人教版八年級地理下冊西北地區(qū)和青藏地區(qū)教案

地理教設(shè)計表設(shè)計者：

學號：

電話：課程名稱

西北地區(qū)和青藏地區(qū)授班級

八年級

學時

時教材版本及人教版2006年月授類型頁碼第3版八年級下冊

新課

指導(dǎo)教師課標標準及課程標準：其解讀在圖上找秦嶺、淮河、并說明秦嶺——淮河一線的地理意義。運用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自地理差異。說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。課程標準解讀：標準要求明確西北地區(qū)的自然特征及氣候與地形、植被、河流的相互關(guān)系及對生產(chǎn)、生活的影響。明確青藏地區(qū)的位置和范圍，分析本區(qū)“高寒”的自然地理特征及對其他地理特征形成的影響教材的地位和作用學情分析設(shè)計思想教學目標

本節(jié)教材是中國區(qū)域部分的開篇。在八年級上冊講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)發(fā)展的一般特征的基礎(chǔ)上，開始進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。作為中國區(qū)域地理學習開篇部分，對區(qū)域地理的宏觀概念。主要的作用是從整體上把握我國四大區(qū)域的概況，知道各區(qū)地理特征此教中也發(fā)揮承上啟下的作用節(jié)教材的內(nèi)容主要有三部分先干旱的西北地區(qū)”和“高寒的青藏地區(qū)”，其次，在此基礎(chǔ)上進一步學習他們的共同點“以牧業(yè)主的地區(qū)”。學生在學習八年級上冊已經(jīng)學習了中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的概況，因有著良好的基礎(chǔ)，具備一定的地理素養(yǎng)。讓學生主動學習明確西地區(qū)的范圍和地形特.培養(yǎng)學生讀圖能力。理解西地區(qū)自然景觀的遞變規(guī)律，并初步探討其成因。3.明確西北地區(qū)的自然特征及氣候與地形、被河流的相互關(guān)系及對生產(chǎn)、生活影。明確青地區(qū)的位置和范圍，分析本區(qū)“高的自然地理特征及對他地理特征形成的影響。明確西地區(qū)和青藏地區(qū)的分布及我國主要的牧區(qū)。教學重點及1在圖上指出西北地區(qū)、青藏地區(qū)的位置和范圍，比較它們的自然地理差異、成因及對生產(chǎn)、難點生的影響。教學方法及講授法，活動法教學媒體中地形圖教過知識教方點法

學活

教活本區(qū)自法認閱讀課本，總結(jié)的主要地

幫助學生總結(jié)，給出結(jié)論

形及位置干旱啟發(fā)法認聽老師講解閱讀我國大家已經(jīng)知道西北地區(qū)深居內(nèi)陸，距海遙遠，么來自海洋的原和圖片的形圖，和老師一起進行總的汽容易到達這里嗎？（很難）同學們請看大屏幕（顯示中國因法結(jié)

地形圖亮分別顯示中國主要東西方向的山脈。想一想：這樣的走向?qū)碜院Ｑ蟮臇|南濕潤氣流有何影響？（阻擋氣流）總結(jié)：深居內(nèi)陸，距海遙遠的地理位置加上東西向山脈對氣流的阻擋，使?jié)駶櫟暮Ｑ髿饬骱茈y到達這里。河流地圖閱中國河流分布圖，認真總大幕顯示中國河流分布圖推結(jié)果在現(xiàn)實得到印證。情況法，錄結(jié)和遞像看、思考

板書：降水稀少，氣候干旱河流稀少，多內(nèi)流河。點撥：降水有東西差異（東部多，西部少度也應(yīng)是變性認看錄像。和老師一起總結(jié)部較東部地區(qū)更為干燥。植物的生長需要適宜的水分，降水的東西差異，會導(dǎo)致植被差異嗎？播放錄像片段畫，有解）內(nèi)古倫貝爾草原景觀。荒草景觀?；木啊覈娣e最大的塔克拉瑪干沙漠?？赐旰蠼處熀唵谓榻B水分與景的聯(lián)系成第頁活動第二題。西

藏讀圖法讀5.17青藏地區(qū)的地總：由于氣候寒冷，青藏地區(qū)許多山峰終年積雪不化，冰地

區(qū)數(shù)學法形。

川分布廣泛，而這又加劇了寒冷的程度。的形

地通過閱讀（結(jié)合例看中小圖——高原上的山地冰川。顏色上判斷其海拔高度大致為看像片段——青藏高原的高寒氣候。平均4000。

板書：高——寒看圖中小圖——地球上超看活動14活動）過米的山峰，大都分布在青藏高原的南部和西部導(dǎo)學生復(fù)習氣溫垂直變化規(guī)律山頂?shù)拇笾聹囟葘W生充足時間比較算考師撥，最后提問、總結(jié)。（1兩地年平均氣溫拉薩：℃右成都：15左右

地勢讀法高的影響

（2兩地氣溫差異及原因拉薩地勢高平均氣溫低。活動頁動第題）有阻擋夏季風降水稀少青高原地勢高，除影響本區(qū)氣溫外，對降水有影響嗎？。西北地區(qū)與青藏地區(qū)自然特征有相似的一面，大家知道是什么嗎？（缺水）由于水分的制約，這兩個地區(qū)不能像北方、南方地區(qū)那樣以耕作業(yè)為主，而是以畜牧業(yè)為主。板書：牧業(yè)圖片讀5.21西北青藏地區(qū)給出學生大量的圖片，讓學生自己總結(jié)西北地區(qū)和青藏地法，綜主農(nóng)牧業(yè)的分布。的牧業(yè)發(fā)展情況。合分析1.通過讀圖明本區(qū)以牧過圖例，找出本區(qū)以糧食作物為主的地區(qū)。提問：①這法業(yè)主。

些地區(qū)分布是否集中、連片？找出：蒙古、呼倫貝爾不。分布面積小，分散分布。草原主要畜種——三河馬②為什么這些地區(qū)能發(fā)展糧食生產(chǎn)呢？牛。

教師點撥：新