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《生命的價(jià)值》讀后感1000字寒假中,我閱讀了《學(xué)校語文閱讀新干線》上的文章,其中《生命的價(jià)值》這篇文章深深地打動(dòng)了我,讓我頗受啟發(fā)。
文章告知我一個(gè)簡樸而有真實(shí)的道理:只要自己看重自己,生命就有意義、有價(jià)值。每個(gè)人的生命都是公平的,沒有人生來就必定當(dāng)總統(tǒng),也沒有人生來就要靠乞討度日,但由于種種緣由,生命的意義就有所不同。掩卷深思,眼前消失了很多畫面:
一個(gè)人生命的價(jià)值不在于他的身體是否健全,而是他的精神所在。假如一個(gè)人丟失了人格,沒有了信念與精神,那么他就等于是一個(gè)廢人。相反,一個(gè)身殘志不殘的人,應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兏嗟馁潛P(yáng)與敬重。身殘志堅(jiān)、被譽(yù)為“現(xiàn)代海倫.凱勒”的周婷婷,1980年6月誕生于南京,一歲半時(shí)因藥物過敏導(dǎo)致耳聾,她的聽力只有95分貝,還不到正常人的5%。從今,可憐的婷婷再也聽不到父母關(guān)愛、同學(xué)關(guān)懷的話語,她永久陷入了安靜無聲的世界。但她沒有放棄,靠后天的勤奮和不懈的努力,戰(zhàn)勝了視聽障礙,成為中國第一聾人女高校生。
今年春節(jié)期間,宜興新莊中學(xué)26歲的體育老師陳育健,騎摩托車帶嬸嬸從新莊鎮(zhèn)上買年貨回家,經(jīng)過約40米寬的無錫至丁山的主航道——橫塘河男留大橋時(shí),看到一摩托車倒在河邊,河中一男一女正在舍命掙扎,女的已滑到河中心。在這萬分危險(xiǎn)的時(shí)刻,陳育健馬上讓嬸嬸跑往四周村、廠求援,自己毫不遲疑地甩掉外套和鞋子,縱身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁,奮力把他拉到河邊淺水處,然后連續(xù)游向河中心。他一手托住女落水者,一手舍命劃水游向岸邊。當(dāng)四周群眾聞?dòng)嵹s來時(shí),兩落水者已被陳育健救到了岸邊。由于河水溫度較低,河里大石塊較多,陳育健在救人時(shí)受傷,并發(fā)燒嘔吐了整整一天,在醫(yī)院治療四天后身體才漸漸恢復(fù)正常。
陳育健老師雖然從事教育工作不滿一年,但他以閃光的一刻,詮釋著精神的珍貴和生命的價(jià)值,樹立了新時(shí)期老師的良好形象,展現(xiàn)了新時(shí)期老師的嶄新風(fēng)采。
生命是有限的,人生之途,不過幾十年道路,我們無法無限延長它,無法求得它的永存,但是我們可以追求美妙,可以奉獻(xiàn)自己的一切,幾十年悄悄的奉獻(xiàn)可以換得一種坦然;一次轟轟烈烈的壯舉,一次瞬間美妙的呈現(xiàn)也可以說是生命的永恒。讀了他們的事例,我覺得12歲的我有父母的關(guān)愛,老師的教育,同學(xué)的關(guān)懷,那更應(yīng)當(dāng)珍惜生命,努力學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有用的棟梁之才。在這里,我還要?jiǎng)駝衲切┊?dāng)生命是兒戲的人,盼望你
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