七年級政治下冊 第五課 第一框 人生難免有挫折課件 新人教版

人生難免有挫折學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（1）、了解挫折的含義、造成挫折的因素以及與人生的關(guān)系（2）、使學(xué)生了解造成挫折的多種因素，幫助學(xué)生學(xué)會遇到挫折時(shí)，能夠正確分析造成挫折的原因。（3）、讓學(xué)生了解每個(gè)人都會遇到挫折，學(xué)生能夠以一種平常心來對接受和對待挫折，讓學(xué)生了解產(chǎn)生挫折的原因，幫助學(xué)生分析自身遇到的挫折，從而找出有效方法解決或幫助他人解決。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：人生難免會遇到各種挫折，人的活動(dòng)受各方面的因素的制約。

難點(diǎn)：面對挫折不同的態(tài)度會有不同的結(jié)果。一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入老師：先問大家一個(gè)問題，你們在節(jié)日或是其他特別的日子里祝福他人時(shí)會說什么？（學(xué)生會回答：祝你一路順風(fēng)；祝你節(jié)日快樂；祝你萬事如意；祝老人福如東海、壽比南山等）

同學(xué)們剛才表達(dá)出的祝福都能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？（學(xué)生稍加思索后得出結(jié)論：不可能都實(shí)現(xiàn)）是的，這些祝福都表達(dá)了我們內(nèi)心一種美好的祝愿，有些實(shí)現(xiàn)了，但更多的卻只是表達(dá)了我們的祝愿，而事實(shí)并非都能遂人所愿，我們還是會遇到困難的。二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)請大家讀課文，思考學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分三、聚焦主體 合作探究

探究一：挫折與人生相伴活動(dòng)一．閱讀教材第60頁的情境材料，相互交流回答：【小組討論】從上述材料中，找出鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折，曾經(jīng)獲得的成功：挫折：河南省集訓(xùn)隊(duì)招人時(shí)落選，她傷心地哭了；集訓(xùn)時(shí)不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完300(）米，被罰重新跑，她感到傷心但又不服輸。成功：13歲時(shí)在全國“乒協(xié)杯”大賽中，力克當(dāng)時(shí)的世界冠軍，高興、喜悅；此后在世界乒乓球賽中，她為我國爭得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，感到自豪、自信?；顒?dòng)二．閱讀課本p60：說一說自己成長過程中記憶最深刻的一次挫折，描述當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)。【歸納】：人生的道路不會是一帆風(fēng)順的。人們難免會碰釘子，碰釘子之后就會產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。所謂釘子，也就是人們常說的挫折，即人們說遇到的失利、失敗和阻礙等?；顒?dòng)二：閱讀課本p61的情景材料，相互交流后回答：【小組討論】你還能列舉其他類似的事例嗎？車禍?zhǔn)剐↓埖陌职钟肋h(yuǎn)失去了雙腿；小兒麻痹使紅霞身體殘疾；2008年春節(jié)我國南方的雪災(zāi)使很多人被困在雪地里，無法回家過春節(jié)和家人團(tuán)聚；2008年我國四川墳川大地震導(dǎo)致許多城市、村居成為廢墟，很多人失去了生命或變成了殘疾……【歸納】人的活動(dòng)受各方面因素的制約，因此，人們難免會遇到各種挫折，造成挫折的原因有很多。①、自然因素：（天災(zāi)人禍）（海嘯、地震、旱災(zāi)等）②、人為因素：社會因素（戰(zhàn)爭、車禍等）；家庭因素（親人病故、父母離異）；學(xué)校因素（教師教育方式不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽）③、個(gè)人因素：（個(gè)人的道德、智利、生理缺陷等活動(dòng)三：看課本p62大方框中事例思考：想一想：在你的人生經(jīng)歷中，遇到過類似的挫折嗎，你是怎樣面對的?上中學(xué)后，我想?yún)⒓訉W(xué)校的籃球隊(duì)，可是因?yàn)閭€(gè)子不夠高被拒之門外，我感到很自卑、很苦惱。我把這件事告訴了老師，傾訴了自己心中的痛苦和煩惱，老師先是不停地開導(dǎo)我，又幫我分析了我的長處和短處，指出了我的優(yōu)勢和奮斗目標(biāo)，我痛苦壓抑的心情又漸漸地舒暢了。

【點(diǎn)拔升華】挫折是普遍存在的，挫折是人生的一部分。造成挫折的因素是多方面的，所以我們在日常生活中，應(yīng)認(rèn)真分析出現(xiàn)挫折的原因，才能有針對性地以正確的態(tài)度和方法面對挫折、經(jīng)受考驗(yàn)。探究二：不同的態(tài)度不同的結(jié)果活動(dòng)四、閱讀課本p63登山者材料相互交流后回答：是什么力量使這個(gè)登山者戰(zhàn)勝風(fēng)暴，活了下來，使這個(gè)登山者戰(zhàn)勝風(fēng)暴活下來的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念。堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度是人們走向勝利的重要保證?！練w納】面對挫折，大致有三種人：①、膽怯、懦弱的人放棄一事無成②、意志不堅(jiān)強(qiáng)或者容易滿足的人半途而廢碌碌無為③、意志堅(jiān)強(qiáng)的人挑戰(zhàn)成功活動(dòng)五、思考.課本p64大方框：（1）請你將挑戰(zhàn)者、放棄者、半途而廢者在挫折面前常用的詞匯填寫在下面（2）說一說你印象最深的一次受挫經(jīng)歷，回想你”當(dāng)時(shí)的選擇

(1）挑戰(zhàn)者：堅(jiān)持、拼搏、繼續(xù)、努力、加油、持之以恒、積累、忍耐、學(xué)習(xí)……半途而廢者：算了吧，足夠了，可以了，不錯(cuò)了，盡力了，稀罕，這樣挺好的……放棄者：不能、不會、不值得、不聰明、不勝任、不做了……(2)新學(xué)期開始時(shí)班里競選班委，我報(bào)名競選卻以五票之差落選了，我受到了很大的打擊，也很難過。冷靜下來，我開始反思自己競選失敗的原因：學(xué)習(xí)成績雖好卻不愿幫助其他同學(xué)；值日時(shí)馬馬虎虎嫌浪費(fèi)時(shí)間；看不起那些家庭貧困的同學(xué)。認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)后，我積極改正，同學(xué)們也對我熱情、友好了許多?！军c(diǎn)拔升華】面對困難和挫折，我們要做意志堅(jiān)定，有堅(jiān)定信念的人。四、達(dá)標(biāo)檢測 反饋矯正見學(xué)生用書“達(dá)標(biāo)檢測反饋矯正”五、總結(jié)梳理 整合提高

1、你還有什么疑惑？

2、知識總結(jié)：通過以上的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中難免有挫折的道理。人生的道路是崎嶇不平的，有時(shí)陽光明媚，也有風(fēng)風(fēng)雨雨，面對挫折，不應(yīng)意志消沉，灰心喪氣，應(yīng)