2023幼兒園小班下學期工作計劃（20篇）

Word第第頁2023幼兒園小班下學期工作計劃（20篇）幼兒園小班下學期工作打算篇1

如今父母對于子女的教育越來越重視了，從小就重點抓教育，為了教育好小班的小孩子，讓他們在育兒園學到東西，制定教學工作工作打算。

一、抓住同學的愛好，把握同學的愛好

雖然小伴侶還小，但是貪玩的性格是與生俱來的，這需要我們去把握，讓這些愛好愛好成為他們學習的動力對同學是特別有利的，所以在班級里面，不會禁止他們嬉戲，反而會供應給他們一些好玩的玩具，一點點引導他們讓他們走上正軌，在教學中，我發(fā)覺有一些小孩子有一些學習基礎，是家里的大人教育的，但是更多的是一竅不通，所以利用他們愛玩，奇怪???的心里去把我住他們的心思，把握主動，讓他們去學習，用玩具和嬉戲等來吸引小伴侶學好學問。

二、培育學校生的自主性

雖然小，但是已經上學了，就要讓同學們知道禮義廉恥，知道如何去做事，不犯錯，告誡他們不要犯錯，有些事情是需要我們自己去預備去提前支配，比方在工作中，有些同學來上廁所都不會會在教育的時候我告知他們并且試著讓他們自己來，至少不能讓那個他們始終依靠與父母，養(yǎng)成的習慣對他們的成長是有關心的，究竟人總是會成長的，他們還學校什么都快，所以教育他們如何做好自己的事情還是比較簡潔的，只是開頭的時候比較麻煩只要他們學會并且開頭這樣做了之后就不難了，在這個過程中必需要對每一個同學小伴侶都做到一點就是要教育他們每一個都會，所以這是一個特別繁瑣的事情，每天都會耳提面命，同時也會師范，告誡他們如何去做，吃飯教他們，走路教他們一點點的讓他們成長起來。

三、學習和活動結合

小班的同學活潑好動是天性，枯燥的學習，很簡單讓他們哭泣，我們幼兒園不是要壓制他們的這獨特格，而是要讓他們走上正確的道路上來，學習的過程中，煩躁了不想學習了就進行一些要玩的嬉戲讓他們通過嬉戲痛痛快快的玩耍，結束之后就是學習的時間，這樣勞逸結合，有助于幼兒快速學習，提高學習效率，但是在這個過程中同學的平安需要做好保障，所以一個小班必需要兩個到是個幼師來帶著幼兒玩嬉戲，由于他們很簡單跌倒，雖然我們地面都是有塑料地毯，能夠削減擦傷，同時還需要照看他們發(fā)生鬧沖突。

四、老師與家長做好溝通

每一個同學的狀況都是不同的，不行能都清晰，所以這就需要我們老師通過與家長了解幼兒的狀況，不如一些生活環(huán)境，學習狀況，也要反饋幼兒在學校的表現(xiàn)，只有家長和老師共同教育，攜手一起才可以把同學教育好，讓幼兒有一個好的開頭，小班是啟蒙階段很重要，不能輕視，需要加強做好這方面的教育，做到家校和做，既然要培育好同學就要做到更好。

幼兒園小班下學期工作打算篇2

一、指導思想：

經過一個學期的學習與熬煉，小班的孩子們都有了很大的進步與提高，首先他們學會了基本的生活自理力量，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求，并把握了一些基礎的學習學問與技能。如今幼兒順當地進入了其次學期，新的學期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的學問與技能。這個學期小班班級組以園務工作為根本根據，從班級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位老師的整體素養(yǎng)和進行科研的力量；大力開展教育教學活動，完善小班班級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源，仔細做好家長工作，共同為幼兒的成長制造良好的條件。

二、主要目標

1、主動開展并實施各項打算與活動，以要求老師有效開展一日活動為基本。

2、努力創(chuàng)設優(yōu)良的教育環(huán)境，注意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設，布置與主題相結合的墻飾，仔細開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間準時補充、替換。進展幼兒的自主性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高；

3、著力于提高本班級組老師的教育教學水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動，多反思，勤實踐。

三、詳細措施

1、加強理論學習

教育改革是一個不斷進展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要老師以滿腔的熱忱投入到理論學習、觀念更新的行列中來。要求每位老師仔細分析自身狀況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互相學習，互相提高。

