廣東省汕頭市灶浦第一初級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文上學(xué)期期末試題含解析

廣東省汕頭市灶浦第一初級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。儒家思想的本質(zhì)究竟是什么？這個(gè)問題，一向不缺答案。但無論“仁”還是“中庸”，都僅僅部分地反應(yīng)了儒家的思想觀念；綜合起來，只有“責(zé)任”，才是儒家思想內(nèi)核的內(nèi)核，盡管孔孟等人并未作此概括。以“責(zé)任意識(shí)”為根本指針的儒家思想，拒絕道家那種“高大上”式的玄遠(yuǎn)，拒絕墨家“草根”式的瑣屑，拒絕法家“獄吏”式的苛細(xì)，人性化地滿足了社會(huì)的需要，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。人性化是其最顯著的特征。儒家對(duì)“人”（而不是“神”）有著極高的定位：“人者，其天地之德、陰陽之交、鬼神之會(huì)、五行之秀氣也?！边@種把人看作“天地之心、五行之端（首）”的觀點(diǎn)，決定了儒家的“人生”設(shè)計(jì)十分嚴(yán)肅——至少要對(duì)得起“人”在天地間的這種地位。然而人性是復(fù)雜的，就其本能而言，人總是傾向于膨脹私欲、擠占他人權(quán)利空間。若不加以約束，必然導(dǎo)致沖突，引發(fā)社會(huì)危機(jī)。為避免這種情況，儒家認(rèn)為，在刑法等硬性制度之外，還需要一套軟制度，來教化人們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)不忘對(duì)他人對(duì)社會(huì)盡責(zé)。他們把這套“文化”（文明的教化）的軟制度歸納為“禮”，刑法與禮，是社會(huì)治理的左右手。關(guān)于“禮”，大部分典籍散遺了，現(xiàn)存的《禮記》，是對(duì)古典“禮儀”的解釋，可謂“禮”的冰山一角?！抖Y記》說圣人“為禮以教人，使人有禮”，首要的是為了將人與“能言”的猩猩鸚鵡區(qū)別開來——發(fā)揚(yáng)人的社會(huì)性、抑制人的動(dòng)物性，確保人的言行像個(gè)人而非禽獸，是禮的底線。由《禮記》等書可知，禮的規(guī)矩是非常詳備的。規(guī)范人的言行、教導(dǎo)人們?cè)摳墒裁?、該怎么干，禮本質(zhì)上是一份責(zé)任清單。在儒家看來，習(xí)禮，最重要的是通過“修身”，完善自我，弄清自己的角色，并從自己的角色出發(fā)，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，恰當(dāng)?shù)貫槿颂幨?。?duì)己對(duì)人對(duì)社會(huì)“盡責(zé)任”這種活法，不是儒家憑空設(shè)計(jì)出來的，是孔子“述而不作”、從“先王”“先賢”那里梳理出來的。那些“先王”“先賢”都是修身齊家治國(guó)平天下的“楷?！?，是“責(zé)任意識(shí)”的絕佳體現(xiàn)。堯舜協(xié)和萬邦天下為公，被孔子視為不可超越的標(biāo)桿。大禹治水，非常辛苦，其實(shí)他完全可以弄條“方舟”，只給自己喜歡的人發(fā)船票，一走了之。孔子對(duì)大禹也“無間然”，沒什么可批評(píng)的了，因?yàn)樗M了作為君主的那份責(zé)任。用兩個(gè)字來概括儒家思想，是“責(zé)任”；用一個(gè)字來概括，那就是“家”。不愛家的人，很難說他能愛國(guó)。長(zhǎng)期以來，自西方流入的形形色色的“解放”，嚴(yán)重破壞了人們的家庭觀念。魏晉時(shí)期，儒家思想被拋棄，信仰大廈崩塌，導(dǎo)致了三百年戰(zhàn)亂。今天，我們已經(jīng)擁有了更強(qiáng)大的思想武器——唯物辯證法，但儒家思想的合理內(nèi)核、圍繞它形成的責(zé)任文化與家國(guó)情懷，依然是現(xiàn)實(shí)社會(huì)重要的支點(diǎn)和動(dòng)能。（摘編自荊培運(yùn)《儒家思想的本質(zhì)是“責(zé)任”》）1.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.關(guān)于儒家思想的本質(zhì)問題，答案有“仁”和“中庸”等看法，但其合理內(nèi)核應(yīng)是“責(zé)任”。B.儒家看重“人”在天地間的地位，與這高定位匹配的是儒家對(duì)待“人生”設(shè)計(jì)的嚴(yán)肅態(tài)度。C.儒家認(rèn)為，刑法對(duì)人的私欲的約束，不如禮的約束力大，所以儒家特別強(qiáng)調(diào)禮的教化作用。D.現(xiàn)存的能供我們研究儒家“禮”的資料并不多，《禮記》一書至少能讓我們知曉禮的底線。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.文章基于人性具有復(fù)雜性這個(gè)前提，探討儒家的“禮”在社會(huì)治理中的作用。B.文章指出要從社會(huì)性和動(dòng)物性的角度理解人，并就兩者的價(jià)值取向進(jìn)行論述。C.文章運(yùn)用了例證法，以“堯舜”“大禹”為例，揭示了儒家思想本質(zhì)的來源。D.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層層深入地闡述了作者對(duì)儒家思想本質(zhì)的全新見解。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(

