職業(yè)教化的根本規(guī)律，主動(dòng)開展英語教學(xué)探討和實(shí)踐，廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)和溝通，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)閱歷，以到達(dá)維護(hù)良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師教學(xué)實(shí)力和水平，培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)須要的技能人才的目的。

二、工作目標(biāo)

1、做好本校英語教研組建設(shè)；

2、標(biāo)準(zhǔn)與提升我校英語教學(xué)質(zhì)量；

3、促進(jìn)我校英語老師教學(xué)實(shí)力提升。

三、詳細(xì)措施

〔一〕構(gòu)筑溝通平臺(tái)，做到資源共享

為拓展信息溝通渠道，構(gòu)筑溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，英語組已參加市中職英語教研組微信群及市英語教研組長群，并已經(jīng)建立本校英語教研組微信群，借助網(wǎng)絡(luò)剛好溝通教學(xué)教研體會(huì)，探討教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn)，互通信息，資源共享。

〔二〕完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升我校英語教學(xué)質(zhì)量

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展和我校踴躍參與省市縣技能大賽的現(xiàn)狀，英語作為一門重要的、必修的文化根底課程，具有很強(qiáng)的工具性和實(shí)踐性。同時(shí)，隨著新課程改革的推動(dòng)，我們必需嚴(yán)格根據(jù)教化系統(tǒng)的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并依據(jù)我校實(shí)際狀況，完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升我校英語教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕利用溝通平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)教學(xué)實(shí)力提升

老師隊(duì)伍建設(shè)是提高人才培育質(zhì)量的關(guān)鍵，老師的成長既須要教學(xué)實(shí)踐，也須要溝通的平臺(tái)。充分利用省市縣搭建的溝通平臺(tái)，組織老師主動(dòng)參與培訓(xùn)、溝通、競賽等活動(dòng)，促進(jìn)老師更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)水平和實(shí)力。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學(xué)年組織一次學(xué)生英語學(xué)問及技能大賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

〔四〕根據(jù)上級(jí)主管部門要求，完成相關(guān)工作

依據(jù)校縣市省里對(duì)英語教學(xué)與管理要求，主動(dòng)協(xié)作，參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)與競賽，仔細(xì)進(jìn)行常規(guī)檢查，完成相關(guān)工作。

希望本教研組工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，本組成員將努力實(shí)施安排中各項(xiàng)工作，為我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)！

四、工作行事歷

時(shí)間

內(nèi)容支配

20xx年3月

1、召開組內(nèi)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要精神和要求，制定教研安排

2、參與市第四冊(cè)創(chuàng)新教材備課會(huì)

3、組織學(xué)生參與公共英語等級(jí)考試

4、參與市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(dòng)(吳雙羽)

5、參與地市技工院校英語教研大組會(huì)議

6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案

7、組內(nèi)第一次集體備課

20xx年4月

1、參與市高三英語教學(xué)會(huì)議及新高考研討會(huì)

2、組織局部老師開課

3、組內(nèi)其次次集體備課

4、選派老師參與市英語學(xué)業(yè)水平測(cè)試及公共英語等級(jí)考試命題競賽

5、催促校技能節(jié)參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練

6、進(jìn)行常規(guī)檢查

20xx年5月

1、選派老師參與市微課展示教學(xué)活動(dòng)

2、組內(nèi)第三次集體備課

3、參與校技能節(jié)大賽

4、選派老師參與市英語教學(xué)設(shè)計(jì)競賽

5、選派老師參與市技工院校英語老師專業(yè)教學(xué)實(shí)力競賽

20xx年6月

1、選派老師參與省技工院校英語老師專業(yè)教學(xué)實(shí)力競賽

2、進(jìn)行常規(guī)檢查

3、組織老師仔細(xì)完成期末評(píng)卷工作

4、完成教研組工作總結(jié)

初中教學(xué)教研工作安排9

本學(xué)期本著走進(jìn)新課改，實(shí)施新課程，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平，提高課堂教學(xué)效率，依據(jù)學(xué)校工作安排制定如下安排：

