幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案集錦六篇

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案集錦六篇幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇1

【設(shè)計(jì)意圖】綠豆芽在我們家常菜肴中并不生疏，孩子們幾乎都吃過，但對(duì)綠豆變成豆芽的生長過程卻知之甚少，我打算讓大班的孩子們來做一次綠豆發(fā)芽的小試驗(yàn)，讓他們多一次新穎的生活體驗(yàn)。

【活動(dòng)目標(biāo)】1、簡潔了解綠豆發(fā)芽的生長過程。

2、培育孩子們探究科學(xué)自然現(xiàn)象的深厚愛好。

3、初步體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和不易，訓(xùn)練幼兒要學(xué)會(huì)疼惜我們的食物。

【活動(dòng)預(yù)備】綠豆種子，綠豆芽，自帶的可口可樂或雪碧空瓶子，紙杯，潔凈吸水的小毛巾、溫水、小剪刀、雙面膠、中性筆。

【活動(dòng)流程】浸泡綠豆—觀看生長過程—試驗(yàn)總結(jié)

一、浸泡綠豆

活動(dòng)過程

1、熟悉綠豆種子和綠豆芽。

（1）老師出示綠豆種子和綠豆芽，讓幼兒識(shí)別并說出名稱、外形、顏色。

（2）老師引導(dǎo)幼兒，說說綠豆芽是怎么長出來的？老師提問：你們吃過綠豆芽嗎？好吃嗎？你知道一顆小小的綠豆是怎樣變成綠豆芽的？老師提問：你們想不想自己動(dòng)手，發(fā)好多脆脆的綠豆芽讓媽媽炒著給一家人吃??？（激起孩子的表現(xiàn)欲）

2、讓幼兒把綠豆種子裝入紙杯（綠豆約占三分之二），倒入溫水沉沒綠豆。

3、在老師輔導(dǎo)下把飲料瓶子底下用小剪刀鉆4個(gè)比綠豆小的眼（以保證每天澆的水不積在瓶子里，積水會(huì)讓綠豆?fàn)€掉），把瓶口錐形部分剪掉（便于通風(fēng)和生長）。

4、在雙面膠上寫上自己的名字，然后貼在瓶子上。

5、把紙杯里泡好的綠豆放入飲料瓶內(nèi)，并在綠豆上面蓋上潔凈吸水的毛巾（主要是保濕），開頭第一次澆清水，多余的水會(huì)通過瓶底小眼排出。

二、觀看生長過程

活動(dòng)過程

1、幼兒每天觀看綠豆發(fā)芽的狀況，并由老師帶領(lǐng)進(jìn)行兩次澆水管理（每天上午和下午澆水，綠豆芽一個(gè)星期即可長成食用）。

2、引導(dǎo)幼兒觀看生長狀況。老師提問舉例：今日你看到了什么？和昨天比有什么變化？回答：綠豆皮裂開了，有個(gè)白色小芽鉆出來了！………白白的身子上還有兩片小葉子………

三、試驗(yàn)總結(jié)

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒知曉綠豆種子發(fā)芽也像小伴侶一樣需要呼吸，需要喝水。

2、試驗(yàn)總結(jié)：空氣和水是綠豆種子發(fā)芽不行缺少的條件。

3、讓幼兒體驗(yàn)收獲是需要等待的，也是要付出勞動(dòng)的。

4、試驗(yàn)總結(jié)：我們所吃的食物是來之不易的，要學(xué)會(huì)珍惜。

【活動(dòng)延長】

1、讓幼兒將發(fā)好的綠豆芽帶回家，讓媽媽給全家炒一盤香噴噴的綠豆芽菜，

2、當(dāng)一回小老師，把發(fā)綠豆芽全過程教給爸爸媽媽，讓他們也學(xué)會(huì)在家里發(fā)不同種類的豆芽菜。

3、讓幼兒家長給老師手寫一封短信，介紹一下綠豆芽菜的口感和自己的孩子“授課”的全過程，發(fā)表一下感想，然后老師在全班一一念出。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.在熟悉多種蔬菜的基礎(chǔ)上，了解蔬菜的不同食用部分。

2.按不同的食用部分給蔬菜分類（根類、莖葉類、果實(shí)類），進(jìn)展幼兒的分類力量。

3.知道蔬菜有養(yǎng)分，培育幼兒愛吃各種蔬菜的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.菜場內(nèi)各種蔬菜的錄像，音樂磁帶。

