中考復(fù)習(xí)計劃模板合集4篇

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中考復(fù)習(xí)打算：

使用這個打算時，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路；也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進度，時間可以依據(jù)自己調(diào)整。

第一部：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)：〔30天〕

1。把課本從頭到尾仔細的看一遍〔我把它叫做沙場點兵〕。

把相關(guān)的學(xué)問點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。

2。把過的學(xué)問進行喚醒，撿起遺忘的學(xué)問。

3。要做一些相應(yīng)的習(xí)題來關(guān)心理解和記憶。

其次部：各學(xué)科各單元的專題學(xué)問復(fù)習(xí)〔叫做檢查裝備〕：〔時間：20天〕

1。買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點撥，5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)學(xué)問重復(fù)看一遍，并做好記號，說明這個我已經(jīng)看過了但不會。

2。要具體做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉學(xué)問點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的學(xué)問點許多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

3。要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種試驗等等。

第三部：單科目的學(xué)問整合：〔時間：20天〕

1。做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平常學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前掃瞄用。

2。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必需要會的學(xué)問。這部分的學(xué)問要用小本筆記登記來做考前掃瞄用。由于不是每天都能用上，所以會遺忘的。

3。建立一個錯題集，

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四部：仿真模擬強化復(fù)習(xí)：〔時間：15天〕

1。各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出缺乏之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有力量的話，要找其它同考區(qū)〔縣〕的模擬題做，還有重點中學(xué)自出的考前模擬題〔指有中考老師參與出題的學(xué)校〕。

2。要在解題的時候把握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，假如這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平常不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。

第五部：強化中考考點，壓軸大總結(jié)：〔時間：10天〕

1。找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2。以往沒出過的題在這里進行復(fù)習(xí)時，今年可能就會出了也不肯定的`。

3。找同學(xué)或父母的伴侶的子女互換壓軸習(xí)題，加大見視。

第六部：考前掃瞄，〔考前一個星期〕

1。把以前全部學(xué)過的學(xué)問點〔冊〕和總結(jié)拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2。把以前全部做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避開再現(xiàn)。

3。把課本學(xué)問再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思索。

中考復(fù)習(xí)打算篇2

回顧以往中考歷史的復(fù)習(xí)工作，有得有失，在強調(diào)新課程理念，注意考察同學(xué)力量的今日，如何引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)，提高他們的綜合力量，取得抱負的成果呢，無非就是要留意這幾點吧。

一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)

基礎(chǔ)學(xué)問肯定是最重要的。依據(jù)考試內(nèi)容和時間，擬訂切實可行的復(fù)習(xí)打算，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進度、教學(xué)案的編寫、周練的支配，整個復(fù)習(xí)分為三個階段：第一階段是“梳理教材”，即根據(jù)教材的編寫體系，以《中考說明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，此階段約占了整個復(fù)習(xí)階段的一大半時間，目的是使同學(xué)把握教材中最基本的學(xué)問，同時對歷史大事之間的聯(lián)系，教材的整體線索有肯定的了解。其次階段是綜合訓(xùn)練，將六本書的學(xué)問有機融合，依據(jù)中考的詳細要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史學(xué)問進綜合、形成力量。第三階段是查漏補缺、模擬測試，依據(jù)列次訓(xùn)練的狀況，找出同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓(xùn)練，進一步穩(wěn)固學(xué)問、提高力量。

歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一共考六本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史學(xué)問是互相聯(lián)系的，因此我們必需合理地利用時間，全面地有重點地復(fù)習(xí)，這樣才能為同學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬變，沉著面對中考。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果，我們在以課本為主的前提下，為同學(xué)設(shè)計科學(xué)、合理的教學(xué)案，包括學(xué)問結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分，學(xué)問結(jié)構(gòu)使同學(xué)對本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的熟悉，習(xí)題涉及全部題型，突出重點學(xué)問。使所復(fù)習(xí)的學(xué)問得到穩(wěn)固，以提高同學(xué)的力量。

二、抓住重點，加強訓(xùn)練

六本書的內(nèi)容許多，在復(fù)習(xí)時老師首先要全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，同時又要有側(cè)重點，重點是什么呢？就是《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)時這部分內(nèi)容要強化。此外，我們認為八班級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九班級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個學(xué)校階段歷史復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，教學(xué)時要強調(diào)，平常的訓(xùn)練要強化，我們每兩周進行一次周練，每月進行一次考試，每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動式的，帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察，對同學(xué)常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的力量。

三、注意應(yīng)試力量的提高

基礎(chǔ)學(xué)問把握了，力量提高了，還要提高考試、答題的力量。特殊是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué)，我們認為同學(xué)應(yīng)留意以下幾個方面的問題：〔1〕審題，在平日練習(xí)和考試過程中肯定要認真審題，題目問的是什么要弄明白，然后依據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答?！?〕對課本內(nèi)容肯定要熟識，我們對同學(xué)的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題肯定要看書?！?〕留意合理地支配考試時間。