一、更新教化理念：

仔細(xì)組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解語文教學(xué)動(dòng)態(tài)。立足于“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)立。〞形成以“學(xué)生為本，一切為了學(xué)生〞的意識(shí)，確立“關(guān)注學(xué)生的開展須要〞的育人觀，探究“主動(dòng)·探究·合作〞的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前去；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去熬煉；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間；讓他們自己去支配；給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們自己去解決。努力培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、必需做好的詳細(xì)工作：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)札記，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

2、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查；

抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫；

進(jìn)行“內(nèi)容豐富、形式多樣、角度敏捷多樣〞的訓(xùn)練。

仔細(xì)備好、上好每一堂課、備課要有針對(duì)性、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求肯定的模式，要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性。要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情感、看法等、價(jià)值觀及特性開展、關(guān)注過程與方法。創(chuàng)立性地處理教村，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜愛聽、聽得懂、記得牢、會(huì)運(yùn)用。〞要“緊扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教。〞

3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

每月一次全組集中學(xué)習(xí)探討，取長補(bǔ)短，形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣。

每周一次備課組活動(dòng)，仔細(xì)進(jìn)行說課活動(dòng)，聽課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)；

4、接著組織好語文愛好小組活動(dòng)，組織出版好校內(nèi)文學(xué)刊物?青橄欖?，主動(dòng)舉薦學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體。

5、有安排地進(jìn)行詩歌朗誦、演講競賽及各級(jí)各類征文競賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)愛好。

6、留意特性學(xué)生的培育。在教學(xué)中，努力覺察特性學(xué)生并主動(dòng)加以培育。

7、各備課組仔細(xì)做好本組活動(dòng)安排。

8、任課老師要仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的根底上主動(dòng)撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

9、鼓勵(lì)青年老師主動(dòng)參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如“青年老師的說課競賽〞、“教學(xué)公開周〞活動(dòng)等。

初中教學(xué)教研工作安排10

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：

本學(xué)期接著走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程，接著探究新課程試驗(yàn)，大力推動(dòng)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，協(xié)作學(xué)校申報(bào)國家級(jí)示范中學(xué)的要求，扎實(shí)而有效的做好科組各項(xiàng)工作。

二、工作措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

充分利用每周科組活動(dòng)的時(shí)間，組織老師圍繞新課程的根本目標(biāo)、詳細(xì)要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念，提高自身的教化理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力。學(xué)習(xí)方式實(shí)行集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。

(二)加強(qiáng)實(shí)踐溝通，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。語文科組的老師之間必需加強(qiáng)實(shí)踐閱歷溝通，通過相互聽課、上公開課，評(píng)課與反思，相互溝通、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也要擅長在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探討，剛好對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的學(xué)問和閱歷進(jìn)行重組，使自己漸漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。

三、工作內(nèi)容：

1.常規(guī)教學(xué)工作。

備課：備好課是上好課的先決條件。對(duì)備課，科組提出五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課，強(qiáng)化集體備課，表達(dá)合作精神，突出設(shè)計(jì)意識(shí)，寫好每節(jié)教案。

上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)語文老師的自覺追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo)，濃縮教學(xué)內(nèi)容，削減無效勞動(dòng)，表達(dá)高考要求，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，注意實(shí)力培育，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動(dòng)對(duì)話，錘煉教學(xué)語言，樹立創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、敏捷地搞好語文課堂教學(xué)。

作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊(cè))，作文包括大作文和小作文(周記、日記和單項(xiàng)訓(xùn)練、隨堂練筆等形式)，大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置本文來自小草要結(jié)合教學(xué)敏捷進(jìn)行，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常狀況下一篇課文一次。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)可依據(jù)備考的實(shí)際狀況敏捷支配。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學(xué)生多作一些語言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目。

要探究作文批改的方式和方法，既能減輕老師的勞動(dòng)，又能提高作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師探討、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)(包括批改)方案，變更作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對(duì)作業(yè)和作文的批改，科組提出三點(diǎn)要求：一要?jiǎng)偤?；二要搞好講評(píng)；三要做到語言表達(dá)、書寫和答案兼顧。

輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，要留意對(duì)兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu)，要覺察和培育學(xué)生中的語文尖子。