)A.儒家思想成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流，是因?yàn)樗哂衅渌乃枷攵紱]有的人性化特征。B.儒家的“禮”的規(guī)矩十分詳備，除了“先王”“先賢”外再無人能達(dá)到“禮”的要求。C.文中用一個(gè)字“家”來概括儒家思想的本質(zhì)，實(shí)際上是對(duì)“責(zé)任”的進(jìn)一步補(bǔ)充。D.無論是個(gè)人修養(yǎng)，還是國(guó)家治理，儒家的“責(zé)任”思想具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。參考答案：1.C

2.B

3.D【1題詳解】本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析的能力。解答這類試題，首先瀏覽選項(xiàng)內(nèi)容，然后從文本中找到相對(duì)應(yīng)的句子，最后進(jìn)行辨析比較，明確二者的差異。能力層級(jí)為分析綜合C。題干問的是“下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)C，“刑法不如禮的約束力大”說法錯(cuò)誤，文中說“刑法與禮，是社會(huì)治理的左右手”文中認(rèn)為二者是不同的方法，并沒有力度大小的區(qū)別。故答案選C?！?題詳解】本題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。解答此類試題，首先瀏覽選項(xiàng)內(nèi)容，然后從文本中找到相對(duì)應(yīng)的句子，最后進(jìn)行辨析比較，明確二者的差異。能力層級(jí)為分析綜合C選項(xiàng)。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法?？忌⒁庹J(rèn)真研讀文本中論述的觀點(diǎn)，然后根據(jù)理解認(rèn)真核對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容。B，“要從社會(huì)性和動(dòng)物性的角度理解人”有誤，文中強(qiáng)調(diào)的是人應(yīng)具有社會(huì)性。故答案選B?！?題詳解】本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的歸納、理解、篩選和概括分析的能力。解答這類試題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。能力層級(jí)為分析綜合C題干問的是“根據(jù)原文的內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)A，“其它的思想都沒有”，于文無據(jù)；選項(xiàng)B，“除了‘先王’‘先賢’外再無人能達(dá)到‘禮’的要求”有誤，在儒家看來，一般人只要盡到自己的角色相應(yīng)的責(zé)任就能達(dá)到了儒家的要求；選項(xiàng)C，“是對(duì)‘責(zé)任的進(jìn)步補(bǔ)充’”有誤，用“家”是從另一個(gè)角度來概括儒家思想的本質(zhì)，不是“補(bǔ)充"。故答案選D?！军c(diǎn)睛】這類題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型主要有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式?？傊?，考生要根據(jù)對(duì)原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項(xiàng)，認(rèn)真細(xì)心的去比對(duì)分析，這樣就能很好的作答這類試題。2.閱讀下面的小說，完成15——18題。（16分）蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢?手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩?他就這規(guī)矩!人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫做：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元?他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽似沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。過一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺(tái)子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅?。今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改!”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。15．閱讀全文，簡(jiǎn)析蘇七塊這一人物形象的特點(diǎn)。(4分)

16．“格色”一詞在文中的含義是什么？小說介紹蘇七塊“格色的規(guī)矩”有什么作用？（3分）

17．小說中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象，任選一處加以賞析。(4分)

18．本篇小說的總體構(gòu)思是先整體勾勒人物，然后通過具體事例展示人物；情節(jié)發(fā)展上前有伏筆，后有照應(yīng)。請(qǐng)任選一點(diǎn)寫一段鑒賞性文字。再從高中學(xué)過的小說中舉一個(gè)相似的例子。(5分)

參考答案：15．答案：①醫(yī)術(shù)精湛

②行醫(yī)規(guī)矩奇特

③性格倔強(qiáng)

④善良

評(píng)分：答出兩點(diǎn)給1分，三點(diǎn)或三點(diǎn)以上給2分，意思對(duì)即可。結(jié)合文本2分16．答案：“格色”意為特別，含貶義（1分）；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展（或?yàn)榍楣?jié)發(fā)展做鋪墊）（1分）；能更鮮明地塑造人物形象（1分）。

評(píng)分：答出含義得1分，答出作用得2分，共3分。意思對(duì)即可。17．答案示例：蘇七塊贈(zèng)送藥物這一細(xì)節(jié)描寫，突出地表現(xiàn)了蘇七塊善良的本性和鮮明的個(gè)性。又如：“張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：‘接上了?！边@一細(xì)節(jié)描寫從側(cè)面表現(xiàn)了蘇大夫醫(yī)術(shù)精湛。

