2021-2022年四川省樂山市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）預測試題(含答案)

2021-2022年四川省樂山市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.小花是個有自閉癥的孩子，從不與老師和同學交流，父親對小花失去了信心，不愿意管她，小花的母親整日以淚洗面，對小花也無計可施，醫(yī)務社會工作者與小花一家、醫(yī)生、心理治療師、老師以及學校的社會工作者，共同商量并制訂服務計劃。在這個過程中，醫(yī)務社會工作者采取的服務策略是（）。

A.綜合輔導B.專業(yè)合作C.資源分配D.支持鼓勵

2.每周或每兩周一次進行討論，每次半個小時至一個小時，如果情況特殊，也可以進行不定期的督導，這屬于（）。

A.個別督導B.同事督導C.訓練督導D.團體督導

3.社會學家默頓指出，產生的負面的、消極的作用的是（）。

A.潛功能B.負功能C.正功能D.顯功能

4.社會工作者：“學校領導不尊重學生的興趣和選擇，我沒辦法開展小組了”。督導：“他們怎么不尊重學生的興趣和選擇了？”社會工作者：“他們不允許學生開展一些激烈的對抗性比賽”。督導：“你覺得校領導這么做的考慮是什么？”社會工作者：“主要為了學生的安全吧”。督導“那你能在小組工作目標和校領導關注點之間找到共同之處嗎？”社會工作者：“嗯，看來我的思路有點窄，那我再想想怎么做才能兩全其美吧”。上述對話主要體現(xiàn)了社會工作專業(yè)倫理（）的作用。

A.約束社會工作者運用專業(yè)方法開展工作

B.維護合作機構在專業(yè)服務中的單方利益

C.促進社會工作者提供更加適當的服務

D.確保社會工作者在專業(yè)服務中實現(xiàn)個人價值

5.面對小組的特點，社會工作者在小組中期轉折階段的工作重點在于（）。

A.處理小組沖突B.形成組員間親密關系C.形成規(guī)范D.建立小組文化

6.基于人與環(huán)境和人際之間的關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。這是小組工作的哪種工作模式（）。

A.社會目標模式B.治療模式C.互動模式D.發(fā)展模式

7.某大學社會工作系每年都要給新人校的大學生開設成長小組，幫助組員重新認識自我、提升自信心，完成高中向大學階段的過渡，促進組員的共同成長。這運用了小組工作中的（）模式。

A.互動B.發(fā)展C.治療D.社會目標

8.

第

33

題

執(zhí)行具體社會政策的活動稱為（）社會行政。

9.

10.一位初二的女生向學校社會工作者訴說，因為自己的父母都是農民，穿不起名牌衣服，班上一些同學不喜歡自己。她覺得自己沒法跟這些同學相處．還覺得自己生活在這樣的家庭很不幸。社會工作者幫助她認識到其想法過于絕對化。該社會工作者采用的是（）模式。

A.人本治療B.理性情緒治療C.危機介入D.家庭治療

11.

第

17

題

下列心理學家與其所提出的內容搭配正確的是（）。

12.小遠自小住校，大學畢業(yè)后一直沒有找到工作，在父母的抱怨聲中，小遠日漸自我封閉，沉迷于虛擬的網絡世界難以自拔。在與社會工作者的交談中，小遠表示自己非常沒用，工作找不到，幾次戒除網癮沒有成功。依據生態(tài)系統(tǒng)理論，社會工作者為小遠提供幫助時應重點關注（）

A.小遠幼年時期的經歷B.小遠的自我認知水平C.小遠與家人之間的關系D.小遠過去戒網癮的方法

13.

第

24

題

弗洛伊德精神分析治療采用的基本方法是（）。

14.服務對象對自己的要求過高，希望自己的生活完美無缺，這種行為屬于非理性信念中的（）。

A.絕對化B.概括化C.抽象化D.普遍化

15.

第

2

題

“發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與”指的是社區(qū)工作啟動階段的（）。

16.

第

52

題

在社會工作督導中，（）是實現(xiàn)組織機構人員發(fā)展的有效措施。

17.

18.

第

11

題

形成依戀的關鍵時期是（）。

19.

第

48

題

20世紀20年代～60年代，美國臨床社會工作的主導理論是（）。

20.以下不屬于團體督導優(yōu)點的是（）。

A.每位被督導者都能獲得機會和足夠的時間接受督導

B.可以矯正單一督導可能產生的偏見和盲點

C.被督導者可以向其他被督導同事學習

D.可以進行充分的角色扮演

21.服務對象小賈離婚后獨自撫養(yǎng)孩子，靠低保金生活，最近她查出甲亢，需終生服藥，多種困難使她喪失了生活的勇氣，產生了自殺念頭。社會工作者了解情況后，運用危機介入模式開展服務，在個案會談過程中，小林首先（）。

A.澄清小賈的非理性信念B.確定將要完成的各項任務C.了解小賈童年主要經歷D.迅速厘清小賈的主要問題

22.在提供服務過程中，有些志愿者會出現(xiàn)遲到、服務不達標等情況。面對工作表現(xiàn)不佳的志愿者，督導恰當的工作方法是（）

A.及時指出問題，給予建設性意見

B.接受服務對象的建議，終止志愿服務

C.根據志愿者管理辦法，扣發(fā)津貼

D.基于志愿者的無私奉獻，不予懲處

23.

