教學(xué)設(shè)計(jì)：Pygmalion【全國一等獎(jiǎng)】

Unit4Pygmalion教學(xué)設(shè)計(jì)（Period4UsingLanguage）【教學(xué)目標(biāo)分析】●教學(xué)目標(biāo)(1)掌握本學(xué)案中所給出的詞匯，能夠理解并能熟練運(yùn)用。(2)理解課文。(3)聽懂課文中所給出的聽力材料。(4)能夠根據(jù)課文中所提出的問題，發(fā)表自己的看法并給出學(xué)生認(rèn)為合理的建議。(5)掌握一些戲劇的寫作方法?！窠虒W(xué)地位本課時(shí)的內(nèi)容是寫戲劇中的某一幕，通過寫作進(jìn)一步了解西方戲劇，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)?！窘虒W(xué)方案設(shè)計(jì)】●新課導(dǎo)入建議你想知道賣花女伊萊扎是通過什么改變自己的命運(yùn)的嗎？那么我們就通過對本文的學(xué)習(xí)了解這個(gè)問題吧?！窠虒W(xué)流程設(shè)計(jì)檢查上節(jié)課所布置作業(yè)。導(dǎo)入新課。學(xué)生快速閱讀課文(見課本第34－35頁)并根據(jù)學(xué)案所設(shè)置的問題做出判斷。學(xué)生共同討論。師生統(tǒng)一答案。讓學(xué)生再次仔細(xì)閱讀課文，并完成學(xué)案中“語篇理解”部分。學(xué)生就學(xué)案中的問題相互交換意見。老師指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一答案。學(xué)生完成“要點(diǎn)講練”部分。學(xué)生共同討論，并讓學(xué)生發(fā)表各自見解，最后統(tǒng)一答案。學(xué)生完成“情景交際”部分。自我評估；課本第36頁Summingup。學(xué)生完成“寫作提升”部分。老師指導(dǎo)學(xué)生共同找出答案。講解本單元交際話題，并從高考命題角度來分析本交際話題。讓學(xué)生做“課時(shí)作業(yè)”。老師布置作業(yè)：讓學(xué)生課下做“單元?dú)w納提升”部分(見學(xué)案第73頁)和Workbook(第71頁UsingwordsandExpressions第1、2、3題)。第72頁Usingstructures第1、2題?！菊n前自主導(dǎo)學(xué)】●文本感知Ⅰ判斷正誤閱讀P34－35課文，判斷正誤1．HigginsandColonelPickeringweretalkingheatedlyaboutsoundswhenMrs.Pearcecamein.()2．HigginswasexcitedwhenhefoundthegirlMrs.PearcetookinwasEliza.()3．ElizawashappywhensheknewHigginsaskedhertohaveabathandburnherclothes.()【答案】1－3TFFⅡ語篇理解閱讀P34－35課文，選擇最佳答案1．Whatisthemainideaofthepassage?A．TheflowergirlcametoHigginsforhelp.B．HigginsandPickeringreachedanagreementtoteachthegirlproperlanguage.C．Higginsrefusedtoteachthegirlatfirst.2．WhydidHigginsrefusetoteachtheflowergirlatfirst?A．Becausethegirlwasdirty.B．Becausehehadtherecordofthegirlalready.C．Becausetheflowergirldidn'twanttowashherself.3．Elizaonlyoffersthem________iftheycanteachher.A．1shillingB．2shillingsC．nothing4．Elizarefusestohaveabath.Fromwhatshesays，wecaninferthatshelivesa________life.A．miserableB．happyC．good5．Whatcanweconcludefromthepassage?A．Higginswouldrefusetoteachtheflowergirl.B．Pickeringwouldhelptoteachtheflowergirl.C．Higginswouldteachthegirlproperlanguageandotherthings.【答案】1－5BBAAC【課堂互動探究】●要點(diǎn)講解1．show...in帶或領(lǐng)……進(jìn)來Showherin，Mrs.Pearce.(教材P34)皮爾斯夫人，帶她進(jìn)來。You'dbettershowtheoldmanin.你最好把那位老人領(lǐng)進(jìn)來。【歸納拓展】o...