評(píng)分：找出細(xì)節(jié)描寫得2分，賞析得當(dāng)?shù)?分，共4分。18．答案示例：①小說構(gòu)思精巧。作者先從整體上勾勒人物的醫(yī)術(shù)精湛和規(guī)矩“格色”，然后通過具體事件展現(xiàn)人物個(gè)性，將概括交代與細(xì)致描寫有機(jī)結(jié)合，使人物形象栩栩如生。②小說情節(jié)曲折。作者運(yùn)用伏筆和照應(yīng)，先寫車夫求醫(yī)無錢，再寫華大夫暗中相助，最后寫蘇七塊贈(zèng)藥退錢，可謂一波三折，引人入勝。評(píng)分：第一問3分，符合小說構(gòu)思或情節(jié)特點(diǎn)，析之成理即可。第二問2分（不解釋例子得1分）。3.閱讀下面文字，完成7——11題古九谷瓷瓶[日本]井上靖著何少賢譯桑木大二郎在能登半島Ｗ鎮(zhèn)看到一只古九谷小瓷瓶（指日本石川縣南部九谷產(chǎn)的古瓷器——譯者），還附有鑒定標(biāo)志，證明是寬文（1661—1672）年代的珍品。這是十多年以前的事了。那時(shí)，大二郎結(jié)婚還只有兩三年光景，現(xiàn)在大女兒已經(jīng)上中學(xué)了。他是因公司里的事，出差到Ｗ鎮(zhèn)的。這是個(gè)漁鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)彌漫著魚腥味兒。他在一家古董商店不太整潔的櫥窗里發(fā)現(xiàn)這只紅花小瓷瓶時(shí)，異常驚奇，心想要是能親手托著欣賞一下，那該有多美呀！一問價(jià)錢，回答是500元?！?00元！”對(duì)于月薪只有70元的他來說，價(jià)錢實(shí)在太高了?！耙?00元么，倒還可以……”“別開玩笑。在古九谷瓷器中，它也算是最古老的了，這可是我家的傳家寶??！”一眼可以看出，這位四十開外的商人脾氣執(zhí)拗，即使讓他減一分錢也不會(huì)答應(yīng)的。說起來興許有些夸張吧。實(shí)際上，桑木大二郎自從在能登半島Ｗ鎮(zhèn)上見到古九谷瓷瓶到如今，十年中簡(jiǎn)直是被迷住了心竅。他曾先后五次借口有公事跑到Ｗ鎮(zhèn)，欣賞這個(gè)古瓷瓶。他越看越想買，然而對(duì)于工資微薄的他來說，那瓷瓶真不啻是懸崖峭壁上的一朵鮮花。最近一次，即第五次看到那只古瓶，是在前年夏天。不管時(shí)代怎樣變遷，惟有那只瓷瓶依舊裝飾在臨海的不太干凈的櫥窗里，只是十年前500元的價(jià)錢漲到了7萬元。據(jù)物主說，十年中間，這里遭到過一次海嘯襲擊，近處失火一次，即便在這種時(shí)候，最先被搶出屋子的總是這個(gè)瓷瓶。在戰(zhàn)爭(zhēng)打得最激烈的時(shí)候，他還專門修了一座水泥防空洞收藏它呢。從前年夏天至今的整整兩年中，桑木大二郎在生活上節(jié)衣縮食，連旁人都覺得他實(shí)在可憐。這是由于大二郎已下定決心，說什么也得從本來就夠拮據(jù)的開支中擠出7萬元錢來。為了能登半島上的這只瓷瓶，他的妻子連尼龍圍裙都舍不得買一條。大女兒竟連郊游也都不能去了。有時(shí)，大二郎也想過，這樣做，大人孩子真可憐?？伤约阂步淞藷熅?，和同事的交際應(yīng)酬之類的一切都給免掉了，為瓷瓶他什么都不惜犧牲。這樣，他好不容易湊齊了7萬元錢，擺在那家古董店臟亂程度與當(dāng)年無二的柜臺(tái)上?！捌鋵?shí)，我也是最近才聽說的，這東西是假的呀。前些日子，家父去世13周年那天，母親告訴我，父親在世時(shí)說過，那是假的，于是，我拿到金澤市，請(qǐng)大學(xué)里的先生鑒定，果真是假的?。　笔昵皾M頭蓬松的烏發(fā)如今一根不剩的店主，仿佛有些過意不去似地說完后，臉上泛起一絲苦笑。大二郎一聽說那是假的，頓時(shí)覺得瓷瓶黯然失色。但是，一想起這十年來的執(zhí)著，這二年的苦日子，他還是想弄到手。然而，物主卻執(zhí)意不肯脫手，盡管得知它不是真品，對(duì)它有些漫不經(jīng)心，卻似乎依然對(duì)它懷有一種莫名其妙的偏愛。結(jié)果，大二郎出2000元成交。這價(jià)格，比真貨便宜，但比贗品要貴。當(dāng)夜，他和店主把瓷瓶放在中間，一起對(duì)飲。不知為什么兩人只是默默無言地舉杯，直至皎月臨窗。7．小說多次寫“古瓷瓶”在商店被擺放的情狀，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）8．“十年前滿頭蓬松的烏發(fā)如今一根不剩的店主，仿佛有些過意不去似地說完后，臉上泛起一絲苦笑”一段中，“苦笑”有什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）9．小說中哪些情節(jié)反映了大二郎對(duì)古瓷瓶的喜愛？請(qǐng)概括說明。（3分）10．簡(jiǎn)要分析店主這一人物形象。（4分）11．讀了小說后，你有什么感想？請(qǐng)寫下來。不少于70字。（6分）參考答案：7．（2分）“古瓷瓶”被擺在一個(gè)臟亂的柜臺(tái)上，說明店主生活并不富裕；十年了——經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)——“依舊”和“當(dāng)年無二”，說明戰(zhàn)爭(zhēng)絲毫沒有改善店主的生活。8．（3分）是對(duì)大二郎的抱歉；是對(duì)自己視為傳家寶的古瓷瓶卻是贗品的解嘲；是對(duì)毫無改善的現(xiàn)實(shí)生活的無奈。9．（3分）一見鐘情，想親手托著欣賞；十年中五次去看古瓷瓶；為古瓷瓶節(jié)衣縮食。10．（4分）戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)生活在漁鎮(zhèn)的古董店店主。他脾氣執(zhí)拗，然而淳樸誠(chéng)信。當(dāng)初，他沒有因?yàn)樯畹木嚼зv賣古瓷瓶；后來，也沒有因?yàn)樯畹木嚼沾蠖傻钠呷f塊錢，而是告訴他實(shí)情。11．（6分）可從戰(zhàn)時(shí)日本勞動(dòng)人民的品格、“古瓷瓶”的象征意義等角度來寫。重要提示：以上各題，言之成理酌情賦分。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文字,完成8－11題。馬懷素，潤(rùn)州丹徒人也。寓居江都，少師事李善。家貧無燈燭，晝采薪蘇，夜燃讀書，遂博覽經(jīng)史，善屬文。舉進(jìn)士，又應(yīng)制舉，登文學(xué)優(yōu)贍科，拜郿尉，四遷左臺(tái)監(jiān)察御史。長(zhǎng)安中，御史大夫魏元忠為張易之所構(gòu)，配徙嶺表，太子仆崔貞慎、東宮率獨(dú)孤祎之餞于郊外。易之怒，使人誣告貞慎等與元忠同謀，則天令懷素按鞫，遣中使促迫，諷令構(gòu)成其事，懷素執(zhí)正不受命。則天怒，召懷素親加詰問，懷素奏曰：“元忠犯罪配流，貞慎等以親故相送，誠(chéng)為可責(zé)，若以為謀反，臣豈誣罔神明？昔彭越以反伏誅，欒布奏事于其尸下，漢朝不坐，況元忠罪非彭越，陛下豈加追送之罪。陛下當(dāng)生殺之柄，欲加之罪，取決圣衷可矣。若付臣推鞫，臣敢不守陛下之法？”則天意解，貞慎等由是獲免。時(shí)夏官侍郎李迥秀恃張易之之勢(shì)，受納貨賄，懷素奏劾之，迥秀遂罷知政事。懷素處事平恕，當(dāng)時(shí)稱之。使還，遷考功員外郎。時(shí)貴戚縱恣，請(qǐng)托公行，懷素?zé)o所阿順，典舉平允，擢拜中書舍人。開元初，為戶部侍郎，加銀青光祿大夫，累封常山縣公，三遷秘書監(jiān)，兼昭文館學(xué)士。懷素雖居吏職，而篤學(xué)，手不釋卷，謙恭謹(jǐn)慎，深為玄宗所禮令與左散騎常侍褚無量同為侍讀。懷素病卒，年六十，上特為之舉哀，廢朝一日，贈(zèng)潤(rùn)州刺史，謚曰文。（選自《舊唐書》）8.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.則天令懷素按鞫。