2、落實主題教學

加強理論與實踐相結合，不斷提高老師自身的教育業(yè)務力量，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。深化開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題綻開商量，溝通思想和閱歷，統(tǒng)籌支配主題進程，實現(xiàn)班級間資源共享。以教學活動為案例，營造深厚的教研氣氛，鼓舞老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長補短，互相學習，同時提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

3、注意教學反思

為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。仔細完成每次活動、每周活動、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家互相溝通與探討，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。連續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊老師眼界，提高老師的教育力量。一方面仔細觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。在了解他人教學方法的同時，進一步總結反思自己的教育，提高老師的教學力量。

4、供應多種平臺

本學期小班班級組一如既往地開展豐富多彩的教研活動，以一課三研和自主研討活動為契機，關心每位老師在研討活動中多想，多做，多反思，切實提高每一位老師的組織力量。一課三研活動主要針對一次活動，在活動前提出思路，請全園老師出謀劃策，篩選出切合本班實際的活動方法，并將之進行實踐，以期到達較好的效果。自主研討活動旨在讓老師自主選擇相關活動，提出自己的見解，并能實施，到達較好的水平。這一系列活動的開展特別有利于促進本班級組老師的競爭和了解各班幼兒的實際水平。

5、開展特色活動

依據本班實際狀況和幼兒年齡特點，小班開展了特色教育活動，分別是粘貼、線描和撕紙活動，從打算到實施，有各類活動，有目的開展，通過每周一次的活動，讓幼兒了解不同的美術活動手段，開拓幼兒視野，豐富幼兒的理性熟悉。

四、詳細支配

二月份

1、各班制定相關打算

2、環(huán)境布置檢查

3、期初工作檢查

4、小班家長會

5、支配一課三研活動

6、觀摩班級主題墻

三月份

1、預備幼兒參與繪畫攝影作品

2、預備幼兒講故事競賽

3、早操訓練

4、觀摩各班區(qū)域活動

5、支配自主研討活動

6、班級特色教育活動啟動

7、一課三研活動開展

四月份

1、一課三研活動啟動

2、協(xié)作幼兒園課題活動

3、期中書面工作檢查

4、主題墻飾觀摩

5、主題備課溝通

6、觀摩班級組特色教育活動

7、自主研討活動開展

五月份

1、早操競賽

2、區(qū)域活動觀摩

3、愛好小組活動觀摩

4、老師讀書溝通心得

5、班級組調研活動小結

6、檢查班級主題墻活動

六月份

1、六一兒童節(jié)活動

2、班級特色活動作品展現(xiàn)

3、園內班級質量調研活動

4、幼兒資料收集，老師資料整理歸檔

幼兒園小班下學期工作打算篇3

上學期小班的工作也算是圓滿的完成了，但是通過反省之后，我發(fā)覺上學期的工作當中也有一些缺乏之處，而接下來一個學期又即將開頭，我在此想為接下來的一個學期做一次工作打算，盼望可以將上個學期班級消失的一些缺乏之處改正過來，讓孩子們可以在一個更好的集體環(huán)境中成長，也盼望我可以為這個班級，為孩子們的成長帶來更多好的影響。

一、班級工作

如今小班的孩子們年紀比較小，許多孩子也不太能掌握自己的行為，甚至是消失一些過激的行為，比方哭喊，吵鬧等等。上個學期這個問題就比較的嚴峻，或許是孩子們初次進入幼兒園，的確有一些適應不了，但是這個學期我認為，要從四周的環(huán)境中做出轉變，為班級營造一個更加好玩，暖和，和諧的環(huán)境，我信任就能削減這種現(xiàn)象的產生了。首先要確立一個明確的規(guī)定，約束同學的行為，養(yǎng)成良好的習慣和方法，其次就是要注意對孩子們的思想引導，培育孩子們自主的品質，也即是我們經常說的“自己的事情自己做。”

二、個人工作

經過和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)覺班內有幾個小伴侶算是比較淘氣的，比方xxx，他常常會欺侮女同學，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內的xx，她總是需要家長陪著上課，這一點是特別不好的，所以后來我也和她好好的聊過幾次，勸慰她，讓她更加接受這個環(huán)境，適應這個環(huán)境。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行溝通，他們也作出了一些轉變。這個學期這個工作時肯定要連續(xù)做下去的，只有從單個孩子動身，才會讓他們在班級里做好帶頭人，從而讓整個班級的風氣更正。

三、家長工作

我畢業(yè)不是很久，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學期，每個星期都給家長們做一次工作匯報，我也會實時在班級群里向家長們展現(xiàn)一天的總結，準時的讓每位家長知曉自己孩子的成長，這樣我信任家長們就會更加信任我，也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作，學校教育當然重要，但是家庭教育所占的比重也是特別大的，所以我會將二者結合，把這份教育事業(yè)做得更好起來，讓同學們健康成長，讓家長們信任放心。

