有關(guān)閱讀實踐活動的個人總結(jié)范文三篇

有關(guān)閱讀實踐活動的個人總結(jié)范文三篇

閱讀實踐活動完畢之后，我們最重要的事情就是對活動的經(jīng)過做一個總結(jié)，你知道怎么寫出優(yōu)秀的活動總結(jié)嗎？以下是和大家共享的有關(guān)閱讀實踐活動的個人總結(jié)范文三篇的參考資料，供應參考，歡送你的參閱。

有關(guān)閱讀實踐活動的個人總結(jié)范文1

為響應上級號召，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室的作用，激發(fā)社區(qū)群眾的讀書熱忱，推動全民閱讀活動興起熱潮，大力弘揚科學精神和人文精神，努力營造多讀書、讀好書的良好社會氣氛，龍興社區(qū)開展了全民閱讀活動，取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動開展狀況總結(jié)如下：

一、傳播發(fā)動

一是在全體社區(qū)居民當中大力傳播，并發(fā)動大家踴躍參加到活動中來。二是制定了活動實施方案，明確活動的指導思想、內(nèi)容以及活動的原那么，確保活動的順當開展。

二、踴躍開展好各項活動

向社區(qū)群眾發(fā)出建議，號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書溝通活動，引導群眾讀書、愛書，提高社區(qū)群眾的文化素養(yǎng)。開展了開展優(yōu)秀圖書引薦活動，社區(qū)圖書室對到室讀者進展讀書傳播和有針對性的閱讀指導，引導廣闊群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對社區(qū)青少年群體，開展了一次贈書活動，提高青少年的讀書熱忱和質(zhì)量。

三、活動效果

通過組織全民閱讀活動，在社區(qū)工作人員的不懈努力下，社區(qū)居民結(jié)合自身實際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用，引導群眾讀書、愛書，社區(qū)群眾口碑相傳，接連走進圖書館，利用圖書館，群眾參與了各種活動，活動取得了可喜的成果，提高社區(qū)群眾的文化素養(yǎng)，提高圖書室資源的利用率，在社區(qū)營造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氣氛，為群眾獻上了精彩的文化活動，讓全民讀書結(jié)出了豐收的碩果。

有關(guān)閱讀實踐活動的個人總結(jié)范文2

“立身以立學為先，立學以讀書為本。”“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書!”“好書是宏大心靈的富貴血脈?！薄皶谴Ａ⒃跁r間的汪洋大海中的燈塔?！睆墓胖两瘢h書名言層出不窮，可想而知，書對于一人來說，是何等重要!書是全世界的養(yǎng)分品，被大家公認;書是人類進步的階梯，被大家確定;書是隨時在你近旁的參謀，被大家認同!書的重要性也被大家周知。學校也引領(lǐng)開展了以班級為單位的讀書活動。現(xiàn)就本班開展狀況總結(jié)如下：

一、閱讀書籍

班級內(nèi)組織讀書活動的主題偏向“動物”或“動物與人”這一類方面。所以，我引導學生借閱大量的動物小說，進展閱讀。動物小說中，我特殊向引薦沈石溪的系列動物小說。而我提示學生，這次閱讀，并非像平常的閱讀，這是一次有目的性、針對性的閱讀。

就是，在閱讀過程中，不單單留意那些引人注目的故事情節(jié)，要理解很多問題，例如：作者為什么要寫這篇文章(作者想表達什么);作者筆下的動物有什么樣的性格特征;作者是通過一些什么描寫將動物的性格特征凸顯的;與作者筆下的動物相比，你曾經(jīng)描寫的動物有哪些缺乏之處(從寫作上講)……在閱讀中還要特殊留意，作者是怎樣將那些動物寫詳細，寫活的。