2.從各類蔬菜中分別選一種蔬菜圖片貼在桌子前做成汽車。

3.幼兒每人一只小籮筐，內(nèi)放實(shí)物蔬菜（白蘿卜、胡蘿卜、青菜、白菜、包菜、芹菜、茄子、辣椒、黃瓜、西紅柿）3～4種。

4.與幼兒人數(shù)相等、可貼在身上的各種蔬菜娃娃卡片。

5.每人一份燒好的蔬菜（炒青菜或拌蘿卜絲或糖汁西紅柿）。

活動(dòng)過程

一、請小伴侶看段錄像，說說是什么地方？里面有些什么？

二、提問，重點(diǎn)爭論蔬菜的作用。

1.請小伴侶看看各自的筐里有些什么蔬菜？

2.這么多的蔬菜中你最喜愛吃哪一種？

3.媽媽平常是怎么做給你吃的？

4.我們?yōu)槭裁匆允卟耍?/p>

三、區(qū)分蔬菜不同的食用部分。

1.每一種蔬菜都由哪幾個(gè)部分組成？

2.請小伴侶從自己的'筐中選一種蔬菜，說說平常我們吃的是這種蔬菜的哪一部分。如：××是吃根，××是吃葉，××是吃果實(shí)。

3.小結(jié)：蔬菜吃的部位各有不同，有的吃根，有的吃莖葉，有的吃果實(shí)。

四、給蔬菜歸類。

1.嬉戲“運(yùn)送蔬菜”。幼兒依據(jù)自己籮筐中蔬菜的不同食用部分，聽音樂將它們送到相應(yīng)汽車上。老師與幼兒一起檢查。

2.嬉戲“找伴侶”?？纯醋约荷砩系氖卟送尥奘浅允裁床糠值?，然后聽音樂去找也是吃同樣部分的蔬菜娃娃做伴侶。

五、邊放音樂邊讓幼兒品嘗蔬菜，看看誰吃得最潔凈。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在查找、辨別爭論中了解動(dòng)物愛護(hù)色的特征和作用。

2.對(duì)動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇異現(xiàn)象感到奇怪???，有進(jìn)一步探究動(dòng)物奇怪本事的愛好。

重點(diǎn)：在創(chuàng)設(shè)的"查找嬉戲"的情境中通過辨別、爭論熟悉了解哪些動(dòng)物是有愛護(hù)色的，都有些什么作用。

難點(diǎn)：幼兒通過嬉戲辨別、爭論，了解動(dòng)物的愛護(hù)色的特征和作用。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的愛好和增加對(duì)動(dòng)物的感知；了解幼兒對(duì)動(dòng)物學(xué)問的熟悉。

2.環(huán)境預(yù)備：有電腦和電視機(jī)。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。

3.材料預(yù)備：幻燈片《動(dòng)物的愛護(hù)色》、各種有愛護(hù)色的動(dòng)物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲?qū)耄盒▲B找食物

（觀看PPT，爭論）

重點(diǎn)提問：

（一）小鳥餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林里，你們看看它找到了什么？（瓢蟲）

（二）紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）

（三）為什么蚱蜢一開頭小鳥沒有找到它呢？

小結(jié)：由于蚱蜢有愛護(hù)色，綠色的愛護(hù)色與四周的環(huán)境顏色比較相近，比較不簡單被小鳥發(fā)覺。一些動(dòng)物為了隱藏和愛護(hù)自己，身體形成和四周全都的顏色，這就是動(dòng)物的愛護(hù)色。

價(jià)值分析：觀看PPT，導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒了解動(dòng)物愛護(hù)色的愛好。

二、辨別爭論：動(dòng)物愛護(hù)色

重點(diǎn)提問：

（一）你們知道還有哪些動(dòng)物也有愛護(hù)色呢？（幼兒說，老師點(diǎn)出圖片）

青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)覺了什么？（青蛙和荷葉顏色相近）

枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲……

（二）四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的愛護(hù)色動(dòng)物有哪些（獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等）

（三）嬉戲：誰的眼睛最最亮

規(guī)章：三個(gè)小伴侶為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動(dòng)物伴侶。

小結(jié)：在大自然中有很多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的愛護(hù)色，主要起隱藏自身躲避敵害和便于覓食的作用。

