幼兒園美術(shù)教案精選8篇

幼兒園美術(shù)教案精選8篇

幼兒園美術(shù)教案篇一

（一）活動目標(biāo)

1、感受觀賞活動中所產(chǎn)生的歡樂心情。

2、初步了解花紋的象征性，感受作品的有用與美觀。

3、觀賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。

（二）活動預(yù)備

1、若干陶瓷花瓶實物。

2、教學(xué)掛圖。

（三）活動過程

1、向幼兒展現(xiàn)各種各樣的陶瓷花瓶，引導(dǎo)幼兒運用各種感官來體驗陶瓷花瓶的精湛工藝。

你們看，桌子上是些什么東西??？是做什么用的？你在哪里觀察過？

請你們來摸一摸，看一看！

2、初步感受陶瓷花瓶的質(zhì)地、造型。

你們知道這些花瓶是用什么材料制作的嗎？它的外形是什么？有你們的小手摸摸看，你有什么感覺？你最喜愛哪一個花瓶？為什么？

3、進一步感受陶瓷花瓶花紋的獨特藝術(shù)魅力。

請你們認(rèn)真的看一看，這花瓶上有什么？這些圖案是什么樣子的？看到這些花紋你想到了什么？

4、引導(dǎo)幼兒爭論人們?yōu)槭裁匆谱魈沾苫ㄆ俊?/p>

小伴侶們你們想一想這些美麗的花瓶有什么作用？我們?yōu)槭裁匆鲞@些花瓶呢？

5、老師簡潔介紹陶瓷花瓶的制作過程。

幼兒園美術(shù)教案篇二

【活動目標(biāo)】

1、初步嘗試在刮畫紙上作畫的愛好。

2、能連續(xù)的刮出直線和圓形。

【活動預(yù)備】

刮畫紙、刮畫棒

【活動過程】

1、魔術(shù)引出刮畫紙?zhí)岣哂變簮酆?/p>

孩子們看，我智力有一張奇妙的紙，他雖然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下藏著五彩斑斕的世界；再看這個奇妙的小棒棒，他就像神筆馬良的神筆一樣，可以幫我們畫出美麗畫。

2、出示秋天的樹的圖片，讓孩子觀看樹的樹干和樹枝是什么外形的，讓孩子說出來。

3、秋天的樹上結(jié)滿了果實，這些果實是什么外形的，讓孩子們用語言表示出來。

4、老師示范

現(xiàn)在老師先來變一個小魔術(shù)，用直線來表示秋天的樹，（老師在刮畫紙上刮出樹干樹枝），大樹出來了，樹上的果子我用圓形來表示（老師在樹枝上刮出果子）。

5、幼兒作畫老師指導(dǎo)。

幼兒進行刮畫，老師對個別孩子進行指導(dǎo)。

6、作品評價

請幼兒對自己的畫進行a簡潔講解。

幼兒園美術(shù)教案篇三

活動目標(biāo)

1、能用簡潔的線條畫出南瓜的外形，學(xué)習(xí)用蠟筆勻稱的涂色。

2、發(fā)揮想象力，嘗試進行添畫。

3、喜愛參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的樂趣。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：PPT課件（各種南瓜圖片）；白紙，鉛筆，蠟筆若干。

2、閱歷預(yù)備：幼兒對南瓜的形狀能有初步的熟悉。

活動過程：

（一）情景導(dǎo)入：

小伴侶們，農(nóng)夫伯伯菜園里面種的南瓜豐收了，他呀，預(yù)備把這些南瓜拉去集市賣。看，好多南瓜呀！（PPT出示各種南瓜圖片）誰來說說這些南瓜長得什么樣子的？有什么顏色呢？（有圓形的，有橢圓的，還有扁的，有大有?。﹫D片上的南瓜有哪些顏色呢？（黃色，橙色，綠色。）這么多南瓜，農(nóng)夫伯伯想拿到市場上去賣，但不知道好不好賣，小伴侶們情愿幫他把這些南瓜畫出來給市場的叔叔阿姨嗎？

4、師：小伴侶們給南瓜寶寶添的表情太可愛了！誰來說說你為什么要給南瓜寶寶添這個表情呢？（引導(dǎo)幼兒說說為什么會給南瓜寶寶添上哭，笑，或者生氣的表情。）

5、師：南瓜寶寶也要穿美麗的衣服，現(xiàn)在請小伴侶們?yōu)槟瞎蠈殞毻可掀恋囊路桑。ɡ蠋煆娬{(diào)上色時要勻稱，巡回指導(dǎo)幼兒。）

6、幼兒將畫完的畫與同伴之間相互展現(xiàn)，老師將畫得比較好的作品拿出來單獨展現(xiàn)，體驗勝利的樂趣。

（三）結(jié)束部分：

師：小伴侶們一個個都把南瓜寶寶畫得這么可愛，剛剛呀老師已經(jīng)把你們畫得南瓜給農(nóng)夫伯伯拍照發(fā)了過去，農(nóng)夫伯伯觀察后可快樂啦！他說感謝你們！下次呀請你們?nèi)ニ牟藞@玩好嗎？那現(xiàn)在我們一起出去排隊，把小手洗潔凈吧！

