新工科視域下生物工程專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)探索

新工科視域下生物工程專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)探索近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技創(chuàng)新的不斷推進(jìn)，加之全球范圍內(nèi)對(duì)生物工程在醫(yī)藥、食品、環(huán)境等領(lǐng)域的廣泛需求，生物工程專業(yè)越來越受到關(guān)注。然而，在新時(shí)代的新工科視域下，如何針對(duì)生物工程專業(yè)進(jìn)行有效的教學(xué)和人才培養(yǎng)也是亟待破解的難題。一、新工科視域下生物工程專業(yè)的教學(xué)模式優(yōu)化1.針對(duì)新工科的要求，建設(shè)項(xiàng)目式教學(xué)模式。采用跨學(xué)科合作，模擬真實(shí)工程項(xiàng)目等途徑，將知識(shí)點(diǎn)和技能融合到真實(shí)場景中，讓學(xué)生學(xué)以致用。通過課程設(shè)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的交叉融合、貼近實(shí)戰(zhàn)操作的模式，讓學(xué)生在教學(xué)過程中能夠更全面的掌握實(shí)用技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力和綜合創(chuàng)新能力。2.引入分層次教學(xué)，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。一方面，針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)科背景的學(xué)生，開展專業(yè)課程的分層教學(xué)，能夠更針對(duì)性的針對(duì)學(xué)生需求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)成長的實(shí)際效果；另一方面，開展豐富多樣的輔助課程，例如學(xué)術(shù)講座、科技論壇、公益活動(dòng)等，更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。二、從“知道”到“實(shí)現(xiàn)”，生物工程人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之路1.加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)硬件能力。生物工程專業(yè)既是知識(shí)密集型專業(yè)，又是實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)，在課程設(shè)置上應(yīng)該特別注重實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的豐富性，注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐操作能力。通過建立生物工程實(shí)驗(yàn)室并負(fù)責(zé)相關(guān)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作，讓學(xué)生能夠更全面的掌握實(shí)踐操作能力，加強(qiáng)實(shí)現(xiàn)硬件能力。2.注重專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)軟件技能和人文素質(zhì)。生物工程專業(yè)人才需要具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人文素質(zhì)，因此要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)化課程設(shè)置，提高軟件技能水平，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來的行業(yè)需求。三、建設(shè)產(chǎn)學(xué)研一體化，開拓人才培養(yǎng)的新思路1.建立生物工程產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)學(xué)研合作基地，增加人才培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。生物工程是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)相互關(guān)聯(lián)的學(xué)科，通過建立產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)學(xué)研合作基地，加強(qiáng)與行業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)資源和管理工具的交流，讓生物工程專業(yè)學(xué)生學(xué)到更多與實(shí)際相關(guān)的知識(shí)和技能，增加就業(yè)競爭力。2.開展“1+N”教育模式，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。將生物工程專業(yè)本科生培養(yǎng)計(jì)劃，增加碩士研究生或博士研究生的聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，讓學(xué)生更加全面地認(rèn)識(shí)生物工程行業(yè)，從而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。針對(duì)生物工程專業(yè)在新工科視域下的教學(xué)和人才培養(yǎng)的探索，需要從教學(xué)模式的優(yōu)化、人才培養(yǎng)的創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研一體化等各個(gè)方面進(jìn)行深入探討。通過不斷地改進(jìn)課程設(shè)