價(jià)值分析：知道動(dòng)物愛護(hù)色的作用，了解動(dòng)物和自然環(huán)境的關(guān)系。

三、遷移閱歷：奇怪的本事

重點(diǎn)提問：

（一）動(dòng)物的愛護(hù)色真有用，人類受到動(dòng)物愛護(hù)色的啟發(fā)，創(chuàng)造了什么呢？（迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等）

小結(jié)：動(dòng)物利用自己的愛護(hù)色愛護(hù)自己，人類依據(jù)動(dòng)物的愛護(hù)色運(yùn)用到各個(gè)不同的領(lǐng)域，對(duì)人類有很大的關(guān)心。

（二）動(dòng)物除了愛護(hù)色的本事之外，還有哪些奇怪的本事呢？我們下次再來溝通。

價(jià)值分析：通過溝通，進(jìn)一步了解動(dòng)物愛護(hù)色的重要性，并且有進(jìn)一步探究人類向動(dòng)物學(xué)本事的愛好。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道并能說出電腦的形狀特征，熬煉語言表達(dá)力量。

2、知道電腦能給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來很大的便利。

3、通過實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

活動(dòng)重點(diǎn)：能結(jié)合生活閱歷說出電腦的用途。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠合抱負(fù)象、設(shè)計(jì)電腦。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、教具學(xué)具預(yù)備：電腦一臺(tái)。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能。

【活動(dòng)過程】

一、引導(dǎo)幼兒觀看電腦，說出電腦的形狀特征和組成部分，激發(fā)幼兒對(duì)電腦的愛好和奇怪???心。

老師操作電腦，并讓幼兒感知電腦能看光碟、聽音樂、畫畫等功能。

二、爭論：電腦能給人們帶來哪些便利？爸爸、媽媽用電腦來做什么事情？

分小組爭論：我設(shè)計(jì)的新型電腦。爭論結(jié)束后請各組推選一名幼兒說一說本組的想法。

【活動(dòng)延長】

美術(shù)活動(dòng)：讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的電腦畫出來。

情境延長：將電腦放置在活動(dòng)室一角，教幼兒正確操作，讓幼兒操作電腦，玩簡潔的益智嬉戲。

家庭延長：家長可利用休息日帶幼兒去逛電腦城，增加對(duì)電腦的感性認(rèn)知。

【活動(dòng)分析】

電腦是與幼兒生活親密相關(guān)的物品之一，選擇電腦作為主題談話對(duì)象，能夠讓幼兒有話可說。活動(dòng)中，幼兒通過傾聽別人敘述和自己參加探討，始終處于興奮之中，在這樣一個(gè)開放的全語言敘述的環(huán)境中，熬煉了幼兒的表達(dá)性口語力量，符合小班幼兒語言訓(xùn)練“在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思”這一目標(biāo)。

【活動(dòng)留意】

1、老師留意提示幼兒使用電腦的正確操作方法。

2、鼓舞幼兒合抱負(fù)象，設(shè)計(jì)出自己抱負(fù)中的電腦。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：在看看、講講、想想中了解水的三種變化形態(tài)。

2、力量目標(biāo)：能用語言或繪畫的形式來表現(xiàn)小水滴旅行的過程。

3、情感目標(biāo)：情愿探究大自然的神秘，激發(fā)孩子們進(jìn)一步探究水的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：對(duì)水蒸氣、下雨、下雪、結(jié)冰的自然現(xiàn)象有肯定的了解。

2、物質(zhì)預(yù)備：故事《小水滴的旅行》及和故事內(nèi)容相符的課件；小水滴寶寶圖片；白紙，彩筆人手一份。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是理解故事內(nèi)容，感受水的變化過程。

難點(diǎn)是能夠畫出并說出水滴的變化過程。

活動(dòng)過程：

一、談話，激發(fā)幼兒愛好。

老師出示小水滴寶寶圖片，提問："看，這是誰呀？""十一長假的時(shí)候，許多小伴侶都和爸爸媽媽去旅行了，小水滴寶寶也要出去旅行了，你們猜猜它會(huì)到哪兒去呢？"

二、播放課件，通過課件和故事引導(dǎo)幼兒理解水的變化過程。

1、觀賞課件，幼兒初步了解水的三種形態(tài)。

（1）、幼兒觀賞第一段課件，師提問："你看到了什么？小水滴變成了是什么？它怎么變成水蒸氣的？"

（2）、幼兒觀賞其次段課件，師提問："小水滴跟著云媽媽飄呀飄，一陣風(fēng)吹來，它變成了什么？落到北極后它又變成了什么？"