活動延長：

老師組織幼兒開展手工活動：南瓜寶寶。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)樂觀性高。但在開頭作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動參加到活動中，并將豐收的`氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

幼兒園美術(shù)教案及反思篇四

活動目標(biāo)：

1、觀賞煙花圖片，感受煙花的造型美、顏色美。

2、嘗試用各種點、線組合繪畫煙花。

3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫活動的樂趣。

活動預(yù)備：煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布

展現(xiàn)板

活動過程

1．觀賞視頻，激發(fā)幼兒愛好。

老師：看，這是什么？

煙花到天空中怎么樣？

老師：過年過節(jié)的時候，夜晚的天空中真喧鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來，五顏六色，真是好看極了。

2、觀看圖片，感受煙花的美。

（1）掃瞄部分圖片，整體感受。

老師：這里還有很多漂亮的煙花，我們一起來看一看。

（2）重點觀賞幾幅煙花圖片。

老師：有那些顏色的煙花？是什么外形的？像什么？（可動作仿照）觀看線條組成的煙花老師：煙花打到天空中，漸漸散開，越變越大！它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。

觀看單個煙花圖片。

老師：這個煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？

觀看一組煙花圖片。

老師：有的煙花也像小伴侶一樣，有的是幾個好伴侶密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點的地方。

3、幼兒創(chuàng)作。

（1）出示材料、范畫，共同爭論作畫方法。

老師：我們也來畫一畫漂亮的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點子進行裝飾。

（2）師生共同示范，完成范畫。

（3）交代要求，幼兒作畫。

4、展現(xiàn)、評價。（大背景圖，有城市樓房剪影）

老師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空裝扮的真美！老師：說說看，你喜愛哪幅煙花？

活動反思：

1.活動來源于孩子生活?！毒V要》指出訓(xùn)練內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和端詳野，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)進展。隨著生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國慶節(jié)后的美術(shù)課上畫煙花，將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的喧鬧，又有煙花的漂亮，通過觀看煙花，表現(xiàn)煙花，繪畫煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來表達(dá)對煙花的觀賞、對城市的喜愛。

2.老師的老師策略：空手練習(xí)、出示（電子）步驟圖的方法，關(guān)心幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒進行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。

幼兒園美術(shù)教案篇五

【設(shè)計意圖】

綜述觀賞過五花八門的建筑后，幼兒就有了想自己嘗試設(shè)計美麗房子的愿望。引導(dǎo)孩子從形狀、功能等方面著手讓幼兒大膽想象、大膽作畫。并能夠畫出有創(chuàng)意的房子。

【活動目標(biāo)】

1、能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。（重難點）

2、情愿向同伴介紹自己的作品。

【教具預(yù)備】

1、幼兒已觀賞過相關(guān)的建筑物。

2、畫紙、畫筆、油畫棒等。

【活動流程】

一、引題

（一）幼兒爭論剛才看到的房子中你最喜愛哪座房子？它是什么樣的？

（二）幼兒自由敘述。

二、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計各種各樣的建筑物我們每個人都來設(shè)計一座美麗的房子，看看誰設(shè)計的房子最奇怪。

提問：你想設(shè)計的房子是什么樣子的？

它有什么奇怪的地方？（請個別幼兒描述自己想象的房子。引導(dǎo)幼兒從房屋形狀、功能等方面進行構(gòu)思，有創(chuàng)新和變化）

三、幼兒創(chuàng)作鼓舞幼兒大膽想象、大膽作畫，設(shè)計出與別人不一樣的房子。

四、展現(xiàn)共享

（一）請幼兒介紹自己的美麗房子，說說這座房子的作用和特點。

（二）集體展現(xiàn)。

把幼兒的作品布置在美工區(qū)，供幼兒溝通、家長觀賞。

幼兒園教學(xué)美術(shù)總結(jié)篇六

繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級，力量水平也有很大的差異，幼兒園大班美術(shù)愛好班教學(xué)總結(jié)。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫力量總不見提高，這就更需要我們老師作樂觀正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會。

一、提高幼兒繪畫的愛好，寓繪畫于嬉戲中，開展多種形式的繪畫活動。

愛好是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的愛好，發(fā)揮幼兒樂觀主動性，是我們教學(xué)的重點。我們都知道，孩子最喜愛玩，喜愛嬉戲。通過生動形象的語言，以嬉戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于嬉戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒嬉戲的方式進行構(gòu)圖，鼓舞幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相像色、漸變色等多種涂色方法，鼓舞幼兒有自己的想法。新奇好玩的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫力量，我們留意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，