第

32

題

在社會策劃模式中，社區(qū)工作者扮演著（）的角色。

24.

第

60

題

兒童首先考慮規(guī)則是否符合自己的需要，他們服從命令是為了得到獎賞或滿足自己的欲望。這是科爾伯格道德發(fā)展階段論中描述的（）階段。

25.在定量研究和定性研究對于研究者與研究對象關系的處理上，下列說法錯誤的是（）。

A.定性研究要求研究者對自己與研究對象之間的關系進行調適

B.定量研究基本上排除了研究者本人對研究對象的影響

C.定性研究主要獲取描述性的信息

D.定量研究盡量設法讓被研究對象把研究人員視為自己人

26.下列各項不屬于老年人面臨的問題的是（）。

A.失智和失能問題B.精神健康問題C.神經衰弱、焦慮癥和疑病癥D.死亡問題

27.佟月明今年10歲，迷戀上了網絡游戲，經常逃課，小佟的班主任跟家長商量后也沒想出好辦法，最后向社會工作者小楠求助，小楠對小佟進行了多談話，并在家長學校及同學的幫助下，小佟終于慢慢恢復了正常，這個過程體現(xiàn)了社會工作具有（）的目標。

A.促進發(fā)展B.解救危難C.緩解困難D.恢復健康

28.小明的父親長期外出工作，無暇顧家。小明母親和小明相互依靠，并對小明給予無微不至的照顧，有事也只對他說。小明長大后，依然保持著凡事都由媽媽決定的習慣，常把“媽媽說”掛在嘴邊、工作面試也讓媽媽陪同前往。從家庭結構角度看，小明的家庭存在的問題是（）。

A.三角纏B.糾纏與疏離C.退化D.倒三角

29.

第

39

題

（）于1967年提出的社會工作價值體系包含九個方面的內容。

30.

第

26

題

1987年美國國家心理衛(wèi)生組織強調要在自然網絡中而非治療機構中康復，其最終目標則是（）。

二、多選題(20題)31.小莊因為個子矮小，感到自卑，不愿參加朋友的聚會，人際關系日漸疏離，產生了不少負面情緒。如果運用理性情緒治療法，社會工作者應采取的做法有（）

A.協(xié)助小莊理解自己的非理性信念與具體的情緒、行為困擾之間的聯(lián)系

B.使用列表的方法，詳細記錄小莊與朋友交往時的想法

C.協(xié)助小莊對自己的非理性信念進行質疑

D.協(xié)助小莊扮演特定角色，回顧當時場景中的情緒和行為

E.引導小莊回憶兒時的生活和曾經發(fā)生的特別事件

32.

33.關于個案管理的實施原則，下列說法正確的是（）。

A.案主單純接受規(guī)劃好的服務，無需參與整個個案管理過程

B.個案管理者的協(xié)調能力要多于照顧技巧

C.個案管理者要盡可能掌握滿足案主需求的各方面資源，并整合運用

D.評估和監(jiān)督是個案管理中的重要組成部分

E.個案管理者在資源運用時，要具有一定的成本意識

34.

35.非政府組織開展的家庭救助，通常具有()。

A.應急性B.自發(fā)性C.盲目性D.目標性E.持續(xù)

36.一般來說，倫理分為（）三個層面。

A.團體倫理B.專業(yè)倫理C.社會倫理D.普世倫理

37.趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿承認曾經發(fā)生過那樣的事，然而在生活中她卻從不敢與男性交往，至今還未能結婚成家。她還經常做同一個夢，在夢中她總是找不到家，總是急得哭醒。隨著年齡的增長，媽媽催她找男朋友，她一直拒絕。社會工作者依據精神分析理論分析了趙某的情況，采取了以下（）方法對她進行了治療，逐漸取得好轉。

A.自由聯(lián)想B.詮釋C.改變錯誤認知D.脫敏治療E.重新理解過去經驗

38.小王結婚后，夫妻倆都不喜歡做家務，經常為此爭吵。最近小兩口更是為了是否買車吵鬧著要離婚。小王夫婦面臨的主要問題有（）。

A.角色的轉換與沖突B.家庭關系的調適C.溝通技巧的缺乏D.沖突解決能力不足E.家庭經濟的危機

39.

