發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的重大作用教育

Word第第頁發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的重大作用教育計(jì)算機(jī)的一個(gè)重要功能就是幫助教學(xué)。CAI課件的消失，就是利用計(jì)算機(jī)這種先進(jìn)的工具關(guān)心我們教學(xué)，從而取得更好的教學(xué)效果。

計(jì)算機(jī)參加各課教學(xué)是必要的。依據(jù)國家教育部公布的多媒體制作的有關(guān)規(guī)定，課件是“實(shí)現(xiàn)和支持特定課程的計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)軟件及配套的教學(xué)資料?！边@里“特定課程”其實(shí)質(zhì)包括了中學(xué)校的各個(gè)學(xué)科。

談到課件制作，不妨先解釋一下多媒體。所謂多媒體，是指將多種信息表現(xiàn)形式，如文體、圖形圖像、語音、音樂、動(dòng)畫等與計(jì)算機(jī)的交互掌握相融。使用計(jì)算機(jī)制出精致的多媒體課件，以到達(dá)運(yùn)用這種多媒體幫助教學(xué)的目的。

從事課件的制作目前來看有三種人：

一種是從事多媒體教學(xué)討論的專家，制作的課件質(zhì)量高，但數(shù)量較少。

一類是特地從事課件制作的各類公司，他們的.課件較完善，數(shù)量較多，比方出名的如深圳“方直公司”、進(jìn)行“學(xué)習(xí)的革命”的科利華公司等。他們的課件適于老師備課和同學(xué)自學(xué)，但課堂上的有用價(jià)值較少。

第三，各校的任課老師制作的課件，此類課件敏捷性強(qiáng)，有用，針對(duì)性強(qiáng)，能較好地幫助教學(xué)，提高課堂的效率。但制作一般只適于此科課堂，適用面較窄。

多媒體課件的種類大體如下：

1.教學(xué)演示型，主要用于老師的課堂教學(xué)。

2.同學(xué)自主學(xué)習(xí)型，主要用于同學(xué)課外學(xué)習(xí)。

3.訓(xùn)練復(fù)習(xí)型，其中包括課堂練習(xí)制作，試驗(yàn)?zāi)M操作和學(xué)問總結(jié)性的課件。

在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)這種現(xiàn)代化教育技術(shù)，運(yùn)用美麗的課件，把一種科學(xué)的、新奇的、生動(dòng)活潑的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)在同學(xué)的面前，無疑會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、使學(xué)問表達(dá)得更精確、更詳細(xì)、講解到位，節(jié)省時(shí)間。它有傳統(tǒng)的小黑板、投影儀和幻燈機(jī)不行替代的優(yōu)勢(shì)，它會(huì)使同學(xué)在感受美麗的音樂和直觀的演示中輕松把握所學(xué)的學(xué)問，讓課堂成為孩子們的樂園。

如何更好地利用課件，它的制作是否簡(jiǎn)單操作和把握，有些老師對(duì)此頗有微詞。其實(shí)計(jì)算機(jī)作為一種工具存在，不是很難把握的。把握計(jì)算機(jī)不難，制作計(jì)算機(jī)課件也不難。首先把握諸如Authorware、Powerpoint這樣簡(jiǎn)潔的多媒體開發(fā)工具是必要的。如今一般的學(xué)校都有條件上網(wǎng)，老師們就可以享受網(wǎng)上的課件資源，這樣削減老師的負(fù)擔(dān)，會(huì)更好地提高老師的工作效率。綜合現(xiàn)行課件的應(yīng)用狀況，發(fā)覺其有如下好處。

第一，有助于提高老師自身素養(yǎng)。

正由于計(jì)算機(jī)有傳統(tǒng)的投影儀和收錄機(jī)不行替代的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)制作多媒體課件，成了新形勢(shì)下老師素養(yǎng)的一個(gè)詳細(xì)要求。從老師教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)角度看，自己動(dòng)手制作教學(xué)課件的過程，也是老師重新備課的過程，可以使所教學(xué)問在老師頭腦中再現(xiàn)，重新整理學(xué)問體系，使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系起來，學(xué)問體系更清晰，把握學(xué)問更精確。制作課件過程中，可以表達(dá)出老師的制造性和創(chuàng)新力量。能從不同角度表達(dá)老師的獨(dú)到的設(shè)計(jì)意圖，可以快速提高老師的力量和素養(yǎng)。

其次，有利于提高同學(xué)的各方面素養(yǎng)。

通過計(jì)算機(jī)使原先死板的學(xué)問活生生地呈如今同學(xué)面前，生動(dòng)、形象、更富有吸引力，會(huì)使同學(xué)爆發(fā)出劇烈的求知欲。在創(chuàng)設(shè)情境中激發(fā)了愛好，加深了理解。使同學(xué)們能主動(dòng)主動(dòng)參加發(fā)覺、探究學(xué)問,從而培育了同學(xué)的制造意識(shí)和力量，在課件奇妙的音樂和精彩動(dòng)畫的熏陶下，同學(xué)的各方面素養(yǎng)都能得到更好地培育。

第三，多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)。

使用多媒體課件幫助教學(xué)，融入了改變多樣的文字、奇妙的聲音、多彩的圖像。電影剪輯等視頻的播放，三維動(dòng)畫制作，在教學(xué)中制造了更多情景，增加了各種刺激，使同學(xué)更簡(jiǎn)單汲取學(xué)問，可以把一些難以講解或難以理解的學(xué)問形象地表達(dá)出來，從而到達(dá)更好的教學(xué)效果。利用計(jì)算機(jī)的可重復(fù)性，能增加教學(xué)內(nèi)容的容量，提高效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)把課堂變成輕松開心的“天堂”，把單調(diào)的學(xué)習(xí)變成多種感受和享受。