二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》人音版

《共產(chǎn)童團(tuán)歌》教教學(xué)內(nèi)：小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》教學(xué)目：1、通過(guò)聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感、使命感。2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。3、學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。教學(xué)重：能用堅(jiān)定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。教學(xué)難：準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)：多媒體設(shè)備、課件、電子琴等。教學(xué)過(guò)：課前音樂(lè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》一、革命傳統(tǒng)教育：師：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)老師今天有什么變化？（生答：系了紅領(lǐng)巾）師：真聰明！這么快就發(fā)現(xiàn)了！聰明的小朋友，你知道系紅領(lǐng)巾的人都是什么身份的人嗎？（生：成為了少先隊(duì)員）（師播放《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》做背景）師：同學(xué)們可知道少先隊(duì)以前的名字叫什么(共產(chǎn)主義兒童團(tuán))（師簡(jiǎn)述少先隊(duì)的發(fā)展史）師：今天我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些兒童團(tuán)正在做什么呢？（生：……）師：這首歌的名字叫做？（生：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌）師：兒童團(tuán)的小朋友們可厲害了，同學(xué)們知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一些小英雄嗎？（王二小、小兵張嘎、他們會(huì)幫助紅軍站崗放哨，帶路送信師：今天我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)兒童團(tuán)的小朋友，唱唱他們的團(tuán)歌好不好？（生：13

好賞《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是一首革命歷史歌曲。共產(chǎn)兒童團(tuán)即共產(chǎn)主義兒童團(tuán)，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（１９２７—１９３７在革命根據(jù)地建立的勞動(dòng)兒童組織。當(dāng)時(shí)，共產(chǎn)主義青年團(tuán)受中國(guó)共產(chǎn)黨委托，在團(tuán)的組織中設(shè)立兒童局，專門(mén)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)兒童團(tuán)的工作，兒童團(tuán)的任務(wù)是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的共產(chǎn)主義教育，領(lǐng)導(dǎo)兒童參加革命斗爭(zhēng)，做一些力所能及的革命工作，如站崗放哨、帶路送信、擁軍優(yōu)屬等，并開(kāi)展學(xué)習(xí)、文娛、體育等活動(dòng)。很多根據(jù)地的兒童團(tuán)員，小小年紀(jì)就走上了革命的道路，為新中國(guó)的解放事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，活躍著一群像你們這么大的一群少年兒童，他們的主要任務(wù)是站崗、放哨，他們用自己的聰明才智，給八路軍幫了不少忙呢。他們成立了一個(gè)組織，這個(gè)組織的口號(hào)就是：“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著”。這個(gè)口號(hào)，大家熟悉嗎？對(duì)，這個(gè)口號(hào)是我們少年先鋒隊(duì)的口號(hào)？在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，我們的少年先鋒隊(duì)叫共產(chǎn)兒童團(tuán)。（板書(shū)）兒童團(tuán)的小團(tuán)員們都是唱著歌為自己加油鼓勁，取得勝利的。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小團(tuán)員們是怎樣唱歌的吧？二、節(jié)奏練習(xí)：1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)節(jié)奏。2、教授附點(diǎn)八分節(jié)奏。3、師：“兒童團(tuán)的主要任務(wù)是站崗、放哨，還要傳送電報(bào)，老師這里有兩份音樂(lè)電報(bào)?！背鍪竟?jié)奏譜：①XX·XXX②X·XXXXX4、有節(jié)奏的朗誦歌詞三、學(xué)唱歌曲：1、師范唱歌曲第一、二段歌詞。師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，兒童團(tuán)員們?cè)诔獔F(tuán)歌的時(shí)候，聲音和情緒應(yīng)該是怎樣的。引導(dǎo)學(xué)生用自豪的、充滿活力的聲音演唱歌曲。2、剛剛我們唱的這首歌叫《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌書(shū)：歌）這首歌曲還有兩段歌詞，我們一起將這首歌完整的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。（放范唱）3、現(xiàn)在到了考驗(yàn)大家小組合作能力的時(shí)候了，歌曲后兩段歌詞，請(qǐng)大家小23

組合作自學(xué)一下。學(xué)生以小組為單位自學(xué)歌曲。4、隨琴完整的演唱歌曲。處理歌詞中的難點(diǎn)。5、現(xiàn)在請(qǐng)大家隨老師的琴來(lái)演唱一下這首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？重復(fù)是音樂(lè)創(chuàng)造的常用手法，有變化重復(fù)和完全重復(fù)。同學(xué)們看一看，這首歌曲屬于哪種重復(fù)？其中變化重復(fù)有多種形式，如同頭換尾或同尾換頭等。這首歌曲屬于哪種變化重復(fù)呢？6、歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能隨音樂(lè)伴奏完整的演唱一下這首歌曲呢？學(xué)生隨伴奏完整的演唱歌曲。師兒童團(tuán)成功的發(fā)送了電報(bào)，游擊隊(duì)又打了一個(gè)打勝仗，兒童團(tuán)員高興的唱起了歌動(dòng)表現(xiàn)）生聆聽(tīng)歌曲。按“強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱”的拍擊方法，做歌曲學(xué)唱前的熱身活動(dòng)。拍擊方法：強(qiáng)拍握拳擊桌，弱拍手指點(diǎn)擊桌面，次強(qiáng)拍手心拍桌面，依次循環(huán)。還可以設(shè)計(jì)成強(qiáng)拍跺腳、弱拍拍腿、次強(qiáng)拍拍手等不同的拍擊方式。四、總結(jié)今天老師和大家一起感受了兒童團(tuán)