40.社會工作在助人過程中，希望促成人與社會環(huán)境的良性互動，主要表現(xiàn)在（）。

A.改變環(huán)境，使環(huán)境適應人

B.解決問題、增強服務對象的能力以應對環(huán)境的壓力

C.改變不良環(huán)境，保證人們的正常生活

D.通過解決問題和增強能力使服務對象能夠改變環(huán)境

E.協(xié)助案主選擇較佳的環(huán)境

41.

42.

43.在某社區(qū)服務中心運作過程中，屬于授權行為的有（）。

A.機構領導向社會宣布“社區(qū)平安鐘”服務計劃

B.機構主管隨時讓老曾代他負責“社區(qū)平安鐘”項目

C.機構領導指派老李協(xié)調志愿者管理工作

D.機構領導要求小英在一周內完成志愿者招募計劃

E.機構領導讓小張對一個個案進行評估

44.

45.

46.社會工作督導過程中，督導者開展話題的技巧主要有（）。

A.提問B.包容C.提供答案D.專注地聆聽E.由常見的事例開始，然后逐步發(fā)展到特殊性問題

47.

48.下列對西方社會工作發(fā)展歷史描述正確的是（）。

A.1601年《伊麗莎白濟貧法》的頒布推動了英國社會福利的制度化發(fā)展，也推動了慈善活動的發(fā)展

B.1893年英國開設的“慈善訓練”學校開啟了社會工作專業(yè)培訓的歷史

C.1955年美國成立了“全國社會工作人員協(xié)會”協(xié)調各專業(yè)社會工作組織的活動

D.20世紀40年代小組工作作為社會工作的專業(yè)方法被接受

E.19世紀40年代小組工作作為社會工作的專業(yè)方法被接受

49.

50.社會工作者的直接服務角色包括（）。

A.服務提供者B.治療者C.支持者D.資源籌措者E.研究者

三、多項選擇(10題)51.

第

85

題

治療性對話是精神分析治療的實質階段，包括（）。

52.一般而言，社會工作的研究報告可以分為（）。

A.專題報告B.普通報告C.學術報告D.學位論文E.實驗報告

53.

第

98

題

以下屬于自然小組類型的是（）。

54.人力資源和社會保障部的社會福利與社會保障方面的職能包括（）。

A.促進就業(yè)工作B.城鄉(xiāng)社會保障工作C.維護農民工權益D.促進慈善事業(yè)工作E.勞動保護工作

55.

第

100

題

西方社會工作的價值基礎包括（）。

56.社會工作者在服務過程中，要將（）放在第一位。

A.滿足困難人群需要B.與服務對象的友誼C.解決實際問題D.助人E.提升專業(yè)能力

57.

第

97

題

以下屬于個別督導的優(yōu)點的是（）。

58.

第

84

題

當今世界各國之所以重視發(fā)展社會工作，是因為社會工作可以在（）方面發(fā)揮重要功能。

59.社會工作研究的基本范式包括（）。

A.A.定量研究B.分析研究C.定性研究D.技術研究E.科學研究

60.

第

62

題

學校社會工作主要有（）等幾種方式。

參考答案

1.B如果將服務的焦點集中在個案管理者和服務對象的關系方面，個案管理的實施原則主要有以下幾方面：①服務對象參與；②服務評估；③服務協(xié)調；④資源整合；⑤包裹式服務與專業(yè)合作；⑥評估與監(jiān)督。其中，專業(yè)合作是指個案管理，是一種結合不同專業(yè)領域的團隊工作方式。團隊中可能包括醫(yī)生、護士、職業(yè)治療師、臨床心理學家以及其他專業(yè)人士，這種多專業(yè)合作是為了更好地為服務對象提供“全人”服務。

2.A

3.B社會學家默頓指出，正功能是指所發(fā)揮的正面的、積極的、支持性的作用。負功能是指所產生的負面的、消極的作用。

4.C社會工作專業(yè)倫理首先有評判專業(yè)服務是否適當的作用。本題中通過督導對社會工作者提供服務的規(guī)范和指導，促進社會工作者提供更加適當的服務，確保服務的專業(yè)性。

5.A小組工作的中期轉折階段是組員關系走向緊密化的時期，也是小組內部權力競爭開始的時期。這個階段社會工作者的工作重點是，通過專業(yè)輔導，協(xié)調和處理組員之間的競爭及各種可能的沖突，促進小組內部的良性競爭與和諧，推動小組關系走向緊密化。

6.C社會工作目標模式強調“共同體”，治療模式強調“改變”，互動模式強調“組員互動”，發(fā)展模式強調“人有潛力”。結合題中和每個模式強調的關鍵詞，正確答案是C。