二、視察動物

在閱讀完動物小說之后，學生便要親自飼養(yǎng)小動物，視察小動物。我提示學生，在飼養(yǎng)或視察的過程中，必須要把動物看成一個真真正正的人：看到一種動物的某一動作，你會聯(lián)想到什么，你會認為它在干嘛;聽到一種動物低低的呻吟，你認為它的心情會怎樣，有可能會在喊些什么……總而言之，視察不僅僅是看，也要有聯(lián)想，有思索。

三、撰寫佳作

閱讀動物小說、視察小動物，并不是無事生非，而全部都是為寫作做好充分的打算，打好穩(wěn)定的根底!寫的作文正是小動物，而這篇作文，并不能像以往那樣胡編亂造了，這次作文得結(jié)合視察小動物的事務來撰寫。而寫作那些描寫方法，修辭手法，要盡量的靠近所閱讀過的動物小說來寫，讀起來會令人耳目一新，引人入勝!而這次的作文不同于往日的還有一點：那就是得清晰地告知自己在閱讀時所提的問題!例如：學生為什么要寫這篇作文(學生想表達什么);學生筆下的小動物有什么特點;學生用什么描寫來寫出這個像動物的某種特點更好……而且這種種問題的答案，盡量都要從文章中表現(xiàn)出來，卻又不能太直白!學生想，這也是本篇作文的一大難點。

四、活動收獲

1、通過讀書活動，使學生每個學生都多多少少愛上了讀書。還造就了學生學生良好的閱讀習慣，更通過良好的閱讀習慣，使學生能在讀書之中成為一個更加有修養(yǎng)的人。

2、通過讀書活動，班級的文化氣氛更加深厚。學校里，也到處能耳聞朗朗書聲，能感受濃濃書香。為學生這個“書香校內(nèi)”締造一道令人留戀的風景線。

3、通過讀書活動，讓學生增長了學問，還增長了學生的寫作技巧，讓學生學習效率更是如虎添翼。

五、努力方向

讀書活動的開展，對每個學生的成長都意義深重。讀書活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氣氛，造就良好的讀書習慣，倡議讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全班形成人人讀書的良好風氣。

一本好書，常使人沉醉于美麗的語句和精辟的描述，而這些都有益于啟迪學生學生的思維，增長學生學生的才智。濃濃書香溢滿學生的校內(nèi)，使學生仿佛遠離塵囂，使學生的心靈得以洗滌，得以升華!

有關(guān)閱讀實踐活動的個人總結(jié)范文3

書是人類的摯友，是人類進步的階梯。書使人明智，使人聰明，使人明理，使人高尚，使人文明。是書翻開了人類文明的大門，通過讀書，增長我們的學問，開闊我們的視野，書讓我們感受到了無窮的魅力與不行阻擋的吸引力!

一、我們的讀書宣言：我讀書，我歡樂!

二、本學期，班級舉辦過屢次讀書溝通與屢次讀書活動，其活動屢次以學校所舉辦的閱讀考核等或從教科書中內(nèi)容為主題，開展以下活動：

(1)設(shè)立圖書館，下課，午間，或放學后，只要是課余時間，均可在讀書館借閱，其中圖書有教師，同學，等捐贈集成，局部圖書已被同學貼上“好書引薦卡”，以便讓同學了解本書內(nèi)容。

(2)結(jié)合書本內(nèi)容開展了“與詩同行”讀書活動展示，去全班同學分成四人小組，在各組組長帶著下通過上網(wǎng)，閱讀，詢問等方式查集資料，并整理，在課堂匯報，通過此次活動，學生感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處:古詩的語言比擬凝煉、內(nèi)涵豐富;現(xiàn)代詩的寫法那么比擬自由;從教師的講課中，孩子知道了念詩，理解詩的方法······這讓孩子們受益匪淺。

(3)由于本學期有閱讀考核活動，我特意抽取中午午間靜校時間讓孩子們閱讀，閱讀后并讓他們自行開展問答活動，借此嬉戲，協(xié)助記憶內(nèi)容。

(4)本學期，通過學校，我班還開展了自費訂閱刊物，活動中，同學了解自身缺