領(lǐng)某人進(jìn)入……showsb.out領(lǐng)某人出去(與show...in構(gòu)成一對反義短語)showsb.around領(lǐng)某人參觀某地showoff炫耀showup出現(xiàn)；來到某處；揭露；顯得好看Heshowedmeout.他把我領(lǐng)了出去。Weshowedthemaroundourschool.我們帶領(lǐng)他們參觀了學(xué)校。Hepromisedtoattendtheparty，buthedidn'tshowupyet.他答應(yīng)參加晚會，但是現(xiàn)在還沒有來?！炯磳W(xué)即用】用適當(dāng)?shù)慕?副詞填空①Heshowedme________theschool.②Sheshowed________hernecklacebeforethepublic.③Themeetingistostart，butthechairmanhasn'tshowed________yet.④Assoonaswearrived，thehostshowedus________.⑤Partofthenurse'sjobistoshowpeople________thedoctor'soffice.【答案】①around②off③up④in⑤into2．compromisen．&vi.妥協(xié)，折中，折中方案(compromises)OK，I'llteachyou.(教材P34)(提出折中辦法)好吧，我教你。Wecannotcompromiseonsuchterms.我們不能因?yàn)檫@樣的條件妥協(xié)。Unlessacompromiseisreached，therewillbeastrike.除非彼此能妥協(xié)，否則將有一場罷工?！練w納拓展】reach/arriveat/cometoacompromise(on...)(就……)達(dá)成妥協(xié)makecompromises(on...)(就……)作出讓步compromisewithsb.(on...)(就……)與某人妥協(xié)Afteralongtalk，thetwosidesreachedacompromise.長期談判之后，雙方達(dá)成了妥協(xié)。Inordertoliveharmoniously，sometimesyouneedtomakecompromises.為了和諧地生活，有時(shí)你需要做出讓步。Theywereunwillingtocompromisewiththemilitary.他們不愿與軍方妥協(xié)?！炯磳W(xué)即用】完成句子Ithinkwe'dbetter____________(達(dá)成妥協(xié))．(compromisen．)Don'ttrytothreatenme.I____________(不會向你妥協(xié)的)．(compromisev．)【答案】reach/arriveat/cometoacompromisewon'tcompromisewithyou3．I'dneverhavecomeifI'dknownaboutthisdisgustingthingyouwantmetodo...(P35)我要是早知道你們想讓我做這種可惡的事，我決不會來……此句為主從復(fù)合句，句中含有與過去事實(shí)相反的虛擬條件句，條件從句中的謂語動詞用“had＋過去分詞”形式，主句中的謂語動詞用“would/could/should/might＋have＋過去分詞”形式。Ifyouhadtakenmyadvice，youwouldn'thavefailedintheexamination.如果早聽我的建議你就不會不及格了?！練w納拓展】虛擬條件句的其他兩種情況：①表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況，句式結(jié)構(gòu)為：If＋主語＋謂語(一般過去式，be通常用were)，主語＋謂語(would/should/could/might...＋do)。②表示與將來事實(shí)相反的情況，句式結(jié)構(gòu)為：If＋主語＋謂語(weretodo/should＋do/一般過去式)，主語＋謂語(would/could/might/should...＋do)。IfIhadamapnow，wecouldeasilygetoutoftheforest.如果我現(xiàn)在有地圖，我們就能很容易地走出森林。Ifitsnowedtomorrow，ourplanwouldbepostponed.如果明天下雪，我們的計(jì)劃就得推遲?！緦痈呖肌?2022·陜西高考)Ifmycar________morereliable，IwouldhavedriventoLhasainsteadofflyinglastsummer.A．wasB．hadbeenC．shouldbeD．wouldbe【解析】考查虛擬語氣。根據(jù)主語的謂語動詞可知，題干是表示與過去事實(shí)相反的虛擬語氣，從句謂語動詞用haddone，故選B?！敬鸢浮緽【即學(xué)即用】翻譯句子如果早一點(diǎn)起床，你就會趕上火車了。______________________________________________【答案】Ifyouhadgotupearlier，youcouldhavecaughtthetrain.4．