三年級下冊科學實驗報告

實1

三年級科下冊實驗報小的動實驗類型：分組實驗

演示實驗1個分組驗8個實驗材料：實驗步驟：

小車、電子停表、尺子、墊圈、線1、用4個圈的拉力，測試小車走過50厘米距離使用的時間。2、用6個圈的拉力，測試小車走過50厘米距離使用的時間。3、用8個圈的拉力，測試小車走過50厘米的距離使用的時間。實驗現(xiàn)象：1、4個墊圈的拉用。、6墊圈的拉力用（）秒。3、8個墊的拉力用（）秒。實驗結(jié)論：

小車運動的快慢與推力和拉力的大小有關系，推力和拉力越大，小車運動的越快。實2

影摩力大的素

實驗類型：分組實驗實驗材料：實驗目的：

木板（正面光滑背面粗糙、棉線、鉛筆盒、書感受摩擦力的存在，認識摩擦力的大小與什么因素有關系實驗步驟：1、用鉛筆盒、書本、木板搭建一個斜面，把木塊先后放在粗糙和光滑的木板上，察木板下滑的快、慢。2、用線拉鉛筆盒，在鉛筆盒上放數(shù)量不同的書，體驗一下手有什么感覺。實驗現(xiàn)象：1、木塊在光滑木板上下滑的快，在粗糙的木板上下滑的慢。2、鉛筆盒上面放的書越多，手得力越大。實驗結(jié)論：1、摩擦力的大與接觸面的光滑程度有關系。物體表面越粗糙，摩擦就越大。物表面光滑，摩擦力小。2、摩擦力的大小與物體的輕重關系。被拉物體重，摩擦力大。被拉物體輕，摩擦力小。實3

杠的衡

實驗類型：分組實驗實驗材料：杠尺、鉤碼、支架（簡單機械實驗盒）實驗目的：能過觀察、實驗等方式知道杠桿尺的平衡方法實驗步驟：1、組裝杠桿尺，左邊第二格2鉤碼，然后在右邊第二個格掛幾個鉤碼，杠桿能平衡嗎？2、在左邊第二格掛2個碼，然后在右邊第一個格掛幾個鉤碼，杠桿尺才能平衡？3、在左邊第二個格掛2個鉤，然后在右邊第四個格可以掛幾個鉤碼，杠桿尺才能平衡？實驗現(xiàn)象：1、在右邊第二格兩個。、在右邊第二格掛四個。3、在右邊第四格掛一個。實驗結(jié)論：

杠桿尺平衡時不僅與所掛鉤碼的數(shù)量有關系，還與鉤碼到支點處的距離有關系。

實4

彈的問

實驗類型：分組實驗實驗材料：實驗目的：

彈簧、橡皮筋、玻璃球、圓珠筆能通過探究活動感知彈簧的彈性與彈力1、兩手握住彈簧用力向兩邊拉慢慢減小拉力，觀察看到的現(xiàn)象。實驗步驟：2、把圓珠筆的端按在桌面上松手看到什么現(xiàn)象？3、把玻璃球放在被擠壓的彈簧端，松手看到什么現(xiàn)象？1、彈簧被拉長后又慢慢的恢復狀。實驗現(xiàn)象：2、圓珠筆被彈來。3、玻璃球被彈出去。實驗結(jié)論：

像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復到原來形狀的力，這就是彈力。實5

探磁性的驗

實驗類型：分組實驗實驗材料：實驗步驟：

條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、柱形磁鐵、圓形磁鐵、小磁針、紙片、棉線鐵釘、大頭針、收音機、紙板等性驗盒）1、觀察磁鐵的形狀。2磁鐵找朋友”游戲，觀察鐵能吸引哪些物體，不能吸引哪些物體。3吊磁鐵”游戲：把一塊磁水平懸吊起來，用手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，等它靜下來觀察它的指向。4鏈游戲說看到了么現(xiàn)象？5、把磁鐵隔著紙木板，塑料等體吸鐵，觀察能不能吸住？6、用磁鐵接近收音機，傾聽收機的發(fā)音效果有什么變化？1、條形、蹄形、環(huán)形、柱形、圓形磁鐵等。2、有磁性能吸鐵。實驗現(xiàn)象：3、有兩個磁，同極相斥，異極相吸。4、指示南北方向。5、有穿透力，能隔著紙吸鐵。6、聽到“嗤嗤”聲。實驗結(jié)論：

