我愛媽媽社會教案

我愛媽媽社會教案

我愛媽媽社會教案1

活動目標

1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，愿意參與仿照爸爸媽媽的活動。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

3、關(guān)懷、愛我們的爸爸媽媽。

4、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備

1、收集爸爸媽媽的生活用品。

2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。

活動過程

一、探究爸爸媽媽的物品。

1、小伴侶，早上誰送你們來的？

哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。

老師為你們預(yù)備了很多爸爸媽媽的用品，等會請小伴侶每人拿一樣，看看是什么東西？再想一想是誰用的？

來，我們一起去看看（把你拿到的東西和旁邊的小伴侶說一說）

2、小伴侶們，拿好你的東西回到座位上，誰來說說你拿的是什么？項鏈是誰用的？襯衫呢？

二、物品分類。

1、小伴侶們都說得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請小伴侶把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸，送的時候要大聲地對媽媽說：“媽媽，我把圍巾送給你！”

2、檢查：我們來看看爸爸帥不帥？剛才哪些小伴侶幫爸爸裝扮的？起立！夸夸他們！再看看媽媽美麗嗎？你們真能干，來，我們握握手！

三、觀看錄像，回憶爸爸媽媽的辛苦。

1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事？你們說得真好，我們一起來看看電視里的爸爸媽媽做了哪些事呢？

2、爸爸媽媽在做什么？

3、爸爸媽媽每天要送小伴侶上幼兒園，還要上班、做家務(wù)，真辛苦呀！我們來對爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什么話來告知大家！你的話真好聽，你們說得真好，你真愛你的爸爸媽媽！

我們就說最簡潔的三個字：我愛你，會嗎？

四、談話小結(jié)，提升情感。

我們一起去對爸爸媽媽說一說甜甜的話。

教學(xué)反思

“感恩”一個漂亮的詞眼，圍繞感恩我們細心設(shè)計了一個系列的活動，引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)懷家人，愛護家人，激發(fā)愛家人的情感，知道向感恩家人！由關(guān)愛家人延長到關(guān)愛身邊的人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等更高級的情感。本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持傾聽、觀看和樂觀參加的熱忱。邀請家長共同參加更加增進親子關(guān)系。不足之處是在活動結(jié)束以后還可以通過商討、討論，更加深化地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。

我愛媽媽社會教案2

活動意圖：

親子之間有一種樸實又美妙的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。

在活動中，老師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過觀賞照片、制作和敘述記錄卡等方式，肯定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等力量。

活動目標：

1、體驗親子的甜美和默契。

2、嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解，并大膽敘述記錄內(nèi)容。

活動預(yù)備：

一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡，筆等。

活動過程：

一、我和爸爸媽媽在一起。

1、聽錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見反面）

2、觀賞照片。照片上有誰？他們在干什么？

二、我的爸爸媽媽。

1、老師記錄自己的爸爸，主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時最快樂的事情。

2、老師和幼兒爭論記錄媽媽的符號并加以記錄。

誰的爸爸（媽媽）？爸爸（媽媽）長得高嗎？爸爸（媽媽）的屬相是什么？爸爸（媽媽）干什么工作？爸爸（媽媽）最喜愛的人是誰？

3、鼓舞幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。

4、個別幼兒依據(jù)記錄卡有挨次地向大家介紹自己的爸爸媽媽。

三、我愛爸爸媽媽。

1、大膽地將自己的甜美與他人共享。

2、傾聽錄音，體驗溫馨的親子情感。

附：

我的爸爸媽媽是一棵棵高高的大樹

我總是象小動物一樣趴在他們的身上

我的爸爸是只老虎我的媽媽是只老鼠

嘿嘿別怕別怕這是他們的屬相

我的爸爸是籃球教練還是個灌籃高手呢

我的媽媽是警察特地抓小偷

……

要說我爸爸喜愛誰當(dāng)然是我和媽媽嘍

我愛爸爸媽媽爸爸媽媽也愛我

我愛媽媽社會教案3

設(shè)計意圖：我國當(dāng)前絕大多數(shù)孩子都是獨生子女，受到父母無微不至的照看。家長讓孩子吃好的、穿好的。但是有些家長對子女的生活關(guān)懷、照看過多，訓(xùn)練不夠，造成部分孩子只知受他人之愛，而不知付出，認為父母的關(guān)懷、照看是應(yīng)當(dāng)?shù)模欢没貓?、感恩父母。因此，加強孝敬父母的?xùn)練尤為必要。

本活動主要讓孩子了解父母哺育自己很辛苦，從中體會到父母的愛心，從而激發(fā)他們對父母的愛，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動，于是我就設(shè)計了這樣一個故事，敘述的是爸爸媽媽給貝兒過生日那天，貝兒看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長過程中，爸爸媽媽哺育自己的辛苦，對于過生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個故事。這是活動的重點部分，感情的升華是難點。這個故事所透視的內(nèi)涵是由于給孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的現(xiàn)象，家長往往是遺忘或舍棄自己的生日，而給孩子的是隆重的生日，通過這樣的故事對同學(xué)進行訓(xùn)練比較親切切簡單接受。

