上傳人：k***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：徐**（實名認(rèn)證）

IP屬地：浙江

IP屬地：浙江 上傳時間：2023-04-20 格式：DOCX 頁數(shù)：11 大?。?3.76KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

最新有關(guān)2022學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澐段娜茖W(xué)探究的根本任務(wù)就是探究、相識未知，為了更好的抓好本期的教育科研工作，趕快寫份工作打算吧，下面是我整理的最新有關(guān)2022學(xué)?？蒲泄ぷ鞔蛩惴段娜瓮麑δ阌兴鶇f(xié)助。

最新有關(guān)2022學(xué)?？蒲泄ぷ鞔蛩惴段?/p>

樹立以人為本、關(guān)愛學(xué)生的辦學(xué)理念，堅持一切為了學(xué)生的開展為基點(diǎn)，以老師開展促進(jìn)學(xué)校開展，彰顯書香校內(nèi)文化的開展思路。接著開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，造就人格健全，情趣高尚的陽光學(xué)子。堅持狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促開展，以教研促教學(xué)，為形成學(xué)校有特色、學(xué)生有特長而努力。

一、主要任務(wù)

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，堅固樹立德育優(yōu)先、實力為本的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，主動探究職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

2、制定、學(xué)習(xí)和探究專業(yè)教學(xué)打算、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的造就目標(biāo)、教學(xué)要求，探究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)打算和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課打算，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多老師平行課要在共同探討的根底上制定一樣的授課進(jìn)度打算。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)探究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采納敏捷多樣和切實可行的方法。

3、深化探究教學(xué)內(nèi)容，使老師在駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的根底上，探究處理和運(yùn)用教材的方法，探究采納的詳細(xì)教學(xué)方式。注意理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)實踐性教學(xué)。把造就學(xué)生根本素養(yǎng)放在首位。把造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐實力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采納相宜的教學(xué)方式，滿意絕大多數(shù)學(xué)生的須要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛惜學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和締造性。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過相互聽課，評課，組織經(jīng)歷溝通，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的根本學(xué)問，駕馭教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、探究教科研立項工作，倡議優(yōu)良的學(xué)術(shù)氣氛。

二、建立校本教研的各項制度

1、建立備課組校本教研工作制度

主動開展教研活動，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必需要有目的，有探究方向。公開課，課前要集體備課，課后要謹(jǐn)慎評議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)老師教室教學(xué)水平的提高，推動老師駕馭教室的實力，使公開課真正起到教學(xué)探究的作用。

2、建立老師個人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個人教研的探究重點(diǎn)；謹(jǐn)慎完成備課組交給的備課任務(wù)，謹(jǐn)慎打算并在教研組、備課組探討時主動發(fā)言；謹(jǐn)慎參與聽課、評課活動，每人每期聽課不少于16節(jié)；在教學(xué)實踐的同時，中高級老師必需開展六個一活動；要熟識課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，謹(jǐn)慎制定好一學(xué)期的授課打算；切實落實好常規(guī)教學(xué)，謹(jǐn)慎做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。

3、謹(jǐn)慎做好校本教研反思

〔1〕老師要剛好謹(jǐn)慎地撰寫教室教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位老師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思〔理論反思〕或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典范意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)歷總結(jié)。

〔2〕老師要針對自己的教學(xué)實際，敏捷選擇教學(xué)反思的類型。如課后反思、周后反思、月后反思、期中反思。

〔3〕把要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)與老師學(xué)會教學(xué)統(tǒng)一起來，老師把自我作為相識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為相識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)展主動、主動地打算、檢查、評價、反應(yīng)、限制和調(diào)整。

三、立足教室，以研促教

1、教研重點(diǎn)

教室教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實施素養(yǎng)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校教室教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容，主動開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的探究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點(diǎn)進(jìn)展自主性、探究性、合作性三種學(xué)習(xí)方式的探究與實踐，在探究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：

〔1〕課程與教學(xué)的關(guān)系

〔2〕教與學(xué)的關(guān)系

〔3〕結(jié)論與過程的關(guān)系

〔4〕認(rèn)知與情感的關(guān)系

2、根本要求

〔1〕確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時〔包括集體備課〕。組織老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時進(jìn)展集體備課，共同研討上課技能，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

〔2〕標(biāo)準(zhǔn)教研活動的內(nèi)容。人人必需要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表。

〔3〕謹(jǐn)慎組織開展好教研活動。努力使教研活動表達(dá)三化：活動時間經(jīng)?；顒觾?nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注意三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實施教室教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題探究相結(jié)合。

