關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書集合9篇

關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書集合9篇當(dāng)您和孩子牽手閑逛，嘻笑玩耍，暢享天倫之樂(lè)時(shí)，您是否留意到，有一雙雙艷羨而失落地眼睛正凝視著你？他們小小年紀(jì)，卻由于父母不在身邊而缺失親情，他們渴望家庭暖和，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬，他們有一個(gè)特別而酸澀的稱呼：“留守兒童”。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過(guò)六千萬(wàn)，他們的父母為生計(jì)而外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，甚至沒(méi)人照看而被寄養(yǎng)；他們學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失……。他們已經(jīng)成為需要社會(huì)各界賜予特殊關(guān)注的特別群體。

呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。由河南省高級(jí)人民法院、河南省關(guān)工委、河南省文明辦、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、共青團(tuán)河南省委、河南省婦聯(lián)、河南省教育廳、河南電視臺(tái)共同發(fā)起的“關(guān)愛(ài)留守兒童，城鄉(xiāng)孩子手拉手”活動(dòng)，并向社會(huì)建議：

一、伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，做留守孩子的“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，讓孩子感受到親情的暖和。

二、與留守兒童“結(jié)成幫扶對(duì)子”，正確適時(shí)地引導(dǎo)孩子安康成長(zhǎng)，象父母、象兄妹那樣關(guān)愛(ài)他們、幫忙他們。

三、給他們寫一封信、打一個(gè)電話，傾聽情感宣泄，構(gòu)建愛(ài)心橋梁。

四、為他們做件好事、辦件實(shí)事，買一本書、送一件禮物，讓他們與城里孩子共同共享歡樂(lè)，共同成長(zhǎng)。

五、爭(zhēng)做一名愛(ài)心大使，參加社會(huì)公益、參加到此次活動(dòng)中來(lái)。

六、參加青年志愿者隊(duì)伍，承受專業(yè)培訓(xùn)，赴各省轄市對(duì)學(xué)校教師、留守兒童進(jìn)展專項(xiàng)輔導(dǎo)。

善舉不分先后，救濟(jì)不分大小。讓我們一起手拉手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，愛(ài)灑一片，讓全部遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫！讓我們的愛(ài)心為孩子們傳遞一份生命的熱，點(diǎn)亮一盞盼望的燈，撐起一片蔚藍(lán)的天！

建議人：xxx

日期：20xx年XX月XX日

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書篇2

留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，在越來(lái)越多的青壯年農(nóng)夫走入城市的時(shí)候，廣闊農(nóng)村產(chǎn)生了一個(gè)特別群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中無(wú)法得到父母在思想熟悉及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫忙，缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生熟悉、價(jià)值上的偏離和共性、心理進(jìn)展的特別，使學(xué)習(xí)與安全受到嚴(yán)峻影響。

隨著暑假的接近,加強(qiáng)留守兒童安全和教育治理又一次擺在我們面前。在此我們向全體離退休老同志發(fā)出建議：

熱誠(chéng)歡送全體離退休老同志踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，共同攜手幫忙留守兒童，用我們自己的愛(ài)來(lái)為需要幫忙的孩子點(diǎn)起一盞盼望的燈，照亮他們的前程。我們建議，獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童共享;獻(xiàn)出您的愛(ài)，代外出的農(nóng)夫兄弟姐妹照管一下孩子。您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)人;您可以幫忙引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，準(zhǔn)時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教學(xué)問(wèn)和方法，使他們真正擔(dān)當(dāng)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的溝通和溝通，讓孩子感受到親情的暖和;您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫忙孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美妙的抱負(fù)?；蛟S您的點(diǎn)滴付出就轉(zhuǎn)變了一個(gè)孩子的命運(yùn)，或許您的一分關(guān)愛(ài)就轉(zhuǎn)變了他們對(duì)世界的看法。

關(guān)愛(ài)留守兒童，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)，是美妙的情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

同志們，朋友們，趕快行動(dòng)吧!有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待您、等待我......

xxxx委員會(huì)