（3）、幼兒觀賞第三段課件，師提問："小水滴變成云后飄到了哪里？從哪里可以看出這是北極？"

（4）、幼兒觀賞第四段課件，師提問："小水滴落到北極變成了什么？"

（5）、幼兒觀賞第五段課件，師提問："小水滴旅行完回到了哪里？對(duì)媽媽說了什么？"

2、幼兒仔細(xì)聽故事，進(jìn)一步感受水的三態(tài)變化過程。

（1）、幼兒連續(xù)觀賞課件，老師生動(dòng)的敘述故事。

（2）幼兒爭論："小水滴在旅行過程中，有幾次變化，分別變成了什么？"：小水滴一共變了三次，分別變成了云（水蒸氣）、雨、雪。它多像一個(gè)奇妙的魔術(shù)師呀！

三、幼兒相互講講故事。

四、小水滴想把它這次旅行的過程畫下來，小伴侶們情愿幫幫它嗎？

1、幼兒回憶故事內(nèi)容，把小水滴的旅行過程畫下來。

2、展現(xiàn)作品，并簡潔介紹。

3、老師幼兒作品。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感受自然界昆蟲的可愛、奇異，萌發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物的情感

2.學(xué)習(xí)靠腰部扭動(dòng)貼地爬行，熬煉軀干的柔韌性和協(xié)調(diào)性

3.對(duì)腰部扭動(dòng)貼地爬行動(dòng)作感愛好，能克服畏難心情

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)仿照蟲子腰部扭動(dòng)貼地爬，感受自然界昆蟲的可愛、奇異

難點(diǎn)：能克服困難、協(xié)調(diào)地完成動(dòng)作

【活動(dòng)預(yù)備】

閱歷預(yù)備：組織幼兒觀看動(dòng)物世界的錄像，仿照不同動(dòng)物的爬行動(dòng)作；了解青蟲的演化過程

物質(zhì)預(yù)備：幼兒人手一只布袋、錄音機(jī)、磁帶。場地預(yù)備：有斜坡的青草地、花園，并放置好小青蟲的“糞便”

【活動(dòng)過程】

一、開頭部分

1．閱歷回顧：哪些動(dòng)物會(huì)爬?怎么爬?昆蟲爬的動(dòng)作有哪些?

2．熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒分散仿照各種動(dòng)物爬行。

①自由仿照：手腳著地屈膝爬，手腳著地爬，匍匐等等；

②集體仿照：兩人坐抱一起，仿照“西瓜蟲”滾動(dòng)前進(jìn)；幼兒全體屈膝，將手搭在前幼兒的臀部上，變成長長的“毛毛蟲”蠕動(dòng)前進(jìn)；變成“蜈蚣”，同時(shí)抬手抬腳爬行前進(jìn)等等。

二、基本部分

1．爭論：小青蟲長得怎么樣?是怎么爬的?

2．幼兒自由嘗試，仿照青蟲的爬行；

3．爭論動(dòng)作要領(lǐng)：“撅起小屁股，抬起小腦袋，彎彎身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬?！?個(gè)別幼兒示范，老師示范講解：靠腰部的扭動(dòng)，盡量不用手去推，將臀部往上拱，使身體成∩，膝蓋跪住，將上身往前伸長，如此反復(fù)。)

4．幼兒其次次練習(xí)(重點(diǎn)指導(dǎo)力量弱的幼兒：不用手腳幫忙，靠腰部扭動(dòng)爬行，動(dòng)作協(xié)調(diào))。

三、嬉戲部分

1．“找肥料”

請“青蟲”用剛學(xué)會(huì)的爬行動(dòng)作，將這些肥料分別運(yùn)到指定地點(diǎn)，比比在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組又快又多。

2．“我們長大了”

請每個(gè)幼兒取一只布袋，將身體套入布袋中(表示青蟲長大了)練習(xí)爬行(依據(jù)幼兒的活動(dòng)狀況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒關(guān)心力量弱的幼兒)。

3．“小青蟲的夢”

①老師以蝴蝶姐姐的身份敘述嬉戲規(guī)章：依據(jù)人數(shù)將幼兒分成2組，先是魚貫地爬過山坡，在山坡對(duì)面的草叢中揀起一根老師事先預(yù)備的青草粘在身上，然后鉆入布袋，爬過草地，在音樂聲中鉆出布袋，代表蛻變成蝴蝶，翩翩起舞。

②幼兒跟著蝴蝶姐姐開頭旅程：爬山坡