〔4〕教研與科研相結(jié)合。有實力的老師可確立一個課題，自己確定探究方案，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)展探討和探究，溝通和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高教室教學(xué)效率結(jié)合起來。

四、重視校本教研管理工作

1、成立以校長為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參與教研、指導(dǎo)教研。

2、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題探究工作，我?，F(xiàn)有兩個縣級以上的探究課題。通過課題探究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題探究來努力提高老師的理論水平，通過課題探究使全體老師能站在理論的最前沿，到達(dá)不斷提升老師的專業(yè)學(xué)問、理論素養(yǎng)的目的。

最新有關(guān)2022學(xué)?？蒲泄ぷ鞔蛩惴段?/p>

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，堅持全面育人、全面開展的質(zhì)量觀，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)貫徹《海州區(qū)十一五教育開展規(guī)劃》，強(qiáng)化責(zé)隨意識，探究意識，團(tuán)隊意識，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過程中，發(fā)揮教研部門的探究、指導(dǎo)和效勞的職能。

二、工作主題：

履職、敬業(yè)、開展

三、根本思路：

深化進(jìn)展新課程探究，有效落實教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題探究，注意提高老師群體素養(yǎng)。

四、主要工作

(一)有效落實教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時打算，保證國家課程、地方課程和校本課程順當(dāng)實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特殊要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課，備課的重點(diǎn)要放在對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計及教學(xué)活動組織等方面(同時要關(guān)注校本課程的備課教研)。

3、踴躍開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)探究，提高課堂40分鐘即時效率。注意發(fā)覺典型，總結(jié)經(jīng)歷，剛好溝通。

(二)扎實進(jìn)展新課程探究

1、完成新課程各學(xué)科教材教法培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實際問題，有針對性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。(重點(diǎn)：一年、四年)

2、進(jìn)一步改良教研方式，以新課程理念下學(xué)科教研工作的創(chuàng)新為核心，開展學(xué)科教研活動專題探究(本學(xué)期以課型探究為主);搭設(shè)平臺，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補(bǔ);積累教研活動模式的相關(guān)案例，促進(jìn)校本教研工作深化開展。

3、充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)作用，教研員在參與相關(guān)培訓(xùn)的根底上，學(xué)習(xí)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展教研工作，初步建立語文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)備課室，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢、互動優(yōu)勢，提高教研工作實效性。

4、改良下校調(diào)研的模式和途徑，以解決一線老師教學(xué)中的實際問題為核心，加強(qiáng)學(xué)科專題探究，發(fā)揮校本教研聽評課反應(yīng)卡的作用，提高調(diào)研的實效性。

5、深化探究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，踴躍組織參與阜新市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合競賽。

(三)科學(xué)開展課題探究

1、做好十一五各級各類課題的試驗探究工作，加強(qiáng)試驗過程管理。

2、教研員以學(xué)科為主，幫助學(xué)校開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題探究，開展合作攻關(guān)。

3、完善教育科研網(wǎng)頁，拓寬與廣闊老師溝通的渠道，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺凝合教育科研力氣。

4、加強(qiáng)綜合實踐活動課程的常態(tài)化管理，在師資、課程資源、課程實施等方面要有突破。

5、加強(qiáng)校本課程探究開發(fā)力度，充分發(fā)揮典型學(xué)校的引領(lǐng)作用，盡快形成具有海州特色的校本課程體系。

(四)提升老師群體素養(yǎng)

1、創(chuàng)新老師培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)新課程教材教法及老師學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn)，特殊要抓實小學(xué)英語學(xué)科老師培訓(xùn)的內(nèi)容和方式，使培訓(xùn)工作具有實效性。同時做好參與遼寧省小學(xué)英語老師技能競賽的打算工作。

2、開展第三屆創(chuàng)新杯老師課堂教學(xué)大賽，分片展示，溝通各校課堂教學(xué)探究信息，共同共享教研成果，促進(jìn)全體老師課堂教學(xué)水平提高。

3、加強(qiáng)對業(yè)務(wù)干部的管理。結(jié)合創(chuàng)新杯老師課堂教學(xué)大賽活動，組織業(yè)務(wù)干部進(jìn)展研課導(dǎo)課評課等課堂教學(xué)探究活動，展示業(yè)務(wù)干部教研風(fēng)采，提高教學(xué)管理干部的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo)實力。

4、提升教研員的專業(yè)素養(yǎng)。倡議教研員勤學(xué)習(xí)(學(xué)理論)、勤實踐(下校調(diào)研)、勤反思(理論與實踐有機(jī)結(jié)合)。堅持周末例會制度，使教研員在互動溝通中增加探究意識、效勞意識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

