幼兒工作計劃范文集合七篇

幼兒工作計劃范文集合七篇幼兒工作方案篇1

一、指導思想

在園領導帶鄰連續(xù)學習《綱要》，按市一級幼兒園的標準，樂觀協(xié)作園部工作，結合本班實際狀況，仔細、塌實地開展工作，將本班管理工作及孩子各方面進展向上一個臺階邁進。

二、本班狀況分析

今學期本班約25人，其中男孩約占2/3。但有好幾個是插班生，各方面力量相對較弱，需要個別輔導。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力，各方面都有了進步。孩子有了良好的生活習慣，但做事的自覺性不夠強。交往方面，全班孩子共性都活潑，能主動與人交往，樂于關心別人，尤其懂得關懷愛護新來的伙伴。孩子有著很高的學習愛好，如讀書、寫字等，但方法姿態(tài)還要連續(xù)嚴格要求。同時孩子做事情耐性不足，需要加強培育。

現(xiàn)在孩子上了大班，對學習愛好和學習習慣要求更多了，本學期會加大力度在這些方面關心孩子，同時在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的思維力量。詳細方案如下

１、教學上嚴格要求孩子，關心孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培育孩子學習愛好的同時逐步豐富他們的學問，開頭培育孩子計算、認字、口頭表達力量；英語方面要增加句子學習量，培育口語。多開展思維性活動，培育孩子的思維力量。

２、生活健康在學習進步的同時，要保證孩子的健康，所以保育工作依舊作為重點，要盡快了解插班生身體特點，組織本班老師學習，加強日常生活的照看，做好疾病的預防工作。同時堅持三浴熬煉，保持每天足夠的戶外活動時間，以增加孩子的體質(zhì)。

另外，進一步培育孩子的生活自理力量，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長協(xié)作，培育孩子自己整理書包物品。

３、班級管理工作我們實行“分工、合作”管理方法，三位老師團結

全都，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平常要不定期開會，老師準時反應狀況，準時解決消失的問題。老師要仔細對待教學，仔細參與教研活動，不斷提高自身教學力量，同時樂觀協(xié)作園部工作支配，為園部評為“市一級”幼兒園而努力。

４、家長工作做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參加我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力。

５、今學期本班教學工作支配

英語健康

數(shù)學音樂

語言美術

幼兒工作方案篇2

一、班級狀況分析：

本學期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對孩子園又會產(chǎn)生肯定的不適應，會由于入園焦慮消失哭鬧現(xiàn)象，更會影響大面積孩子的心情。所以做好開學前班級和家長的預備特別重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開頭，我們會依據(jù)本班的實際狀況，擬訂本月更為完善的工作方案。

二、在環(huán)境創(chuàng)設方面要貼近孩子的心理生理年齡特色，并能有適合孩子的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。

三、本月訓練教學目標

健康領域

1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，堅持上孩子園。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。

3、喜愛體育運動，能夠按老師口令列隊，跟老師的信號走。

4、喜愛做早操、律動、手指嬉戲。

語言領域

1、情愿與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。

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社會領域

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。

科學領域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

藝術領域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、能聽懂不同的信號音樂，喜愛唱歌、跟音樂做動作，節(jié)奏感強。

四、詳細常規(guī)工作要求和措施：

1、新學期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使孩子盡快與老師建立依戀關系。

2、常規(guī)和自理力量的培育：

(1)訓練孩子高興奮興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。

(2)把握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手。提示男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

(3)寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。

(4)午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學脫外套疊好放在小椅子上，按挨次上床，寧靜有右側臥入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己愛護自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做嬉戲。

(7)學習收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。孩子杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示孩子多飲開水。定期檢查孩子的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓孩子曬太陽、多漫步?????，呼吸春天的新奇空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證孩子兩次的戶外活動。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動愛好，鼓舞每個孩子都參與集體活動。準時為孩子增減衣服和被子，提示家長準時更換孩子的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證孩子充分的戶外活動時間和運動量。

五、家長工作

1、孩子入園前家長會上向家長提出新生入園的留意事項。向家長公布班務方案，征求家長的意見和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關心孩子調(diào)整好作息時間，使孩子養(yǎng)成按時起床去孩子園的習慣，不要遲到。

2、老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。

幼兒工作方案篇3

一、班況分析

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，依據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的訓練理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人不交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量得到較大的進展。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。利用好蒙特梭利的訓練理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。

樂觀協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

2、訓練教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛好和進展目標結合新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容每周教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面進展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細觀看幼兒，知道幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。連續(xù)培育幼兒英勇大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。樂觀邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、嬉戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

幼兒工作方案篇4

一、從孩子的點點滴滴抓起

良好的行為習慣不是天生就有的，而是在長期的生活里漸漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個方面。我們應擅長抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。譬如，孩子良好的衛(wèi)生習慣是在他飲食、起居等活動中漸漸養(yǎng)成的，文明禮貌習慣是孩子在待人接物的過程中培育的，愛學習的習慣往往是在嬉戲中形成的，愛勞動的習慣是在自我服務和為他人服務的過程中培育的。正如訓練家葉圣陶先生所說的，訓練就是習慣的培育。當然，作為老師應嚴格要求自己，到處以身作則，給孩子做出表率。如要培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我們先要做到飯前便后洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰……，這樣對于擅長仿照的孩子來說必定受益匪淺。