幼兒園小班下學期工作打算篇4

一、班情分析：

我們班的新生經過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣現(xiàn)象，心情不大穩(wěn)定。孩子們經過了一段時間在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，完成穿脫衣服；在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能清靜坐下來，舉手回答下列問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指導進行嬉戲，主動參加活動。應當說，經過我們的努力，取得了肯定的成果。

二、本學期主要目標：

1、抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。

2、在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。

3、教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。

4、在生活自理方面，學習自己穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

5、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完好，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內容，組織幼兒進行各種

制造嬉戲。利用漫步?????，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術的美。

6、增添幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。依據天氣改變，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。

7、日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。

8、美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以到達教育的效果。

三、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。

四、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)：引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團結友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要抱歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時留意提示幼兒穿著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后清靜閱讀圖書，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在老師關心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，清靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，舉手回答下列問題的習慣。

5、課間嬉戲常規(guī)：教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)：教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

幼兒園小班下學期工作打算篇5

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人數比例很勻稱，這對在集體活動和教學活動中孩子們的心情會比較安定開心，活動也能很好的開展！我班是重新組合的一個班，部分孩子間是需要重新熟悉的，我信任孩子之間是很快就能熟識起來，融入我們新的集體中一起生活相處！

二、班級目標：

〔一〕幼兒生活管理目標

加強自我服務力量的培育，能自己的事情自己做。并留意平安，提高自我愛護意識。

〔二〕教學管理目標

◆健康領域：

1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。

2、進一步穩(wěn)固進餐的習慣，能保持桌面、地面干凈。連續(xù)培育幼兒穿脫簡潔衣、褲、鞋，及整理衣物的良好習慣，能清靜入睡。會整理日常生活用品。

3、了解簡潔的衛(wèi)生保健學問，樂于接受疾病預防和治療，熟悉五官及主要功能，懂得并學習愛護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。

4、知道并避開日常生活中電、火、車輛等擔心全因素。

5、愿意參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

◆語言領域：

1、學會清靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調整自身行為

2、連續(xù)學說一般話，愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并愿意表達自己的感受。

◆社會領域：

1、愿意參與幼兒園各種活動，親近與自己生活親密的人。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待與溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關注他人的心情表現(xiàn)，并做出勸慰、關懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地感謝他人的關心。

4、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

6、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氣氛。

◆科學領域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數概念。

◆藝術領域：

1、在成人引導下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的心情。喜愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。

2、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂。

3、學習用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內容。

〔三〕家長工作管理目標

〔1〕通過各種方法〔例如：家長會、家訪、校訊通、電話、面談等〕與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

〔2〕進行家訪工作，用較多的時間與家進步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關狀況。

〔3〕在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關看法。

〔4〕設置家園聯(lián)系欄，讓家長準時了解我們的活動狀況，進行協(xié)作。

〔5〕通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學習狀況。

三、措施

〔一〕幼兒生活管理方面

1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子溝通，平常常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的暖和。

2、重視保育工作，天氣漸漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長提早告知老師您的孩子是否可以削減或不脫衣服。

3、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前的故事進行引導。

〔二〕教學管理方面

1、保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩，培育幼兒動作的協(xié)調性。

2、針對幼兒感愛好的話題，創(chuàng)設寬松和諧的語言交往環(huán)境，鼓舞幼兒主動與同伴和老師進行交談，體驗語言溝通的樂趣，鼓舞幼兒使用禮貌用語。

3、與家長主動協(xié)作，爭取家長的支持、理解和參加，取得雙方教育的全都性，為幼兒今后進展打好基礎。

4、時常關注幼兒的愛好，供應各種可操作的材料供幼兒擺布，為幼兒的探究供應條件，滿意幼兒探究的需要。

5、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達以幼兒為主的指導思想，依據主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

〔三〕家長工作措施

〔1〕、開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級狀況，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

〔2〕、注意家長工作，依據主題教學需要，以校信通的方式，時常與家長保持聯(lián)系，讓家長準時、全面地了解幼兒活動，更好地支持與協(xié)作各項活動的開展。

〔3〕、按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

幼兒園小班下學期工作打算篇6

一、本學期家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化了解每個家庭的教育方式、教育狀況。準時有效的溝通，避開不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應當架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、力量方面有進一步的提高，老師和家長應當主動、主動溝通孩子在園、在家的點滴改變。準時訂正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒進展。

