五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元 觀察物體（三）測(cè)試卷帶完整答案（考點(diǎn)梳理）

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元觀察物體〔三〕測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.圖中幾何體從正面看到的圖形是〔

〕。

A.

B.

C.

D.2.從正面看到的是〔

〕。

A.

B.

C.

3.從左側(cè)看這個(gè)圖形，看到的形狀是〔

〕。

A.

B.

C.

4.下面圖形，最容易穩(wěn)定立住的圖形是(

).A.

B.

C.5.給添一個(gè)小正方體變成，從〔

〕面看形狀不變。

A.正面

B.上面

C.左面二.判斷題(共6題，共12分)1.小明用6個(gè)同樣大的正方體擺成一個(gè)物體。他從正面和上面看到的圖形都是。那么如果從側(cè)面看擺成的物體，看到的圖形是。〔

〕2.下面的立體圖形中，從左面和右面看完全相同的是C圖?！?/p>

〕3.我們看到的物體的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形一定是正方體。〔

〕4.一個(gè)幾何體從前面看到的形狀是，那么擺這個(gè)幾何體至少用3個(gè)小正方體?！?/p>

〕5.根據(jù)三個(gè)方向觀察到的形狀擺小正方體，只能擺出一種幾何體。〔

〕6.觀察,從右面看到的是,從前面看到的是,從上面看到的是。〔

〕三.填空題(共5題，共15分)1.一個(gè)立體圖形從左面看到的平面圖形是，從上面看到的平面圖形是，

這個(gè)立體圖形由〔

〕個(gè)小正方體組成。2.一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從正面看到的形狀是，搭成這樣的立體圖形，最少需要〔

〕個(gè)小正方體，最多需要〔

〕個(gè)小正方體。3.一個(gè)立體圖形從上面看是，從左面看是。要搭成這樣的立體圖形，至少要用〔

〕個(gè)小正方體，最多可以用〔

〕個(gè)小正方體。4.用5個(gè)小正方體可以這樣擺一擺。〔1〕從正面看到的圖形是，有幾種擺法？〔2〕如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形是，有幾種擺法？5.如圖，再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。四.作圖題(共3題，共7分)1.有2個(gè)同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是2個(gè)正方形，從上下兩面看是1個(gè)正方形的模型嗎？2.一個(gè)物體從上面看到圖形是，從右面看到的圖形是，搭這樣的物體最少需要幾個(gè)小正方體方塊？最多可以有幾個(gè)小正方體方塊？搭一搭。3.下面是聰聰從正面看到的兩個(gè)物體的形狀。你能猜出這兩個(gè)物體的原來形狀嗎？五.解答題(共4題，共12分)1.一個(gè)由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小正方體？最多可以有幾個(gè)小正方體？2.下面圖形各是從某一立體圖形正面看到的形狀，你能用小正方體擺出它們的立體圖形嗎？3.用小正方體搭一個(gè)立體圖形，使得從左面看和上面看分別得到下面的兩個(gè)圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要幾個(gè)小正方體？最多有幾個(gè)小正方體？4.如下列圖所示，要使從上面看到的圖形不變：〔1〕如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？〔2〕如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？〔3〕最多可以擺幾個(gè)小正方體？參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.C二.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√三.填空題1.6個(gè)或7個(gè)或8個(gè)〔答案不唯一〕2.5；63.5；74.〔1〕解：有8種擺法?！?〕解：有4種擺法。5.1〕①⑤；〔2〕①⑤，④⑥。四.作圖題1.2.解：最少5個(gè)小正方體方塊,最多7個(gè)小正方體方塊。3.解：答案不唯一，可能是兩個(gè)長方體，也可能是兩個(gè)圓柱，也可能是一個(gè)圓柱和一個(gè)長方體……五.解答題1.最少需要4個(gè)小正方體，最多可以有6個(gè)小正方體。2.略3.解：要搭成這樣的立體圖形最少需要5個(gè)小正方體，最多有7個(gè)小正方體。4.〔1〕如果