二、調(diào)動孩子的樂觀性、主動性

培育孩子良好的行為習慣，就要把孩子原來不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行動。做為老師要微小地觀看孩子，了解孩子身心進展的規(guī)律，依據(jù)孩子的特點確定培育目標，并擅長抓住訓練時機，調(diào)動孩子的樂觀性、主動性。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)化。

第一，要持之以恒，不要半途而廢。

良好的習慣要經(jīng)過不斷的重復。反復地實踐才能養(yǎng)成。所以要堅持要求，日積月累孩子的大腦神經(jīng)活動才能形成“定型”。這時孩子做起來會感到輕松、自然、舒適、開心，主動地去做，漸漸形成了習慣。反之，他會感到緊急、壓抑、難過不情愿去做，自然很難形成習慣。

其次，要統(tǒng)一要求，不要各行其是。

這就意味著相同的信息重復地轉(zhuǎn)入孩子的大腦，簡單使孩子形成神經(jīng)聯(lián)系，良好的習慣就簡單養(yǎng)成。假如一個老師對孩子要求嚴格而另一個放縱，或者施教者今日嚴格，明天放松。幼兒園培育孩子好的習慣父母不堅持，都是難以形成良好的習慣的。

第三．要留意方式方法，切忌簡潔粗暴。

孩子喜愛受人鼓舞、夸獎，假如總是換來批判、受指責，他情感上接受不了，會產(chǎn)生逆反心理。不良心情會產(chǎn)生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行為。但這樣的孩子有時受了環(huán)境的影響也有想改正的愿望，盼望得到老師的表揚，但做起來要費很大的力氣。由于不良的行為往往會不自覺地表現(xiàn)出來，而好的行為則要非常自覺，必需克制自己的需求，這種抑制力要經(jīng)過自身的努力才能實現(xiàn)。這時孩子往往表現(xiàn)的不會那么自然、輕松。假如父母理解孩子的心理和需求，對他的想法給以鼓舞、支持再加以急躁的誘導和啟發(fā)并堅持下去，良好的行為就會漸漸養(yǎng)成。

總之，幼兒時期，良好的行為習慣易于塑造，不良的行為易于訂正。行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定前途。作為幼教工，必需重視對幼兒良好行為習慣的培育。把培育孩子良好的習慣當成一件關系孩子健康成長和社會進步、振興民族的大事來抓。

幼兒工作方案篇5

一、狀況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感愛好，能體驗作畫的歡樂，寵愛各種手工活動，繪畫力量有了肯定的提高。本學期將連續(xù)培育幼兒自由作畫的力量，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

二、活動目標

1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。

3、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的`觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

三、實施措施

1、引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2、制造寬松的心理環(huán)境，供應有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的制造意識和動機。

3、運用縱向評價的方法，用詳細的評價鼓舞幼兒樂觀制造。

4、美術訓練與其他各領域之間相互滲透。

四、教學進度支配

1、常規(guī)常規(guī)

2、紅、黃、藍構成（觀賞）七巧板（繪畫）

3、愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工）

4、黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（觀賞）

5、放假放假

6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（觀賞）

7、百老匯爵士樂（觀賞）漂亮的花邊（一）（觀賞）

8、漂亮的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工）

9、彩條的舞蹈（手工）爸爸的領帶（繪畫）

10、小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工）

11、阿福（觀賞）說唱陶俑（觀賞）

12、笑得露出牙齒的臉（繪畫）好伴侶的臉（手工）

13、哭泣的女人（觀賞）變臉（繪畫）

14、哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫）

15、一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工）

16、秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（觀賞）

17、兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（觀賞）

18、秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫）

19、再見吧，冬天（繪畫）雪花和雨滴（繪畫）

20、大樹（繪畫）雪花（繪畫）

21、鏡里的我（繪畫）鏡里的媽媽（繪畫）

幼兒工作方案篇6

一、本月工作重點：

1.組織幼兒仔細繪畫，參加園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師仔細寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標：

引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，知道彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀看事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

主題目標：

引發(fā)幼兒在嬉戲中感知熟悉空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、知道一些科學現(xiàn)象的愛好。

三、家長工作：

1.與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出漫步?????和游玩，引導孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接知道充氣的步驟、方法、留意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀看氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設：

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展現(xiàn)各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展現(xiàn)幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼兒工作方案篇7

一、孩子進展分析評價

新學期剛剛開頭。我們和孩子一起共同布置新學期的環(huán)境，孩子對此特別感愛好，能主動加入活動中。他們都很喜愛自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小伴侶的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小伴侶。

1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理力量大大提高。

2、學習方面：孩子們對四周的事物有探究精神，很多孩子喜愛問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生許多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。

3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱忱很高，能制造性地進行嬉戲，也懂得了初步的規(guī)章約束，自控力量也增加了。孩子們對自我愛護的意識也有肯定提高，知道一些危急的動作不能做等。

4、嬉戲方面：嬉戲是孩子們最寵愛的活動，有四分之