按：查辦B.懷素?zé)o所阿順，典舉平允。

典：主管C.時(shí)夏官侍郎李迥秀恃張易之之勢(shì)，受納貨賄。

受：同“授”，接納。D.遣中使促迫，諷令構(gòu)成其事。

諷：用含蓄委婉的話暗示。9.以下六句話，分別編為四組，全部說明馬懷素處事平恕的一組是①家貧無燈燭，晝采薪蘇，夜燃讀書，遂博覽經(jīng)史，善屬文。②元忠犯罪配流，貞慎等以親故相送，誠(chéng)為可責(zé)。③陛下當(dāng)生殺之柄，欲加之罪，取決圣衷可矣。④李迥秀恃張易之之勢(shì)，受納貨賄，懷素奏劾之，迥秀遂罷知政事。⑤諷令構(gòu)成其事，懷素執(zhí)正不受命。⑥上特為之舉哀，廢朝一日。A.①④⑤

B.②③⑤

C.②④⑤

D.②④⑥10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.馬懷素家境貧寒，他白天砍柴割草，在晚上燃柴讀書，終于博覽群書，尤其擅長(zhǎng)文章寫作。B.馬懷素用漢朝不給向被處死的彭越奏事的欒布判罪，說明判處給被流放的朋友送行的崔貞慎等人是不恰當(dāng)?shù)模瑥亩刮鋭t天改變了初衷。C.張易之誣陷崔貞慎和獨(dú)孤祎之，武則天讓馬懷素按照誣辭審問，但馬懷素堅(jiān)持正義，最終使崔貞慎和獨(dú)孤祎之獲免。D.當(dāng)時(shí)權(quán)貴和外戚放縱無忌，請(qǐng)求懷素假以官府的名義行（他們的私事），但懷素沒有阿諛順迎他們。11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①貞慎等以親故相送，誠(chéng)為可責(zé)，若以為謀反，臣豈誣罔神明？（5分）譯文：②陛下當(dāng)生殺之柄，欲加之罪，取決圣衷可矣。（5分）譯文：參考答案：8.C

受同“授”錯(cuò)誤。9.C

平?。禾幨鹿皆十?dāng)，待人寬厚容讓。①苦學(xué)博學(xué)，③⑥是關(guān)于武則天的。10.D

“請(qǐng)托公行”的意思是“請(qǐng)托的事情公開地進(jìn)行”。11.