3、教育教學中，爭取家長的支持和協(xié)作。在我們的教育工作中，有特別多的教學預備是需要家長一起幫助的，比方：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒預備一些物品的，等等。協(xié)作的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準時關注到特別幼兒〔體弱幼兒等〕。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。

二、詳細工作支配：

二月份：

1、向家長們了解幼兒在家里的一些狀況，以便更好地開展工作；

2、向家長發(fā)放宣揚資料《春季預防傳染病》。

三月份：

1、和家長一起開展三八節(jié)的活動；鼓舞家長為孩子預備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；

2、搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

四月份：

1、春游前，提示家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安教育。提示家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行平安教育。

五月份：

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園狀況及半年多來的改變與成長。

2、家長座談會。針對孩子任性了，我該怎么辦？綻開商量與溝通。

六月份：

1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個歡樂的節(jié)日。

七月份：

1、發(fā)放《幼兒測評表》。

2、發(fā)放《暑假平安留意事項》。

幼兒園小班下學期工作打算篇7

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，會穿脫衣服;在學習、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能清靜坐下來，舉手回答下列問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。

二、工作打算：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，多鼓舞和關心他們，關心他們樹立自信念，結合其特長賜予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒性和社會適應力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當的指導。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、進展目標：

1：數學領域

(1)、能正確點數，說出5以內各數的名稱，能用圖示符號、實物符號、動作方式表示。

(2)、能分辨上、下、里、外等方位。

(3)、能分辨常見的幾何圖形，感知其形狀特征。

2：語言領域

(1)、敢于在集風光前地說話、復述、朗誦、講解并描述，敢于提問。(經過一學期的小伴侶的相處下來，我發(fā)覺班上的小伴侶在集風光前還是不夠大膽，這學期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集風光前的發(fā)言)

(2)、能大膽想象，試著轉變作品的部分詞、句，學編問答歌。

3：健康領域

(1)、情愿接受疾病治療與預防接種。(上學期小伴侶在幼兒園預防接種的時候，我們有些小伴侶表現(xiàn)的很英勇，但是還只有少數幼兒可怕，我盼望通過這學期的學習與熟悉，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療，不再可怕。)

(2)、學習有節(jié)拍的做操，會聽信號做簡潔的動作。(知道放什么音樂該做什么，能依據老師的指令做出相應的動作)

(3)、能保持手、臉潔凈，會穿脫簡潔的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師，對于春、夏季簡潔的衣服能夠自己穿脫)

4：藝術領域

(1)、喜愛聽音樂和參與藝術活動，獲得開心的情感體驗。

(2)、能按音樂節(jié)奏，做上肢、下肢的簡潔基本動作和仿照動作。

(3)、初步勇搓、團、壓、捏、粘接等方法塑造簡潔立體圖形。

5：社會領域

(1)、能與同伴友好的相處，不爭搶，不獨占玩具。

(2)、疼惜玩具和自己的生活物品，用后放回原處。

(3)、愛父母、長輩，了解他們勞動的辛苦。

6：科學領域

(1)、對科學活動敢愛好，喜愛并主動參與科學活動。

(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡潔物質。

(3)、能感受四周自然現(xiàn)象的明顯特征。

四、詳細措施：

1、健康領域：

(1)、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調性;敏捷性和初步進展幼兒的基本動作，增添其體質。

(2)、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

(3)、注意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

(4)、通過各種體育嬉戲逐步增添幼兒身體的適應力量。

2、語言領域：

(1)、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

(2)、通過教學活動，區(qū)角活動培育幼兒清靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

(3)、各個教學活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光前講話。

(4)、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風光前表達自己的意思。

3、社會領域：

(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看家人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動，學會關心成人做一些力所能及的事，學會關懷成人。

(2)、漸漸接受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、科學領域：

(1)、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

(2)、利用漫步?????、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的愛好。

(3)、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒主動地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學現(xiàn)象。

(4)、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。

5、藝術領域：

(1)、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

(2)、學習粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

(3)、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

(4)、通過各類嬉戲活動與教學活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒供應表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增添自信念和自尊心。

2、引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過老師提示和教育，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

六、家長工作：

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教育方式，查找緣由，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增添家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

4、本學期向家長開放一次半日活動，支配教學活動觀摩等活動，讓家進步一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

七、每月工作支配。

三月份：

1、連續(xù)做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。

2、召開小班級段家長會

3、主題活動：春姐姐來了

4、開展親子種植活動。(種大蒜)

5、平安教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!

