幼兒園春天的教案范文匯總5篇

幼兒園春天的教案范文匯總5篇幼兒園春天的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看并發(fā)覺(jué)物體間隔排列的規(guī)律，并能按肯定的規(guī)律物體排序。

2、懂得依據(jù)需要拿取材料，用一個(gè)拿一個(gè)。

3、會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的活動(dòng)過(guò)程。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

背景畫(huà)面：

春姐姐

材料預(yù)備：

1、貼有紅、黃兩種顏色（兩朵黃花，兩朵紅花，兩朵黃花，兩朵紅花）的長(zhǎng)條形紙一張（上面粘有一層雙面膠）。

2、用黃花、紅花排列成一一規(guī)律的花環(huán)一個(gè)。

3、長(zhǎng)條型紙若干（和幼兒人數(shù)相等）每張紙上貼有一一、一二、二二的規(guī)律，至少兩個(gè)循環(huán)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

發(fā)覺(jué)花環(huán)排序的規(guī)律。

活動(dòng)難點(diǎn)：

粘貼花環(huán)的方法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、春姑娘從南方飛回來(lái)了

1、激題，引趣。

師：（出示畫(huà)有春姐姐的背景圖）寶寶們，漂亮的春姐姐飛進(jìn)來(lái)了我們小（1）班教室，看這是春姐姐送給我們的禮物——花環(huán)。師：好看嗎？幼兒觀看

師：這些花是什么顏色？（紅、黃）

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)花的排序。

師：這些美麗的小花是怎么排隊(duì)的呢？

二、春姐姐送花環(huán)

1、學(xué)習(xí)一、一排序的規(guī)律。

師：春姐姐要送我們美麗的花環(huán)，我們來(lái)看一看第一個(gè)花環(huán)是什么樣的？引導(dǎo)幼兒觀看第一個(gè)一、一排序的規(guī)律花環(huán)，花環(huán)上有些什么？這些花是什么顏色的？它們是怎樣排列的？師幼一起讀讀花的排序（一朵黃花、一朵紅花、一朵黃花、一朵紅花……）。

師：誰(shuí)來(lái)幫幫春姐姐根據(jù)一朵黃花、一朵紅花、一朵黃花、一朵紅花的規(guī)律，接著貼下去呢？

老師示范粘貼花環(huán)的方法（撕下雙面膠，拿一朵要貼的花輕輕地粘在雙面膠上，不能離前面的花太遠(yuǎn)，也不能擠在一起，然后再粘貼下面的一朵），一邊粘貼一邊讀（一朵黃花、一朵紅花……）

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作。

（分析：老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)花環(huán)的排序規(guī)律，然后和幼兒一起把花環(huán)的規(guī)律讀出來(lái)，讓幼兒加深理解，為下面的一二、二二規(guī)律做好鋪墊。再讓幼兒操作時(shí)自己說(shuō)出來(lái)）。

2、學(xué)習(xí)一、二排序的規(guī)律。

師：（出示粘有兩組規(guī)律的花環(huán)長(zhǎng)條，讓幼兒觀看理明）春姐姐的這個(gè)花環(huán)又有什么不一樣呢？①讓幼兒自己讀，然后自己發(fā)覺(jué)規(guī)律，紅花、黃花、黃花，紅花、黃花、黃花②老師和幼兒一起讀③請(qǐng)個(gè)別幼兒示范帖，鼓舞幼兒邊貼邊說(shuō)，貼完它后幫其做成一個(gè)花環(huán)，戴在他胸前。

（分析：幼兒雖然會(huì)自己讀出花環(huán)的規(guī)律，紅花、黃花、黃花，紅花、黃花、黃花，而且會(huì)直接根據(jù)規(guī)律往下粘貼，但出示的規(guī)律不完整。如：紅花、黃花、黃花、紅花、黃花……小伴侶不接著前面的看，仍舊從紅花開(kāi)頭粘貼，要重點(diǎn)提示。）

3、學(xué)習(xí)二、二排序的規(guī)律。

師：春姐姐還想送我們每一個(gè)小伴侶一個(gè)美麗的花環(huán)，可她沒(méi)來(lái)得及做完，我們一起來(lái)把花環(huán)做完好嗎？

師：（出示二、二排序規(guī)律的花環(huán)）這個(gè)花環(huán)和前面的兩個(gè)花環(huán)又有什么不一樣呢？

幼兒找出規(guī)律

出示二、二排序規(guī)律不完整的花環(huán)，紅花、紅花、黃花、黃花，紅花、紅花、黃花、黃花

師：小伴侶可要看認(rèn)真了，把前面的粘完整了，再接著貼下面的一個(gè)規(guī)律。（重點(diǎn)引導(dǎo)）

三、我做的花環(huán)