①崔貞慎等因?yàn)槭怯H密的故交就去送他，實(shí)在是可以責(zé)備的，如果認(rèn)為他們是謀反，我怎么能欺騙上天的神明？

（意思總體對(duì)給2分，“故”“誠(chéng)”“誣罔”各1分）②陛下手握生殺大權(quán)，想要給他們加個(gè)罪名，取決于您的內(nèi)心就可以了。（意思總體對(duì)給2分，“當(dāng)”“柄”“衷”各1分）5.閱讀下面的文言文，完成4~7題。王登字景宋，德安人。少讀書，喜古兵法，慷慨有大志，不事生產(chǎn)。出制置使孟珙幕府，久之，權(quán)知巴東縣。獻(xiàn)俘制置司，登念?yuàn)^自書生，不拜，吏曰：“不拜則不敢上?！彪y之，競(jìng)棄功去。淳祐四年，舉進(jìn)士，調(diào)興山主簿。明年，制置使李曾伯經(jīng)理襄陽，登在行，以積功升，尋以母憂去。及吳淵為制置使，邊事甚亟，因憶弟潛盛言王登才略，具書幣招之。登方與客弈，發(fā)書，衣冠拜家廟，長(zhǎng)揖出門，問牛幾何，可盡發(fā)犒師。淵慨然曰：“事亟矣，奈何？”登曰：“亟呼諸將共議。”眾至，歡躍曰：“景宋在此?！睖Y曰：“汝輩欲西門出，景宋欲從方城，如何？”眾曰：“惟命！”登曰：“用兵患不一，登書生，不過馮軾觀

戰(zhàn)，請(qǐng)五大帥中擇一人為節(jié)制?！睖Y曰：“請(qǐng)監(jiān)丞①出，正謂此也?！奔磿y牌曰：“監(jiān)丞代某親行，將士用命不用命，賞罰畢具申?！钡侵辽呈校蹬ａ嚲?，得七千人，誓曰：“登與諸將義同骨肉，今日之事登不用命，諸將殺登，以獻(xiàn)主帥諸將。有一不用命，登有制札②在，不敢私也?！北姽衫趼犆沽⑵婀τ诰诤?。趙葵為制置使，見登握手曰：“景宋一身膽，惜相見晚也?！辟聟⑿麚崴炯婢┪鲀晒?jié)。馬光祖為制置使，辟充參謀官，遷軍器少監(jiān)、京西提點(diǎn)刑獄。登威聲日振。有余思忠及徐制幾讒于光祖曰：“京湖知有王景宋，不知有馬制置，非久易位矣。”光祖疑焉，出登屯郢州，后以干辦③鐘蜚英調(diào)護(hù)，情好如初。開慶元年，登提兵援蜀，約日合戰(zhàn)。夜分，登經(jīng)理軍事，忽絕倒，五藏出血。幕客唐舜申至登尚瞪目視幾上文書俄而卒它日舜申舟經(jīng)漢陽有蜀聲呼唐舜申者三左右曰景宋聲也。是夕，舜申暴卒。