20xx年6月

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書篇3

各位青年朋友們：

少年兒童是祖國(guó)的花朵，少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的將來(lái)和盼望假設(shè)你有孩子，你定然盼望他安康成長(zhǎng)；假設(shè)你有孩子，你定然盼望他幸福歡樂(lè)；假設(shè)你有孩子，你定然盼望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露以及人世間的愛(ài)。

然而，你可知道，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和才智為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了奉獻(xiàn)，他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài)，缺少家庭——第一課堂的教育和培育，怎樣讓他們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。面對(duì)留守兒童一雙雙期盼的眼睛，或許你的一個(gè)微笑，會(huì)增加他們戰(zhàn)勝困難的信念；或許你一句愛(ài)撫的話，會(huì)點(diǎn)燃他心中盼望的火花；或許你的一封書信，會(huì)使他轉(zhuǎn)變對(duì)世界的看法；或許你的一餐便飯，便能使他重溫家的甜美；或許你的一點(diǎn)愛(ài)心，便能轉(zhuǎn)變他的一生……

朋友們，讓我們一道伸出友愛(ài)之手，扶助需要關(guān)愛(ài)的孩子們，讓我們共同努力，用愛(ài)心托起留守兒童的將來(lái)，托起高臺(tái)子美妙的明天！為此，我代表青年朋友發(fā)出建議──社會(huì)的各界朋友們，伸出你們的手，孤獨(dú)的花朵正等待著您來(lái)澆灌，讓我們一起來(lái)做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，品德的教育人，成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)人，扶他們一把，助他們一程。留守兒童在等待，等待著你，等待著我……

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書篇4

各位青年朋友們：

少年兒童是祖國(guó)的花朵，少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的將來(lái)和盼望

假設(shè)你有孩子，你定然盼望他安康成長(zhǎng);假設(shè)你有孩子，你定然盼望他幸福歡樂(lè);假設(shè)你有孩子，你定然盼望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露以及人世間的愛(ài)。然而，你可知道，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和才智為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了奉獻(xiàn)，他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài)，缺少家庭——第一課堂的教育和培育，怎樣讓他們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。

面對(duì)留守兒童一雙雙期盼的眼睛，或許你的一個(gè)微笑，會(huì)增加他們戰(zhàn)勝困難的信念;或許你一句愛(ài)撫的話，會(huì)點(diǎn)燃他心中盼望的火花;或許你的一封書信，會(huì)使他轉(zhuǎn)變對(duì)世界的看法;或許你的一餐便飯，便能使他重溫家的甜美;或許你的一點(diǎn)愛(ài)心，便能轉(zhuǎn)變他的一生……朋友們，讓我們一道伸出友愛(ài)之手，扶助需要關(guān)愛(ài)的孩子們，讓我們共同努力，用愛(ài)心托起留守兒童的將來(lái)，托起高臺(tái)子美妙的明天！

為此，我代表青年朋友發(fā)出建議──

社會(huì)的各界朋友們，伸出你們的”手，孤獨(dú)的花朵正等待著您來(lái)澆灌，讓我們一起來(lái)做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，品德的教育人，成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)人，扶他們一把，助他們一程。

留守兒童在等待，等待著你，等待著我……。

20xx年5月24日

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

“梔子花開，如此得意，揮揮手告辭歡快無(wú)奈，光陰好象流水飛速，日夜也將我們的青春澆灌”，畢業(yè)季是一個(gè)布滿希冀的季節(jié)，在這個(gè)生氣勃勃的日子里，你肯定會(huì)想留下些什么，讓我們以xx學(xué)子的名義行動(dòng)吧!

同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而美滿的家庭?？墒悄銈兪欠裰肋@個(gè)城市的許多個(gè)地方，還有許多的留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻由于父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭暖和，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們?cè)局赡鄣碾p肩，卻過(guò)早擔(dān)當(dāng)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特別而酸澀的名字：“留守兒童”。

由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量浩大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界賜予特殊關(guān)注的特別群體。

因此，我們需要獻(xiàn)出一份愛(ài)心去關(guān)注留守兒童，作為”留守兒童”關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)的一員，我們向大家發(fā)出建議：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起伸出您暖和的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)意，送去我們濃濃的關(guān)愛(ài)，可以是一本書，可以是一件洗潔凈的衣服，也可以是一次“支教活動(dòng)”，或者是一個(gè)關(guān)愛(ài)的微笑和眼神……，感謝你親愛(ài)的同學(xué)!

