微課錄制的方法與技巧

微課錄制的方法與技巧第1頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六微課錄制的方法與技巧雙擊添加標(biāo)題文字什么是微課12345微課的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)微課錄制前的準(zhǔn)備幾點(diǎn)建議微課錄制的方法與技巧2第2頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六一、什么是微課？微課的定義微課與課堂教學(xué)的區(qū)別微課與微型課的區(qū)別是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。課堂教學(xué)是一對(duì)多，注重教師教；微課是模擬一對(duì)一的教學(xué)情景，一對(duì)一輔導(dǎo)，注重學(xué)生學(xué)，在較短的時(shí)間內(nèi)講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。微型課是針對(duì)整節(jié)課所有知識(shí)點(diǎn)的，而微課是只針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。目錄3第3頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、微課的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說(shuō)明選題設(shè)計(jì)選題簡(jiǎn)明選題既可以選取課堂中的成功之處，進(jìn)行再現(xiàn)、分析和分享。也可以針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等。無(wú)論哪一類(lèi)別的選題，均應(yīng)做到盡量“?。ㄎⅲ┒?，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。設(shè)計(jì)合理應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見(jiàn)、典型、有代表的問(wèn)題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問(wèn)題。吉林省中小學(xué)教師（幼兒園）微課評(píng)選活動(dòng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)4第4頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、微課的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容科學(xué)正確教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。邏輯清晰教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律，過(guò)程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。吉林省中小學(xué)教師（幼兒園）微課評(píng)選活動(dòng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)5第5頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、微課的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說(shuō)明

作品規(guī)范結(jié)構(gòu)完整具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻。技術(shù)規(guī)范微課視頻時(shí)長(zhǎng)一般不超過(guò)10分鐘，視頻畫(huà)質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無(wú)雜音）、聲音與畫(huà)面同步。語(yǔ)言規(guī)范語(yǔ)言標(biāo)注，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語(yǔ)言富有感染力。吉林省中小學(xué)教師（幼兒園）微課評(píng)選活動(dòng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)6第6頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、微課的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說(shuō)明

教學(xué)效果形式新穎構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類(lèi)型包括但不限于：教授類(lèi)、解題類(lèi)、答疑類(lèi)、實(shí)驗(yàn)類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、其他類(lèi)；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫(xiě)板、電子白板、黑板、白紙、ppt、Pad、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。趣味性強(qiáng)教學(xué)過(guò)程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。目標(biāo)達(dá)成完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高。吉林省中小學(xué)教師（幼兒園）微課評(píng)選活動(dòng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)7第7頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六對(duì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的解讀二、微課的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)1.微課功能理解透徹：解惑而非授業(yè)即微課的功能是對(duì)一些上課沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)進(jìn)行課后的解惑輔導(dǎo)，而不是代替課堂教學(xué)。微課作者不能以課堂上講解新知識(shí)一樣來(lái)制作微課.。2.時(shí)間不超過(guò)五分鐘原因：（1）現(xiàn)在是快節(jié)奏時(shí)代，好比微博，追求快捷精煉；（2）學(xué)生課程多，疑問(wèn)多，每門(mén)課看一個(gè)視頻的話，微課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生沒(méi)有那么多時(shí)間看完他想看的微課；（3）五分鐘足夠講透一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，否則要么是講的太泛，要么是講的太羅嗦。

8第8頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六對(duì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的解讀二、微課的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)3.知識(shí)點(diǎn)夠細(xì)，五分鐘內(nèi)能夠講解透徹一節(jié)微課只講解一個(gè)特定的知識(shí)點(diǎn)，如果該知識(shí)點(diǎn)包含了另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需另設(shè)一節(jié)微課講解。4.受眾定位明確：是針對(duì)什么人微課作者需清楚本節(jié)微課受眾的年級(jí)段，采用適合該年級(jí)段的相關(guān)定理、定律、詞匯講解。5.情景定位明確：一對(duì)一的教學(xué)而非一對(duì)多講解時(shí)不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等詞匯。6.知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤在微課里不允許有文字上、語(yǔ)言上、圖片上的知識(shí)性的錯(cuò)誤或有誤導(dǎo)性的描述。