1、幼兒每人取一條做花環(huán)的紙條，先讀一讀上面已貼的花的規(guī)律，然后取相應(yīng)的花進(jìn)行粘貼。

2、老師觀看幼兒讀花環(huán)的狀況，關(guān)心每位幼兒正確地了解自己要用什么顏色的花貼什么樣的規(guī)律，用一個(gè)拿一個(gè)。

四、我們真漂亮。

1、幼兒粘貼好之后，老師關(guān)心幼兒將紙條做成環(huán)型，讓幼兒戴在胸前，鼓舞幼兒與同伴相互觀賞、溝通花環(huán)的規(guī)律。

2、和春姐姐合影。師：春姐姐看到我們小伴侶帶上花環(huán)，真美麗，它想和我們一起照個(gè)像呢?。ńM織幼兒拍照)

3、老師播放輕快地音樂(lè)，師幼一起戴著花環(huán)隨音樂(lè)跳舞。

活動(dòng)反思：

1、創(chuàng)設(shè)情境：小班幼兒年齡較小，如何用一種他們習(xí)慣的方式去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，這很重要，活動(dòng)中我通過(guò)創(chuàng)設(shè)春姐姐要送一個(gè)漂亮的花環(huán)給我們小伴侶，和春姐姐合個(gè)影等做嬉戲情節(jié)，既形象又生動(dòng)，不僅能使小伴侶主動(dòng)參加動(dòng)手操作而且又能夠關(guān)心幼兒很快明理把握排序的規(guī)律。

2、層層遞進(jìn)：新授過(guò)程中循序漸進(jìn)，先是一、一排序，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)展并理解把握，然后是加深難度一二、二二的排序，讓幼兒自己發(fā)覺(jué)，找出規(guī)律，最終引出“春姐姐要送小伴侶每人一個(gè)花環(huán)”，不斷添加難得，使小伴侶在嬉戲中始終保持樂(lè)觀的心情。

3、在難點(diǎn)的處理上不是很到位。只是老師在操作的時(shí)候說(shuō)了一遍，沒(méi)有讓小伴侶上來(lái)嘗試一下，所以小伴侶在黏貼的時(shí)候消失了很開(kāi)或重疊的現(xiàn)象。

小百科：春天，又稱(chēng)春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

幼兒園春天的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、完整演唱歌曲《春雨娃娃》。

2、用橡皮泥作畫(huà)、捏造型。

活動(dòng)預(yù)備：橡皮泥

活動(dòng)過(guò)程：

1、演唱歌曲《春雨娃娃》。

老師彈琴，請(qǐng)幼兒演唱來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽。

2、嘗試制作小雨滴春雨下到這，下到那，叫醒了種子，染紅了花朵，染綠了大地。我們也來(lái)試著做做小雨滴吧。這次我們要嘗試一種新做法，那就是用橡皮泥來(lái)做。想不想試試看?

老師示范，幼兒觀賞，觀看怎么捏好看。

幼兒嘗試用橡皮泥捏畫(huà)。

3、溝通展現(xiàn)作品。

老師和幼兒一起觀賞橡皮泥所捏出來(lái)的作品。

活動(dòng)延長(zhǎng)：在區(qū)角活動(dòng)中，開(kāi)展橡皮泥變變變的嬉戲。

幼兒園春天的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)看看、品品、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩了解花的'用途。

2．制造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。

3．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

4．愿意與同伴合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、場(chǎng)地布置（花仙子的花園）

2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

觀看環(huán)境，引出主題―觀看嘗試，操作發(fā)覺(jué)―自我制造、描述構(gòu)思―情感謝發(fā)

一、觀看環(huán)境，感知花的美

1.帶入場(chǎng)地：今日我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？

2.觀看環(huán)境：你們覺(jué)得花仙子的花園怎么樣？為什么美麗？觀察花你感到怎么樣？

二、觀看、品嘗、發(fā)覺(jué)、感知花的用途

1．出示花的禮物：花仙子還為我們預(yù)備了很多禮物，我們一起來(lái)看看好嗎？

2．幼兒觀看、品嘗花的禮物

（1）提問(wèn)：你們熟悉這些禮物嗎？它是怎么用的？

（2）老師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3．逐個(gè)提問(wèn)：這是什么？可以用來(lái)做什么？

4．小結(jié)花的用途提問(wèn)：花還可以做什么？

（1）做藥

（2）可以吃

（3）泡茶喝

（4）用花做好看的裝飾品。

（5）芳香空氣

（6）可以美容……

三、制造花的藝術(shù)品

1．觀看花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜愛(ài)嗎？我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？

2．提出制造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師預(yù)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫(huà)下來(lái)。等下說(shuō)給大家聽(tīng)，你做了什么花的禮物，預(yù)備送給誰(shuí)。