四月份：

1、主題活動：平安的玩

2、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、平安教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：勞動最榮耀.

2、結合季節(jié)連續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、預備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、開展慶“六一”活動。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3、熟悉夏季的各種水果。

七月份：

1、學期班務總結、個人工作總結。

2、幼兒假期平安教育。

幼兒園小班下學期工作打算篇8

一.狀況分析:

(一)幼兒狀況:

1、概況:

本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個特別之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。

2、幼兒狀況分析:

由于我們向家長宣揚家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學期的培育，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析。

A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1、喜愛上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小伴侶要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，慢慢地幼兒喜愛上了我們兩位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。此刻，全班小伴侶都喜愛上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。開頭兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅僅會自己進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

3、參與體育類活動

小伴侶年齡小，一開頭對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩，一齊開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶著，此刻，我班小伴侶都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。

4、表演故事、童話

幼兒一開頭什么都不會表演，在活動中，我們反復請幼兒熟識情節(jié)，練習對話，幼兒在表演中很投入，每一個小伴侶都很專心地參與表演，而且聲音洪亮，連接自然，小伴侶的熱忱很大，和開學初比有天壤之別。

5、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小伴侶搶玩具，而且動不動就要推小伴侶，咬小伴侶。甚至動手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，相互幫助，此刻，小伴侶都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉變和約束。但是幼兒究竟還小，有時個別幼兒也會間或消失爭吵現(xiàn)象，同小伴侶搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立即改正，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、自己動手穿脫衣褲、折疊小被

由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面進展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了許多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學期應連續(xù)加強這方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不情愿勞動，小伴侶在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再鼓舞，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領悟老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理整理玩具的緣由。

3、使用一般話

幼兒學習聽、說一般話是一個過程，對于小班幼兒來說，聽懂老師的問題，和老師交往說一般話已經很不錯了，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學期連續(xù)學習。

4、學問技能的把握(包括數學問、繪畫、折紙)

盡管幼兒對于老師教的資料已經把握，但由于資料少，能要求低，因此在評估時成果仍舊不高，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了。期望在我們兩位老師的共同努力下，連續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面進展。

(二)家長狀況分析:

透過一學期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當重視，尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作賜予了極大的幫助和支持。從與家長的聯(lián)系、溝通，家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿足的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的看法，說明家長也能與老師坦誠相待，專心協(xié)作老師的工作。因此，我們老師將在本學期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的。

(三)本學期的重點工作

1培育幼兒求知欲，初步養(yǎng)成奇怪???好問的習慣。在日常生活中，老師應時時到處啟發(fā)幼兒留意身邊環(huán)境的改變，引導幼兒專心觀看，專心思索，培育幼兒的求知欲望。

2懂得遵守嬉戲規(guī)章、守紀律進一步增添幼兒的入園意識，明白自己的行為務必和大家一樣，做到有規(guī)章，守紀律，轉變一些不良的學習，生活習慣，使幼兒更全面的進展。

3開展家園聯(lián)系，促進幼兒進展我們將連續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，獨特是在飲食方面，同家長取得全都，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素養(yǎng)達標。

(四)本學期目標:

(一)學習

1、學習用一般話表達自己的意思。

2、養(yǎng)成仔細傾聽別人說話的習慣，會用簡短的語句表達自己的意思。

3、奇怪???好問，對四周事物感愛好，有形象思維潛力。

4、激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數量、樣子大小等，對數學感愛好。

5、用多種顏色材料和工具，運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡潔特征。

6、愿意開展主題活動，并專心參加活動。

7、明白三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的歡樂。

8、在老師的鼓舞下，愿意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。愿意和同伴、成人交往，看法大方;愿意和同伴友好相處，相互幫助。

(二)生活

1、鼓舞幼兒每天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習慣。

2、初步把握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。

3、養(yǎng)成良好的午睡習慣，不影響別人。

4、進餐時心情開心，習慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。

5、學做簡潔的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣。

6、學會自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內的習慣。

(三)嬉戲

1、情愿參與區(qū)角嬉戲和主角嬉戲。

2、在活動中，能大膽嘗試、有探究的欲望。

3、情愿扮演各種主角，喜愛唱歌跳舞。

4、在活動中，嘗試用一般話進行交談、交往。

5、愛惜嬉戲材料，會整理整理。

(四)運動

1、鼓舞幼兒專心參與體育類活動，增添體質。

2、能姿態(tài)正確，自然協(xié)調地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。

3、協(xié)調、有力、整齊地做仿照操、拍手操。

4、初步把握有關體育活動的粗淺學問，能遵守嬉戲規(guī)章。

5、在運動時留意平安，與同伴友好相處。

二、實施途徑和方法

(一)四門課程的設置

在幼兒園的一日活動中，四門課程的設置是貫徹幼兒園教材改革方案，實施幼兒全面教育的重要途徑。

1、《運動》

保證每一天2小時的戶外活動，以體育熬煉，嬉戲、操節(jié)練習為其實施的重要途徑。進行有組織的群眾熬煉和自由分散的體育嬉戲活動。在其詳細實施操作過程中，老師依據季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當的調整。

