二年級下冊口語交際《長大以后做什么》教學(xué)設(shè)計

二年級下口語交際《大以后做什么教學(xué)設(shè)計教材分析這次口語交際以“理”作為話題。交際內(nèi)容圍繞“你長大以后想做什么，什么”這一內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的愿望，并了解小組學(xué)的愿望。在交際的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生清楚地表達(dá)自己想法，并能簡單地說明理由；同時引導(dǎo)我們在詢問別的小友時，可以對感興趣的內(nèi)容多問一問。學(xué)情分析二年級的小朋友對于想一詞還不理解，對于自己的愿望可能會局限于想擁好玩具、想吃好東西。所以，在教學(xué)的過程中，教師要善啟迪學(xué)生說說生活中自己喜歡什么職業(yè)大了以后想不做這些職業(yè)而引導(dǎo)學(xué)生樹立理想。教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1、了解某些職業(yè)的值。2、清楚地表達(dá)想法簡單地說明理由?！具^程與方法】通過小組合作，互相問，讓學(xué)生大膽發(fā)言。【情感、態(tài)度與價值】敢于在大家面前表達(dá)己的想法，說話時聲音響亮、態(tài)度大方。教學(xué)重點會向別人紹自己長大了想做什么。1

教學(xué)難點清楚地表想法，簡單地說明理由。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件。學(xué)生：詢問家人的職。課時安排課時一、導(dǎo)入課，感知話1、同學(xué)們，昨天的庭作業(yè)還記得嗎？誰來重復(fù)一遍？(課件出示：問問爸和媽媽，家里的親戚朋友是做什么工作的，爸爸媽媽是做么工作的，主要做些什么事情。)現(xiàn)在我就來考考大家2、老師想跟你們做小游戲，游戲的名字叫“猜猜我的工作3、依次出示關(guān)于職的圖片，邊玩游戲邊讓學(xué)生說說這些工作主要做些什么事。(1)織布女工人：一匹或艷或雅的布料就是她們借助織布機(jī)制成的。——她們讓我們穿得看又舒適。(2)解放軍：他們天訓(xùn)練，苦練本領(lǐng)，時時刻刻保衛(wèi)著祖國和人民的安全。(合地震來談——他們守護(hù)著我們安危。(3)醫(yī)生：依靠自己學(xué)識，通過藥物或手術(shù)刀幫助人們除2

去疾病，重新獲得健的身體。引：說到醫(yī)生，我們?nèi)粫肫鹱o(hù)士，一直以來都有“白衣天使”美稱的護(hù)士，們按照醫(yī)生的要求，細(xì)心照顧病人，以高超的技術(shù)，讓一個患者又重新獲得了健康的身體。——他們一起呵護(hù)著們的健康。(4)教師：教給我們富的知識和做人的道理?！麄儐⒌现覀兇?。(5)工程師：建造房、橋梁等建筑，我們稱他們?yōu)榻ㄖこ處煟辉O(shè)計工廠的合流程，我們稱他們?yōu)楣I(yè)工程師；研究如何更好地種花養(yǎng)、美化環(huán)境，我們稱他們?yōu)閳@藝工程師?？茖W(xué)家：揭開大自然奧秘，研發(fā)各種高科技，造福人類。發(fā)明家：依靠自己的慧創(chuàng)造了許許多多新鮮有用的物品，為我們創(chuàng)造了更加方樂的生活比如魯班發(fā)明了鋸，愛迪生發(fā)明了電燈，們被稱為發(fā)明家——他們改善了我們生活。過渡語：正是有了這許多多在不同工作崗位上默默奉獻(xiàn)的人，我們的生活才能此幸福！二、放飛想象，暢談理想1、請同學(xué)們認(rèn)真思一下，你長大了想做什么工作？為什么(板書：長大以做什么2、交流。3

(1)用上這樣的句式我長大以后想____________________，因為____________________，現(xiàn)在準(zhǔn)____________________(2)和他的想法一樣請舉手，理由不一樣的請補(bǔ)充。(3)請把你的理想記下來。(4)教師巡視、指導(dǎo)(5)指名學(xué)生說一說并請學(xué)生評議。三、創(chuàng)設(shè)境，學(xué)會交小朋友們講得多好呀下面我們來放松一下，同時也來檢查一下，同學(xué)們今學(xué)得怎么樣。1、出示：把自己的想說給同桌聽，并認(rèn)真聽一聽同桌的理想。說得不夠好的方，同桌之間可以進(jìn)行糾正、補(bǔ)充。2、同桌之間相互練，教師巡視。3、請學(xué)生上臺表演學(xué)生評議。4、師小結(jié)：同學(xué)們得真棒，有了理想和目標(biāo)，就要從現(xiàn)在開始努力，老師祝每一位同學(xué)都能早日實現(xiàn)自己的理想！加油！四、布置業(yè)把自己的理想說給爸媽媽聽，并把自己最欣賞的小朋友的理想也說給爸爸媽聽。五、板書計口語交際：長大以后什么4

我長大以后想____________________，因為____________________，現(xiàn)在準(zhǔn)____________________六、教學(xué)思這節(jié)《口語交際》課我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生談了自己的理想助一個句“長大以后想做____________________，因

為____________________，

我

現(xiàn)

在

準(zhǔn)備____________________”學(xué)生表達(dá)自己的想法，對自己的想法和做法進(jìn)行簡單明，這一導(dǎo)向給了學(xué)生表達(dá)的提綱和模板。隨后，我又創(chuàng)情境，指導(dǎo)