七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)背誦

Unit1name’s短你的名字名姓姓氏句你叫什么名字

中學(xué)在國(guó)學(xué)證電話(huà)號(hào)碼的名字是吉娜。我吉娜。他什名字她什么名字她是簡(jiǎn)。他是杰克嗎’t.不，他不是。你是海倫嗎I很高興見(jiàn)到你。見(jiàn)到你我也很高興。你的電話(huà)號(hào)碼是多少它我朋友是吉娜·史密斯。我的朋友在中國(guó)。語(yǔ)數(shù)代詞

人稱(chēng)代詞主格

單數(shù)形容詞性物主代詞

人稱(chēng)代詞主格

復(fù)數(shù)形容詞性物主代詞人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)

我你他，她，

我的你們他，的，

我們你)他它們

我的你的他她它的它

它的我用你用連著他，她，它。單數(shù)名詞用，數(shù)名詞全用。Unit2Thisismysister.短過(guò)愉快

在第一張照片里一張我的家庭照片在下一張照片里家

我狗的名字我兩張漂亮的家庭照片你是句這是我的妹妹凱特那我的爺爺。這是我的兄弟那事我的父母。這我的兩張漂亮的家庭照片。這我的全家福照片。她誰(shuí)啊—她你的爸爸嗎—不他不是。她是我叔叔?！悄愕母改竼崾?，他們是。

下張照片里是我的兄弟，鮑勃和埃里克。蔻是我的狗的名字語(yǔ)法和指話(huà)人較近的人或物和指話(huà)人較遠(yuǎn)的人或物．和指單數(shù)，連系動(dòng)詞動(dòng)用單數(shù)形式同后面的名詞用單數(shù)形式；在答主語(yǔ)或的一般疑問(wèn)句或特疑問(wèn)句時(shí)，在答語(yǔ)中用代句中或；在答主語(yǔ)或的般疑問(wèn)句或殊疑問(wèn)句時(shí)語(yǔ)中用代句或。在紹某人時(shí)，用或，不用。名復(fù)數(shù)1.規(guī)則變化詞性特點(diǎn)大多數(shù)可數(shù)名詞

在詞尾加-

—

在濁輔音和元音后面讀[z],在清輔音后面讀[s]以s,sh,ch,x結(jié)的名詞以o結(jié)的名詞

在詞尾加-加es或-s.

—

讀iz]讀z]以f或fe結(jié)的名詞

先把f改v,再加–

—

讀vz]以輔音字母加y結(jié)尾名詞

先把y改i,再加-es

讀z]—注意：—2.不則變化—男婦牙腳鹿—綿羊中人日人Isthispencil短別氣。鉛筆盒，文具盒

電游戲失招領(lǐng)電號(hào)碼打電找某人一鑰匙學(xué)生證

請(qǐng)諒，打一下

在學(xué)校圖書(shū)館for...為..而感謝在郵箱給某人郵件向人尋求某物句,好，這些是我的書(shū)。這本字典呢—是倫的。你么拼寫(xiě)它一臺(tái)電腦游戲在校圖書(shū)館里。趙師要回它。我須找到它。這你的鉛筆嗎—是的，它是我的。這是你的書(shū)嗎—不，它們不是。它們是她的。語(yǔ)：be動(dòng)的般疑句1.定般疑問(wèn)句就是以Yes或來(lái)回的疑問(wèn)句疑問(wèn)句用來(lái)詢(xún)問(wèn)事物或某情況是否屬實(shí)。需要作出肯定或否定回答。2.用法：動(dòng)詞導(dǎo)的一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)主語(yǔ)其他部分（即把肯定句中的be動(dòng)提到句首）注意：動(dòng)詞am時(shí)，提前要為Are,語(yǔ)要改you,定語(yǔ)改為your,不能自問(wèn)自答。3.回答：肯定回答Yes,主+be.(arenot=aren’t)，否定回答：No,主語(yǔ)be+not(isnot=isn’t)注意：在一般疑問(wèn)句的肯定回答中，主語(yǔ)和be不能縮寫(xiě)形式。Unit4Wheremyschoolbag短在發(fā)上在你的書(shū)桌上在你的頭上在它們的床上在書(shū)柜里’s在某人房間里’s在人的書(shū)包里句

在桌子下面錄機(jī)鉛盒電腦游戲飛模型快點(diǎn)兒鉛盒整的快兒我帽子呢我知道。我有一個(gè)鬧鐘。吉娜總是發(fā)問(wèn)。書(shū)在哪里他在發(fā)上。我書(shū)在哪里他桌子下面。我整潔，但是吉娜卻不這樣。在我們的房間里，我的書(shū)和磁帶都在我的書(shū)柜里?！?