2、《生活》

每日有上下兩次生活活動。主要結合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習慣、自理潛力、盥洗習慣、自我愛護)，采納幼兒主動練習為主，老師講解和示范，催促為輔。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導的教育方法。

3、《學習》

一周5次，每次支配20分鐘的時間來完成課程資料。在詳細實施過程中，老師應帶給充分的材料，創(chuàng)設情景，啟發(fā)提問。實施過程中，注意幼兒的主動參加。

4、《嬉戲》

透過每一天上下兩次活動與時間，詳細完成《嬉戲》的教育目標。以按幼兒意愿進行的分散嬉戲和按必需要求組織的群眾形式為主要形式。透過老師帶給材料，觀看指導與幼兒共同參加、共同商量、評論等方法來進行。

〔二〕組織分工

兩位老師每周擔當5個半天，每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家，兩位老師共同進行討論班級工作，制訂班級打算、月周打算、逐日打算、主題活動打算等。進一步提高教育教學質量，同時做好幼兒的平安工作。每一天的體育活動、干凈點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班，加強觀看、指導。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力，親密協(xié)作帶好班級。

三、教玩具及設備的配置

〔一〕配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。

〔二〕配置好與本學期新課程資料有關的圖片、材料、玩具、學具等。

〔三〕預備人手一份體育小器械2到3種。

〔四〕自備一些簡潔的試驗用具、材料，供幼兒操作使用。

〔五〕配置一些簡潔的道具，供幼兒玩耍、嬉戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。

〔六〕發(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在嬉戲中使用。

四、家長工作

〔一〕家訪

1、做好新生的家訪和兩天將來園幼兒的家訪工作。

2、對有特別狀況的幼兒做好隨訪工作，準時反饋幼兒園狀況家園全都的教育。

3、不定時的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

〔二〕家長園地

1、每月月初公布月目標。

2、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

3、每周公布一次周打算及課程支配狀況。

〔三〕家長工作

1、為家長開放半日活動，使家長了解幼兒在園狀況。

2、召開家長會，并開設家庭教育講座。

3、發(fā)放家教宣揚資料，解決家教中消失的問題。

4、做好家訪、隨訪工作，消失問題準時解決，做到家園全都，同步教育。

五、個別幼兒教育

透過上一學期對全班

幼兒的觀看和評估分析，發(fā)覺我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為；拖椅子、坐不住、爭搶玩具，，行為自由散漫，不遵守紀律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小伴侶吃東西愛挑食，把菜隨便扔在桌上，針對以上狀況實行以下措施：

1、對個別幼兒建立個案，進行個別教育。

2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標，耐煩幫助，賜予更多的關懷和愛惜，準時表揚幼兒原有基礎上的進步。

3、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。

4、設置階段目標，定時做好階段總結。

六、大活動支配：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：秀麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”召開家長會

幼兒園小班下學期工作打算篇9

新年已經過去了，迎接新生的工作也要綻開了，小班的人數每班25人。如今我的工作支配在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，如今定下如下打算：

一、以幼兒園教學工作打算和教研組打算為根據，制定出以下的班級保教工作打算：

個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增添幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。

2、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。

3、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

二、教育教學工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作：開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。熟悉自己的標記；學會正確的洗手方法；能清靜午睡，不吵醒別人；培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培育良好的學習常規(guī)。情愿參與各項集體活動，留意力集中；愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動區(qū)活動的打算，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

幼兒園小班下學期工作打算篇10

新年的鐘聲慢慢遠去，我們也從節(jié)日的氣氛中慢慢走出，投入到新一學期緊急而又勞碌的工作中。帶著對美妙20xx的向往和盼望，我將本學期個人工作打算如下：

一、分析班級狀況，總結上學期閱歷，彌補缺乏，促進幼兒進展。

班級狀況分析：

小一班共有45名幼兒。經過了幼兒園上個學期的學習，他們已經能基本熟識幼兒園環(huán)境，能夠根據幼兒園一日流程協(xié)作老師的組織和支配?；緵]有分別焦慮的狀況。但也存在一些缺乏例如：