最新有關(guān)2022學(xué)?？蒲泄ぷ鞔蛩惴段?/p>

一、指導(dǎo)思想

接著深化學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作》精神，以老師開展中心教育科研打算、雙鳳鎮(zhèn)幼教中心教科研打算為指導(dǎo)，立足新湖幼兒園現(xiàn)狀，關(guān)注前沿，優(yōu)化理念，創(chuàng)新方法，扎實過程，標(biāo)準(zhǔn)有序，求真務(wù)實，展示開展新湖幼兒園各項教科研工作。

二、工作目標(biāo)與措施

(一)提高老師科研實力

⒈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期在幼教中心引領(lǐng)下，接著開展崗位練兵、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)等中心層面的隊伍建立。本學(xué)期我們接著以《給幼兒園老師的101條建議美術(shù)教育》、《08歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》為主要的閱讀材料，通過每周三的教科研活動時間集體學(xué)習(xí)，協(xié)助老師了解幼兒園美術(shù)的特點(diǎn)及目標(biāo)以及如何創(chuàng)設(shè)相宜幼兒活動的室內(nèi)外嬉戲環(huán)境。

本學(xué)期以《關(guān)于加強(qiáng)太倉市中小學(xué)教研活動的指導(dǎo)看法》以及中心教科研制度為指導(dǎo)，謹(jǐn)慎制定教科研打算，開展形式多樣的教研活動。

2、踴躍開展園本教研活動。從幼兒園實際啟程，謹(jǐn)慎制定并按打算開展特性化、形式多樣化的園本教研活動，以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)歷和做法，并做好圖文上傳工作。

3、加強(qiáng)教研組建立。有效的教研活動可以提升老師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，推動教育質(zhì)量的提高。教研組要依據(jù)教學(xué)實際，確定教研主題，謹(jǐn)慎制訂教研活動打算、方案，細(xì)心組織開展教研活動，努力提高教學(xué)實效。本學(xué)期三位行政分別參加兩個教研組活動，學(xué)期末接著開展中心內(nèi)教研組活動溝通展示，教研組踴躍申報參與。

4、加強(qiáng)課題探究。上學(xué)期末李曉菲、馮岑岑兩位教師申報的課題勝利立項，該課題是在原來課題《回來自然：在幼兒園圈圈農(nóng)場中實踐生長式美術(shù)活動的探究》的根底上提出來的，所以本學(xué)期兩個課題將合并在一起進(jìn)展探究。本學(xué)期還是要進(jìn)一步豐富圈圈農(nóng)場環(huán)境，讓農(nóng)場環(huán)境能夠真正為幼兒的活動效勞，讓課題探究能夠正常開展。本學(xué)期的課題活動，不單單是讓老師回憶活動內(nèi)容，而是把日常開展的生長式美術(shù)活動案例、幼兒活動表現(xiàn)帶到研討現(xiàn)場，從材料選擇、幼兒的活動，老師的指導(dǎo)等多方面去探討，協(xié)助老師提高課程實施實力，豐富幼兒生長式美術(shù)活動內(nèi)容。本學(xué)期還要加強(qiáng)課題資料的收集整理，為課題中期匯報做好打算。

(二)優(yōu)化審議模式，提高課程審議的時效性

本學(xué)期接著依據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建立的指導(dǎo)看法》文件精神，在《雙鳳鎮(zhèn)幼教中心備課組建立工作實施方案》的根底上，結(jié)合我園課程審議的現(xiàn)狀優(yōu)化了備課實施方案。在制定方案過程中園內(nèi)行政、組長、局部老師對方案進(jìn)展了探討，細(xì)化方案內(nèi)容。本學(xué)期嘗試變更審議模式，利用主題脈絡(luò)圖協(xié)助老師了解主題實施打算，更加細(xì)化主題內(nèi)容。在日常課程審議活動中，按方案要求標(biāo)準(zhǔn)備課組活動，充分發(fā)揮備課組長帶頭作用，推動幼兒園備課組團(tuán)隊建立，提高備課組活動的時效性。

課程審議的內(nèi)容來源于與幼兒當(dāng)下開展水品，課程內(nèi)容選擇以建構(gòu)式活動內(nèi)容為主，利用幼兒園《回來自然：在幼兒園圈圈農(nóng)場中實踐生長式美術(shù)活動探究》中的農(nóng)場資源，結(jié)合各班幼兒的愛好生成自己的班本課程。

(三)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，支持幼兒開展

經(jīng)過一個暑假，新湖幼兒園戶外環(huán)境有了