留守兒童關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)

機(jī)關(guān)黨委學(xué)生助理團(tuán)

20xx年7月15日

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書篇6

敬重的的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈祥、家庭的暖和，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，讓他們?cè)谖倚g樂(lè)、安康的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在此特向教師、同學(xué)們發(fā)出如下建議：

全體教師要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅要從學(xué)習(xí)上幫忙他們，更重要的是建立與他們的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的生活、身體、心理安康等，幫忙他們解決成長(zhǎng)的苦惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。

同學(xué)們要積極開展“愛(ài)心手拉手，真情暖留守”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)懷、幫忙身邊的留守同學(xué)，不卑視、不稱贊，真誠(chéng)的幫忙他們克制缺點(diǎn)，共同進(jìn)步。

留守兒童要自強(qiáng)獨(dú)立，能夠體會(huì)父母的艱辛，以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。

“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，教師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，倡揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)美德，同樣的天空，同樣的陽(yáng)光，同樣的顏色，同樣的精彩。讓我們用愛(ài)心托起他們的將來(lái)，托起和諧絢爛的明天！愿他們的明天更加美妙！

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書篇7

親愛(ài)的朋友們：

您是否知道在我們的四周有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特別的群體——“留守兒童”。

眾所周知，兒童,本應(yīng)當(dāng)在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美妙地生活，但是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被單獨(dú)留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不單獨(dú)面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的暖和，他們渴望與父母溝通，他們幻想在父母的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。

關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族將來(lái)進(jìn)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出建議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。

你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、學(xué)問(wèn)和方法；也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)人；你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說(shuō)一些勸慰幼當(dāng)心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過(guò)一餐便飯，讓他們感受到家庭的暖和……或許你的微笑會(huì)給他們信念,或許你的話語(yǔ)會(huì)給他們盼望；或許你的資助可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的命運(yùn),或許你的一封信就可以轉(zhuǎn)變他們對(duì)世界的看法!……

“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美妙的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞保屛覀兪掷峙c留守兒童同歡樂(lè)，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠安康歡樂(lè)成長(zhǎng)。幫忙農(nóng)村留守兒童制造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做奉獻(xiàn)！

朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的盼望，用愛(ài)的力氣托起明天的太陽(yáng)！

在，有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我……

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書篇8

關(guān)懷教育、關(guān)愛(ài)孩子的各界朋友們：

當(dāng)你和兒女牽手漫步，當(dāng)你和孩子嬉笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否留意到，在我們身邊有一雙雙艷羨而失落的眼睛正凝視著你？他們小小年紀(jì)，卻由于父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭暖和，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的擔(dān)當(dāng)起生活的無(wú)奈。

他們有一個(gè)特別、酸澀的名字：“留守兒童”。由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心里失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界賜予特殊關(guān)懷的特別群體。為了幫忙留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位等問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠安康歡樂(lè)成長(zhǎng)，我們向社會(huì)各界發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的建議：請(qǐng)伸出你布滿愛(ài)心的雙手，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。您的大方解囊將被他人牢記，您的樂(lè)善好施將永久被他人敬重，您的資助，將可能讓一個(gè)家庭脫貧致富；您的善舉，可能讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子圓成才的幻想；您的愛(ài)心，也會(huì)為您的生活增加一份溫馨的感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生?；蛟S您并不富有，或許您力氣微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成江河。愛(ài)心匯合，傳遞的卻是社會(huì)大家庭的暖和，放飛的是留守孩子的幻想！我們真情的召喚，留守孩子在熱切的期盼，扶住貧困，愛(ài)心無(wú)限，距離雖遠(yuǎn)，心靈相牽。

讓我們共同行動(dòng)，用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃盼望，播撒陽(yáng)光。

建議人：xx

xx年x月x日

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書篇9

朋友們：

您是否知道在我們的四周有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特別的群體——“留守兒童”。

眾所周知，兒童，本應(yīng)當(dāng)在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美妙地生活，但是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被單獨(dú)留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不單獨(dú)面對(duì)種種困難和艱辛。他