（節(jié)選自《宋史·王登傳》）【注】①監(jiān)丞：王登曾任監(jiān)丞。②制札：制置使令牌。③干辦：官名。4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．幕客唐舜申至/登尚瞪目視幾上文書/俄而卒/它日/舜申舟經(jīng)漢陽/有蜀聲呼唐舜申者/三左右曰/景宋聲也B．幕客唐舜申至/登尚瞪目視幾上文書/俄而卒/它日/舜申舟經(jīng)漢陽/有蜀聲呼唐舜申者三/左右曰/景宋聲也C．幕客唐舜申至/登尚瞪目視/幾上文書/俄而卒/它日舜申舟經(jīng)/漢陽有蜀聲呼唐舜申者/三左右曰/景宋聲也D．幕客唐舜申至/登尚瞪目視/幾上文書俄而卒/它日/舜申舟經(jīng)漢陽/有蜀聲呼/唐舜申者三/左右曰/景宋聲也5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“權(quán)”即暫代之意，官員以朝廷臨時(shí)差派某地的名義治事，在官銜前常帶知“知”字，表主持之意。表示暫時(shí)代理職務(wù)的還有“攝”字。B．進(jìn)士，是科舉制最高級(jí)別的殿試中對(duì)一、二、三甲的統(tǒng)稱?；实墼诘钔⑸?，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問，以定甲第。C．憂，父母或祖父母等直系尊長(zhǎng)去世。古代推崇以孝治天下，為官者遇父母之喪，必須告假還鄉(xiāng)，以守喪盡孝，是為“丁憂”。D．古人對(duì)“死”有許多諱稱：天子死曰甍，諸侯死曰崩，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死，反映了封建社會(huì)嚴(yán)格的等級(jí)制度。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．王登性格剛直不屈。他到制置司去獻(xiàn)俘虜，想到自己從讀書人起家，便不肯下拜，小吏就為難他，他竟然放棄功勞而離去。B．王登為人謙遜。眾人對(duì)作戰(zhàn)策略不統(tǒng)一時(shí)，他認(rèn)為自己一介書生，只不過憑靠著車前橫木觀陣，缺乏經(jīng)驗(yàn)，不適合作指揮調(diào)度。C．王登能垂范效命。他在沙市宰牛斟酒得七千人，又說自己同各位將領(lǐng)義同骨肉，若不盡忠，各位將領(lǐng)可殺了他來獻(xiàn)給主帥。D．王登曾遭人陷害。在馬光祖擔(dān)任制置使期間，王登威名擴(kuò)大，被人多次進(jìn)讒挑撥，被貶屯守郢州，后因人調(diào)解，他們才情好如初。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分，每題5分）（1）登方與客弈，發(fā)書，衣冠拜家廟，長(zhǎng)揖出門，問牛幾何，可盡發(fā)犒師。（2）“有一不用命，登有制札在，不敢私也。”眾股栗聽命，竟立奇功于沮河。參考答案：4.B5.D6.B7.（1）王登正同客人下棋，打開書信，穿衣戴帽拜了祖廟，深深作揖出了家門，問牛有幾頭，可以全部發(fā)送犒勞軍隊(duì)。（2）“各位將領(lǐng)有一個(gè)不效命的，王登有制置使令牌在，我不敢徇私?！北娙藘赏葢?zhàn)栗地聽命，終于在沮河立了奇功?！究键c(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。【技巧點(diǎn)撥】這類題一般以選擇題的形式考查，選項(xiàng)按原文順序，依次對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，其中一個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)的錯(cuò)誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時(shí)要仔細(xì)推敲，認(rèn)真比對(duì)。此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語、強(qiáng)加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。7.試題分析：（1）（“方”，正在；“發(fā)書”，打開書信；“衣冠”，作動(dòng)詞，穿衣戴帽；“發(fā)犒”，發(fā)送犒勞；以上四個(gè)點(diǎn)各1分，句意1分。）（2）（“用命”，效命，聽命；“私”，作動(dòng)詞，徇私；“股”，大腿、雙腿；“于沮河”，狀語后置句；以上四個(gè)點(diǎn)各1分，句意1分。）【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義?！緟⒖甲g文】王登字景宋，是德安人。小時(shí)候讀書，喜愛古代兵法，慷慨激昂有遠(yuǎn)大抱負(fù)，不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)。出任制置使孟珙的幕府，過了很久，代理巴東縣知縣。到制置司獻(xiàn)俘虜，王登想到自己從讀書人起家，不肯拜，小吏說：“不拜則不敢報(bào)進(jìn)?！本蜑殡y他，他竟然放棄功勞離去。淳祐四年，王登考中進(jìn)士，調(diào)任興山縣主簿。第二年，制置使李曾伯治理襄陽，王登正行某官，因積累功績(jī)提升，不久因遭母喪去職。等到吳淵為制置使，邊情很緊急，他就想起弟弟吳潛十分推許王登的才略，就準(zhǔn)備書信聘禮叫他來。王登正同客人下棋，打開書信，穿衣戴帽拜了祖廟，深深作揖出了家門，問牛有幾頭，可以全部發(fā)送犒勞軍隊(duì)。吳淵慨嘆道：“事情急了，怎么辦？”王登說：“馬上叫各位將領(lǐng)來共同商議?！贝蠹业搅耍瑲g騰著說：“王景宋在這里?！眳菧Y說：“你們想從西門出去，王景宋想跟城共存，怎么樣？”大家說：“遵命！”王登說：“打仗就怕不統(tǒng)一，王登是書生，只不過憑靠著車前橫木觀陣，請(qǐng)從五位大帥中選一人指揮調(diào)度?！眳菧Y說：“請(qǐng)監(jiān)丞出馬，正是說的這個(gè)?！绷⒓磳懴裸y牌道：“監(jiān)丞代替我親自前往，官兵效命不效命，賞罰完畢具體報(bào)告。”王登到了沙市，宰牛斟酒，得七千人，他發(fā)誓說：“王登同各位將領(lǐng)從道義上講如同骨肉兄弟，今天的事情，王登不效命，各位將領(lǐng)殺了王登來獻(xiàn)給主帥；各位將領(lǐng)有一個(gè)不效命的，王登有制置使令牌②在，我不敢徇私。”眾人兩腿戰(zhàn)栗地聽命，終于在沮河立了奇功。趙葵為制置使，見到王登握手說：“王景宋一身是膽，可惜相見太晚?！笔怪畢⑿麚崴炯婢┪鲀晒?jié)。馬光祖為制置使，征召王登充任參謀官，又升遷為軍器少監(jiān)、京西提點(diǎn)刑獄。王登威名一天天擴(kuò)大。有余思忠和徐制幾對(duì)馬光祖進(jìn)讒言道：“京湖地區(qū)只知道有王景宋，不知道有馬制置，用不了多久就要調(diào)換位置了。”馬光祖因此起疑，派王登出去屯守郢州。后因干辦鐘蜚英調(diào)解保護(hù)，他們恢復(fù)了友情跟當(dāng)初一樣。開慶元年，王登帶兵援助四川，約定日子聯(lián)合作戰(zhàn)，夜半，王登料理軍中事務(wù)，忽然昏倒，五臟出血。幕僚唐舜申趕到，王登還瞪著眼睛看著幾案上的文書，不久就去世了。有一天，唐舜申坐船經(jīng)過漢陽，有蜀地話叫了唐舜申多聲，旁邊人說：“是王景宋的聲音?！碑?dāng)天晚上，唐舜申突然死去。6.閱讀下面的文言文，完成4—8題。趙概，字叔平，南京虞城人。少篤學(xué)自力，器識(shí)宏遠(yuǎn)。中進(jìn)士第，為集賢校理、開封府推官。奏事殿中，仁宗面賜銀緋。出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其沖，水不為患。僚吏鄭陶、饒奭挾持郡事，為不法，前守莫能制。州之歸化卒，皆故時(shí)群盜。奭造飛語曰卒得廩米陳惡有怨言不更給善米且生變。概不答。卒有自容州戍逃歸而犯夜者，斬之以徇，因收陶、奭抵罪，闔府股栗。加直集賢院。坐失舉澠池令張誥免，久乃起。召修起居注。歐陽修后至，朝廷欲驟用之，難于越次。概聞，請(qǐng)郡①，除天章閣待制，修遂知制誥。逾歲，概始代之。蘇舜欽等以群飲逐，概言：“預(yù)會(huì)者皆館閣名士，舉而棄之，觖②士大夫望，非國(guó)之福也。”不報(bào)。諫官郭申錫論事忤旨，帝欲加罪，概曰：“陛下始面諭申錫毋面從，今黜之，何以示天下？”乃止。知鄆州、應(yīng)天府，代韓絳為御史中丞。絳以論張茂實(shí)不宜典宿衛(wèi)罷，概至，首言之，茂實(shí)竟去。擢樞密使、參知政事。數(shù)以老求去。熙寧初，拜觀文殿學(xué)士、知徐州。自左丞轉(zhuǎn)吏部尚書，前此，執(zhí)政遷官，未有也。以太子少題致仕，退居十五年，嘗集古今諫爭(zhēng)事，為《諫林》百二十卷上之。神宗賜詔曰：“請(qǐng)老而去者，類以聲問不至朝廷為高。唯卿有志愛君，雖退處山林，未嘗一日忘也。當(dāng)置于坐右，時(shí)用省閱?！痹S六年薨，年八十八。贈(zèng)太子太師，謚曰康靖。概秉心各平，與人無怨怒。雖在事如不言，然陰以利物者為不少，議者以比劉寬、婁師德。坐張誥貶六年，念之終不衰，誥死，恤其家備至。歐陽修遇概素薄，及修有獄，概獨(dú)抗章明其罪，言為仇者所中傷，不可以天下法為人報(bào)怨。修得解，始服其長(zhǎng)者。