活動目標：

1、知道父母哺育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照看下長大的。

2.體會到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸**的情感，情愿做孝敬父母的好孩子。

活動預(yù)備：

課件：《我愛爸爸媽媽》;故事磁帶：《看誰做得好》

活動過程：

一、引題

小伴侶在這個世界上誰是你們最愛的人?你們家里都有什么人，他們對你怎么樣?小伴侶，你是怎樣來到這個世界上，又是怎樣長到這么大的呢?

師：好，剛才全部的小伴侶都說到了爸爸媽媽，現(xiàn)在就請你們來說一說自己的爸爸媽媽對你們都做過哪些事情?你認為哪些是愛你們的，哪些是不愛你們的。

二、說說自己的爸爸媽媽

1、幼兒自由發(fā)言，老師關(guān)心記錄。

2、爭論孩子說的哪些體現(xiàn)出爸爸媽媽是愛我們的?哪些是不愛我們的?

師：爸爸媽媽愛我們的事情都差不多，都是給我們買好吃的、好穿的、還帶我們到外面去旅游……但爸爸媽媽打孩子是否表示他們就不愛我們了呢?讓孩子進行爭論，爸爸媽媽是在怎樣的狀況下打我們的?

我愛媽媽社會教案4

一、活動目標

1、愛自己的爸爸媽媽，情愿用語言等方式表達自己對爸爸媽媽的愛。

2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、體驗與小伴侶共同活動的歡樂。

二、活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒能從照片上認出自己的爸爸媽媽及老師。

2、物質(zhì)預(yù)備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個家》背景音樂

三、活動過程：

1、說說我的爸爸媽媽，進入活動

（1）師：寶寶們，早上好！你們都來上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？

（2）你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？

（引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽在哪兒上班）

（3）師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？現(xiàn)在，我把他們變出來，好不好？

2、變出我的爸爸、媽媽，表達愛的情感。

（1）展現(xiàn)第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰的爸爸媽媽？

(引導(dǎo)幼兒觀看照片，鼓舞幼兒大膽敘述)

（2）師：你想對爸爸媽媽說句什么好聽的話呢？

（鼓舞幼兒大膽表達自己對爸爸媽媽的愛）

（3）連續(xù)展現(xiàn)幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語言表達對爸爸媽媽的愛。

（4）展現(xiàn)老師照片，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

還有最終一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰??？剛才我們變出的都是自己的爸爸媽媽，可三位老師是我們大家的誰呢？你們也來對三位老師說一句甜甜的話好嗎？

3、關(guān)心爸爸媽媽晾曬襪子，體驗爸爸媽媽的辛苦。

（1）、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來就去單位上班了，下了班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠?？你幫爸爸媽媽做呢些事情呢?/p>

（2）今日我們也來給爸爸媽媽幫幫忙，好嗎？你們看，這里有很多爸爸媽媽的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會嗎？

4、結(jié)束活動：小伴侶們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！

我愛媽媽社會教案5

活動思路

連續(xù)三八節(jié)主題活動，為了讓幼兒了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)懷愛惜媽媽設(shè)計了次節(jié)課。

活動目標

1、能了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)懷愛惜媽媽。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、樂觀參加活動，能用簡潔的語言表達自己的感受。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重難點

重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點：讓幼兒懂得愛惜媽媽。

活動預(yù)備

1、媽媽懷孕時的照片、各種培育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請家長1—2名。

活動過程

1、感受媽媽對自己的愛。

(1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比

(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽敘述孩子的成長過程。

老師小結(jié)：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們誕生后，他又細心的照看我們，由于媽媽愛我們。

3、談?wù)撊绾侮P(guān)懷愛惜媽媽。

(1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛自己的媽媽幼兒相互溝通

(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)懷。

小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)懷她愛她，關(guān)心媽媽，聽媽媽的話。

我愛媽媽社會教案6

目標：

了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，疼惜媽媽勞動成果。

愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

1、觀看媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭協(xié)作：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置"好媽媽"園地。

材料預(yù)備：

紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡

過程提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同觀賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行爭論，提出問題：

"媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？"

"假如不干這些事情行不行，為什么？"

"媽媽趕了這么多活，會怎么樣？"

"你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？"

"怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了？"

2、老師關(guān)心、支持幼兒用自己喜愛方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝愿話、錄音等）

3、相互溝通與觀賞，并爭論今后自己幫媽媽做什么？"