二、引導(dǎo)自主創(chuàng)作，享受活動過程

人的各種制造活動離不開想象，正如別林斯基所說："在藝術(shù)中起著最樂觀和主導(dǎo)的作用是想象，工作總結(jié)《幼兒園大班美術(shù)愛好班教學(xué)總結(jié)》。"為了讓幼兒充分綻開想象的翅膀，我從我班幼兒一入園，就留給幼兒充分的自由表達(dá)余地。繪畫首先是涂色，孩子們特別偏愛幻想中的繽紛顏色。既然喜愛，那就放開讓他們自由的涂吧。起初，他們畫好了物體的輪廓，總愛問："老師，我給大樹穿上美麗的衣服，好不好？"

"老師，可不行以用別的顏色？""……""可以"，我甚至還賜予鼓舞，只要他們把物體的外形畫對。你瞧，現(xiàn)實的蔥綠樹林變成了孩子們筆下的五彩樹林，還聲稱是大樹們穿上美麗衣服在開聯(lián)歡會；灰褐色的小老鼠變成了顏色斑斕的大老鼠，又聲稱是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛吃，長得白胖高大，鼠媽媽一興奮，給孩子們買來了很多新衣裳……。顏色的自由給孩子們供應(yīng)了充分的想象機會，他們經(jīng)常把繪畫與自己的日常生活相連，但又常常超越了自己的生活閱歷。以往老師在美術(shù)活動教學(xué)中往往是三步曲：導(dǎo)入并出示范畫--講解示范--幼兒練習(xí)（依樣畫葫蘆），最終是展現(xiàn)作品，幼兒相互觀賞（比誰畫得像）。這種訓(xùn)練模式下教出來的孩子往往很呆板，作品千篇一律。

三、通過合作繪畫，培育協(xié)作精神

在教學(xué)中，我嘗試采納小組合作的學(xué)作畫方式，變師生單向溝通為同伴之間多向溝通，讓幼兒在智力上相互激蕩，情感上相互感染，操作上相互合作，評價上相互檢查，使每一個幼兒都有表現(xiàn)的機會，并從中提高幼兒的語言表達(dá)力量和思維創(chuàng)作力量。

幼兒園美術(shù)教案篇七

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用泥工、剪紙、撕紙等對家進行設(shè)計裝飾及添加。

2、培育幼兒親社會的樂觀情感，進一步體會家的歡樂及勞碌。

制作工具和材料：

果、糖盒，各種硬紙板，鉛筆，剪刀，雙面膠、銀色即時貼。

制作成品：沙發(fā)、床、梳妝臺、灶、空調(diào)、冰箱、車、床頭柜。

制作方法：沙發(fā)（單、雙、三人）（選擇同色的硬紙板）

單沙發(fā):

1．在硬紙板上畫下一個盒蓋加盒深的大小，用剪刀剪下，在無色面四周貼上雙面膠，插入盒中與盒蓋加盒深粘貼起來作沙發(fā)的靠背。

2．在硬紙板上畫下一個盒底的大小，在無色面四周貼上雙面膠，粘貼在盒口。

雙沙發(fā)：

1．用雙面膠把兩個盒子粘貼起來。

2．同單1，一個改為兩個，在盒深處用剪刀剪三個小三角形（兩邊緣及中間）以便能插入盒中。

3．同單2，一個改為兩個。

三人沙發(fā)：

1．用雙面膠把三個盒子粘貼起來。

2．同單1，一個改為三個，在盒深處用剪刀剪四個小三角形（兩邊緣及三盒中間）以便能插入盒中。

3．同單2，一個改為三個。

凹凸床：

1．高同三人沙發(fā)2，低同高但長為高的一半，把盒蓋翻折下來用雙面膠粘貼好。

2．選擇一塊（長度比凹凸盒長度之和大一些，寬度等于三個盒寬度）硬紙板在無色面兩頭貼上雙面膠，粘貼在凹凸盒上。

梳妝臺：

1．同雙沙發(fā)但鏡面處用銀色即時貼粘貼起來。

2．在硬紙板上按盒的長、寬為盒高的2倍畫兩個長方形作腳部用。

3．在盒子兩側(cè)貼雙面膠，2的硬紙板無色面粘貼上去即可。

灶：

1．三個盒的側(cè)面兩兩粘接成灶的臺面。

2．裁兩根寬1厘米長13厘米的硬紙板做成兩個3厘米的正方形，粘在灶面作鍋的支架。

3．裁兩根寬1厘米長2厘米的硬紙板對分成四個相等的梯形分別鑲嵌在1的正方形的四個角上。

4．裁兩個半徑為1/2厘米的圓的硬紙板粘貼左右兩邊的盒的中心部位作點火鈕。

車：

1．裁四個半徑為1厘米的圓的硬紙板。

2．在盒的長兩側(cè)對稱處粘貼四個半圓雙面膠，1的硬紙板無色面粘貼上去。

玩法：用于娃娃家，幼兒制造各種娃娃的形象，進行娃娃家的嬉戲同時還進行（利用老師供應(yīng)的材料）設(shè)計、搭配、裝飾及添加。

另：牙膏管（吸吸糖管）小人：爸爸（大牙膏管）、媽媽（小牙膏管）、寶寶（吸吸糖管）。

制作方法（相同