7.B發(fā)展模式關注“人的潛力”，成長小組的設計關注的足組員自我的認識、發(fā)揮自我的潛力，所以屬于發(fā)展模式。

8.C

9.B

10.B該模式認為服務對象的認知、情緒和行為的反應受到服務對象的信念系統(tǒng)的影響。題中，初二女生對社會工作者所說的因為自己父母是農民覺得自己無法和別人相比，并且覺得自己生活在這樣的家庭很不幸。這位女生的感覺和情緒是由她的非理性信念直接引起的。所以，社會工作者幫助她認識到其想法過于絕對化，并要幫助她樹立理性信念。

【命題點撥】本題考查的是理性情緒治療模式。

11.D

12.B埃文斯和科尼提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，其觀點包括：①維持實踐的一致性，從服務對象的處境出發(fā)，看到他們的限制和機會；②充分認識情境的重要性；③采用積極視角④辨識行為模式以看到積極的可能性和應改變之處⑤重視過程，看到服務對象的正面技巧和積極關系，并嘗試將它們轉移到另外的情境中去⑥與他人一起工作，包括重視他人、個人支持網絡、機構和社區(qū)資源。題中，小遠的問題就是對自我認識錯位，社會工作者應依據社會系統(tǒng)理論幫助小遠分析問題原因，采用積極視角，在不利情境中看到改變和進步的可能，提高小遠的自我認知水平，即關注的重點應是小遠的自我認知水平。

\r\n

\r\n

13.D

14.A非理性信念是指那些把特定場境中的經驗絕對化、普遍化、抽象化之后與實際情況不符的想法和觀點。絕對化是指服務對象對自己的要求過高，希望自己的生活完美無缺；普遍化是指服務對象把自己對某件或者某些事情的看法概括為所有事物的普遍特性，如經歷幾次失敗之后，認為自己天生就很笨；而抽象化是指服務對象把具體場境中得出的經驗抽象為一般的準則，例如，強調如果自己尊重別人，別人就會尊重自己。

15.A啟動階段的行動方針是發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與。

16.D

17.E

18.A

19.A

20.A比起個別督導，團體督導中每位被督導者同督導者溝通討論的機會和時間稍顯不足。而且團體中，被督導者之間可能存在競爭關系，導致督導機會上的不平衡。故A項描述錯誤。

21.D危機介入模式的特點是圍繞著危機展開的。由于服務對象處于危機的狀態(tài)中，所以社會工作者必須在非常有限的時間內快速、有效地解決服務對象的困擾，讓服務對象擺脫危機的影響。1．迅速了解服務對象的主要問題；2．快速作出危險性判斷；3．有效穩(wěn)定服務對象的情緒；4．積極協(xié)助服務對象解決當前問題。

22.A志愿者督導的目的包括：（1）協(xié)助志愿者認清和肯定志愿服務的價值，提供和維持其對志愿服務工作的興趣、熱情和團隊士氣。（2）協(xié)助志愿者了解組織和機構的功能，使其遵守機構工作程序和相關紀律規(guī)定。（3）評估志愿者的工作效果，提出改善的建議。

23.A在社會策劃模式中，社區(qū)工作者扮演著專家的角色。

24.A

25.DD項的所述為定性研究的內容。

26.C老年階段面臨的主要問題包括失智和失能、精神健康問題、死亡問題、老年歧視和被虐待。

27.C社會工作在幫助青少年走出迷戀電子網絡困境、協(xié)助解決家庭問題、幫助單親家庭走出困境、促進就業(yè)困難的人就業(yè)、幫助老年人適應退休及老年生活等方面都扮演著不可替代的角色。社會工作的目標就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。當前在我國，社會的快速轉型引發(fā)了許多社會問題，社會工作的一項重要任務就是為困難群體解決困難，使他們恢復正常生活。

28.B病態(tài)家庭結構包括糾纏與疏離、聯(lián)合對抗、三角纏和倒三角。家庭系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間的邊界不清晰就會出現(xiàn)糾纏與疏離的現(xiàn)象。如果子系統(tǒng)之間的關系過分密切，稱為糾纏。如果子系統(tǒng)之間的關系過分疏遠，稱為疏離。

29.A

30.B在美國20世紀70年代至80年代，社區(qū)支持計劃迅速發(fā)展，特別是針對精神病患者離開治療機構回歸社區(qū)的提供的社會支持，幫助病患者學習社交技巧和參與休閑活動，從而幫助精神病患者真正回歸社區(qū)。

31.ACD理性情緒治療模式的治療技巧包括非理性信念的檢查和辯論，即對服務對象情緒、行為困擾背后的非理性信念的原因進行探尋和識別。

32.BCD

33.BCDE

34.BDE

35.AD

36.ACD

37.AB

38.ABCD家庭由不同的成員組成，每個成員之間相互影響