考試：考試是評(píng)價(jià)和評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成果的一項(xiàng)重要手段，要仔細(xì)對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時(shí)，還要依據(jù)本年級(jí)的教學(xué)狀況，支配好單元測(cè)驗(yàn)。尤其要組織好考試和測(cè)驗(yàn)的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評(píng)等工作。

2.集體備課

各年級(jí)備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排和進(jìn)度表。在正常狀況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有探討，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材探討；學(xué)情分析；教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)；測(cè)試支配；公開課探討(備課和評(píng)課)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

3.公開課和聽評(píng)課

科組提倡、鼓勵(lì)并創(chuàng)立條件讓老師多上公開課，并要求每一位老師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課(可以是級(jí)組的，也可以是科組的，還可以是校級(jí)或區(qū)市級(jí)的)。擔(dān)當(dāng)公開課的老師要仔細(xì)備課，吃透教材；要細(xì)心設(shè)計(jì)，出新出采；要提早打算，修改錘煉；備課組和全組老師要大力幫助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級(jí)以上的公開課，提高語文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開課申報(bào)表，注明課題、上課時(shí)間和班級(jí)。實(shí)行公開課的老師課后要?jiǎng)偤玫靥顚?公開課課堂教學(xué)實(shí)錄?，經(jīng)過評(píng)課后，由備課組長和科組長填寫?公開課綜合評(píng)價(jià)表?。

聽課———每位老師要自覺地完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)(12節(jié))，并盡量多聽一些。要講究實(shí)效，避開走過場。在聽課之前，熟識(shí)聽課內(nèi)容；在聽課之時(shí)，邊聽本文來自小草邊記邊思索；聽課之后，主動(dòng)地和講課者溝通，實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。備課組長不僅要聽本級(jí)組老師的課，而且還要組織好本級(jí)組老師相互聽課。年輕老師除了要仔細(xì)聽指導(dǎo)老師和本級(jí)組老師的課外，還要抽時(shí)間多聽老老師的課，同時(shí)還要自覺地接受和邀請(qǐng)其他老師聽課。

評(píng)課———每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評(píng)課活動(dòng)(可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行)，科組打算組織兩次校級(jí)公開課的評(píng)課活動(dòng)(初中學(xué)各一次)。要探討評(píng)課的理論和技術(shù)，盡量做到實(shí)事求是、客觀公正，切實(shí)地發(fā)揮評(píng)課的促進(jìn)作用。

4.培育新老師培育新老師是科組的一項(xiàng)長期工作，是關(guān)系到語文組的開展和進(jìn)步的根本性策略。

為使新老師早日成才，顯露頭角，科組要求新老師要多聽課、多請(qǐng)教、多讀書、多思索、多參與各種形式的競賽活動(dòng)。要常常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教學(xué)根本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老老師的課。深化班級(jí)，聽取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)。科組打算在期初和期中召開兩次青年老師(包括新參與工作的老師和一些準(zhǔn)青年老師)座談會(huì)并制定一個(gè)提攜新老師的安排。

5.教化科研

國家級(jí)課題?新形勢(shì)下的校內(nèi)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)探討?，已正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，負(fù)責(zé)人：xxxx

學(xué)校級(jí)課題兩個(gè)：

全組老師要提高科研意識(shí)，主動(dòng)參與課題探討和試驗(yàn)，主動(dòng)撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氣氛。

科組要求老師們尤其是中青年老師多撰寫、多發(fā)表教學(xué)論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習(xí)慣。每一位老師都要根據(jù)學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。

要仔細(xì)探討多媒體教學(xué)的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)好有關(guān)網(wǎng)頁，全體老師都要以主動(dòng)的看法投入這項(xiàng)工作。

初中教學(xué)教研工作安排11

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定安排如下：

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的?根底教化課程改革綱要?、?物理課程標(biāo)準(zhǔn)?、?學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀?和?中考指導(dǎo)看法?以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)參與實(shí)現(xiàn)市縣級(jí)教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)教化理論材料。

3.主動(dòng)參加學(xué)校組織的校本教材編寫活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

1.組織九年級(jí)老師對(duì)近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，厭煩物理，厭煩物理老師。

2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個(gè)題目。

3.仔細(xì)備課，集體備課通過發(fā)揮的才智和力氣，彌補(bǔ)老師備課中的缺乏，取長補(bǔ)短，提高老師的教學(xué)水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和探討式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培育；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探究提高課堂教學(xué)效益的方法。