（《宋史?趙概傳》，有刪節(jié)）注：①請(qǐng)郡：指古代京官請(qǐng)求外放，任州郡長(zhǎng)官。②觖：因不滿意而怨恨。③抗章：向皇上上奏章。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.州城西南薄章江，有泛溢之虞

虞：憂慮，憂患B.斬之以徇

徇：謀求C.絳以論張茂實(shí)不宜典宿衛(wèi)罷

典：主持，主管D.當(dāng)置于坐右，時(shí)用省閱

省閱：審視閱覽5．下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A.代韓絳為御史中丞

身死國(guó)滅，為天下笑B.因收陶、奭抵罪

蒙故業(yè),因遺策C.

久乃起

度我至軍中,公乃入D議者以比劉寬、婁師德。

且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡6.對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.奭造飛語曰/卒得廩米陳惡/有怨言/不更給善米/且生變。B.奭造飛語曰/卒得廩米陳/惡有怨言不更/給善米/且生變。C.奭造飛語曰/卒得廩米陳惡/有怨言不更/給善米/且生變。D.奭造飛語曰/卒得廩米陳/惡有怨言/不更給善米/且生變。7.以下各組句子中，全都能夠表明趙概“為官才干”的一組是（

）（3分）①奏事殿中，仁宗面賜銀緋

②概聞，請(qǐng)郡，除天章閣待制③概至，首言之，茂實(shí)竟去

④自左丞轉(zhuǎn)吏部尚書

⑤為《諫林》百二十卷上之

⑥坐張誥貶六年，念之終不衰A.①③⑤

B.②③④

C.①②④

D.③⑤⑥8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.洪州屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務(wù)，并編造流言說士兵得到餉米都是陳舊腐爛之米。后陶、奭二人斬殺容州駐地逃歸的士卒，趙概借此趁機(jī)查辦了陶、奭二人。B.蘇舜欽等人因聚眾飲酒被放逐貶謫，趙概認(rèn)為如把這些參與群飲的名士貶謫不用，會(huì)讓士大夫們因不滿而心生怨恨，于國(guó)不利，最終蘇舜欽等人沒被上報(bào)朝廷。C.官員因年老辭官回家后，一般都是唯恐自己的一些說辭、議論等傳到朝廷，但趙概即使退居在家，卻依然能夠忠耿盡職，用編書的方式提醒皇上注意納諫。D.趙概秉性平各，與人無怨怒。雖然在一些事情上表面上像是沒有說什么，但暗地里對(duì)別人有利的事情做了不少，連一句對(duì)趙概冷淡的歐陽修最終也為之折服。9．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴陛下始面諭申錫毋面從，今黜之，何以示天下？（5分）___________________________________________________________________________