9第9頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二、微課的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)7.知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)）、題目（真題、模擬題）講解不照本宣科對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)以及課本上對(duì)該知識(shí)的表述應(yīng)有自己的理解，而不是羅列書(shū)上的知識(shí)，否則微課起不到“解惑”的作用。8.語(yǔ)言通俗易懂口語(yǔ)講解，盡可能少地使用古板、枯燥的書(shū)面語(yǔ)，使講解通俗易懂。9.PPT有視覺(jué)美感多角度地應(yīng)用PPT現(xiàn)有的功能帶來(lái)的視覺(jué)效果，如自定義動(dòng)畫(huà)、幻燈片切換、顏色搭配、字體搭配等。

對(duì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的解讀目錄10第10頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六微課錄制的準(zhǔn)備步驟三、微課錄制前的準(zhǔn)備1.選擇要講的知識(shí)點(diǎn),盡量選擇熱門(mén)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)2.將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)3.進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)4.做PPT5.準(zhǔn)備好電腦、攝像頭、DV數(shù)碼攝像機(jī)、智能手機(jī)和麥克風(fēng)等攝錄像設(shè)備和錄屏軟件6.熟悉錄屏軟件和圖像、視頻處理軟件的操作7.開(kāi)始錄制11第11頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六提高微課的視覺(jué)效果三、微課錄制前的準(zhǔn)備1.PPT的排版建議(1)動(dòng)靜結(jié)合充分利用PTT的動(dòng)作效果，可以給人動(dòng)態(tài)感、空間感的美?！禤PT動(dòng)作按鈕使用》(2)圖文并茂圖版率在50%-90%；表現(xiàn)親和力插圖要比照片好，表現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性照片要比插圖好(3)圖片合適表現(xiàn)力最強(qiáng)的圖片：臉部圖片。適合表現(xiàn)主題，不適合做背景表現(xiàn)力最弱的圖片：云海。適合做背景，不適合做主題12第12頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六提高微課的視覺(jué)效果三、微課錄制前的準(zhǔn)備1.PPT的排版建議(4)字體搭配微軟雅黑（標(biāo)題）+宋體（正文）或黑體（標(biāo)題）+楷體（正文），不亂用藝術(shù)字(5)字號(hào)搭配PPT字體標(biāo)配：標(biāo)題字號(hào)是44號(hào)，一級(jí)文本32號(hào)，二級(jí)文本28號(hào)，最好不要有三級(jí)文本(6)顏色搭配一般來(lái)講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色(7)錯(cuò)落有致行距1.3倍-1.5倍，段間距大于行間距(8)字?jǐn)?shù)要求字?jǐn)?shù)越少越好，一頁(yè)不超過(guò)五個(gè)要點(diǎn)，頁(yè)面上下左右要留1厘米的空白13第13頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六提高微課的視覺(jué)效果三、微課錄制前的準(zhǔn)備2、美學(xué)設(shè)計(jì)（1）整個(gè)PPT當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)是50%圖片，30%文字，20%空白。整個(gè)PPT文字顏色不要超過(guò)3種，最好只使用2種。（2）上下一致，左右協(xié)調(diào)，PPT的上半頁(yè)與下半頁(yè)內(nèi)容數(shù)量差不多，不出現(xiàn)頭重腳輕，不要出現(xiàn)一邊重一邊輕的現(xiàn)象，左半頁(yè)與右半頁(yè)協(xié)調(diào)。（3）翻頁(yè)動(dòng)畫(huà)可以有數(shù)種，但是不能太多，2-5種翻頁(yè)效果是合適的。（4）審美不疲勞，不要出現(xiàn)連續(xù)的好幾張都全部是圖片或者全部是文字。14第14頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六提高微課的視覺(jué)效果三、微課錄制前的準(zhǔn)備3.鼠標(biāo)動(dòng)作充分利用鼠標(biāo)的拖、點(diǎn)配合解說(shuō)適當(dāng)使用畫(huà)筆功能4.拍攝設(shè)置(1)保持?jǐn)z像頭清潔(2)遠(yuǎn)離強(qiáng)光刺激(3)不背光(4)適當(dāng)打光，確保光線充足（可使用帶燈光的攝像頭）(5)調(diào)整攝像頭距離確保至少能看到整個(gè)頭部15第15頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六講解三、微課錄制前的準(zhǔn)備1.口語(yǔ)化2.不照本宣科3.不將PPT當(dāng)演講稿4.語(yǔ)調(diào)揄?yè)P(yáng)頓挫有節(jié)奏感5.適當(dāng)看鏡頭，與觀眾有眼神交流目錄16第16頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六微課錄制的方法很多四、微課錄制方法與技巧微課的錄制有幾種方法，如攝像機(jī)錄制、智能手機(jī)拍攝、錄屏軟件錄制等。生成的視頻格式為FLV、MP4、WMV等，視頻尺寸為：800*600（可隨播放設(shè)備而定）。錄屏?xí)r，屏幕分辨率設(shè)為：1024*768，適于全屏錄制。17第17頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六微課錄制的方法四、微課錄制方法與技巧