5．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。

6．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)探討課，組員必需全體參與，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表看法，要說出集體備課的落實(shí)狀況，指出存在的問題，找出改良的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)課題探討，提高老師的教科研水平

本學(xué)期接著推動(dòng)區(qū)級(jí)教科研課題?初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比擬探討?的探討，進(jìn)一步完善探討內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的根底上推廣探討成果。

四、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1．接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同探討歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開試驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究實(shí)力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示試驗(yàn)，學(xué)生試驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小試驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在試驗(yàn)中視察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事務(wù)等，表達(dá)時(shí)代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。

六、其它工作

1．主動(dòng)參與物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特殊是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；組織老師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)比。

2．搞好課外愛好小組活動(dòng)，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教化局和教研室布置的其它工作。

初中教學(xué)教研工作安排12

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)思想相識(shí)，充分相識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作安排對(duì)教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部支配的教研任務(wù)的根底上充分發(fā)揮主動(dòng)性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六〞課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，在此根底上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，實(shí)行學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將仔細(xì)完成以下幾項(xiàng)工作。

二、常規(guī)工作：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好安排，做到每次活動(dòng)有安排、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教化教學(xué)中遇到的問題，并探討制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。

2、組織全組老師仔細(xì)研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素養(yǎng)。初四理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的安排、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)切后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，剛好做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競爭意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教化教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，探討教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)探討，課堂教學(xué)和測(cè)試要打算充分，并做好測(cè)試后的成果統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改良方案。

三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深化課堂聽課，探討教學(xué)實(shí)踐中存在的缺乏，提出建設(shè)性看法。

2、深化探討本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細(xì)那么。

3、把教學(xué)探討課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，仔細(xì)探討分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。

四、老師學(xué)生活動(dòng)

1、堅(jiān)持教研組例會(huì)制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，

2、仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)溝通探討活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評(píng)課活動(dòng)，組織好本組的集體聽課、說課和評(píng)課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能覺察問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

初中教學(xué)教研工作安排13

初中物理教下期研組工作安排

本學(xué)期要在學(xué)校的思想指導(dǎo)下，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想，我們物理教研組特制定如下工作安排：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，鞏固樹立以學(xué)生的開展為本的教學(xué)理念，始終把學(xué)生擺在學(xué)習(xí)主體位置上，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者，以敬重、同等的原那么構(gòu)造和諧的教與學(xué)的氣氛。

2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，仔細(xì)做好“課堂案例〞分析，講求實(shí)效，促進(jìn)共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體老師的集體才智，提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，是本期教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作。

⑴組織老師每周二進(jìn)行一次集體研討，研討內(nèi)容為八年級(jí)、九年級(jí)即將學(xué)習(xí)的學(xué)問，確定重難點(diǎn)，對(duì)存在的問題集體探討。

⑵備課組內(nèi)相互聽課，相互評(píng)課，共同探討，共同提高。仔細(xì)做好教學(xué)反思。

⑶組內(nèi)主動(dòng)開展通用教案的分工撰寫、特性化教案的設(shè)計(jì)、專題探討資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò)資料的積累。

3、充分發(fā)揮公開課的促進(jìn)作用，仔細(xì)開好公開課。實(shí)行“備→說→研→講→評(píng)〞制，做好記錄，使組內(nèi)每位老師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力都得到提高。主動(dòng)參與外校聽課，完成學(xué)校規(guī)定的聽、

評(píng)課任務(wù)。

4、重視、加強(qiáng)教學(xué)資料的積累、整理和利用。建設(shè)好按部就班的題庫。

5、重視培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理愛好的探討。做好理化生學(xué)問競賽。加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，特殊是要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和跟蹤，盡量削減九年級(jí)兩極分化的程度。

6、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的探討，有效地培育學(xué)生操作實(shí)力、視察實(shí)力、歸納實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

7、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)問應(yīng)用實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同探討歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成果。同時(shí)細(xì)致探討近年來的命題思路，精選習(xí)題，進(jìn)行模擬備考，爭取再創(chuàng)新高。

初中教學(xué)教研工作安排14

一．工作重點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。