幼教實習鑒定參考文

Word第第頁幼教實習鑒定參考文初為人師，不得不說我是有些擔心的，不知道自己能否適應這個角色，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習，但是都未真正意義上承當一個老師的職責，更多的時候是作為一名觀看者和〔學習〕者去看一位老師如何履行自己的職責。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責，組織教學活動，還要合理有序的支配幼兒的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是快樂還有感悟。通過這次實習我更加深刻的領悟到幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅決信念以后要不斷的完善自己。在這三個月里，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，許多東西更是在課本上無法學會的，只有在真正踏上崗位才會體會得到。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，也將成為我人生的一筆巨大財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它不僅教會了我執(zhí)著與堅持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學會理解和〔珍惜〕。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子并不是嘴上說說那沒簡潔，要有許多許多的耐煩、細心和〔愛〕心，更多的時候要學會掌握好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時候第一時間將自己的心態(tài)調(diào)整好，從一個觀看者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學習和努力的方向。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻了解到幼兒的身心進展特點與保教工作對幼兒成長的重要性。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、〔其他〕老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有打算的教育和隨機大事有效地結(jié)合起來。記得我在苗苗班的時候，有幾個小伴侶洗手的時候把水水龍頭開得很大，指導老師便依據(jù)這個現(xiàn)象特地組織了一次教學活動，告知小伴侶們水的作用以及正確洗手的方法，還展現(xiàn)了一些缺水地區(qū)的圖片以此來教育小伴侶們不能鋪張水。我不禁啞然，其實這些日常生活突發(fā)的大事都可以成為老師培育幼兒良好行為習慣的`機會，這便是應了“生活即教育”這句話，這也是理論與實踐有機結(jié)合。

保育實習生活，使我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。其次要堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例，我們班衛(wèi)生間的地板嚴防有水，有水即要拖干，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。我在實習初期的時候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會忍不住幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我也會不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做〔什么〕活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會?衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關心他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過指導老師的提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應當有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點和終點都應當是進展和提高幼兒的力量的。不得不說許多事情在學校并不顯現(xiàn)出來，只有當你真正踏上工作崗位，才會顯現(xiàn)出你的缺點，不過這也給了我一個警示，警示我還有很多缺乏之處需要完善，不過我也信任只要我仔細學習，虛心聽教，我會越來越優(yōu)秀。小伴侶都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。讓我哭笑不得的是我們班的小伴侶給我取了一個別稱“老師媽媽”，說實話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時我很驚異，尤其是她當著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些羞澀有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候，便有一種成就感和〔美好〕感，我們班的小伴侶很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們?nèi)鰦傻臅r候真的是可愛極了，會拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真盼望時間停止。我很慶幸能夠和小伴侶及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。

經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學的學問是遠遠不夠的。

而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她畫的畫可美麗了!”“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜愛某某老師，她講的故事可好了!”等等?？梢姡c幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還應當言而有信，說到做到，遵守諾言，不應當唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時，班上老師總是說我太溫順鎮(zhèn)不住他們，其實我不是不會嚴厲?而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐煩，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)勝利的課，當然這并不是短時間內(nèi)可以做到的，這都需要我們通過日常生活漸漸的滲透。不予否認，我在實習中增長了見識，豐富了不少實踐閱歷，也正是通過這次實習我更深刻的熟悉到：做老師難，做幼兒老師更難;自己還存在很多