吉娜的書(shū)到處都是——在她的床上，沙發(fā)上，在椅子下面。I我為它在你爺爺奶奶的房間。.不他不在椅子下面。本語(yǔ)：方介詞常放在動(dòng)（is,后，用以說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)或方位方介詞用作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，通常放在所修飾詞的后面作點(diǎn)狀語(yǔ)也可位于陳述句句首，其強(qiáng)調(diào)作用4.易淆的介詞短語(yǔ)onthenewspaper在紙上（報(bào)紙表面的東西）inbed因病臥床onthebed在床上inthenewspaper在紙上（紙上的內(nèi)容）inthewall在上（墻內(nèi)：洞、釘）onthetree在上（樹(shù)本身：果實(shí)，樹(shù)葉）onwall在墻上（墻表面：圖畫(huà)）inthetree在上（是樹(shù)本身：樹(shù)上的小鳥(niǎo)）5.where引的特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：Where+is/are+主語(yǔ)：Whereyourbackpack你雙肩背包在哪里be動(dòng)的選擇取決于主語(yǔ)是單數(shù)還是負(fù)數(shù)，單數(shù)用復(fù)用are.Doyouhaveaball短看電視聽(tīng)起來(lái)很好在電視上看它們?cè)趯W(xué)校下課后

乒球乒球拍網(wǎng)球拍英式足球網(wǎng)打球打排球打腦游戲參體育運(yùn)動(dòng)在同所學(xué)校愛(ài)動(dòng)句你一乒乓球拍嗎Ia他有一個(gè)籃球嗎—’t.她有一網(wǎng)球嗎—’t.我們走吧！我們遲到了。我打籃球！—讓我去取它。我沒(méi)有足球，但是我的弟弟艾倫有。.我在同一所學(xué)校冰球我們都喜愛(ài)足球。我和朋友們?cè)趯W(xué)校踢足球?！痶—我喜歡運(yùn)動(dòng)，但是我不做運(yùn)動(dòng)——我只在電視上看它們！這我來(lái)說(shuō)很容易。

我的弟弟和我在同一所學(xué)校。語(yǔ)：般在示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，經(jīng)常與頻度副詞和時(shí)間狀語(yǔ)連用：示客觀事實(shí)或普遍真理示事物的特征或人物的能力一般情況下用動(dòng)詞原形，如果主語(yǔ)是第三稱(chēng)單數(shù)，則在動(dòng)詞后面動(dòng)第三人稱(chēng)單數(shù)的變化規(guī)則動(dòng)詞原以結(jié)的詞，再詞以輔音字母加結(jié)尾的動(dòng)詞先將→

→→→→→→以元音字母加結(jié)尾的動(dòng)詞，在此→→否句結(jié)構(gòu)情動(dòng)詞有）其當(dāng)句中無(wú)情態(tài)動(dòng)詞時(shí)（只有行為動(dòng)詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞前，動(dòng)變?yōu)樵鸵话阋蓡?wèn)句結(jié)構(gòu)情動(dòng)詞有提主語(yǔ)前一疑問(wèn)句怎么問(wèn)就怎么回答，但是以下例外it當(dāng)句中無(wú)情態(tài)動(dòng)詞時(shí)（只有行為動(dòng)詞，們可以在主前加，動(dòng)詞還原。Unit6Doyoulikebananas短思考；思索下周對(duì)的健康食品吃得很吃習(xí)慣