其實這也是許多學(xué)校始終在努力完成的復(fù)習(xí)步驟，不過打算的簡單，實施起來真是難，總是時間不夠，不知道還有沒有更好的方法??？

中考復(fù)習(xí)打算篇3

本學(xué)期我根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以《白銀市學(xué)校畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容和要求》為綱，結(jié)合近三年的中考試卷，參考甘肅省其他市的中考試卷，依據(jù)同學(xué)的實際制定如下的中考復(fù)習(xí)打算。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：夯實七—九班級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，使同學(xué)形成肯定的數(shù)學(xué)基本技能，理解和把握基本的數(shù)學(xué)思想方法，讓同學(xué)在數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意思和推理力量等數(shù)學(xué)思索和解決問題的力量得到很大提高。培育同學(xué)克服困難的意志和信念，連續(xù)讓同學(xué)體會數(shù)學(xué)的探究性和制造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴(yán)謹性和數(shù)學(xué)結(jié)論確實定性，。

二、復(fù)習(xí)要求：

1.抓住一個“基”字、追求一個“效”字

(1)學(xué)問基礎(chǔ)化，問題系列化(2)設(shè)置問題串，學(xué)問連成片

2.強化一個“精”字、兼顧一個“層”字

(1)以題帶學(xué)問，應(yīng)用促理解(2)鏈條一環(huán)環(huán)，題目變變變

3.立足一個“透”字、注意一個“練”字

(1)多一些指導(dǎo)，少一些灌輸(2)多一些商量，少一些講解

4.給同學(xué)一些權(quán)力，讓他們自己去選擇;給同學(xué)一些機會，讓他們自己去體驗;給同學(xué)一點困難，讓他們自己去解決;給同學(xué)一些問題，讓他們自己去尋答;給同學(xué)一種條件，讓他們自己去鍛練;給同學(xué)一片空間，讓他們自己去絢爛。

三.復(fù)習(xí)措施：

(一)第一輪復(fù)習(xí)(3月1日5月12日)中要求同學(xué)“過三關(guān)”：(1)過記憶關(guān)。必需做到記牢記準(zhǔn)全部的公式、定理等，沒有精確無誤的記憶，就不行能有好的結(jié)果。(2)過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么方法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹簩W(xué)問系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等;將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以《學(xué)考新視野》為主，復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

1.使每個同學(xué)對學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問都能到達“理解”和“把握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問時能做到嫻熟、正確和快速。

2.中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必需深鉆教材，絕不能脫離課本。

3.不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。

4.定期檢查同學(xué)完成的作業(yè)，準(zhǔn)時反饋。老師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采納集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等方法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5.從實際動身，面對全體同學(xué)，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

6.注意思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，并制造條件，讓學(xué)困生體驗勝利。

7.應(yīng)注意對尖子的培育。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、特別招、有創(chuàng)意，注意規(guī)律關(guān)系，力求解題完好、完善，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受力量好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展愛好小組，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”。

(二)其次輪復(fù)習(xí)(5月13日—6月11日)是第一階段復(fù)習(xí)的延長和提高，應(yīng)側(cè)重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量，適當(dāng)增加難度。其次輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，進行專題復(fù)習(xí);留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的把握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

1.專題的劃分要合理。

2.專題的選擇要準(zhǔn)、支配時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內(nèi)容選定專題;依據(jù)專題的特點支配時間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時間，舍得投入精力。

3.注意解題后的反思。

4.以題代學(xué)問，由于其次輪復(fù)習(xí)的特別性，同學(xué)在某種程度上遠離了基礎(chǔ)學(xué)問，會造成程度不同的學(xué)問遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好方法就是以題代學(xué)問。

(三)第三輪復(fù)習(xí)(6月12日—6月19日)中以模擬中考的綜合拉練，查漏補缺為主

1.模擬題必需要有模擬的特點。時間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

2.模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。

3.批閱要準(zhǔn)時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

4.評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育同學(xué)，既然會就不要失分。

5.給特別的題加批語。某幾個題只有個別同學(xué)出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別同學(xué)的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

6.具體統(tǒng)計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。由于，邊緣生的學(xué)習(xí)狀況既有代表性，又是提高班級成果的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

7歸納同學(xué)學(xué)問的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

8.處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時間。

9.選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的根據(jù)是邊緣生的失分狀況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

10.立足一個“透”字。一個題一旦確定要講，有四個方面的工作必需做好，一是要講透;二是要綻開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代學(xué)問。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

11.留給同學(xué)肯定的糾錯和消化時間。老師講過的內(nèi)容，同學(xué)要整理下來;老師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問要再記憶再穩(wěn)固。老師要充分利用這段時間，解決個別同學(xué)的個別問題。

12.適當(dāng)?shù)摹敖夥拧蓖瑢W(xué)，特殊是在時間支配上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎全部的同學(xué)心身都會感到疲憊，假如把這種疲憊的狀態(tài)帶進中考考場，那確定是個較差的結(jié)果。但要留意，解放不是放松，必需保證同學(xué)有個適度緊急的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊急是正?；蛘叱０l(fā)揮的最正確狀態(tài)。

13.調(diào)整同學(xué)的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思索的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

中考復(fù)習(xí)打算篇4

20xx年中考復(fù)習(xí)備考工作打算為了努力提高同學(xué)整體成果，讓每一位同學(xué)發(fā)揮最大潛力，讓每一個有升學(xué)盼望的同學(xué)取得最好成果，依據(jù)我班同學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)實際狀況，我制定了中考英語復(fù)習(xí)打算，從而有效的進行中考英語的復(fù)習(xí)。