overlookvt.俯視；忽視；不理會Butyoucannotoverlookthat！(教材P35)但你可不能小看這個(gè)問題！Thehouseonthehilloverlooksthevalley.小山上的房子俯瞰著山谷。MycalculationwaswrongbecauseIoverlookedonetinypoint.由于我忽略了一個(gè)細(xì)微之處，我的計(jì)算錯(cuò)了?！練w納拓展】overlooksb.forsth.(提拔等時(shí))對某人不予考慮She'sbeenoverlookedforpromotionseveraltimes.幾次提職時(shí)都沒有考慮她?！疽谆毂嫖觥縪verlook/ignoreoverlook指忽略某事，但不是大錯(cuò)，可以原諒，也可指有意寬恕別人的缺點(diǎn)、過失。ignore語氣強(qiáng)，指故意不理踩。AlltheboysignoredTomforhisrudeness.由于湯姆的粗暴無禮，所有的男孩們都不理他。Hisdriver'slicensewassuspendedforignoringaredlight.他因?yàn)殛J紅燈駕駛執(zhí)照被扣?！炯磳W(xué)即用】用overlook/ignore的適當(dāng)形式填空①I________thismistakeinyourpaperthefirsttimeIreadit.②Isaidhellotoher，butshe________mecompletely.Ican't__________hiscarelessnessanymore.【答案】①overlooked②ignored③ignore5．fadeout(聲音、畫面)逐漸模糊；漸淡Howaboutbeginningwiththealphabet...(fadesoutastheygooffstagetogether)(教材P35)先從字母開始教起，怎么樣……(兩人一道朝臺下走去，聲音逐漸減弱)Fadeoutthestormeffecthere，andturnupthemusic.使這里的雷雨聲的音響效果減弱而使音樂聲漸強(qiáng)。Ithinkyoursignalisgoingtofadeout.我想你的信號變?nèi)趿??！練w納拓展】fadeaway逐漸消逝，逐漸消失；逐漸衰弱；枯萎(指人)衰弱，病重死亡fadein(畫面)淡入，漸顯，漸強(qiáng)Inthelastweeksofherlifeshesimplyfadedaway.她在生命的最后幾個(gè)星期已是草枯燈油盡了。Georgesawthemonitorblackoutandthenafewwordsfadedin.喬治看到屏幕變暗，接著出現(xiàn)了幾個(gè)字?！咎崾尽縡adeaway/out指某物在清晰程度上逐漸下降，直到消失為止，也可指淡忘某事或聲音強(qiáng)度衰弱下去直到聽不見。dieaway指風(fēng)和聲音等強(qiáng)度減弱或漸漸消退?！炯磳W(xué)即用】單項(xiàng)填空①Thesoundofthetrain________inthedistance.WhichofthefollowingisWRONG?A．fadedoutB．fadedawayC．diedawayD．diedout【解析】句意：火車的聲音漸漸消失在遠(yuǎn)方。fadeout，fadeaway，dieaway都可指聲音漸漸消失。dieout“滅絕，滅亡，絕種”?！敬鸢浮緿用fade相關(guān)短語的適當(dāng)形式填空②Hisvoicebecameweakerandweaker，andfinally____________.③Theflowers________forlackofwater.Followingthemusic，theimages________.【答案】②fadedaway③fadedaway④fadedin【情景交際】●知識精要表示推測、猜測、情感和判斷與評價(jià)的一些短語以及句型有：Conjecture推測，猜測1．Iwonderwhether...我想知道是否……—IwonderwhetherJohnhascometoschool.我想知道約翰是否來學(xué)校了．—Perhapshehas，butIhaven'tseenhim.他也許來了，但是我沒有見到他。2．Isitpossiblethat...？……可能嗎？—Isitpossiblethatwefinishsomuchhomework?我們完成那么多的作業(yè)可能嗎？—Wecanifwetryourbest.只要我們盡力做，我們會完成的。3．Whydoyouthinkso?你為什么這么認(rèn)為？—IthinkLiHuawillbethefirstinthegame.我認(rèn)為李華會在比賽中贏得第一。—Whydoyouthinkso？你為什么這么認(rèn)為？4．Doyouknowif...？你是否知道……？—Doyouknowifaprofessorwillcometoourschool?你是否知道有一位教授來我們學(xué)校？—Iamsorry.Idon'tknow.對不起，我不知道。