作為早飯晚后生日宴會(huì)運(yùn)明最一個(gè)問(wèn)題變胖句你歡漢堡包嗎I我歡橘子他喜歡冰淇淋。我不喜歡漢堡包。他喜歡蔬菜。她喜歡面包，但她不喜歡橘子。他們喜歡梨，但他們不喜歡草莓。嘿下周是約翰的生日宴會(huì)。我一起想想食物吧。.好的。漢堡包、蔬菜沙拉，還有一些水果怎么樣那我們就吃草莓和蘋(píng)果吧！那，我們?nèi)ツ蒙忱桑◇w明星吃得很好！戴維問(wèn)排球明星辛迪史密斯關(guān)于她的飲食習(xí)慣。

你早餐喜歡吃什么I我為它是健康的。是的，我真的喜歡它I我不想長(zhǎng)胖。語(yǔ)可數(shù)名詞般情況下，直接在詞以結(jié)尾的名詞加輔音字母結(jié)的名詞，將y→以音字母結(jié)的名詞，直接在詞以結(jié)的詞，將或→以輔字結(jié)的名詞直接以元字結(jié)的名詞可名詞變復(fù)數(shù)不規(guī)則變化→→→→→→單復(fù)數(shù)形式相同不同：注意：→不數(shù)名詞一紙of一茶，五建議Unit7Howmucharethesesocks短一雙購(gòu)物時(shí)多錢(qián)給大甩賣(mài)以個(gè)非常合理的價(jià)

一雙一兩雙服裝店來(lái)來(lái)句我能幫您嗎is這恤多少I(mǎi)t七元。這些娃子多少錢(qián)這枚戒指多少錢(qián)冰淋少錢(qián)這魚(yú)多少錢(qián)非常感謝您）多謝！/不氣Ia是，我想買(mǎi)一件上學(xué)穿的毛衣。你想要什么顏色看來(lái)很漂亮。我買(mǎi)了。來(lái)買(mǎi)衣服吧，我們商店大減價(jià)！我們出售的所有服裝的價(jià)格非常合理。對(duì)于女孩而言，我們有紫色的裙子，僅售美。哦我喜歡這個(gè)。語(yǔ)：數(shù)）：Unit8Whenisyourbirthday

短生快樂(lè)！

這期多年幾歲了舉藝術(shù)節(jié)表祝愿過(guò)愉快！運(yùn)會(huì)藝節(jié)英測(cè)驗(yàn)英晚會(huì)’s兒節(jié)國(guó)節(jié)婦節(jié)新

學(xué)郊游籃球賽足賽特書(shū)銷(xiāo)售在月下個(gè)月再！在那兒相見(jiàn)句is琳達(dá)，你的生日是什么時(shí)候我生日是月號(hào)你大了我五歲。to好，你想來(lái)我的生日聚會(huì)嗎is什時(shí)候今下午三點(diǎn)。我們這個(gè)學(xué)期為你們準(zhǔn)備克一些既有趣又好玩的事情。你的父母能來(lái)我們學(xué)校。下月，我們舉辦藝術(shù)節(jié)。這一個(gè)忙碌的學(xué)期！is兒節(jié)在那天語(yǔ)：數(shù)第一第二第三第第，第，七，八第九第第一第二，第十一第九十八月18日書(shū)讀：月日讀作讀作名所格名單以或結(jié)尾的名詞數(shù)只加如事物是或人是兩個(gè)名詞共同所有，則在后一個(gè)名詞上如果事物或人是兩個(gè)名詞分別所有，則在一個(gè)名詞后所有格無(wú)生命的名詞一般只用所有格有生命的名詞可以用結(jié)可以用所格。一表示日期、時(shí)間、距離、城市、國(guó)家等無(wú)生命的詞也可以來(lái)示所有格’s一月的時(shí)間今的報(bào)紙’s北的春天城市的公園雙重所有格：表示既含有又有”of結(jié)構(gòu)，可以表整體的一部和感情色彩短從到無(wú)；肯定最?lèi)?ài)的科目科老師

在一怎么樣玩游戲與一樣

第二天從以后

上數(shù)學(xué)課兩小時(shí)句你喜的科目是什么我喜歡的學(xué)科是科學(xué)。你什么喜歡科學(xué)it應(yīng)它很有趣。在周五很忙。我課結(jié)。to午從：到點(diǎn)I在之，我上一節(jié)兩小時(shí)的藝術(shù)課。你對(duì)上述科學(xué)的看法是什今過(guò)得怎么樣