⑵及修有獄，概獨(dú)抗章明其罪，言為仇者所中傷，不可以天下法為人報(bào)怨（5分）___________________________________________________________________________參考答案：4.B徇：巡行示眾。5.C（A做，被B趁機(jī)，承襲C才D拿，因?yàn)椋?.A②是他能夠發(fā)揚(yáng)風(fēng)格；⑥表現(xiàn)他重情意。7.A②是他能夠發(fā)揚(yáng)風(fēng)格；⑥表現(xiàn)他重情意。8.A“陶、奭二人斬殺容州駐地逃歸的士卒”概括不正確，應(yīng)是“趙概借斬殺容州駐地逃歸的士卒，趁機(jī)查辦了陶、奭二人”。9.⑴陛下當(dāng)初還當(dāng)面訓(xùn)示郭申錫不要表面順從，現(xiàn)在要罷免他，（這樣的話，陛下）拿什么向天下人解釋呢？（“面從”1分，“黜”1分，“何以示天下”賓語前置句1分）⑵等歐陽修有了訟案（官司），只有趙概一個(gè)人向皇帝上奏章認(rèn)為歐陽修無罪，說他是被仇人誣陷，不能讓天下法律（因判罰不當(dāng)而）被人報(bào)怨。（“獄”1分，“明”1分，“為”表被動(dòng)1分，“可以”1分）附翻譯：趙概，字叔平，南京虞城人。年少時(shí)勤奮學(xué)習(xí)能自力，器量見識(shí)宏遠(yuǎn)。中進(jìn)士，任集賢校理、開封府推官。在殿中奏事，（因才干突出）仁宗當(dāng)面獎(jiǎng)賜他金銀錦帛。趙概從京城到洪州任職，洪州西南靠近章江，有河水泛濫的憂患，趙概筑河堤長(zhǎng)二百丈，高五丈，用阻擋河水的沖擊，章江水患得以解除。屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務(wù)，行不法之事，前任郡守都不能制住他們。洪州的歸順士兵，都是以前的強(qiáng)盜。饒奭編造流言說：“士兵得到的餉米都是陳舊腐爛之米，士兵有怨言，（如果）不給更換好米，士兵將要生變。”趙概沒有搭理。有從容州駐地逃回而違禁夜行的士卒，趙概殺了這些士兵示眾，并趁機(jī)抓捕了陶、奭二人進(jìn)行抵罪，（這樣以）整個(gè)紅州府都為之驚懼。升任直集賢院。（趙概）因舉薦澠池縣令張誥之失而被免職，很長(zhǎng)時(shí)間后才被重新起用。朝廷召趙概編修起居注。歐陽修是后（被召編修起居注）的，朝廷想破格使用歐陽修，（但）難在不好超越次序（進(jìn)行提拔）。趙概知道后，主動(dòng)請(qǐng)求外放任郡官，被任命為章閣待制，歐陽修于是任知制誥。一年多，趙概才取代歐陽修。蘇舜欽等人聚眾宴飲被罷逐，趙概說：“參加宴飲的都是館、閣的名士，（如果）全都把他們罷免，會(huì)讓士大夫們因不滿而生怨恨，這非國(guó)家之福?！保ㄗ罱K蘇舜欽等人）沒被上報(bào)朝廷。諫官郭申錫因議論有關(guān)事情違犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，趙概說：“陛下當(dāng)初還當(dāng)面訓(xùn)示郭申錫不要表面順從，現(xiàn)在要罷免他，（這樣的話，陛下）拿什么向天下人解釋呢？”皇上因此沒有對(duì)郭申錫治罪。任職鄆州、應(yīng)天府，代韓絳任御史中丞。韓絳因奏議張茂實(shí)不應(yīng)主持宿衛(wèi)一職被罷職，趙概上任后，首先奏議這件事，張茂實(shí)最終沒能任宿衛(wèi)一職。趙概被提拔為樞密使、參知政事。幾次借年老要求辭職。熙寧初年，趙概任觀文殿學(xué)士、知徐州。自左丞轉(zhuǎn)任吏部尚書，這以前，由左丞升任吏部尚書，從沒有（先例）。（后趙概）以太子少師這一身份（或：職務(wù)）辭官回家，退居十五年，曾收集集古今諫爭(zhēng)之事，編寫《諫林》一百二十卷呈給皇上。神宗賜詔說：“因年老辭官回家的官員，一般都是以不讓自己的說辭、議論等傳至朝廷為高。唯卿有志愛君，即使退處山林，也未曾一日忘君啊。我當(dāng)把這本書放在座右（指拿起方便），不時(shí)地用審視閱覽?！痹S六年去世，年八十八。贈(zèng)太子太師，謚康靖。趙概秉性和平，與人沒有怨仇。雖然在一些事情上（表面上）像是沒有說什么，但暗地里對(duì)別人有利的事情做了不少，人們把他比作劉寬、婁師德。（趙概）因張誥被貶職六年，（但）他對(duì)張誥念念不忘，張誥死后，趙概對(duì)他的家人照顧非常周到。歐陽修對(duì)待趙概一向冷淡，（但）等歐陽修有了訟案，只有趙概一個(gè)人向皇帝上奏章認(rèn)為他無罪，說歐陽修是被仇人誣陷，不能讓天下法律（因判罰不當(dāng)而）被人報(bào)怨。歐陽修由此才得以解困，才開始嘆服趙概是一個(gè)長(zhǎng)者。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.微博，是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行的寫作行為之一。請(qǐng)閱讀下面一則新聞，將自己的評(píng)論寫成一條50字左右的微博。（6分）

21世紀(jì)的白領(lǐng)張曉“穿越”到康熙四十三年，搖身一變成為馬爾泰·若曦格格，她念著“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”來拍康熙的馬屁；和雍正帝（四阿哥）、八阿哥談三角戀愛，再和十三阿哥把酒言歡，高談“自由主義”“人生來平等”……

這是35集“穿越劇”《步步驚心》的故事情節(jié)，它贏得了超高收視率。繼“穿越劇”《宮》之后，《步步驚心》引發(fā)大眾的廣泛關(guān)注，既有一路飄紅的收視率又有鋪天蓋地的罵聲。參考答案：23．（6分）答案示例一：現(xiàn)在的穿越劇毫無歷史觀可言，只是好玩好看、新異奇怪，人物設(shè)置更是天馬行空，這類穿越題材的影視劇是對(duì)歷史文化的不尊重。

答案示例二：一個(gè)現(xiàn)代人帶著現(xiàn)代思想穿越到古代，參與我們熟悉的歷史，讓