5．Doyouthinkthat...？你認(rèn)為……？—Wewillhaveaten-dayholiday.我們要有一個(gè)10天的假期?！狣oyoureallythinkthat'strue？你真的認(rèn)為那是真的？—Yes.That'strue.是的，那是真的。Emotions情感doyoufeelabout...？你感覺……怎么樣？—Howdoyoufeelaboutmyskirt?你看我的裙子怎么樣？—Wonderful.棒極了。doyouthinkwouldmake...?你認(rèn)為什么使得他們……？—Whatdoyouthinkwouldmakethemhappier?你認(rèn)為什么使得他們高興？—Havingwonthefirstprizeinthesportsmeeting.在運(yùn)動會上贏得第一。isdisappointedat...他對……失望?！狧eisdisappointedatthenewsthathefailedtheexam.他聽到考試不及格的消息，很失望?！狶et'sgoandcalmhim.讓我們?nèi)グ参克幌掳?。areworried...他們擔(dān)憂……—Theyareworriedabouttheirdaughter.Shehasnotgothome.他們擔(dān)憂他們的女兒，她還沒有回家?！猄heshouldgethomeearlier.她應(yīng)該早一點(diǎn)回家。areamazed...他們吃驚……—HowdotheyfeelabouthisEnglish?他們感覺他的英語怎么樣？—Theyareamazedthathehasrememberedmorethan2000wordsinayear.他在一年內(nèi)記住了2000多個(gè)單詞，他們感到驚訝。Judgementandevaluation判斷與評價(jià)Perhapsyoucoulddomore...也許你能夠做得更……—Perhapsyoucoulddobetterintheexamifyouweremorecareful.如果你更小心的話，也許你能夠在考試中做得更好?！猅hanks，Mr.Wang.謝謝，王老師。2.Iknowyoutalkedabout...but...我知道你們討論……但是……—Iknowyoutalkedaboutyourmistakesbutyouneedn'tworrytoomuch.我知道你們討論了你們的過錯(cuò)，但是也不必太在意。—Iamtoblame.我負(fù)責(zé)任。...hasimproved，butyoustillneedto...你的……已經(jīng)提高了，但是，你仍然需要……—Iamfeelingabitdiscouraged.我感到有點(diǎn)泄氣?！猋ouhaveimprovedalot，butyoustillneedtoworkharder.你已經(jīng)有了很大的提高了，但是，你仍然需要更加努力學(xué)習(xí)。4.Ithinkyouneedmorepracticeat...我認(rèn)為你需要更多的練習(xí)在……—Iknowyoutalkedaboutmyhandwriting.我知道你們討論我的書法?！狪thinkyouneedmorepracticeatit.我認(rèn)為你要更多地練習(xí)書法。5.Ithinkyoulookperfect，but...我認(rèn)為你看起來很完美，但是……—Ithinkyoulookperfect，butyoustillneedtogoonpracticing.我認(rèn)為你看起來很完美，但是你仍然需要繼續(xù)努力。—Iwilldoasyouaskmeto.我將按照你說的去做。useof...ismuchbetter，but...你的關(guān)于……的使用很好，但是……—Youruseofcomputerismuchbetter，butthereisalongwaytogo.你對電腦的應(yīng)用是比較好，但是，還有很長的路要走?！猅hanksforyouradvice.感謝你的建議。●現(xiàn)場練兵1．(2022·遼寧高考)—I'mafraidyouhavethewrongnumber.—Sorry！________.A．SeeyoulaterB．Ididn'tknowthatC．Holdon，pleaseD．IhopeIdidn'tbotheryou【解析】句意：“恐怕你打錯(cuò)電話了?！薄皩Σ黄?！________?！盇項(xiàng)意為“一會兒見”；B項(xiàng)意為“我不知道”；C項(xiàng)意為“請稍等”；D項(xiàng)意為“我希望沒有打擾到你”。結(jié)合語境可知，此處表示道歉，故D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿2．(2022·安徽高考)—Howdidyourinterviewwiththemanagergo?—________Heseemedinterestedinmyexperience，buthedidn'taskforreferences.A．Perfect!B．I'mnotsure.C．