觀看重點：

1、觀看幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。

延長：

開展媽媽節(jié)日親子活動，"夸媽媽""我?guī)蛬寢屪觥?主題活動。

我愛媽媽社會教案7

設(shè)計思路：連續(xù)三八節(jié)主題活動，為了讓幼兒了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)懷愛惜媽媽設(shè)計了次節(jié)課。

一、活動目標

能了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)懷愛惜媽媽

二、活動重難點

重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點：讓幼兒懂得愛惜媽媽。

三、活動預(yù)備

1、媽媽懷孕時的照片、各種培育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請家長1—2名。

四、活動過程

1、感受媽媽對自己的愛。

（1）看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比

（2）聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽敘述孩子的'成長過程。

老師小結(jié)：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們誕生后，他又細心的照看我們，由于媽媽愛我們。

3、談?wù)撊绾侮P(guān)懷愛惜媽媽。

（1）孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛自己的媽媽幼兒相互溝通

（2）個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

（3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)懷。

小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)懷她愛她，關(guān)心媽媽，聽媽媽的話。

4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

活動反思：

本節(jié)課邀請家長敘述自己懷孕以及培育孩子的成長過程，孩子們聽的特別仔細，同時更增加了孩子對媽媽的感情。不足之處是以后對家長參加的講話內(nèi)容要進行商討、討論，使之與主題更加融合。

我愛媽媽社會教案8

活動設(shè)計背景

在一次語言課上，當(dāng)我提到“誰最愛你？”這個話題時，孩子們都很興奮的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培育孩子關(guān)懷愛護長輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計此教學(xué)活動。

活動目標

1.了解媽媽平常如何關(guān)愛自己。

2.培育孩子關(guān)懷自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。

3.了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，疼惜媽媽勞動成果。

4.愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

5.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

教學(xué)重點、難點

用語言來描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。

活動預(yù)備

媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

活動過程

一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

二、師相機提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？

幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。

幼2：媽媽做工回來時，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

幼4：我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。

......

三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)懷愛護媽媽的動作。

教學(xué)反思

通過這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點體會：

1.通過創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。

2.通過老師的點撥、提問，能震驚孩子心靈的大門。

3.適時播放恰當(dāng)?shù)囊魳?，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增加孩子敬重長輩的意識。

我愛媽媽社會教案9

活動目標：

1．感受媽媽哺育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

2．愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。

3．初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4．進展幼兒思維和口語表達力量。

5．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

PPT、視頻《世上只有媽媽好》

活動過程：

一、以兒歌引出主題

師：我們小伴侶都學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今日老師這里有一位小伴侶叫紅紅，她也說特別愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

二、老師敘述故事

1．出示圖片一至四

師：紅紅生病了，躺在床上難過極了，你們猜，誰來關(guān)心她？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）

紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照看她的？（媽媽始終不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很興奮）

2．小結(jié)

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽準時的送她去醫(yī)院，而且還很細心的照看紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。

三、師幼集體溝通

1．媽媽對你的愛

師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小伴侶，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）

2．寶寶對媽媽的愛

師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為

課后反思：

本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽，是每個人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最情愿為我們付出的那個人。

目標設(shè)為兩點：1、感受媽媽哺育孩子的辛苦以及對孩子的愛。2、愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。

依據(jù)活動的預(yù)設(shè)，我采納《我愛媽媽》這首兒歌來導(dǎo)入主題，用一組簡短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)憂，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照看她來引出媽媽哺育孩子的辛苦，從而體會媽媽對孩子的愛。接下來，我針對兩個方面和孩子綻開爭論。首先是媽媽對孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽。最終以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動。

可能小班小伴侶由于年齡特點，語言表達力量不是很好，所以他們總是會比較常常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動中，對于說教的部分有點偏多，對于小班孩子來說，還是比較喜愛動一動，像動手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是特別不多的。

我愛媽媽社會教案10

名稱：我愛媽媽

目標：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，疼惜媽媽勞動成果。

愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

預(yù)備：

閱歷預(yù)備：1、觀看媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭協(xié)作：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。

材料預(yù)備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡

過程提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同觀賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行爭論，提出問題：

“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“假如不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了？”

2、老師關(guān)心、支持幼兒用自己喜愛方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝愿話、錄音等）

3、相互溝通與觀賞，并爭論今后自己幫媽媽做什么？”

觀看重點：

1、觀看幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。

延長：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

我愛媽媽社會教案11

設(shè)計意圖

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5月的其次個星期天（今年是5月13日），借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永久愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實施潛移默化的情感訓(xùn)練，激發(fā)幼兒喜愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。

活動目標

1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的其次個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。

2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感謝身邊的親人。

3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報，并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動過程

（一）導(dǎo)入活動：通過提問導(dǎo)入活動主題。

1、老師開場白：

老師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟識的歌曲《感恩的心》響起，

師：小伴侶看，這是什么花？（康乃馨）

你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

2、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送