蘇教版六年級下冊《墨梅》語文教案

PAGEPAGE1蘇教版六年級下冊《墨梅》語文教案 蘇教版六年級下冊《墨梅》語文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會硯字，理解詩句中的詞語，并說說詩句的意思。 2、有感情地朗讀背誦古詩，感受古詩語言的凝練精美和意境的優(yōu)美深遠(yuǎn)，體會詩人借物言志表達(dá)的情懷和志向 3、拓展學(xué)生知識面，了解其他描寫梅花及托物言志的古詩。 教學(xué)重難點(diǎn)：誦讀古詩，體會情感，感受美感，領(lǐng)悟方法。 教學(xué)過程： 課前談話： 師：同學(xué)們，冬天里，許多花都凋零了，唯有蠟梅花傲放枝頭。今天，老師帶來了一幅梅花圖，請看;一;;一;出示《墨梅圖》，這是一位畫梅高手的代表作，是他為朋友良佐畫的。你覺得這是一株怎樣的梅花，用一兩個詞語來說說。 老師送你們幾個詞語，讀，出示：枝干挺秀樸素淡雅清香四溢沁人心脾 師：同學(xué)們，我們要上課了，準(zhǔn)備好了嗎好，上課。 一、詩畫引路，感受梅 1、今天，我們要來學(xué)習(xí)一首有關(guān)梅的詩，板書：梅，這梅花可不是一般的梅，它很特別，叫墨梅。（板書：墨）（生跟老師一起寫，指導(dǎo)寫法：上面一個黑，下面一個土）齊讀課題。 2、解詩題。（墨梅就是用水墨不用顏料畫成的梅花。） （指著《墨梅圖》）這首詩就寫在剛才那幅畫上，我給它取個題目叫 題畫詩。(板書：題畫詩) 3、你知道這位詩人是誰嗎對，就是著名的書畫家;一;;一;王冕。（板書：王冕） 4、接下來，我們就一起走近王冕，走進(jìn)這首《墨梅》。 二、自主探究，了解詩 1、要學(xué)好詩必須先要讀好詩。請大家將詩好好地讀上幾遍，做到字正腔圓，通順流暢，讀出節(jié)奏，讀出詩味來。 （出示《墨梅》）生自由練讀。 2、誰來把詩讀準(zhǔn)確指名讀。 相機(jī)指導(dǎo)吾的讀音，跟老師多讀幾遍。理解吾家就是我家 乾坤的讀音，理解乾坤就是天地，人間 評價學(xué)生：你能把每一個字讀準(zhǔn)確。 評價學(xué)生：你不僅讀準(zhǔn)了字音，還讀出了節(jié)奏！ 評價學(xué)生：字正腔圓，你讀出了節(jié)奏！ 標(biāo)出節(jié)奏，再齊讀。 3、你讀得有板有眼，你讀出了節(jié)奏，我們一起學(xué)著他的樣子一起讀好這首詩。（齊讀） 三、詩中找畫，進(jìn)入境 1、同學(xué)們，古詩是凝練的，寥寥數(shù)語常常給了我們豐富的想象空間，這正如王維所說：詩中有畫，畫中有詩。下面，請你自個兒讀這《墨梅》，想想這株