方法一：DV數(shù)碼攝像機(jī)拍攝（需要有DV設(shè)備會(huì)使用視頻處理軟件）1.工具與軟件：DV、麥克風(fēng)、黑/白板、粉筆、其他教學(xué)演示工具2.方法：使用DV對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行錄制3.注意：使用視頻處理軟件（如會(huì)聲會(huì)影）后期進(jìn)行處理，加上片頭文字，對(duì)視頻編輯和美化。18第18頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六微課錄制的方法四、微課錄制方法與技巧

方法二：智能手機(jī)拍攝（手機(jī)有足夠的存儲(chǔ)空間會(huì)使用視頻處理軟件）1.工具與軟件：智能手機(jī)、白紙、筆、相關(guān)教學(xué)演示文案2.方法：使用智能手機(jī)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行錄制3.注意：可在他人幫助下進(jìn)行拍攝，也可使用方法一種的黑/白板進(jìn)行錄制19第19頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六微課錄制的方法四、微課錄制方法與技巧

方法三：錄屏軟件錄制（推薦）（會(huì)使用錄屏軟件會(huì)使用視頻處理軟件）1.工具與軟件：電腦、麥克風(fēng)、錄屏軟件，PPT軟件2.方法：使用PPT制作軟件做好PPT，再使用錄屏軟件進(jìn)行講解錄制3.錄屏軟件的選擇：超級(jí)錄屏8.0和CamtasiaStudiov6.0.220第20頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六微課錄制的方法四、微課錄制方法與技巧

下面介紹用錄屏軟件錄制微課的方法。一、工具與軟件：電腦、耳麥（附帶話筒）、視頻錄屏軟件，PPT課件二、方法：對(duì)PPT演示進(jìn)行屏幕錄制，輔以錄音和字幕三、過(guò)程簡(jiǎn)述：第一步，制作PPT課件；第二步，在電腦屏幕上同時(shí)打開(kāi)視頻錄像軟件和教學(xué)PPT，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開(kāi)始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣。第三步，對(duì)錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的格式處理和美化。目錄21第21頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六建議一建立微課研究團(tuán)隊(duì)五、幾點(diǎn)建議

建議各學(xué)校建立由課程專(zhuān)家、經(jīng)驗(yàn)教師、攝錄像人員、課件開(kāi)發(fā)人員和后期制作人員組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。22第22頁(yè)，共25頁(yè)，2023年，2月20日，星期六建議二提供必要的支持五、幾點(diǎn)建議

各學(xué)校要為微課研發(fā)團(tuán)隊(duì)提供必要的時(shí)間支持、設(shè)備支持、技術(shù)支持和經(jīng)費(fèi)支持。