1.幼兒的常規(guī)的有待加強。尤其是像孫奧博、張義韜、騰訊等相對頑皮的孩子，在這學期我們要正確引導，查找方法鼓舞孩子更好的進展。

2.個體差異比較突出。經過上個學期的了解，我班幼兒由于年齡差異和家庭環(huán)境因素。孩子在理解力量、協(xié)調力量、以及動手力量方面有幾個幼兒園相對比較弱。在這一學期，我想賜予這些孩子更多的關注。讓他們能夠樹立信念，盼望對他們的成長有所關心。

3.我班幼兒的自理力量相對較弱。尤其是在吃飯方面，挑食現(xiàn)象比較嚴峻。

二、做好常規(guī)工作，重視一日生活的每個環(huán)節(jié)。

1、平安方面

平安工作幼兒園工作的重中之重，也是做好其他教育教學工作的基礎和前提。因此作為一名幼兒老師我們都要時刻緊繃“平安”這根弦。

(1)每天做好晨檢工作，幼兒帶來的硬幣、彈珠等老師保管，不行作為玩具，避開將物體塞入耳朵、鼻子、嘴。

(2)老師不離崗，幼兒的一切活動要在老師視力范圍之內。

(3)老師之間要做好交接班制度、家長接送制度，以防孩子丟失或被冒領。

(4)教室玩具常常檢查、檢修，危急品不進教室。

(5)幼兒戶外活動時，檢查幼兒鞋帶、活動場地、運動器械的平安，必要時清點人數避開丟失。

(6)幼兒在午睡時，做好巡察工作。

(7)發(fā)覺抓破、咬破，馬上實行措施。

(8)常常通過講故事或正面教育等方法，不斷對孩子進行平安教育，增添幼兒的自我愛護意識。

2、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據園務工作打算，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增添幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

保育工作

搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃飯等。細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。

教育教學工作

(1)敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據托班班幼兒的愛好和進展目標結合我們的周打算和備課材料，有打算有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增添他們的自信念和榮譽感。

(2)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

(3)在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的語言力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致內容。并讓幼兒知道要愛惜圖書。連續(xù)培育幼兒動手操作力量，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術活動，讓幼兒在撕撕畫畫中熬煉和進展手部小肌肉。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：勞動節(jié)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。

三、做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據托班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用每日家長接待時間，準時與家長溝通。

4、通過家訪、預約談話、電訪等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒在園狀況。

5、提倡優(yōu)質服務，盡量讓家長感到滿足、放心。以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑到達家園教育同步。

俞敏洪說：“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。人生的目標不用太大，認準一件事，投入熱忱與愛好堅持去做，你就會勝利!”我愿在工作中將點滴做好，用熱忱和愛心去感染每個孩子陪伴度過在高區(qū)一幼的美妙時間!

幼兒園小班下學期工作打算篇11

經過上學期的學習和生活，大部分孩子已經初步建立了自我動手的意識，同時也初步建立了社交力量和學習生活的套路。然而，兒童仍舊存在一些缺點，如動手意識不強，動手力量差，依靠性強，缺乏溝通技巧，語言表達力量弱。但是這個學期剛來的新生普遍心情不穩(wěn)定，難以融入小組活動，沒有規(guī)章感。小組活動時，他們喜愛自由的活動。雖然這些孩子之間存在個體差異，但信任每個孩子經過一年的幼兒園學習和生活都取得了很大的進步。為了更好地完成工作，提高教育質量，在為期一天的活動中貫徹《綱要》精神，促進兒童身心活躍和健康成長。這學期的工作打算如下：

一、總體目標

這學期我們將連續(xù)仔細貫徹《新綱要》精神，堅持以幼兒園工作打算為導向，開展奧爾夫音樂特色教育教學。在日?；顒又?，我們將從觀看和理解每個孩子開頭，努力為孩子制造一個輕松、和諧、公平、互動的環(huán)境，促進他們健康、自由、歡樂的進展?！队變航逃笇ЬV要》精神已經從過去權威的組織者和演講者變成了兒童活動的伙伴支持者、合和引導者。依據我班孩子的實際狀況，參考這個年齡段孩子身心進展的特點，常常進行對比，了解和把握我班孩子的進展水平，進行主動的引導，把握教育的時機，組織生動好玩的教案，為孩子營造良好的.學習氣氛。