3．幼兒繪畫(huà)：花的禮物

4．幼兒描述自己的制造。

四、情感謝發(fā)你覺(jué)得花的用處多嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待花？

活動(dòng)反思：

做為新老師的我，在組織活動(dòng)的過(guò)程中還是有許多的不足的?；顒?dòng)中我的語(yǔ)速較快，重復(fù)了幼兒的回答，其實(shí)應(yīng)當(dāng)要賜予幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，老師再進(jìn)行總結(jié)，提升幼兒的閱歷。在春姑娘打電話(huà)的情景創(chuàng)設(shè)這一環(huán)節(jié)中，感覺(jué)太突兀了，幼兒都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，可以創(chuàng)設(shè)另一個(gè)情景，比如：春姑娘想請(qǐng)各種顏色的花參與“百花會(huì)”，春姑娘想請(qǐng)小伴侶們幫她制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們。老師再出示邀請(qǐng)函問(wèn)幼兒：你覺(jué)得這張邀請(qǐng)函，春姑娘想邀請(qǐng)的是幾朵什么顏色的花呢？引導(dǎo)幼兒觀看、思索和操作，最終以在小伴侶的關(guān)心下，春姑娘順當(dāng)召開(kāi)了“百花會(huì)”，結(jié)束本次活動(dòng)。這樣的情景創(chuàng)設(shè)會(huì)計(jì)較自然，幼兒簡(jiǎn)單接受?；顒?dòng)中我發(fā)覺(jué)有一部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，操作活動(dòng)中也不敢大膽嘗試，因此，在平常的工作中，還需要培育幼兒的表達(dá)力量和自信念。以后我會(huì)更加努力，讓我們的孩子得到更好的進(jìn)展。

小百科：花卉，具有欣賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)觀賞的植物的統(tǒng)稱(chēng)，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有很多種類(lèi)。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

幼兒園春天的教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)花卉的情感。

2、要求幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間觀看春季花卉的基礎(chǔ)上，用語(yǔ)言描述花的名稱(chēng)、顏色及特征，培育幼兒口語(yǔ)表達(dá)力及細(xì)致觀看的力量。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作漂亮的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

教學(xué)預(yù)備：

1、利用漫步?????時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀看春天的花，熟悉它們的名稱(chēng)及特征，并用彩筆畫(huà)下來(lái)。

2、各顏色紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物；范例一份。

教學(xué)過(guò)程：

（一）老師啟發(fā)談話(huà)。

師：“前幾天我們?cè)谟變簣@里觀賞了很多春天開(kāi)放的花，還把它們畫(huà)了下來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們把自己的畫(huà)和別的小伴侶交換看，并相互溝通：你找到了春天的什么花？它是什么外形、什么顏色的？有香味嗎？

（二）相互溝通自己找到的春天的花。

1、讓幼兒相互交換看畫(huà)，并把自己的發(fā)覺(jué)告知同伴。

2、老師引導(dǎo)幼兒用完整的話(huà)描述花的名稱(chēng)、顏色及特征，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒用上好聽(tīng)的詞（如：散發(fā)淡淡的芳香等）。

（三）個(gè)別敘述。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范敘述：展現(xiàn)自己的畫(huà)，并對(duì)大家說(shuō)說(shuō)自己找到了春天的什么花？它是什么顏色、什么外形的？聞起來(lái)有什么感覺(jué)？

2、重點(diǎn)指導(dǎo)力量弱的幼兒較完整地?cái)⑹觥?/p>

（四）請(qǐng)幼兒給自己的畫(huà)上彩，并剪下。

活動(dòng)反思：

我通過(guò)讓幼兒觀賞各種各樣的花進(jìn)行活動(dòng)導(dǎo)入,著重讓幼兒觀看花朵是由不同的線(xiàn)條和外形構(gòu)成的,通過(guò)觀賞豐富幼兒的感性閱歷和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的愛(ài)好。

幼兒園春天的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙蝴蝶和花，并依據(jù)自己的意愿組合畫(huà)面。

2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。

3、培育幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、剪好外形的2開(kāi)白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。

2、將白紙分貼在教室四周。

活動(dòng)過(guò)程

1、引入部分觀賞春天的景物圖片、展現(xiàn)老師范畫(huà)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看花和蝴蝶的形態(tài)。

師：春天來(lái)了，春姑娘飛到我們教室里來(lái)了，她給我們帶來(lái)了禮物，請(qǐng)小伴侶們看看她帶了什么禮物來(lái)呀？（展現(xiàn)范圖）

2、學(xué)習(xí)剪紙

1）我們今日就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。

2）老師示范蝴蝶剪法，（先把紙對(duì)