磁鐵的基本性質(zhì)是：有磁性，能指示南北，有兩個磁極，同極相斥，異極相吸，有穿透力，能干擾電磁波信號。

實6

探太與子系實

實驗類型：演示實驗實驗材料：實驗目的：

手電筒，鉛筆、彩筆通過探究實驗，獲知太陽與影子的關系1、將鉛筆豎起立在桌面上。實驗步驟：2﹑在鉛筆的上方慢移動手電筒的位置，就像太陽在天空中移動位置一樣，仔細觀察鉛筆影子的變化。3、據(jù)實驗，分析影子隨手電的光變化的規(guī)律，同進分析手電筒位置的變化引起光線變化的情況。直射時，影子較短，光線較強。實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：

斜射時，影子較長，光線較暗。鉛筆影子的變化與手電筒的位置密切相關。影子與手電筒光的方向相反，當手電筒的光斜射鉛筆時鉛筆的影子比較長光線較暗當手電筒的光直射鉛筆時鉛筆的影子比較短，光線較強。實7

探小泡了實

實驗類型：分組實驗實驗目的：實驗材料：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：

讓小燈泡亮起來電池、電池夾、小燈泡、開關、導線（電流實驗盒）觀察開關、電池夾等相關材料的特點。把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來。接通開關，觀察現(xiàn)象。斷開開關，觀察現(xiàn)象。接通開關，小燈泡亮；斷開開關，小燈泡不亮。一個完整的電路主要包括電源（如電池導線、用電器（如小燈泡）四部分。

實8

多燈亮來

實驗類型：分組實驗實驗材料：實驗目的：實驗步驟：

電池、電池夾、小燈泡、開關、導線（電流實驗盒）了解串、并聯(lián)電路實驗串聯(lián)電路：、在電路中接入一個小燈泡，接通開關，觀察現(xiàn)象。2、把兩個小燈泡用導線首尾順連接在電路中，觀察現(xiàn)象。3、用同樣方法在電路中接入三或多個小燈泡觀察現(xiàn)象。并聯(lián)電路：、在電路中接入一個小燈泡，接通開關，觀察現(xiàn)象2、把兩個小燈泡用導線并列的接在電路中，觀察現(xiàn)象。3、用同樣的方法在電路中接入個或多個小燈泡，觀察現(xiàn)象。串聯(lián)電路：、燈泡亮了。實驗現(xiàn)象：2、兩小燈泡同時亮了，亮度有差異。3、三個或多個小燈泡同時亮起來，亮度也有差異。并聯(lián)電路：、小燈泡亮了。2、兩個小燈泡同時亮起來。3、三個小燈泡同時亮起來。1把電器首尾順次連接在電路中這樣的連接方式叫做串聯(lián)這樣連接成的電路叫做實驗結(jié)論：

串聯(lián)電路。2把電器用導線并列的連接在電路中樣的連接方式叫做并聯(lián)這樣連接成的電路叫做并聯(lián)電路。實9

比物的電力

實驗類型：分組實驗實驗目的：實驗材料：

認識導體、絕緣體簡單電路、干木頭、塑料、紙、釘子、鋁片、鋼絲、鉛筆、皮筋、橡皮等（電流實驗盒）實驗步驟：1、先將簡單電路中的夾子夾在一起，燈泡亮表示電路通。2、用夾子分別夾住干木頭，塑、紙、釘子、鋁片、皮筋、橡皮等，觀察燈泡是否亮，并將鑒別后的材料分成兩類。實驗現(xiàn)象：1、燈