二、本學期的主要任務和實施措施

(一)合理支配日常教育教學活動的詳細措施。

1.使教案和教案適合我們班孩子的年齡特點和進展水平。

2.營造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境制造這一資源，促進兒童認知技能的進展。

3.依據孩子對嬉戲的愛好，充分利用嬉戲作為孩子活動的基本形式，在孩子感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作和手眼協(xié)調，同時關心孩子熟悉一些基本圖形，并嘗試搭配。

4.老師應在活動實施前做好充分的教學預備(包括活動材料、閱歷和學問的預備)。孩子的操作資料是依據力量預備的。

(二)熬煉兒童身體，促進其身心全面健康進展的詳細措施：

1、在組織為期一天的活動時，保證孩子每天兩小時的戶外活動。

2.每個孩子都可以在音樂的陪伴下開心地、興高采烈地做早操。

3.留意日常觀看，讓孩子在走、跑、跳、平衡方面得到進展和提高。

(3)加強班級的日常管理，形成良好的作息規(guī)律；詳細措施如下：

1、依據本班狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制定合理科學的班級工作打算，并保證在日常工作中逐步實施，關心孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.利用標記、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的套路。

3.主動進取，協(xié)作幼兒園工作

各項工作。

(四)平安教育

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。

3、會依據天氣的改變自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。

(五)做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。

2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選擇表達豐富性，有用性，教育性，讓家長依據家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

3、仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。

(六)培育幼兒快樂閱讀和快樂唱歌的愛好，進展班級特色。詳細措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氣氛。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動資料預設如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應敬重媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定具體的班級工作打算、周打算。

4、對幼兒進行常規(guī)的培育和各方面好習慣的培育。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進行平安教育

5、向幼兒宣揚奧運小學問，熟悉五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假平安教育。

3、連續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1、開展主題“奇異的水”。

2、慶“六一”活動。

3、愛好小組成果展現(xiàn)。

4、期末平安教育工作。

5、班級工作總結。

6、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑方法多;

(3)夏日好時間;

四、特色班的實施打算

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際進展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的愛好。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學好。

幼兒園小班下學期工作打算篇12

一、班況分析

經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的進展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境，小伴侶們都喜愛上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步。在自理潛力方面，他們能夠用餐。午睡時大都能先嘗試自己穿校服，遇到困難再請老師幫助。在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。

透過一學期的教育教學工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我，所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的平安感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。

依據以上狀況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同獨特，重視促進幼兒的進展，對幼兒實行有打算、有目的的教育。

本學期班級工作人員將連續(xù)以熱心、耐煩、細心的工作看法，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活！

二、本學期工作的主要目標及任務

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。持續(xù)桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口。能清靜入睡室，在老師的幫助下，能按挨次換褲子，放在固定的地方，清靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

依據本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應的教育目標和要求。依據“綱要”目標和圍繞華東師范高校的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式。在教學活動中，有目的、有打算引導幼兒專心參加、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和解決問題。

三、幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，專心商量，吸取其他班的特長。

仔細開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。

仔細參與園內觀摩教學活動，從中互相學習與提高，專心并準時參與各種培訓，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務潛力。

1、重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進展。

2、環(huán)境布置

依據主題資料準時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富。老師互相協(xié)調，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對四周環(huán)境的熟悉，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關系。

3、家長工作

嚴格根據家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。

鼓舞家長專心參與志愿活動，發(fā)覺本班的專心分子進行表彰。

向家長開放半日活動和家長會，讓家進步一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育學問和育兒學問。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

幼兒園小班下學期工作打算篇13

開心的寒假生活結束了，新的學期開頭了，我們寶寶班迎來了42位可愛的小寶寶，其中女孩20名、男孩22名。對于寶寶們的獨特、生活習慣經過上半個學期的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒清楚，大部分幼兒能清晰地表達自我的愿望，并有了良好的飲食習慣，，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、獨特特點，以便讓孩子們盡快適應團體生活

本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。所以，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作.

一、生活管理方面：

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異樣大。所以，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗潔凈。

小伴侶在吃飯的時候，心情也異樣不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小伴侶都要進食必需的飯量，讓他們在清靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自我進餐，用鼓舞的語言去鼓舞。

睡覺的時候，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能清靜地入睡。

二、常規(guī)訓練方面：

常規(guī)訓練是我們班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所提高。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長經過這欄目了解班上的情景，暢所欲言地說出自我的提議。仔細填寫交接班本，把一些特別的情景記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿足。

四、平安工作：

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(異樣是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常