That'sright.D．Couldn'tbebetter.【解析】句意：——你覺得與經(jīng)理的面試怎么樣？——________他好像對我的經(jīng)歷感興趣，但他并沒有求證。根據(jù)接下來的話可知，既有好的一面，也有不利的一面，顯然說話人是模棱兩可的。故選B項(xiàng)?！敬鸢浮緽【寫作提升】如何寫英文戲劇(AsceneofanEnglishplay/drama)戲劇在英語國家是一種常見的文學(xué)形式。許多英語課本中都有戲劇作品，例如我們這一單元所學(xué)的就是英文戲劇。但怎樣寫英文戲劇呢？[文體分析]戲劇作品是一種文學(xué)形式，同小說一樣也有plot(情節(jié))，character(人物)，setting(背景)，theme(主題)和style(風(fēng)格)，但其表現(xiàn)形式卻與小說不同。戲劇一般分幕(act)和場(scene)。幕是劇本寫作和演出的一個(gè)完整段落，按劇情發(fā)展的時(shí)間、地點(diǎn)劃分。場則是幕中的部分。有的劇只分幕，不分場。劇本故事完全在角色的直接對話中展開，讀者要通過對話的內(nèi)容及語言風(fēng)格(也包括一些簡單的動作描述)去揣摩每個(gè)人物的性格、心理、教育程度和社會背景等。其次，讀者還要從對話中分析人物之間的關(guān)系或沖突、進(jìn)而推斷出作者的寫作目的。因此，寫英文戲劇必須仔細(xì)琢磨每個(gè)人物的每一句話，不但要注意每句話的表面意義，還要注意其所展示的劇中人物的某個(gè)特點(diǎn)和蘊(yùn)含的社會意義。1.時(shí)態(tài)：通常情況下，要用一般現(xiàn)在時(shí)。2.注意劇本的寫作格式。劇中人物的名字全部大寫，位于對白之前，后接冒號。舞臺說明用斜體，置于括號中?！玖?xí)文練筆】WriteasceneinwhichProfessorHigginsgivesElizahersecondlesson.Thinkaboutwhatqualitiesagoodteachershouldhaveandhowtheteachingcouldbeimproved.Youmaybeginlikethis：ActTwo，Scene3(ProfessorHigginsiswaitingforElizatocometotheirsecondlesson.Helooksupandsmilesassheenterstheroom.)HIGGINS：Ah，Eliza.Readytodayforoursecondlesson?ELIZA：(slowlyandcarefully)Ye-es...[思路點(diǎn)撥]劇本的三要素：舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞。舞臺說明：舞臺說明幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提供相關(guān)說明。戲劇沖突：劇中必須有一個(gè)矛盾沖突(問題)供人物去解決，劇中所有的事件都與該矛盾沖突(問題)有關(guān)。人物臺詞：是劇中人物的語言，即鮮明生動的人物對話。它是性格化的，是富有動作性的，因?yàn)槿宋锏恼Z言是同他/她的行動聯(lián)系在一起的。同時(shí)，人物的語言和動作必須合乎各自的身份和特征。臺詞的表現(xiàn)形式有：對話、獨(dú)白、旁白、內(nèi)白(在后臺說話)、潛臺詞等。[詞匯熱身]1．讓我們試著……________________2．進(jìn)步驚人____________________3．注意，關(guān)注__________________4．強(qiáng)調(diào)_____________________5．小心，當(dāng)心________________6．化裝地________________【答案】'stry.../Let'shaveatryprogressattentiontostresscarefuldisguise[句式溫習(xí)]1．當(dāng)她走進(jìn)房間時(shí)，他抬頭挺胸，面帶微笑。He__________sheenterstheroom.2．讓我們再次試著練習(xí)這些句子，好嗎？____________oursentencesagain，shallwe?3．當(dāng)你聽時(shí)你仔細(xì)些。________________youarelistening.4．我原認(rèn)為你是一個(gè)喬裝打扮的警察。Ithoughtmaybeyouwereapoliceman____________.【答案】upandsmilesas'stry3．Becarefulwhendisguise[連句成篇]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考范文】(注：本場中的人名用首字母代替)。(HIGGINS＝H；ELIZA＝E)ActTwo，Scene3(ProfessorHigginsiswaitingforElizatocometotheirsecondlesson.Helooksupandsmilesassheenterstheroo